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统编版语文七年级下册第1课邓稼先练习题（含答案）
积累与运用
阅读下列文字，回答问题
中华文化哺育了他，锋芒毕露、妇rú皆知不是他的追求，鞠躬尽cuì才是他的本色。一个坚强的开拓者，不会在蓬断草枯的沙漠中退缩；一个无私的中华民族核武器事业的奠基人，不会起一点私心。埋首黄尘数十载，爱国热血犹殷红。他是核武器事业的领跑者，他的事迹（　　）！他便是“两弹”元勋——邓稼先。
1. 给文段中加点的字注音，正确的一项是（　　）
A. 锋芒毕露（lù） 殷红（yīn）
B. 锋芒毕露（lòu） 殷红（yān）
C. 锋芒毕露（lòu） 殷红（yīn）
D. 锋芒毕露（lù） 殷红（yān）
2.根据文段中的拼音写汉字，正确的一项是（　　）
A. 儒/瘁 B. 孺/悴 C. 孺/瘁 D. 儒/悴
3. 填入文段中括号内的成语，最恰当的一项是（　　）
A. 当之无愧 B. 可歌可泣 C. 骇人听闻 D. 鲜为人知
4．下列各句中，没有语病的一项是（ ）
A．良好的心态是“神舟九号”航天员能否取得成功的重要因素。
B．邓稼先为科学而献身的精神和品质是值得我们学习的榜样。
C．通过这次灾后重建，使我们充分认识到团结一致、众志成城的重要性。
D．生活有多广阔，语文就有多广阔。因此，不仅要在课堂上学语文，还要在生活中学语文。
5.下面句中的标点符号，使用不正确的一项是（ ）
A.“中国梦”的实现，需要每个炎黄子孙的共同努力与大义担当。
B.有位哲人说过：“这个世界上，最重要的就是阳光、空气、水和笑容。
C.给成功者一个微笑，那是赞赏：给失败者一个微笑，那是鼓励。
D.挫折与磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫？还是做奋起搏击的勇士。
6.将下列句子组成一段意思连贯、句意完整的话，语序排列最恰当的一项是（ ）
①人格是什么？
②只有恪守纯洁、崇高的人格。
③一个人格猥琐、低劣，其一生必将渺小、肮脏。
④才能造就亮丽、伟岸的人生。
⑤人格是心灵的护佑、人生的座基。
A.①⑤④②③ B.①⑤③②④
C.②④①⑤③ D.③②④①⑤
7. 下列对课文《邓稼先》的理解和分析，不正确的一项是（　　）
A. 文章以人名为标题，既点明了所要记叙和颂扬的对象，又表明本文是一篇人物传记。
B. 文章运用了对比手法，将邓稼先与奥本海默进行对比，表现了邓稼先忠厚质朴的品质。
C. 文章引用《吊古战场文》，表现了自然环境的恶劣，说明邓稼先工作不受自然环境的影响。
D. 文章高度赞扬了邓稼先甘为祖国献身的崇高精神，充分表达了作者对邓稼先的崇敬之情。
8.根据语境，按要求赏析下列句子。
（1）对这一转变作出了巨大贡献的，有一位长期以来鲜为人知的科学家——邓稼先。（从词语运用的角度）
（2）戈壁滩上常常风沙呼啸，气温往往在零下三十多摄氏度。（从描写的角度）
9.《骆驼祥子》讲述了一个普通人力车夫的一生。祥子最大的愿望不过是拥有一辆自己的洋车, 但在当时的社会条件下, 他的希望一次又一次破灭了。请根据全书情节及图中提示, 完成下面的思维导图。
10.七年级（1）班围绕“国家与英雄”的主题准备出一期黑板报，请你参与。
