资源简介

2026年7月初中学校期末学业质量监测
八年级语文试题
注意事项：
1.本试题由积票与运用、阅读、写作三部分组成。时间120分钟，总分120分。
2.请用2B铅笔、黑色钢笔或中性笔作答，答卷前务必将答题卡密封线内的项目填、
涂清楚。所有答案都必须填、涂在答题卡相应位置，答在本试卷上一律无放。
一、积累与运用(26分)
学校开展“寻美”主题活动，请你按要求完成系列任务。
【任务一：寻·自然景物之美】
玉兰花又名望春花。每年惊垫，一树树玉兰花舒展花蕾，在离地数米的高空（熙熙
攘攘/喧闹纷繁)地绽放，它花色如玉，凝脂停云，尽情拥抱春天的阳光，将那些曾经的
艰难曲折，化作欣喜、（动容/震越）和感动。在众芳之中，我独爱白玉兰。白玉兰的美，
美在花姿，美在花色，美在细节，美在花香，美在独特的气韵。群芳谱上，没有任何一
种花能像白玉兰这样尽管自带冰清玉洁的清冷，又兼具绚烂明媚的热忱。它不同于梅花
的冷艳，不同于，更不同于一。它绽放在（寒冷/料峭)早春，卓尔不群，自
带几分凛然做骨。花开时节，天地间仿佛拉开一幅纯白（画卷/帷幕)，风过花枝，温柔
然。
1.依次为文中括号处选择词语，最恰当的一项是（2分)
A.熙熙攘攘动容料峭画卷
B.喧闹纷繁动容寒冷
画卷
C.熙熙攘攘震撼料峭帷幕
D.喧闹纷繁震撼寒冷帷幕
2.文中画横线句子存在语病，请写出修改后的完整句子。（2分)
3.请依照原文中体现的写作顺序排列下列句子，最恰当的一项是(2分)
白玉兰花的美，意蕴多样，从外形气韵到内在品格，皆有动人之处。
每
一次早春绽放、静静挺立的背后，藏着花木独有的精神底色。
①初见此花，远远地看便觉得每一朵花都端庄优雅、姿态灵动。花瓣向上舒展，在
料峭春风中轻盈摇曳。
②近处看时，此花色泽纯净，通体素白温润，如月下白绢一般清丽洁净，一尘不染。
③此花风骨凛然，不畏早春余寒，凌然绽放，自带坚韧的精神品格。
④凑近闻去，淡淡清幽花香索绕鼻尖，悠远绵长，舒缓人的心绪。
⑤看了花的盛世容颜，忍不住如观。白瓣衬着嫩黄花蕊，细节精巧，色彩相融相映，
尽显春日温婉韵味。
A.③①②⑤④
B.①②⑤④③
C.③②①④⑤D.①②③④⑤
八年级语文试题第1页（共8页)
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4.结合花木特点在横线上补写句子，要求句式工整、意象不重复。(2分)
它不同于梅花的冷艳，不同于
，更不同于
【任务二：品·诗文韵律之美】
5.古诗文填空（每空1分，共6分，错字、漏字、添字均不得分)
研读诗文，尽览天地诗意：走进《小石潭记》，柳宗元以“青树翠蔓，①
参差被拂”勾勒清幽潭景：《北冥有鱼》中，发出“天之苍苍，其正色邪？②
的宇宙追问：陆游《卜算子·咏梅》中“③
一，④”，道尽梅花零落亦高
洁的风骨：面对浩渺的水域，吟咏孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中“⑤」
⑥
_”,心中涌动对自然力量的敬畏。
【任务三：阅·昆虫生命之美】
阅读《昆虫记》选段，完成题目。
材料一：洞深两寸，目前已够用了，余下的活计费时费力，得抽空去做，每天干点。
天气日渐转凉，自己的身体在渐渐长大，巢穴得逐渐加深加宽。即使到了大冬天，只要
天气暖和，洞口有太阳，也能常常看见蟋蟀在往外弄土，说明它在修整扩建巢穴。到了
春光明媚时，果穴仍在继续维修，不停地修复，直至屋主去世为止。
材料二：蝎妈妈用大颚尖小心翼翼地挑起卵的薄膜，把它撕破，扯下，然后把薄膜
吞下。在给小宝宝剥胎衣时蝎妈妈倍加小心，犹如温柔慈爱地舔食胎衣的母羊和母猫。
从头至尾，朗格多克蝎长九毫米。随着产后清洗完毕，蝎宝宝们一个一个地往蝎妈妈背
券上爬去。它们沿着妈妈的双钳缓缓地往上爬。蝎妈妈把双钳贴地，以利于宝宝们攀登。
6.“在《昆虫记》中，法布尔不只是记录昆虫习性，更赋予昆虫鲜活的灵魂。”请结合
材料一与整本书阅读积累，说说蟋衅身上有哪些与人相似的宝贵品质。（4分)
7.请结合材料二与原著积累，简要分析《昆虫记》的语言特色。(4分)
【任务四：践·生活文明之美】
8.为让生态更加美好，班级开展“低碳生活”实践活动，请完成以下两项任务。（4分)
(1)拟写宜传标语：至少运用一种修辞手法，20字以内。（2分)
(2)小明认为生活水平提高，自驾出行是必然趋势，推广公交、地铁的“低碳出行”是
种倒退。请你有理有据地劝说他，观点清晰，语言得体。(2分)
二、阅读与鉴赏(44分)
(一)阅读下面的诗词，完成9一10题。(6分)
同李司仓早春宴雕阳”东亭
高适
春皋宜晚景，芳树杂流霞。莺燕知三月，池台称百花。
竹根初带笋，槐色正开牙”。且莫催行骑，归时有月华①。
[注释①雎阳：地名。②流霞：浮动的彩云。③牙：通“芽”。④月华：月光。
八年级语文试题第2页（共8页）
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