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普通高中2026年春学期高一期终调研考试
历史参考答案
2026.6
1.A
2.B
3.A
4.B
5.C
6.D
7.C
8.B
9.C
10.C
11.D
12.A13.A
14.D
15.C
16.【小题1】特点：以人文关怀为主题；描写“市井琐事”和“市民情调”；反抗和嘲弄教
会与君主。
根源：资本主义的产生与发展。
【小题2】主张：信仰得救：人人可以阅读《圣经》：人人可以与上帝对话。
办法：三权分立。
【小题3】
表现：从人性（人文主义）到理性（主义）；从反宗教束缚到反君主
专制。
17.原因：法国大革命猛烈冲击了欧洲的封建制度，革命原则随着拿破仑的军队传播到欧洲各
地。
说明：拿破仑建立了法兰西帝国：导致西欧与东欧的冲突；促进了欧洲民族国家的建立。
时代背景：南北战争爆发，联邦政府希望获取民众支持：美国政府拥有大量国有土地；资产阶
级民主制度提供保障。
作用：推动了美国农业的发展：促进了西部开发：带动了移民浪潮，带来了丰富的劳动力。
时代背景：南北战争爆发，联邦政府希望获取民众支持：美国政府拥有大量国有土地；资产阶
级民主制度提供保障。
作用：基本解决了农民的土地问题；促进了西部开发：带动了移民浪潮，带来了丰富的劳动力。
18.“三大哲人”：苏格拉底、柏拉图、亚里士多德。
思维特质：理性。
知识追求：希腊人对宇宙起源和人生意义等自然和社会问题的知识追求。
历史条件：印刷术的传播：商品经济的发展：西欧思想解放运动的逐步推进。
高一历史参考答案与解析
第1页（共5页）
论证：启蒙运动为资本主义制度的建立作了理论准备和舆论宣传，直接推动了美国独立战争和
法国大革命，有助于在这些国家建立资产阶级统治；启蒙思想也成为殖民地半殖民地人民争取
民族独立的精神武器。
/历史条件：印刷术的传播：商品经济的发展：西欧思想解放运动的逐步推进（宗教改革、科
学革命、启蒙运动)。
论证：启蒙运动为资本主义制度的建立作了理论准备和舆论宣传，直接推动了美国独立战争和
法国大革命，有助于在这些国家建立资产阶级统治；启蒙思想也成为殖民地半殖民地人民争取
民族独立的精神武器。
【解析】
1.【分析】
本题考查古埃及文明，要求识记基础史实。
【解答】
A.古埃及位于尼罗河流域，典型的文明象征是金字塔，象形文字是古埃及的古老文字，A项正
确。
B.种姓制度是古印度的制度，B项错误。
C楔形文字是两河流域的古文字，不是发源于恒河流域，C项错误。
D.汉漠拉比石柱在两河流域，不是古罗马的文明成就，D项错误。
故选A。
2.美国对日宣战发生在1941年12月珍珠港事件之后：日本制造九一八事变发生在1931年9
月18日：德国闪击波兰发生在1939年9月；《联合国家宣言》签署于1942年1月。所以正
确的时间顺序应该是②③①④，选择B项符合题意。
3.19世纪后半期，越来越多的工业企业通过试验追寻技术创新，技术进步日益制度化，说明
第二次工业革命具有科学技术与生产紧密结合的特点，A项正确；技术发明主要由工匠完成是
第一次工业革命的特点，B项错误；机器制造业实现了机械化与“技术进步的制度化”不符，
C项错误；社会分裂为两大对立阶级是第一次工业革命的影响，D项错误。
4.据材料“苏加诺认为民族主义不应该是一种狭隘的排他主义”“号召印尼的民族主义者与
穆斯林以及马克思主义者团结起来”并结合所学可知，苏加诺号召印度人民团结起来，推翻荷
兰殖民统治，故选B项；材料中苏加诺以团结了共产党的孙中山为榜样，是希望印尼人民能
高一历史参考答案与解析
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■
(用户名和初始密码均为准考证号)
■
2025~2026学年度第二学期高一期末调研考试
历史答题卡
姓名：
班级：
考场/座位号：
贴条形码区
注意事项
1.答题前，考生先将自己的姓名、班级、考场填写清楚，并认真核对
条形码上的姓名和准考证号。
2.选择题部分请按题号用2B铅笔填涂方框，修改时用橡皮擦干净，不
(正面砌上，切勿贴出虚线方框》
留痕迹。
3.非选择题部分请按题号用0.5毫米黑色墨水签字笔书写，否则作答
无效。要求字体工整、笔迹清晰。作图时，必须用2B铅笔，并描浓。
正确填涂
■缺考标记
口
4.在草稿纸、试题卷上答题无效。
5.请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁。
一、
单选题：本大题共15小题，共45分。
1[A][B][C][D]