（1）这次板报策划了五个板块，请你帮忙设计缺少的板块。
板块一：爱国人物故事 板块二：爱国诗歌摘抄
板块三：爱国名言展示
板块四： 板块五： （2）为了营造活动氛围，班级要在教室张贴体现爱国精神的标语，请你拟写一条宣传标语。
（3）小文从板报上抄录了一些英雄的事迹，请你探究以下四则材料，概括英雄具有的主要特征。
　　材料一：邓稼先在一次核试验发生事故时，明知道有遭受核辐射的危险，但为了取回重要的部件，了解事故的原因，他坚决地说：“谁也别去，我进去吧。”
材料二：电影《烈火英雄》中江立伟的原型桑武，身处火海8小时，连续转动阀门32 000圈，他的手磨出了血泡，可是，桑武说：“在头脑清醒的情况下赴死，这种压力只有亲身经历才能知道。”
材料三：在驾驶舱右边玻璃出现裂痕并脱落、驾驶舱失压的险情下，机长刘传健最终使飞机在成都安全迫降，确保了机上119名乘客和9名机组人员的生命安全。他说：“应急处置能力源自对飞机的了解程度，进驾驶舱3秒钟就要知道飞机处于什么状态。”
　　材料四：“只是因为你需要，而我刚好专业。”出征前，支援湖北的医疗队队员王一淋说。
二、阅读理解
（一）阅读第三部分，回答问题。
邓稼先与奥本海默
　　抗战开始以前的一年，1936年到1937年，稼先和我在北平崇德中学同学一年；后来抗战时期在西南联大我们又是同学；以后他在美国留学的两年期间我们曾住同屋。50年的友谊，亲如兄弟。
　　1949年到1966年我在普林斯顿高等学术研究所工作，前后17年的时间里所长都是物理学家奥本海默。当时，他是美国家喻户晓的人物，因为他曾成功地领导战时美国的原子弹制造工作。高等学术研究所是一个很小的研究所，物理教授最多的时候只有5个人，奥本海默是其中之一，所以我和他很熟识。
　　奥本海默和邓稼先分别是美国和中国原子弹设计的领导人，各是两国的功臣，可是他们的性格和为人却截然不同甚至可以说他们走向了两个相反的极端。
　　奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒毕露。他二十几岁的时候在德国哥廷根镇做波恩的研究生。波恩在他晚年所写的自传中说研究生奥本海默常常在别人做学术报告时(包括波恩做学术报告时)打断报告，走上讲台拿起粉笔说：“这可以用底下的办法做得更好……”我认识奥本海默时他已四十多岁了，已经是妇孺皆知的人物了，打断别人的报告，使演讲者难堪的事仍然时有发生。不过比起以前要少一些。佩服他、仰慕他的人很多，不喜欢他的人也不少。
　　邓稼先则是一个最不要引人注目的人物。和他谈话几分钟，就看出他是忠厚平实的人。他真诚坦白，从不骄人。他没有小心眼儿，一生喜欢“纯”字所代表的品格。在我所认识的知识分子当中，包括中国人和外国人，他是最有中国农民的朴实气质的人。
　　我想邓稼先的气质和品格是他所以能成功地领导各阶层许许多多工作者，为中华民族作了历史性贡献的原因：人们知道他没有私心，人们绝对相信他。
　　“文革”初期，他所在的研究院(九院)和当时全国其他单位一样，成立了两派群众组织，对吵对打。而邓稼先竟有能力说服两派继续工作，于1967年6月成功地制成了氢弹。
　　1971年，在他和他的同事们被“四人帮”批判围攻的时候，如果别人去和工宣队、军宣队讲理，恐怕要出惨案。而邓稼先去了，竟能说服工宣队、军宣队的队员。这是真正的奇迹。
