资源简介

2025-2026学年第二学期末七年级教学质量检测
生物试题
注意事项：
1.本试题共5页，共100分。
2.答卷前务必将自己的姓名、考号、考试科目涂写在答题卡上。考试结束，本试卷和答题
卡一并交回。
3.选择题选出答案后，都必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号(ABCD)涂黑，如
需改动，必须先用橡皮擦干净，再改涂其他答案。
4.请将非选择题的答案按要求答在答题卡上的指定区城内，否则一律无效。
一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一项最符合题意。每小题2分，共40分)
1.下列实验材料用具与使用目的不匹配的是
A.镊子—撕取洋葱内表皮
B.酒精—溶解叶绿素
C.澄清石灰水—检测氧气
D.生理盐水一维持动物细胞形态
2.如图是用显微镜观察蚕豆叶下表皮临时装片时先后看到的视野，下列相关操作与分析正
确的是
A.图甲视野下使用的物镜镜头比图乙的短
①
B.由图甲到图乙需要转动粗准焦螺旋
C.调节细准焦螺旋，可使图乙中视野变亮
D.图甲中①与②细胞中均含有少量叶绿体
甲
3.在校外研学活动中，同学们发现了如图所示的带芽的枝条，并对此
展开讨论，下列讨论内容正确的是
A.可以判断出a为侧芽，b为顶芽
B.a中的芽轴能发育成枝条的茎
C.芽中含有幼叶，将来发育成新的芽
D.芽中的分生组织只进行细胞分化
4.下图为黑毛节瓜根尖的各部分区域，其幼根的生长主要与下图中哪些部位有关
③
④
7年级生物
试题
C③扫描全能王
3亿人都在用的扫描ApP
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
5.如图表示大豆种子萌发长成幼苗的过程，下列叙
述正确的是
A,大豆种子必须在土壤中才能萌发
B.c是由胚根发育而来的
C.a是叶，是由种子的d发育而来
D.种子播种在贫瘠的土壤中不会萌发
6.如图①②为参与尖椒植株某生理活动的气体，下
列叙述正确的是
A.①②表示的物质通过叶脉进出叶片
B.若①表示氧气，则该作用的场所是叶绿体
C.若②表示水蒸气，则其散失不受温度彩响
D.光照下，①②可分别表示二氧化碳和氧气
7.如图装置可探究金鱼藻光合作用的彤响因素。当植物
生长灯处于第1级位置时，金鱼藻每分钟产生
的气泡最多。关于该实验的叙述错误的是
第3级
A.调节灯的高度改变了光照强度
第2级
nw西
可升降
第1级
植物生长灯
B.二氧化碳含量会影响光合作用
ca
C.实验中金鱼藻只进行光合作用
碳酸氢钠溶液
D.灯调至第1级时，光合作用最强
(增加二氧化碳含量)
金鱼流
8.同学们在课堂上利用萌发的和煮熟的种子探
究植物的呼吸作用，实验过程及结果如图。下
列相关叙述错误的是
放入燃烧
放入燃烧
的蜡烛
的蜡烛
萌发的
段时间后
煮熟的
种子
一段时间后
种子
甲组
乙组
A,该实验可证明萌发的种子呼吸作用产生二氧化碳
B.煮熟的种子无法进行呼吸作用
C.甲组蜡烛迅速熄灭，乙组蜡烛继续燃烧
第1页共5页
CS扫描全能王
3亿人都在用的扫描App2025-2026学年第二学期末七年级教学质量检测
(4)4子叶
双子叶
(5)2胚芽
生物答案
25.(7分)
(1)③羊水
一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一项最符合题意。每小题2分，共40分）
(2)⑤胎盘⑥脐带
题号
4
6
0
10
(3)②输卵管
不能
答案
C
题号1
(4)为早产儿的救治提供新途径
12
答案B
26.(6分)
A
二、非选择题（每空1分，共60分）
(1)丙（②）变异
21.(8分)
(3)
二Ee
(1)分化(2)肌肉(3)清水(4)液泡
(4④)
基因控制性状
转基因技术
(⑤)C传粉受精胚珠
27.(12分)
22.(10分)
()蛋白质DNA
②DNM基因
(1)子房
(2)B
(3)呼吸
(4)无机盐
(2)隐性B(3)100%
M或Aa
(5)植物的呼吸作用产生了二氧化碳A⑤气孔
(6)氧气早晨六点左右，太阳升起植物开始进行光合作用，含氧量上升，下午6点左
正常
患料
茶代
右太阳落下植物不再进行光合作用只进行呼吸作用氧气含量下降。
23.(8分)
生塑细胞
(1)适宜的温度、充足的空气
(2)温度
空气
子代
正常
(3)胚不完整或胚已失去活性
是（有可能），7号二定携带致病基因，与6号患者生子，子女患病的概率为50%
(4)黑暗、23℃、潮湿
(⑤)乙幼苗进行光合作用合成有机物大于呼吸作用消耗的有机物
24.(9分)
(1)两性
(2)受精卵
1、2、3、4
④胚珠14
(3)磷

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