6[A][B][c][D]II[A][B][C][D]
2[A][B][C][D]
7[A][B][C][D]
12[A][B][C][D]
3[A][B][C][D]
8[A][B][C][D]
13[A][B][C][D]
4[A][B][Cc][D]
9[A][B][c][D]
14[A][B][C][D]
5[A][B][C][D]
10[A][B][C][D]
15[A][B][C][D]
二、
综合题：本大题共3小题，共55分。
16.(15分)
17.(20分)
囚囚■
第1页共2页
■
■
口
18.(20分)
■
囚■囚
■
第2页共2页普通高中2026年春学期高一期终调研考试
历史
2026.6
一、单选题：本大题共15小题，共45分。
1.某旅行社为配合某高中学生研学旅行，制作了下面的旅行广告，其中符合历史事实的一句广
告词是()
A.沿尼罗河而行，了解象形文字，领略胡夫金字塔的壮美
B.在两河流域驻足，了解种姓制度，欣赏古巴比伦城遗址
C.在恒河南岸观光，了解楔形文字，感受古代印度的风采
D.参观罗马历史博物馆，看汉漠拉比石柱，感叹海洋文明的魅力
2.以下第二次世界大战中的重要事件，按时间先后顺序排列，正确的是()
①美国对日宣战
②日本制造九一八事变
③德国闪击波兰
④《联合国家宣言》签署
A.③②④①
B.②③①④
C.③①④②
D.②①④③
3.有学者认为，“这个时期(19世纪后半期)逐步出现了技术进步的制度化。更多的先进工
业企业不再满足于接受技术创新并利用它们，而是通过精心的有计划的试验来追寻这种技术创
新”。这说明第二次工业革命的特点是()
A.科学技术与生产紧密结合
B.技术发明主要由工匠完成
C.机器制造业实现了机械化
D.社会分裂为两大对立阶级
4.被称为“印尼国父”的苏加诺认为民族主义不应该是一种狭隘的排他主义，他将团结了共产
党的孙中山作为民族主义者的榜样，号召印尼的民族主义者与穆斯林以及马克思主义者团结起
来，推翻荷兰的殖民统治。这一主张意在()
A.获得亚洲各国人民的同情支持
B.凝聚民族力量争取国家独立
C.推动亚洲民族民主运动新高潮
D.表达对北伐战争的深切同情
5.在征服亚细亚民族的过程中，亚历山大不想“让马其顿人和希腊人过于居功，自认为是亚细
亚的征服者。与此同时，他有意提高亚细亚的民族精神，决定时不时穿上波斯服装在公共场合
露面”。亚历山大的这一做法()
高一历史试题第1页（共6页）
A.扩大了希腊文化的影响力
B.践行了各民族平等的政策
C.利于缓和民族之间的矛盾
D.意在推行因地制宜的举措
6.下面是比利时波普林格市的华工群雕塑像及碑文。据此可推知，华工入欧
华工群雕塑像由华工挖战壕、运炮弹和抬担架三座雕像构成。底座上雕
刻的碑文如下：公元1917年，一战惨烈，人力急缺。14万华工抵欧，解
协约国后勤之燃眉。…特建此雕塑，以铭记今日和平之不易，告慰死
于欧洲战场之数千华工。
A.解决了欧洲劳动力短缺的问题
B.显示了中欧人民的友好情谊
C.保证了第一次世界大战的胜利
D.奠定中国成为战胜国的基础
7.1941年4月13日，苏联与日本签订《苏日中立条约》。同时，两国发表共同声明：“苏联
保证尊重‘满洲国'的领土完整和不可侵犯，日本保证尊重‘蒙古人民共和国'的领土完整和不
可侵犯。”苏联此举意在()
A.为出兵中国东北赢得时间
B.回应英法等国的绥靖政策
C.避免陷入两线作战的局面
D.争取对华外交中的主动权
8.一战爆发后，比利时作家茨威格在其作品中描述当时的情景：“生意人的信封上打着‘愿上
帝惩罚英国’的邮戳：社交界的妇女发誓，一辈子再也不说一句法文：莎士比亚被逐出法国的
音乐厅”。这种情景()
A.激化了阶级矛盾
B.凸显了浓烈的民族主义情绪
C.体现了自我意识
D.推动了现实主义文学的产生
9.在文艺复兴时代，人文主义者认为时间是一种天赋的，神圣的财富，时间不再是“走向永恒
过渡”。他们在职业占用的时间之外，勤奋研究古典文艺，把珍惜时间、善于使用时间作为座
右铭。据此可知，人文主义者()
A.追求经济利益
B.专业从事人文研究
C.重视现世世界
D摆脱宗教
信仰影响
10.“庄园的规模大小不等，有的庄园就是一个自然村落，有的包括好几个村落。庄园里有封
建领主的堡垒、教堂、农奴的茅舍，有铁匠铺、木工房、酿酒坊等各种手工作坊，还有牲畜圈、
磨坊、菜园、池塘、树林、草地。”这段文字反映了()
A.庄园大体上是一个开放式的经济实体
B.庄园大体上是一个以商品经济为主的经济实体
高一历史试题
第2页（共6页）

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