　　邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。
　　邓稼先是中国共产党的理想党员。
　　我以为邓稼先如果是美国人，不可能成功地领导美国原子弹工程；奥本海默如果是中国人，也不可能成功地领导中国原子弹工程。当初选聘他们的人，钱三强和葛罗夫斯，可谓真正有知人之明，而且对中国社会、美国社会各有深入的认识。
民族感情 友情
11.邓稼先和奥本海默的个性有何不同？
12.邓稼先能够说服两派不对吵对打，继续工作的原因是什么？　　
13.为什么把邓稼先与奥本海默对比着写？
14．“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。”“邓稼先是中国共产党的理想党员。”试阐释这两句话。
（二）阅读下面文字，完成各题。
彭士禄：我一生也离不开核事业
张明萌
①2021年3月30日，渤海湾，彭士禄及其爱人马淑英的骨灰被撒入大海。临终前，意识清醒的彭士禄给女儿彭洁交代了自己的三个愿望：不做临终抢救；后事简办；将他和夫人的骨灰一并撒入大海。
②彭士禄对海洋有着深厚的情结。2020年11月18日，他在病房度过了95岁生日。他特地戴上海军官兵送他的海军帽，帽子上的金色丝线绣着“中国海军核潜艇部队”。50年前，中国第一艘核潜艇“长征一号”下水，中国成为继美国、苏联、英国、法国后世界上第五
个拥有核潜艇的国家。
③彭士禄是老一辈无产阶级革命家彭湃之子，1925年出生于广东省汕尾市海丰县。改革开放后，他是中国核潜艇第一任总设计师，参与、见证了中国第一艘核潜艇诞生的全过程。他负责第一座百万千瓦级核电站———大亚湾核电站的引进、总体设计和前期工作，组织自
主设计建造秦山核电站二期，为核事业发展作出了开创性的贡献。在多次采访中，他总结自己的一生：“我一辈子只做了两件事：一是造核潜艇，二是建核电站。”
④中国核动力研究设计院原总设计师黄士鉴曾与彭士禄共事，他记得彭士禄说过一句话：“我一生也离不开核事业！”
⑤在彭士禄家中的橱窗内，摆放着他最爱的三件“宝贝”：中国第一艘核潜艇处女航的纪念瓷盘、友人赠送的核电站模型、一头“垦荒牛”的陶瓷塑像。彭洁说，父亲最爱的是第三件。“很多同事说他像一头垦荒牛。这是他最好的人生写照。”
⑥“我属牛，永远是一头核动力领域的拓荒牛。”彭士禄说。
⑦同事回忆，彭士禄有时“牛气十足”。核潜艇研制期间，彭士禄的外号是“彭拍板”和“彭大胆”，事情有70％的把握，就会大胆拍板。“搞科学研究，最重要要讲数据，没有数据不要跟我讨论这个问题……民主是对的，但不能老犹豫不决。我就是专门搞数据出身的，都讲数据。所以，吵完了我就拍板了。我负责，错了，我就完全负责，对了，功劳归你们。你们可以大胆跟我吵架，但最后我说了算，所以，都叫我‘彭拍板’‘彭大胆’。”彭士禄在一次采访中说。
⑧退休后，以酒会友成为彭士禄生活中的一大乐趣。吃饭席间酒必不可少。虽然爱喝酒，但彭士禄从不误事。黄士鉴记得，彭士禄之前的习惯是中午和晚上都要喝酒。有一次，核动力院请彭院士回去讲课，下午讲课时他感觉有点困。从那以后，他中午就再也不喝酒了。
