资源简介

(共20张PPT)
第一章　运动的世界
第二节　快与慢
第1课时　速度
知识点一　比较运动的快慢
1. 2024年巴黎奥运会男子100米自由泳决赛中，我国某运动员刷新了世
界纪录，中国队收获本届奥运会游泳首金。如图所示，在紧张的比赛过
程中，观众以 的方法判定谁游得最快；当比赛结束
时，裁判以 的方式判定谁游得最快。物理学上
用 (填“观众”或“裁判”)的方法来比较物体运动的快慢。
相同时间比路程　
相同路程比时间　
观众　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
知识点二　速度
2. 在物理学中，将物体在一段时间内通过的 与通过这段路程所
用 之比称为速度。速度是表示物体 的物理量。在
国际单位制中，速度的单位是 ，生活中速度的常
用单位还有 ，1 m/s＝ km/h，
54 km/h＝ m/s。
路程　
时间　
运动快慢　
米/秒(m/s或m·s－1)　
千米/时(km/h或km·h－1)　
3.6　
15　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
3. 正在行驶的复兴号列车的速度为90 m/s，该速度表示的物理意义
是 。
复兴号列车每秒通过的路程为90 m　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
4. 下列各式中单位换算正确的是(　B　)
A. 20 m/s＝20 m/s×＝72 km/h
B. 20 m/s＝20×＝72 km/h
C. 36 km/h＝36 km×＝10 m/s
D. 36 km/h＝36×＝10 m/s
B
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
5. 关于速度，下列说法正确的是(　D　)
A. 物体运动的时间越短，它的速度越大
B. 物体通过的路程越长，它的速度越大
C. 通过相同的路程，所用时间越长，物体的速度越大
D. 速度越大，物体运动得越快
D
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
6. 下列速度的估测符合实际的是(　B　)
A. 人步行的速度约为1.1 km/h
B. 人骑自行车的速度约为5 m/s
C. 高速公路上小轿车行驶的速度约为120 m/s
D. 中学生百米赛跑的速度约为10 km/h
B
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
知识点三　速度的计算
7. (2025·厦门思明区校级期中)如图甲所示，港珠澳跨海大桥全长55
km，是目前世界上最长的跨海大桥。爸爸驾车带小明去感受大桥的风
采，如果汽车内显示速度的表盘示数如图乙所示，那么该汽车此时的运
动速度为 ，汽车通过整个大桥大约需 h(结果保留两
位小数)。
80 km/h　
0.69　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
8. (2025·泉州南安校级段考)小红是一名跑步运动爱好者，只要条件允
许，她每天都要坚持慢跑。她在一次测试中以平时慢跑的速度沿直线跑
完60 m，用时20 s。
(1)小红慢跑的速度是多少？
解：(1)小红慢跑的速度v＝＝＝3 m/s。
答：(1)3 m/s；
解：(1)小红慢跑的速度v＝＝＝3 m/s。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
(2)若小红以此速度连续跑250 s，她通过的路程是多少？
解：(2)小红以此速度连续跑250 s通过的路程s1＝vt1＝3 m/s×250 s＝
750 m。
答：(2)750 m。
解：(2)小红以此速度连续跑250 s通过的路程s1＝vt1＝3 m/s×250 s＝
750 m。
答：(2)750 m。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
9. (2025·福州连江期中)在文学作品中常常用一些成语来描述物体运动的
快慢，下面的成语与物理学描述运动快慢的方法最相近的是(　A　)
A. 一日千里 B. 风驰电掣
C. 姗姗来迟 D. 离弦之箭
A
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
10. 汽车以72 km/h的速度在公路上行驶，羚羊以22 m/s的速度在草原上
奔跑，运动员5 min跑完1 800 m。三者速度由小到大的顺序是(　A　)
A. 运动员、汽车、羚羊 B. 羚羊、汽车、运动员
C. 汽车、羚羊、运动员 D. 汽车、运动员、羚羊
A
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
11. (2025·福州三牧中学期中)甲、乙两物体做直线运动，它们的速度之比
为3∶1，通过的路程之比为9∶4，那么甲、乙两物体运动的时间之比为
(　D　)
A. 1∶13 B. 4∶9 C. 1∶2 D. 3∶4
D
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
12. 动车正在通过一座大桥，小明想测量自己乘坐的动车的速度，已知
大桥长400 m，小明从上桥到离开桥经历的时间为20 s，则动车的速度
为 m/s。已知动车长150 m，则动车全部通过大桥所行驶的路程
为 m，所需要的时间为 s。
20　
550　
27.5　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
13. 右图是小明某次步行后手机App记录的数据。如果小明此次步行的时
间为50 min，步长为0.5 m，那么他总共行走了 m，他步行的速
度为 m/s。
3 000　
1　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
14. (2025·漳州一中期中)“五一”假期期间，小强一家自驾到太原市旅
游，在某路段行驶时，看到路边的标志牌如图所示，此后汽车用1 min通
过一段长为900 m的路段。
(1)请写出图中两个标志牌的含义。
解：(1)“80”表示速度不能超过80 km/h，“太原24 km”表示从此标志
