资源简介

2025一2026学年度第二学期期末学业评价
四年级语文
(满分100分)
题号
二
三
四
阅读一
阅读二
写作
总分
得分
阅卷人
第一部分
知识积累与运用（共50分)
一、
选择题，将正确答案的序号填写在括号里。
(共10分)
深
1.下列词语中划线字读音完全正确的一项是(
)
A.机械(xiè)
重荷(hè)
枪栓（shuang)
屏息凝神
(bing)
B.单于(chn)
绮丽(q1)
剥削(bō)
一曝十寒(pù)
C.可恶（è）
麦秆(gǎn)
蕴藏(yùn)
看家护院(kan)
D.朦胧(méng)
呼啸（xiào)
肿胀(zhǒng)
彬彬有礼(bin)
2.将下列词语填入横线上，最合适的是哪一项？(
每当读到田园诗，我的眼前总会浮现出一幅
的风景画。
A.依山傍水
B.灯火辉煌
C.车水马龙
D.高楼林立
3.下列表述中，不正确的一项是(
款
A.阅读长文章时，我们把每个部分的主要意思连起来，就能把握文章的主
要内容。
9999999999999999999999999999999
B.童话往往充满了奇思妙想，并有着丰富多样的人物形象。
C.向他人作自我介绍，可以提前准备好介绍的内容，不管遇到什么人，面对
什么情况，都可以用准备好的内容直接介绍。
D.与同伴交流最近了解的新闻时，要把新闻讲清楚，不要随意更改内容，可
以说说自己的看法。
部
4.下列句子对应的描写方法和人物品质不正确的一项是()
A.他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人
的枪口。（动作描写一英勇无畏)
B.他说：“我有许多美丽的花，可孩子们却是最美的花。”（语言描写一
和善友好)
C.雨来脚下像踩着风，一直朝后院跑去。（动作描写一
机智勇敢)
D.哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，
随着轮船一起沉入了深渊。（动作描写一—沉着指挥）
四年级语文第1页（共6页)
5.下列句子中关于冒号的用法，不正确的一项是()
A.那鞋的制作工序是：先将上等的芦花采回来，然后将它们均匀地搓进草绳
里，再编织成鞋。
B.乡下人家总爱在屋前搭一瓜架：或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚
架，爬上屋檐。
C.我来给你们讲个故事。可是我先得介绍介绍我自己：我姓王，叫王葆。我
要讲的，正是我自己的一件事情，是我和宝葫芦的故事。
D.当海非常沉静的时候，你可以瞥见太阳：它像一朵紫色的花，从它的花萼
里射出各种颜色的光。
二、读拼音，根据语境写出合适的汉字。
（共10分)
这个夏日，让我们一起去露营野can
吧。月朗星x1
的夜晚，鸟
儿拍打着双翅，发出阵阵t
。ying
火虫闪烁着微光，若yin
若现。我躺在zhang
篷里，妈妈轻抚着我的脸jiá
听着麦su
沙沙的声响，我安然入min
这样的夏夜，简单又幸fú
三、积累运用。（1一4题每空1分，第5、6题各3分，共23分)
1.【诗中有雪】看毛泽东笔下的飞雪：
飞雪迎春到；
看」
(诗人)笔下的大雪：
大雪满弓刀。
2.【诗以言志】王冕以梅花自喻，用“
来表达自己淡泊名利、不向世俗献媚的人生态度；著名作家冰心的笔名灵感，
正源自《芙蓉楼送辛渐》中的诗句“
冰心在《繁星（一三一)》中写下“大海啊！
？哪一朵
花没有香？哪一次我的思潮里
”
3.在《清平乐·村居》中，作者通过描写大儿“
”，中儿
”，小儿“卧剥莲蓬”等活动，为我们勾勒了一幅生动
的农家生活画面。“最喜小儿亡赖”中“亡”是通假字，读音为
“亡赖”的意思是
4.小古文，大智慧：“太白感其意，
(根据课文内容填空)
这学期，我们了解了《铁杵成针》
《
》等古人
求学的故事。读了故事，我要用格言“
学海无涯苦作