⑨晚年的彭士禄，心中放不下工作，退休了也常去单位转悠。他常戴一副黑边眼镜，一头银发向后梳，衣服上搭着一条已经磨起球的素色围巾，说话带着潮汕口音，脸上挂着微笑。“他就是一位爱笑的老人。”他的同学、中国工程院院士周永茂说。他依然关心与核相关的事件。在一次采访中，被问到对日本核反应堆泄漏传言的看法，他说：“我们作为总设计师，一定在事故发生之后把安全问题减到最低程度，这是我们能做到的。”
⑩《彭士禄传》中记录了主人公的“三个心愿”：一是盼望祖国早日拥有更强大的核潜艇力量；二是盼望祖国早日成为核电强国；三是盼望祖国早日实现中华民族伟大复兴的中国梦。
“他一生都在为祖国的核动力事业奋斗……他希望和核潜艇永远相伴，永远守卫海洋。”彭洁说，“我和哥哥把坛子慢慢下降，放入海中。随着时间的流逝，这个骨灰坛会融化在大海中。我心里默默想：父亲，您交代我的事情已经全部完成了，您可以安心了。我们也安心了。”
（有删改）
15. 下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（　　）
A. 文章通过引用准确的时间，如“2021年3月30日”等，表现出传记的真实性。
B. 文章用大量的语言、神态、心理描写刻画出鲜明的人物特点，展示出传记的文学性。
C. 文章不仅记录了彭士禄的生平经历，还描绘了其性格特点、精神世界等，体现出传记的全面性。
D. 文章以传记的方式叙述彭士禄为祖国核动力事业奋斗的一生，语言质朴，感人至深。
16.本文采用倒叙法记述彭士禄一生中的几个典型事件，请根据文章内容填写下面的思
维导图。
① ② ③ ④ 17.阅读下面语句，回答括号内的问题。
（1）很多同事说他像一头垦荒牛。（从修辞手法的角度赏析句子的表达效果）

（2）他常戴一副黑边眼镜，一头银发向后梳，衣服上搭着一条已经磨起球的素色围巾，说话带着潮汕口音，脸上挂着微笑。（从人物描写的角度赏析句子的表达效果）
18.阅读全文，请以“他是一个 　　　　　的人”为开头，通过总结事例，对这篇传记的传主——彭士禄进行人物形象分析。
（三）阅读下文，回答问题
二月谣[注]（节选）
方冠晴
①新炮楼修到两层楼高了，十多个衣不蔽体的劳工在炮楼下挑砖。砖堆在离铁丝网不远的地方，鬼子的一个监工手握皮鞭站在那儿，还有个哨兵端着枪站在不远的地方。
②蒋队长藏身在芦苇荡里，寻找着铁丝网内小峰的身影。
③只见小峰挑着一担砖，沉重的担子压弯了他的腰。蒋队长当即学起了鸟叫，这是事先和小峰约定的暗号。
④叫声一起，小峰的身体明显顿了一下。他知道，少年抗日先锋队的人到了。
⑤小峰一边搬砖一边四处张望。监工正在训斥一个行动缓慢的劳工，哨兵则侧身向东，没人注意他。他完全可以按照事先的约定，用弹弓将写着情报的纸团射出铁丝网。但小峰始终没有掏出弹弓，只是慢慢往铁丝网这边走过来。
⑥蒋队长皱起眉头嘀咕着：“危险！别走了！用弹弓射呀！”
⑦果然，哨兵发现了小峰的举动，举枪瞄准他，大声喝道：“站住！”监工闻声也奔了过来，一鞭子抽在小峰身上，小峰只得又回到砖堆那儿。
⑧“一定是情况有变！会不会他带进去的弹弓被鬼子搜走了？没弄清楚弹药库和油库的兵力情况，接下来突袭行动怎么实施呢？”蒋队长心下一沉。
⑨小峰一趟一趟挑着砖，他几次尝试接近铁丝网，都没有成功。
⑩太阳渐渐西沉。等到太阳落山，鬼子就要将所有的劳工赶到棚屋里关起来，小峰就再也没有传递情报的机会了。