牌到太原的距离为24 km。
答：(1)见解析；
解：(1)“80”表示速度不能超过80 km/h，“太原24 km”表示从此标志
牌到太原的距离为24 km。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
(2)在不违规的前提下，从图中标志牌到太原至少需要多少分钟？
解：(2)由v＝可知，在不违规的前提下，若汽车以最快的速度行驶，从
标志牌到太原至少需要的时间
t＝＝＝0.3 h＝18 min。
答：(2)18 min；
解：(2)由v＝可知，在不违规的前提下，若汽车以最快的速度行驶，从
标志牌到太原至少需要的时间
t＝＝＝0.3 h＝18 min。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
(3)请通过计算说明汽车在该路段行驶时是否超速。
解：(3)汽车在该路段行驶时的速度v'＝＝＝＝15 m/s＝54
km/h。因54 km/h＜80 km/h，故汽车在该路段没有超速行驶。
答：(3)没有超速，计算过程见解析。
解：(3)汽车在该路段行驶时的速度v'＝＝＝＝15 m/s＝54
km/h。因54 km/h＜80 km/h，故汽车在该路段没有超速行驶。
答：(3)没有超速，计算过程见解析。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
15. (2024·南平期末)图甲是ETC专用通道示意图，车距离自动栏杆10 m
时被读取信息，同时横杆水平段以一定速度沿竖直方向抬起，如果车速
太快，则横杆抬起高度不够，会撞杆违章。图乙是自动栏杆机示意图，
横杆在“位置一”时距地面高1.2 m，若一辆高1.6 m的车以5 m/s的速度
通过该ETC通道，从它被读取信息至到达栏杆的时间为 s；为避免
撞杆，横杆水平段竖直抬起的速度至少为 m/s。
2　
0.2　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
【解析】根据题意可知，从车被读取信息至到达栏杆的距离s1＝10 m，
车的速度v1＝5 m/s，由v＝可知，到达栏杆的时间t1＝＝＝2 s。车
的高度为1.6 m，横杆距离地面的高度为1.6 m时，汽车刚好能通过，则
横杆上升的高度s2＝1.6 m－1.2 m＝0.4 m；横杆上升的时间t2＝t1＝2
s，为避免撞杆，横杆水平段竖直抬起的速度至少为v2＝＝＝0.2
m/s。
【解析】根据题意可知，从车被读取信息至到达栏杆的距离s1＝10 m，
车的速度v1＝5 m/s，由v＝可知，到达栏杆的时间t1＝＝＝2 s。车
的高度为1.6 m，横杆距离地面的高度为1.6 m时，汽车刚好能通过，则
横杆上升的高度s2＝1.6 m－1.2 m＝0.4 m；横杆上升的时间t2＝t1＝2 s，
为避免撞杆，横杆水平段竖直抬起的速度至少为v2＝＝＝0.2m/s。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15(共8张PPT)
第一章　运动的世界
实　践　设计一个研学旅行方案
1. 国庆期间，实验一班的同学们和物理老师要到南宁参加研学活动。小
宇负责订票工作，他查询到的昆明南站到南宁站的高铁列车车次信息见
下表。
方案 车次 站名 发车时间 站名 到站时间
一 D3950 昆明南 14：38 南宁 18：56
二 D3958 昆明南 16：47 南宁 20：47
三 D3962 昆明南 17：35 南宁 22：25
　　
甲
1
2
(1)为了节省路途时间，他应购买 次列车的车票。
(2)昆明南站到南宁站的铁路全长约700 km，该次列车的平均速度约
为 km/h。
(3)小宇乘坐大巴前往昆明南站途中，看到了如图甲所示的交通标志牌，
则大巴从指示牌位置行驶到昆明南站最短需要 min。
D3958　
175　
10　
方案 车次 站名 发车时间 站名 到站时间
一 D3950 昆明南 14：38 南宁 18：56
二 D3958 昆明南 16：47 南宁 20：47
三 D3962 昆明南 17：35 南宁 22：25
甲
1
2
(4)小丽在朋友圈分享了自己外出旅行时的照片，其中两张是坐在平直行
驶的列车内连续拍摄的照片，如图乙所示。网友判断小丽乘坐的列车正
在向东行驶。请你分析网友的判断是 (填“正确”或“错误”)
的，理由是
。
错误　
以双塔为参照物，小丽与双塔的位置在靠近，说明列车正
在向西运动　
乙
1
2
2. 某校组织初一学生去柯桥“会稽山研学国际营地”研学，司机根据车
载导航把学生快速安全地送到了目的地。使用车载导航时，导航仪报出
的车速和汽车仪表盘上显示的车速往往不一致，这是车载导航和汽车本
身对于车速的计算方式不一样所致。汽车本身是通过一定时间内轮胎转
过的圈数来计算车速的，而车载导航是根据两次接收到卫星信号的时间
差和汽车经过的直线距离来计算车速的。
1
2
(1)根据车载导航显示，最后司机选择了用时最少的“高速多”线路(全程
40 km)，如图所示。假设汽车全程做匀速直线运动，司机的行驶速度
为 m/s。(结果保留整数)
19　
1
2
(2)根据国家规定，汽车仪表盘指示车速和实际车速之间应满足：指示车
速＞实际车速，且满足指示车速＜1.1×实际车速＋4 km/h；若汽车的指
示车速为70 km/h，则汽车实际车速应不小于 km/h。
60　
1
2
(3)若汽车实际行驶的路线不是直线，则汽车实际行驶速度要 (填
“大于”或“小于”)车载导航计算的速度。
大于　
1
2(共20张PPT)
第一章　运动的世界
第三节　测量：长度与时间
第1课时　长度、时间及其测量
知识点一　长度的单位
1. 在国际单位制中，长度的基本单位为 ，符号为 。0.2 km
＝ m＝ dm＝ cm，500 μm＝ mm＝
nm。
米　
m　
200　
2×103　
2×104　
0.5　
5×105　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
2. 在下列横线上填上合适的单位符号。
(1)一名中学生的身高约为165 ；
(2)一枚一元硬币的直径约为25 ；
(3)中学生课桌的高度约为8 ；
(4)一层教学楼的高度约为3 。
cm　
mm　
dm　