舟”勉励自己勤奋学习。
四年级语文第2页（共6页)2025～2026 学年度第二学期期末学业评价
四年级语文答案（满分 100 分）
第一部分 知识积累与运用（共 50分）
一、选择题，将正确答案的序号填写在括号里。（每题 2分，共 10分）
1——5 DACDB
二、读拼音，根据语境写出合适的汉字。（每字 1分，共 10 分）
餐 稀 啼 萤 隐 帐 颊 穗 眠 福
三、积累运用。（1—4题每空 1分，第 5、6题各 3分，共 23分。注：1—4题的
默写内容，错 1字不减分，错 2字减 0.5分，以此类推。）
1.风雨送春归 卢纶 欲将轻骑逐
2.不要人夸好颜色，只留清气满乾坤 洛阳亲友如相问，一片冰心
在玉壶。 哪一颗星没有光？ 没有你波涛的清响？
3.锄豆溪东 正织鸡笼 wú 顽皮、淘气
4.还卒业。《囊萤夜读》《程门立雪》《悬梁刺股》《凿壁偷光》等。
书山有路勤为径
5.评分标准：写一写其它季节，用到三个典型事物（每个事物 1分，
共 3分。如果重复写冬天，本题不得分。）
6.（每处 1分，共 3分）
①在“读了童话故事”前加上主语“我”。
②将“宁原”改为“宁愿”，或将“原”改为“愿”。
③“不禁”和“忍不住”连用显得重复啰嗦，应删去一个。
四、课外阅读与语言表达。（共 7分）
1.连线，共 3分
李四光 《灰尘的旅行》
高士其 《人类起源的演化过程》
贾兰坡 《看看我们的地球》
2.C （2分）
3.评分要点：①选择帮助哪位同学。（1分）
②提出的建议符合对应同学的困难。（1分）
第二部分 阅读理解（共 20分）
阅读一： 母鸡（节选）
1.孩子们，快集合到妈妈身边来，有危险！
孩子们，妈妈找到好吃的了，快过来吃！
（言之有理即可，每空 1分，共 2分）
2.勇敢无畏（意思对即可，1分）
3.圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的 消瘦了许多（每空1分，
共 2分 ） 慈爱或无私 （意思对即可，1分）
4.不矛盾。（判断 1分）
“它永远不反抗公鸡”是写母鸡平时面对公鸡时的态度，体现它不主
动挑衅、不好斗的特点；而“连大公鸡也怕它三分”是写母鸡为了保
护鸡雏时爆发出的惊人勇气和力量。为了孩子，平时再柔弱的母亲也
会变得无比强大。（言之有理即可，1分）
阅读二： 粽子
1.家婆一整夜都没有睡觉。 （意思对即可，1分）
2.家婆煮粽子、家婆分粽子。（意思对即可，每空 1分，共 2分）
3.时间 子夜 凌晨一时 天泛鱼肚白（每空 1分，共 4分）
4.外貌（1分）家婆煮粽子时的辛劳和专注。（意思对即可，1分）
5.我的糯米不浸水，煮它十个小时，让它自然熟、自然香。（1分）
6.因为家婆在包粽子和煮粽子的过程中极其认真，倾注了全部的耐心
与爱心。粽子不只是普通的食物，而是凝结了她对家人深情厚爱的珍
贵作品。（开放性答案，言之有理即可，2分）
第三部分 快乐习作（共 30分）
本次习作要求同学们选择一处滦州景点，按照游览顺序把那儿的
美景介绍给远方的朋友。
一类文（25--30 分）：能选择一处滦州景点按照游览顺序有条理
介绍；把印象深刻的景物作为重点，写出特点；语言生动、形象，语
句流畅；格式正确，书写工整，会正确使用标点符号。
二类文（20--24 分）：能选择一处滦州景点按照游览顺序有条理
介绍；基本能把印象深刻的景物作为重点，写出大致特点；语句流畅；
格式正确，书写比较工整，标点符号基本正确。
三类文（15--19分）能选择一处滦州景点按照游览顺序进行介绍；
景物介绍不够详细，特点不突出；语句比较通顺；书写欠工整，标点
符号不太正确。
四类文（0--14分）能选择一处滦州景点进行介绍，条理不清晰；
景物介绍过于简单，没有写出特点；语句不太通顺；书写不工整，标
点符号运用不熟练。

展开更多......

收起↑