小峰显然明白这一点，他明显焦躁起来，不时向铁丝网方向张望，想着 。突然，他扔掉手中的砖，直起腰，昂起头，大声唱起歌来。那是《二月谣》的调子，不过歌词全变了：
中华儿女龙抬头
久困巨龙一声吼
同胞们，挺起胸
莫为鬼子做马牛
且看那边半堵墙
后面趴着两只狗
再看油库保卫处
里面窝着九牲畜
……
小峰一边唱，一边指着弹药库、油库，还有油库南边那排房子。
“《二月谣》！”蒋队长听到歌声，激动得一拳砸在湿软的地面：“好样的！知道把情报编进歌里。”他一边听着小峰唱歌，一边在地图上标注起来。
鬼子也意识到小峰的反常，挥舞着鞭子抽打他，大吼：“住嘴！”但小峰不理睬他，任由鬼子抽打，继续大声唱着歌。
鬼子大喝一声，将枪口对准了小峰。但小峰仍在昂着头大声唱：
恨不得堵住北出口
关起门来……
“砰！”一声枪响，小峰倒了下去。但他躺在地上，顽强地将头昂起来，面向芦苇荡，继续唱：“……打恶狗！”
枪声震惊了劳工们。他们都往小峰的身边聚集。远处的鬼子们也端着枪奔了过来，并把枪口都对准劳工们。但，没有一个人离开！
大家望着躺在地上的小峰，有个人昂起头，学着小峰的样子，大声唱了起来，准确地说，是吼了起来：
中华儿女龙抬头
久困巨龙一声吼
……
其他劳工跟着他，也唱了起来：
同胞们，挺起胸
莫为鬼子做马牛
……
大家一边唱，一边昂着头，大步向前。群情激愤之下，鬼子居然没敢再开枪，而是端着枪一步步后退。
芦苇的叶子在风中摇曳，相互摩擦，呜咽呜咽地哭泣。那轮殷红、浑圆的太阳正慢慢落下去。蒋队长模糊的双眼里，仿佛已经看到了鬼子的新炮楼轰然倒塌，弹药库、油库火光冲天，满身着火的鬼子四处逃窜……这首《二月谣》，一直回荡在蒋队长的耳边，回响在鄂东大地上。
（有删改）
[注]《二月谣》是鄂东大地上曾广泛流传的一首童谣。
19．本文记叙了少年抗日先锋队队员小峰的故事。请你概括故事情节，将下面的结构图补充完整。
小峰打探情报，约定弹弓发射。
①
②
全体劳工齐声歌唱，奋起反抗。
①_________，②_________。
20．联系上下文，下列对第 段空缺处小峰心理活动的推测不恰当的一项是（ ）
A．我距离铁丝网这么近，我直接把写着情报的纸团送出去！
B．鬼子把我的弹弓搜走了，没有弹弓，情报怎么送出去呢？
C．情报要是传不出去，接下来的突袭行动怎么办呢？
D．《二月谣》？《二月谣》！我可以用《二月谣》把情报唱出来！
21．请自选角度，赏析文中画横线的句子。
芦苇的叶子在风中摇曳，相互摩擦，呜咽呜咽地哭泣。
22．文章第 ~ 段中先后多次用“昂起（着）头”来描写小峰和劳工，请结合文章内容谈谈你的理解。
23．在人生的关键时刻，你往往需要做出选择。文中的小峰选择了用生命传递情报，名著中也有许多人物曾经做出关键的选择。请从下列三项中任选其一，说明人物当时的选择，并结合名著内容谈谈对你的启示。
【甲】《朝花夕拾》 鲁迅在日本仙台医专留学时
【乙】《西游记》 唐僧途经火焰山受阻时
【丙】《钢铁是怎样炼成的》 保尔·柯察金瘫痪在床时
答案
1.D 2.C 3.B 4.C 5.D 6.B 7.C 8.（1）“鲜为人知”与“巨大贡献”形成鲜明对比，强调了邓稼先不平凡的人生和默默奉献的精神，表达了作者的敬仰之情。（2）运用环境描写，以风沙呼啸、气温极低，从正面写戈壁滩环境的恶劣，表现了以邓稼先为代表的中国科学家们工作的艰难。 9.（1）被大兵抓走，车被抢走 （2）被孙侦探诈骗了钱财 （3）虎妞为祥子买了车 10.（1）示例：爱国心得畅谈 爱国影片点评 （2）示例：树时代新风，立爱国壮举 （3）①舍己为人；②不惧艰险；③有良好的专业素养；④有担当、无私奉献。