m　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
3. 下列各式中单位换算正确的是(　C　)
A. 2.2 m＝2.2×100＝220 cm
B. 2.2 m＝2.2 m×100＝220 cm
C. 2.2 m＝2.2×100 cm＝220 cm
D. 2.2 m＝2.2 m×100 cm＝220 cm
C
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
4. (2025·厦门湖滨中学期中)某同学在记录一些长度的测量结果时忘了写
单位，请帮他分析下列哪个数据的单位是cm(　D　)
A. 黑板的宽为1.28 B. 物理书宽1.25
C. 铅笔的直径为8 D. 茶杯的高度为9.5
D
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
知识点二　长度的测量
5. (2025·龙岩上杭期中)关于刻度尺的使用，下列说法错误的是(　C　)
A. 测量前要选择量程和分度值适当的刻度尺
B. 读数时视线要与尺面垂直
C. 记录数据时数值后面不必写出单位
D. 测长度时必须让刻度尺的零刻度线或者整数刻度线与被测物体一端对
齐
C
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
6. 如图所示，正确使用厚刻度尺测量物体长度的是(　D　)
D
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
7. 甲、乙、丙三位同学测量铅笔的长度，他们读数时视线的位置如图所
示，由图可知，该刻度尺的分度值为 ；读数时视线角度正确的
是 (填“甲”“乙”或“丙”)同学，测得铅笔的长度
为 cm。
1 mm　
乙　
3.50　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
8. 图甲中木块的长度为 cm，图乙中木块的长度
为 cm。
3.00　
2.25(2.24～2.26均可)　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
知识点三　时间的单位及其测量
9. 在国际单位制中，时间的基本单位为 ，符号为 。常用的时
间单位还有 、 、毫秒(ms)、微秒(μs)等。
1 h＝ min＝ s，150 min＝ h＝ s。
秒　
s　
时(h)　
分(min)　
60　
3 600　
2.5　
9 000　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
10. 小明利用秒表测量自己脉搏跳动30次的时间，如图甲所示，该秒表
的量程为 ，大表盘的分度值为 ，小表盘的分度值
为 ，该秒表的读数为 s；如图乙所示，该秒表的读
数为 min s，即 s。
0～30 min　
0.1 s　
0.5 min　
26.5　
6　
6.5　
366.5　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
11. (2025·福州延安中学段考)在测量6 min内脉搏跳动次数的活动中，下
列工具最适合计时的是(　D　)
A. 室外阳光下的日晷 B. 没有秒针的挂钟
C. 计时25 min的沙漏 D. 带秒表功能的手表
D
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
12. 国歌是展现一个国家民族精神的歌曲，它能呼唤起人们内心深处的
家国情怀。完整播放一遍中华人民共和国国歌所需的时间为(　C　)
A. 5 min B. 3 min C. 46 s D. 10 s
C
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
13. (2025·厦门一中期中)土豆作为一种全球广泛消费的农作物，具有重
要的经济、营养和文化价值。如图所示，某初中生手拿一个土豆，请根
据图片信息估测土豆的实际长度为(　C　)
A. 0.01 m B. 2.5 cm C. 10 cm D. 10 dm
C
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
14. 某同学正确测量出某物体的长度为38.89 cm，则他所使用的刻度尺
的分度值、此数据的准确值和估计值分别为(　D　)
A. 1 mm，38.89 cm，0.09 cm
B. 1 cm，38.8 cm，0.09 cm
C. 1 cm，38.0 cm，0.89 cm
D. 1 mm，38.8 cm，0.09 cm
D
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
15. 体育课上测量学生的跳远成绩时，王老师选择下列哪种尺子比较合
适(　B　)
A. 分度值为1 mm，量程为1 m的木尺
B. 分度值为1 cm，量程为10 m的卷尺
C. 分度值为1 cm，量程为1.5 m的软尺
D. 分度值为1 dm，量程为20 m的卷尺
B
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
16. (2024·泉州德化期中)小明同学在用皮尺测量自己的身高时，由于皮
尺拉得过紧，会使测得的身高比他真实的身高(　B　)
A. 偏大 B. 偏小 C. 一样大 D. 无法确定
B
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
17. 如图所示，用两把刻度尺A、B分别测量同一物体的长度，A刻度尺
的分度值为 ，读数为 ，B刻度尺的读数为
，造成测量值不同的原因是 ；为了使
读数更精确，应选择 刻度尺。
1 mm　
3.30 cm　
3.3cm　
两把刻度尺的分度值不同　
A　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
18. 人的身体中藏有很多“尺”，比如在通常情况下，人站立时身高大约是脚
长的7倍。右图是小明使用刻度尺测量自己脚长的示意图，小明使用刻度尺的
分度值为 cm，脚的长度为 cm，则小明的身高约为
m。已知鞋码与鞋长的换算关系是鞋长＝(鞋码单位为码，鞋长单位
为cm)，则小明适合穿 码的鞋子(假设鞋长等于脚长，结果保留整数)。
0.1　
25.10　
1.757 0
40　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
【解析】由题图可知，这把刻度尺相邻两刻度线之间的长度为0.1 cm，
即分度值为0.1 cm；鞋的左侧对齐0刻度线，右侧对齐25.1 cm刻度线，
则脚的长度为25.10 cm，小明的身高约为25.10 cm×7＝175.70 cm＝
1.757 0 m。根据鞋长＝得，小明适合穿的鞋码为2×25.10－
10≈40码。
【解析】由题图可知，这把刻度尺相邻两刻度线之间的长度为0.1 cm，
即分度值为0.1 cm；鞋的左侧对齐0刻度线，右侧对齐25.1 cm刻度线，
则脚的长度为25.10 cm，小明的身高约为25.10 cm×7＝175.70 cm＝
1.757 0 m。根据鞋长＝得，小明适合穿的鞋码为2×25.10－
10≈40码。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18(共17张PPT)
第一章　运动的世界
第四节　测量：物体运动的速度
知识点　测量物体运动的平均速度
1. 一年一度的校运会快要开始了，秋高气爽，非常适合运动，小青正在
为百米赛跑做最后的训练。新学期刚好学习了速度这一知识点，于是他
想测量自己在这次百米赛跑训练中的平均速度。
(1)实验中选用的测量工具为卷尺和 ，需要测量的物理量是
和 。
秒表　
路
程　
时间　
1
2
3
4
5
6
(2)小青百米赛跑训练的测量数据见下表，由表格中的数据可得：小青前
30 m的平均速度为 m/s，后半程的平均速度为 m/s。分析小
青跑步时的速度发现，小青在做变速运动。
s/m 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
t/s 2.0 3.6 5.0 6.2 7.3 8.3 9.4 10.6 11.9 13.3
6　
8.3　
1
2
3
4
5
6
2. 下图是“测量小车沿斜面运动的平均速度”的实验装置。实验时让小
车从斜面的A点由静止滑下，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可
求出小车在不同路段的平均速度。
(1)实验原理是 ，实验中还需要的测量工具是 。
v＝　
秒表　
1
2
3
4
5
6
(2)为了让小车在斜面上运动的时间长一些，以便于测量时间，斜面应保
持较 的坡度。
(3)小车从A点运动到B点所用的时间tAB＝ s，从A点到C点的路程sAC
＝ cm，小车在AC段的平均速度vAC＝ m/s。
小　
3　
80.0　
0.16　
1
2
3
4
5
6
(4)小车在AB段、BC段的平均速度vAB、vBC的大小关系为vAB vBC，
小车在下滑过程中做 (填“匀速”或“变速”)运动。
(5)小车由静止释放，通过相同的路程，斜面的倾角越大，小车运动的平
均速度越 。
＜　
变速　
大　
1
2
3
4
5
6
(6)若小车过了B点才停止计时，则测量的AB段的平均速度vAB会
偏 。
小　
1
2
3
4
5
6
3. 如图所示，小明在“测平均速度”的实验中，使小车从斜面A点由静止下
滑，经过B点到达C点，图中已标出小车经过A、B、C三点时的对应时刻。下
列说法正确的是(　D　)
A. AB段的距离为4.0 dm
B. 小车在AB段的平均速度为0.2 cm/s
C. 测量小车在BC段的平均速度时，可以使小车从B点由静止开始下滑
D. 若小车过了A点后才开始计时，则测出小车在AC段的平均速度偏大
D
1
2
3
4
5
6
4. 下图是照相机每隔0.2 s闪拍一次的频闪照片，它记录了A、B两物体同
时出发做直线运动的位置。分析照片可知，图中刻度尺的分度值
为 cm，物体A在前0.6 s内运动的路程为 cm。此过程中
物体 (填“A”或“B”)做匀速直线运动，物体A在前0.4 s内运动的
平均速度为 m/s。
0.1　
9.80　
B　
0.125　
1
2
3
4
5
6
5. (2025·福州延安中学期中)光电门是物理实验中用来测量时间的一种常用设
备。如图甲所示，S是光源，K是光接收器，当有不透明的物体通过光电门
时，物体会遮住光源，接收器K接收不到光信号，计时器便开始计时，当物体
通过后，接收器K重新接收光信号，计时结束，即可记录物体通过光电门所用
的时间。如图乙所示，某同学用光电门测量小车沿斜面向下运动的速度，小车
上安装有遮光板，A、B是安装在斜面上不同位置的两个光电门。
1
2
3
4
5
6
(1)若小车上的遮光板宽度为d，小车通过光电门时，计时器记录的时间为
t，则小车通过光电门的速度v＝ 。
　
1
2
3
4
5
6
(2)若已知遮光板的宽度d＝1 cm。让小车从斜面顶端以一定的初速度开始
沿斜面向下运动，两光电门计时器记录的时间分别为tA＝0.01 s，tB＝
0.005 s，则小车通过A、B两光电门的速度分别为vA＝ m/s，vB
＝ m/s。
1　
2　
1
2
3
4
5
6
(3)由实验可知，小车沿斜面向下做 (填“加速”“匀速”或“减
速”)运动。
加速　
1
2
3
4
5
6
6. (2024·泉州外国语期中)在课外实践活动中，物理兴趣小组的同学用闪
光照相机探究纸锥竖直下落的运动情况，照相机每隔0.2 s曝光一次。
1
2
3
4
5
6
(1)小芳所在的兴趣小组拍下的照片如图甲所示，可以看出纸锥在做
(填“匀速”或“变速”)直线运动，理由是
。若测得纸锥在A、B两位置间的实际距离为6.40
cm，则此过程中，纸锥的平均速度为 m/s。
变
速　
纸锥在相同的时间内通
过的路程不相等　
0.32　
1
2
3
4
5
6
(2)图乙中有四个速度随时间变化的关系图像，能反映出该纸锥下落过程
的是 。(填字母)
【解析】(1)由纸锥照片可知，纸锥在相同的时间内通过的路程不相等，
路程越来越大，所以纸锥做变速直线运动。纸锥在A、B两位置间的运动
时间t＝0.2 s，纸锥的平均速度v＝＝＝0.32 m/s。
(2)因为纸锥在相等的时间t内下落的路程s越来越大，由v＝知，纸锥
下落的速度越来越大，C图像能反映出纸锥下落过程中速度随时间变
化的关系。
C　
1
2
3
4
5
6
【解析】(1)由纸锥照片可知，纸锥在相同的时间内通过的路程不相等，