11.邓稼先：忠厚平实、真诚坦白、谦虚、没有小心眼、没有私心；奥本海默：个性张扬、锋芒毕露。
12.因为他没有私心，人们绝对相信他。
13.把邓稼先与奥本海默对比着写，更能鲜明地突出邓稼先的性格品质和奉献精神，就自然而然地得出结论：“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。”“是中国共产党的理想党员。”
14．前一句是指邓稼先“忠厚平实”，“真诚坦白，从不骄人”，“没有小心眼儿，一生喜欢‘纯’字所代表的品格”，“最有中国农民的朴实气质”。后一句是指“他没有私心，人们绝对相信他”。
15.B
16.（1）戴上海军官兵送他的海军帽 （2）核潜艇研制期间 （3）像“垦荒牛”一样搞科研并大胆拍板 （4）以酒会友但从不误事
17.（1）运用比喻的修辞手法，把彭士禄比作垦荒牛，生动形象地展现了彭士禄在核动力领域的开拓探索精神，表达了作者对他的赞美与敬佩
（2）运用外貌描写，彭士禄常戴一副黑边眼镜，一头银发向后梳，衣服上搭着一条已磨起球的素色围巾，展现出其朴素的生活习惯；同时，运用神态描写，彭士禄脸上挂着微笑，表现其和善的品质。
18.示例：①他是一个对海洋、对核潜艇事业有深厚感情，严谨自律，认真负责，心系祖国，无私奉献的人。②他在95岁生日这天特地戴上海军帽。③他为了给核动力院讲好课宁可放弃个人爱好。④他即使到了晚年也还在关心核事业。
19． 弹弓无法使用，小峰陷入困境， 巧编歌谣，用歌声传递情报（小峰中弹牺牲，歌声感召劳工） 20．A 21．示例（拟人修辞角度）运用拟人手法，将风吹树叶摩擦的声响比作呜咽哭泣，赋予芦苇人的情感。景物烘托悲痛压抑的氛围，侧面表现众人目睹小峰牺牲后的哀伤、悲愤，暗含对侵略者的痛恨。
22．小峰多次“昂起头”：传递情报时昂首歌唱，遭受鞭打、中弹倒地依旧抬头面向同伴，体现他不惧敌人、宁死不屈、忠于革命的少年英雄气节；劳工集体“昂着头”效仿歌唱：代表底层百姓被小峰唤醒，不再畏惧鬼子，凝聚起反抗侵略的不屈斗志；“昂起头”是贯穿全文的精神符号，象征中华儿女绝不低头、奋起抗争的民族骨气。
23．（示例三选一）
示例甲：鲁迅仙台弃医从文
选择：鲁迅观看幻灯片，目睹国人麻木围观同胞被日军处决，意识到医治国人精神比医治肉体更重要，放弃学医，投身文学创作。
启示：人生选择要心系家国，找准真正能救国救民的道路。当国家民族陷入危难，我们要放下个人理想，选择能唤醒大众、奉献时代的道路。
示例乙：唐僧火焰山受阻
选择：面对烈火拦路，没有放弃西行，主动借芭蕉扇，历经多次波折，始终坚持求取真经的初心，绝不半途折返。
启示：人生路上磨难重重，关键抉择时不能轻言放弃，坚守初心、迎难而上，才能抵达目标。
示例丙：保尔瘫痪卧床
选择：全身瘫痪、双目失明后，放弃战场拼搏，选择文学创作，以纸笔继续投身革命事业。
启示：困境会改变我们前行的方式，但不能磨灭理想。换一条道路坚守信仰，依旧能实现人生价值。

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