路程越来越大，所以纸锥做变速直线运动。纸锥在A、B两位置间的运动
时间t＝0.2 s，纸锥的平均速度v＝＝＝0.32 m/s。
(2)因为纸锥在相等的时间t内下落的路程s越来越大，由v＝知，纸锥
下落的速度越来越大，C图像能反映出纸锥下落过程中速度随时间变
化的关系。
1
2
3
4
5
6(共16张PPT)
第一章　运动的世界
第三节　测量：长度与时间
第2课时　误差　长度的特殊测量
知识点一　误差
1. 在测量物体的长度时，下列原因会使测量结果有差异，其中属于误差
的是(　C　)
A. 刻度尺没有沿着被测物体的长度放置
B. 测量者在读数时，其视线与刻度尺成70°角
C. 测量者对分度值的下一位估读时偏大
D. 刻度尺未紧贴被测物体
C
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
2. 关于误差和错误，下列说法正确的是(　D　)
A. 读数时，多估读几位数字，可以减小误差
B. 测量中的误差和错误都是不可避免的
C. 不遵守仪器的使用规则，会造成测量误差
D. 测量工具越精密，测量方法越合理，误差越小
D
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
3. 用一把刻度尺测量某物体的长度，一般要测量三次或更多次，这样做
的目的是(　D　)
A. 减小由于观察时视线倾斜而产生的误差
B. 避免测量中可能出现的错误
C. 减小由于刻度尺不精密而产生的误差
D. 多次测量求平均值，减小由于估测而产生的误差
D
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
4. (2025·泉州五中段考)小微同学用同一把刻度尺对八年级物理课本的长
度先后测量了5次，记录的结果分别为25.87 cm、25.83 cm、25.88 cm、
25.36 cm、25.85 cm。根据数据分析，明显记录错误的数据为 cm，物理课本的长度为 cm。
25.36　
25.86　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
5. 如图所示，下列测量硬币直径的做法正确的是(　C　)
C
知识点二　长度的特殊测量
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
6. 为了测出一张纸的厚度，小明设计了以下几种实验方案，你认为最好
的方案是(　B　)
A. 直接测量出这张纸的厚度
B. 先测量出 100 张相同纸张的厚度，再算出一张纸的厚度
C. 多次测量出一张纸的厚度，然后求平均值
D. 测量出这张纸和物理课本的总厚度，再测出物理课本的厚度，然后相
减得出这张纸的厚度
B
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
7. 如图所示，地图上PQ两地的公路线是一段曲线，要测出这段曲线的长
度，你认为可采取的方法是(　C　)
A. 用直尺直接量出PQ两点间的距离
B. 用直尺在曲线上从P点慢慢移到Q点，直接读出长度的
数值
C. 用一条细棉线与曲线完全重合，在细棉线上标出曲线
的起点和终点，拉直细棉线后用直尺量出这两点之间
的距离，即曲线的长度
D. 用橡皮筋代替C选项中的细棉线，操作过程同C选项
C
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
8. 体育课后，小宁同学利用滚轮法对学校操场跑道的长度进行了测量。
他首先测出自行车车轮的周长为1.5 m，然后沿跑道推着自行车运动，自
行车车轮转动了266圈后到跑道出发点还有1 m的距离，则学校操场跑道
的长度为 m。
400　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
9. 测量细铜丝的直径时常采用“累积法”，如图所示，将细铜丝在铅笔
上紧密缠绕20圈，那么细铜丝线圈的长度为 cm，细铜丝的直径
为 mm。如果在将细铜丝缠绕在铅笔上的过程中有重叠现象，则
测出的细铜丝的直径将 (填“偏大”“不变”或“偏小”)。
1.60　
0.8　
偏小　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
10. 如图所示，人的身体中藏有很多“尺”，可以帮助我们估测物体的长度，
身高170 cm的小明对身边事物的估测，最接近实际的是(　A　)
甲 乙 丙 丁
A
A. 图甲：单人课桌长3拃(zhǎ)，约0.6 m
B. 图乙：黑板长1庹(tuǒ)，约10 m
C. 图丙：教室长5步，约35 m
D. 图丁：文具盒宽4指，约0.05 cm
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
11. 甲、乙、丙、丁、戊五位同学测量同一支钢笔的长度，测得的结果分
别为12.82 cm、12.83 cm、12.8 cm、14.82 cm、12.80 cm。
(1)各位同学的测量结果都有一定的差异，是因为测量时存在 ，
这个是 (填“可以”或“不可以”)消除的。
误差　
不可以　
(2)其中测量结果有明显错误的是 同学，这个是 (填“可
以”或“不可以”)避免的。
(3)如果丙同学测量的结果是正确的，则他与其他同学结果不同的原因是
刻度尺的 不同。
丁　
可以　
分度值　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
(4)如果丙同学所用刻度尺的分度值也为1 mm，则他记录的结果是
(填“正确”或“错误”)的，其原因是
。
(5)用分度值为1 mm的刻度尺，测得该钢笔的长度应为 cm。
错
误　
没有估读值(或没有估读到
分度值的下一位)　
12.82　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
12. 小明在“长度的测量”实验中：
(1)图甲中刻度尺的分度值为 ，物体的直径为
cm。
1 mm　
1.55(1.54～
1.56均可)　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
(2)小明把一条厚薄均匀的纸带紧密环绕在圆柱形铅笔上，恰好能套
进一个圆环内，如图乙所示，纸带环绕了n圈，则纸带的厚度为 。(填序号)
A. B. C.
B　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
【解析】(1)题图甲中，刻度尺上1 cm之间有10个小格，所以1个小格代表
1 mm，即该刻度尺的分度值为1 mm。物体左侧与1.0 cm刻度线对齐，
物体右侧在2.50 cm刻度线和2.60 cm刻度线之间，取2.55 cm，则物体的
直径d＝2.55 cm－1.00 cm＝1.55 cm。(2)因为纸带的厚度太小，所以无
法直接用刻度尺进行测量，因此，要用“累积法”完成实验。将纸带紧
密环绕在圆柱形铅笔上，直到刚好套入圆环内，然后数出纸带环绕的圈
数n，n圈纸带的厚度为圆环内径与圆柱形铅笔的内径差的，则纸带的厚
度d＝。
【解析】(1)题图甲中，刻度尺上1 cm之间有10个小格，所以1个小格代表
1 mm，即该刻度尺的分度值为1 mm。物体左侧与1.0 cm刻度线对齐，
物体右侧在2.50 cm刻度线和2.60 cm刻度线之间，取2.55 cm，则物体的
直径d＝2.55 cm－1.00 cm＝1.55 cm。(2)因为纸带的厚度太小，所以无
法直接用刻度尺进行测量，因此，要用“累积法”完成实验。将纸带紧
密环绕在圆柱形铅笔上，直到刚好套入圆环内，然后数出纸带环绕的圈
数n，n圈纸带的厚度为圆环内径与圆柱形铅笔的内径差的，则纸带的厚
度d＝。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12(共17张PPT)
第一章　运动的世界
第一节　动与静
知识点一　机械运动
1. 下列各种运动中不属于机械运动的是(　A　)
A
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
知识点二　参照物
2. 关于参照物，下列说法正确的是(　B　)
A. 只有静止不动的物体才能被选作参照物
B. 参照物的选择是任意的，但不能选择研究对象本身
C. 研究地面上物体的运动时，可以不选取参照物
D. 对于同一物体，选择不同的参照物，其运动情况一定相同
B
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
3. 为响应“低碳生活”的号召，小华每天骑自行车上学，某次骑车时他
看到路旁的树木向后退去，则所选的参照物是(　C　)
A. 地面 B. 树木
C. 他所骑的自行车 D. 对面驶来的汽车
C
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
4. (2024·福建)“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”出自《望天门
山》。就此诗句而言，若认为站在帆船上的人是静止的，则所选的参照
物是(　C　)
A. 青山 B. 江岸 C. 帆船 D. 太阳
C
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
5. 如图所示，在商场里，小东和妈妈正乘着自动扶梯下楼。小东想跑下
扶梯，妈妈说：“这样很危险，乘自动扶梯时应该站着不动。”小东和
妈妈“站着不动”是相对于(　A　)
A. 扶梯的台阶 B. 小东和妈妈
C. 展柜里的商品 D. 商场里的地面
A
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
知识点三　运动和静止的相对性
6. 在国际航空展上，天空中空军的一架加油机正在为一架战斗机加油，
如图所示。以地面上的观众为参照物，战斗机是 的；以加油机
为参照物，战斗机是 的。这说明同一个物体是运动的还是静止
的，取决于所选的 ，这就是运动和静止的 。
运动　
静止　
参照物　
相对性　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
7. 右图是运输车辆和联合收割机收割稻谷的情景，若以联合收割机
为参照物，运输车辆是 的；以 为参照物，运输车
辆是运动的。
静止　
地面　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
8. (2025·漳州华安期中)如图所示，在新型汽车的研制中，将汽车模型放
在风洞中固定不动，让风(流动的空气)高速迎面吹来，真实地模拟汽车在
空气中高速运动的情形。关于此情境，下列说法正确的是(　B　)
A. 汽车模型相对于风洞是运动的
B. 汽车模型相对于风是运动的
C. 风相对于风洞是静止的
D. 风相对于地面是静止的
B
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
9. (2025·厦门一中期中)北斗卫星导航系统是中国自行研制的全球卫星导
航系统。其中5颗静止轨道卫星是一种地球同步卫星，地球上的人觉得它
在空中是静止的，人们这时选择的参照物是(　B　)
A. 太阳 B. 地球 C. 月球 D. 火星
B
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
10. (2025·泉州永春校级段考)2024年4月26日，神舟十八号载人飞船与空间站
组合体成功对接，航天员们顺利会师的情境如图所示。神舟十八号载人飞船与
空间站成功对接后，下列说法正确的是(　D　)
A. 以空间站为参照物，地球是静止的
B. 以地球为参照物，神舟十八号载人飞船是静止的
C. 以空间站为参照物，神舟十八号载人飞船是运动的
D. 以空间站内的航天员为参照物，地球是运动的
D
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
11. 两列火车并排停在站台上，你坐在车厢中向另一列火车观望。突然，
你觉得自己乘坐的火车缓慢向东运动，则下列情况不可能发生的是
(　C　)
A. 自己乘坐的火车向东运动，另一列火车没有运动
B. 自己乘坐的火车没有运动，另一列火车向西运动
C. 两列火车都向东运动，但自己乘坐的火车运动得较慢
D. 两列火车都向西运动，但另一列火车运动得较快
C
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
12. (2025·泉州安溪期中)我国古书《考灵曜》上记载“有人在大舟中闭
牖(门窗)而坐，舟行而人不觉”。其中“舟行”是以 (填“河
岸”或“门窗”)为参照物，舟是运动的；而“人不觉”是以舟中人为参
照物，舟是 的。
河岸　
静止　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
13. 小明喜欢打篮球，更喜欢观看电视转播的篮球比赛。他发现：运动
员始终处于电视屏幕上，但我们却感觉运动员在球场上不停地跑动。这
是为什么呢？对此，小明设计了一个实验：如图所示，在桌面上安装一
条滑轨，上面放着一幅带轮子的背景画，前面放一个小卡通人物。请你
回答下列问题。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
(1)当推动背景画向左运动时，会感觉小卡通人物向 (填“左”或
“右”)跑，产生这种感觉的原因是选择了 为参照物。
(2)篮球运动员始终处于屏幕上，我们为什么会感觉他们在跑动呢？
。
右　
背景画　
因
为我们是以电视画面中静止不动的物体为参照物　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
14. 《刻舟求剑》讲述了一位乘舟人不小心将一把宝剑掉入河中，他却
不着急捞取宝剑，只是在舟上宝剑掉下去的地方做了一个标记。当舟靠
岸后他在标记处下去打捞宝剑而不得。请分析乘舟人最终没有寻到宝剑
的原因。
因为舟相对于河岸是运动的，而落入河中的宝剑相对于河岸是静止的，
舟与宝剑之间的位置发生了变化，所以乘舟人不能寻到宝剑。
因为舟相对于河岸是运动的，而落入河中的宝剑相对于河岸是静止的，
舟与宝剑之间的位置发生了变化，所以乘舟人不能寻到宝剑。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
15. (2025·福州连江期中)观察下图所示的小旗，关于甲、乙两船相对于
陆地的运动情况，下列说法正确的是(　A　)
A. 甲船向左运动，乙船可能运动
B. 甲船向左运动，乙船一定运动
C. 甲船向右运动，乙船可能静止
D. 甲船向右运动，乙船一定静止
A
【解析】山上的旗子向左飘，说明风向左吹。甲船的旗子向右飘，则甲
船一定向左运动，且速度大于风速；乙船的旗子向左飘，则乙船可能静
止，可能向右运动，也可能向左运动，但速度小于风速，A正确。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15(共19张PPT)
第一章　运动的世界
第二节　快与慢
第2课时　直线运动
知识点一　匀速直线运动和变速直线运动
1. 下列物体的运动可以近似看成匀速直线运动的是(　D　)
A. 缓慢进站的动车 B. 绕地球匀速转动的卫星
C. 从树上掉落的苹果 D. 站在商场自动扶梯上的顾客
D
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
2. (2025·龙岩初级中学期中)“频闪摄影”是研究物体运动时常用的一种
实验方法。明明同学利用频闪照相机拍摄的四个物体运动时的频闪照片
如图所示(黑点表示物体的像)，其中表示物体可能做匀速直线运动的是
(　A　)
A B C D
A
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
3. 如图所示的图像中，表示物体做匀速直线运动的是(　C　)
A. 甲和乙 B. 甲和丁
C. 乙和丙 D. 丙和丁
C
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
4. 如果一个物体做匀速直线运动，4 s内通过20 m的路程，那么它前2 s内
的速度为(　C　)
A. 20 m/s B. 10 m/s
C. 5 m/s D. 无法确定
C
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
知识点二　平均速度
5. 运动会上，100 m决赛的中间过程张明落后于王亮，冲刺阶段张明加
速追上，结果他们同时到达终点。关于全程的平均速度，下列说法正确
的是(　B　)
A. 张明的平均速度比王亮的平均速度大
B. 两人的平均速度相等
C. 张明的平均速度比王亮的平均速度小
D. 不是匀速直线运动，无法比较
B
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
6. 福州到厦门的里程约为260 km，一辆轿车从福州出发，行驶2 h后进入
服务区休息，30 min后继续出发，又过了45 min到达厦门，则轿车从福
州到厦门的平均速度为(　C　)
A. 130 km/h B. 94.5 km/h
C. 80 km/h D. 68 km/h
C
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
7. 甲、乙两辆汽车在平直公路上行驶的情况如图所示，在0～40 s内，甲
车做 直线运动，乙车做 直线运动；在10～30 s内，甲车
的平均速度为 m/s。
匀速　
变速　
30　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
8. 小闽在参加800 m跑时前400 m用时80 s，后400 m用时120 s，求：
(1)小闽在前400 m的平均速度v1；
解：(1)小闽在前400 m的平均速度v1＝＝＝5 m/s。
答：(1)5 m/s；
(2)小闽在全程中的平均速度v。
解：(2)小闽全程所用的总时间t＝80 s＋120 s＝200 s，小闽在全程中的平
均速度v＝＝＝4 m/s。
答：(2)4 m/s。
解：(1)小闽在前400 m的平均速度v1＝＝＝5 m/s。
解：(2)小闽全程所用的总时间t＝80 s＋120 s＝200 s，小闽在全程中的平
均速度v＝＝＝4 m/s。
答：(2)4 m/s。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
9. 关于匀速直线运动的速度公式v＝，下列说法正确的是(　D　)
A. 速度v越大，通过的路程s越大
B. 速度v越大，所用的时间t越长
C. 速度v与路程s成正比，与时间t成反比
D. 速度v可由计算，但与s、t的大小无关
D
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
10. 某学习小组对一辆在平直路面上做直线运动的小车进行研究，他们记录了
小车在某段时间内通过的路程与所用的时间，并根据记录的数据绘制了如图所
示的路程与时间的关系图像，下列对该图像的判断错误的是(　D　)
A. 在0～2 s内，小车做匀速直线运动
B. 在2～5 s内，小车处于静止状态
C. 在5～7 s内，小车运动了4 m
D. 小车全程的平均速度为1.5 m/s
D
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
11. (2025·厦门湖里区校级段考)甲、乙两车在某一平直公路上从同一地点
同时向东运动，它们的s－t图像如图所示。下列说法不正确的是(　C　)
A. 甲、乙两车都做匀速直线运动
B. 甲车的速度大于乙车的速度
C. 若以甲车为参照物，乙车往东运动
D. 经过8 s，甲、乙两车相距0.8 m
C
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
12. 汽车在公路上行驶，若前一半路程的速度为20 m/s，后一半路程的速
度为10 m/s，则汽车在整段公路上的平均速度为 m/s(结果保留一
位小数)；若前半段时间的速度为20 m/s，后半段时间的速度为10 m/s，
则汽车在整段公路上的平均速度为 m/s。
13.3　
15　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
13. 下表是D3102次列车的运行时刻表(2020)，列车由福鼎开往上海虹
桥，福鼎到上海虹桥的铁路长683 km。
车次 到站(发车)时间 福鼎 温州南 杭州东 上海虹桥
D3102 到站时间 —— 9：52 12：59 14：14
发车时间 09：14 9：55 13：01 ——
(1)列车从福鼎到上海虹桥所用的时间是多少小时？
解：(1)列车从福鼎到上海虹桥是从09：14到14：14，经过的时间t＝5 h。
答：(1)5 h；
解：(1)列车从福鼎到上海虹桥是从09：14到14：14，经过的时间t＝5 h。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
(2)列车从福鼎到上海虹桥的平均速度是多少？
解：(2)列车从福鼎到上海虹桥的平均速度v＝＝＝136.6 km/h。
答：(2)136.6 km/h；
解：(2)列车从福鼎到上海虹桥的平均速度v＝＝＝136.6 km/h。
车次 到站(发车)时间 福鼎 温州南 杭州东 上海虹桥
D3102 到站时间 —— 9：52 12：59 14：14
发车时间 09：14 9：55 13：01 ——
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
(3)已知列车全长0.36 km，中途列车以198 km/h的速度通过某一大桥，
用时60 s，则该大桥的长度是多少？
解：(3)列车的速度v'＝198 km/h＝55 m/s，由v＝得，列车通过大桥行驶
的路程s'＝v't'＝55 m/s×60 s＝3 300 m，该大桥的长度L桥＝s'－L车＝3
300 m－360 m＝2 940 m。
答：(3)2 940 m。
解：(3)列车的速度v'＝198 km/h＝55 m/s，由v＝得，列车通过大桥行驶
的路程s'＝v't'＝55 m/s×60 s＝3 300 m，该大桥的长度L桥＝s'－L车＝
3300 m－360 m＝2 940 m。
答：(3)2 940 m。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
14. 小红和小兰两位同学多次进行百米赛跑，两人同时出发，小红总比
小兰提前10 m到达终点。现将小红的起跑线后移10 m，如果两人的速度
不变且同时起跑，那么 先到达，第一位同学到达终点时，另一
位同学距离终点还有 m。(把两位同学都看作是做匀速直线运动)
小红　
1　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
【解析】设小红百米赛跑用时t，则小红的速度v1＝＝，此时小兰
跑的路程s2＝90 m，则小兰的速度v2＝＝。将小红的起跑线后移10
m，小兰仍在原起跑线出发时，她们的速度不变，小红用的时间t'＝
＝＝1.1t，小兰用的时间t″＝＝＝t，所以小红用时少于
小兰，因此还是小红先到达终点。
【解析】设小红百米赛跑用时t，则小红的速度v1＝＝，此时小兰
跑的路程s2＝90 m，则小兰的速度v2＝＝。将小红的起跑线后移10
m，小兰仍在原起跑线出发时，她们的速度不变，小红用的时间t'＝
＝＝1.1t，小兰用的时间t″＝＝＝t，所以小红用时少于
小兰，因此还是小红先到达终点。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
小红到达终点后，小兰到达终点还需要的时间Δt＝t－1.1t＝t，故此
时小兰到终点的距离s＝v2Δt＝×t＝1 m。
小红到达终点后，小兰到达终点还需要的时间Δt＝t－1.1t＝t，故此
时小兰到终点的距离s＝v2Δt＝×t＝1 m。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14

展开更多......

收起↑