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(共17张PPT)
第四章　神奇的透镜
第三节　神奇的“眼睛”
第1课时　眼睛与视力矫正
知识点一　我们是如何看见物体的
1. 人的眼球结构如图甲所示，其中晶状体和角膜相当于一个
， 相当于光屏。如图乙所示，当人观察物体时，物体在
视网膜上成一个 、 的 像。这与 的成
像原理类似。
凸透
镜　
视网膜　
倒立　
缩小　
实　
照相机　
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2. 如图所示，当我们看远处的物体时，远处物体的光线正好聚焦在视网
膜上。当我们从看远处物体改为看近处物体时(一般不小于10 cm)，为了
使近处物体成像在视网膜上，晶状体凸度和焦距的变化情况分别是
(　C　)
A. 晶状体凸度变小，焦距变短
B. 晶状体凸度变小，焦距变长
C. 晶状体凸度变大，焦距变短
D. 晶状体凸度变大，焦距变长
C
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知识点二　视力的矫正
3. 小明戴上眼镜前和戴上眼镜后观察到的远处帆船的情形如图所示，由
此可以判断出小明视力存在的问题以及所戴眼镜镜片的类型是(　D　)
A. 远视眼，凸透镜
B. 远视眼，凹透镜
C. 近视眼，凸透镜
D. 近视眼，凹透镜
D
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4. 在学习了近视眼和远视眼的成因及其矫正方法后，小明所在的小组进
行了激烈的讨论，下列说法不正确的是(　B　)
A. 小明：近视眼看远处物体时，像成在视网膜的前方
B. 小亮：近视眼的成因是晶状体太厚，折光能力太弱
C. 小红：矫正远视眼的眼镜镜片能使光会聚
D. 小丽：远视眼看不清近处的物体，是因为所成的像落在了视网膜的后
方
B
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5. 下列四幅图分别表示近视眼、远视眼的成像情况和矫正方法，其中
图 是远视眼成像情况示意图，图 表示矫正远视眼的做法。
②　
④　
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6. (2025·泉州惠安期末)为了保护好我们的眼睛，读写时眼睛与书本的距
离应保持在25 cm左右。右图是小明写字时的情景，与正确的姿势相比，
用此姿势长时间书写容易导致眼睛 (填“近视”或“远视”)，需
要用 透镜来矫正视力。
近视　
凹　
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7. 下图是近视眼矫正的示意图，请大致画出图中两条平行光线经过晶状
体后的折射光线。
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8. “方寸天地纳寰宇”描述了小小眼球可尽观广袤世界。下列示意图能
够解释眼球成像原理的是(　A　)
A
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9. 在“探究凸透镜成像规律”的实验中，将蜡烛放在凸透镜前适当位
置，调节光屏位置得到清晰的像。把眼镜片放在烛焰与凸透镜之间，如
图所示，屏上的像变得模糊，调节光屏的位置，适当靠近凸透镜，光屏
上又可以得到清晰的像，则该眼镜片(　D　)
A. 是凹透镜，属近视眼镜 B. 是凹透镜，属远视眼镜
C. 是凸透镜，属近视眼镜 D. 是凸透镜，属远视眼镜
D
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10. (2025·福州鼓楼区校级期末)有些近视眼患者戴隐形眼镜来矫正视
力。隐形眼镜是一种直接贴在角膜表面的超薄镜片，可随着眼球运动，
其中心厚度只有0.06 mm，则此镜片的边缘厚度 (填“大
于”“等于”或“小于”)0.06 mm，此镜片对光有 作用。
大于　
发散　
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11. (2024·四川宜宾)据专家介绍，12～18岁是青少年近视的高发期，爱眼
护眼势在必行。如图所示， (填“甲”或“乙”)图表示近视眼成像
原理，应戴 (填“丙”或“丁”)图中的眼镜进行矫正。
乙　
丁　
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12. (2025·福州连江期末)为了探究人眼的成像原理，物理兴趣小组用
“水凸透镜”和球形透明的塑料球自制了一个简易眼睛模型，通过注水
或抽水改变水凸透镜的厚度，来模拟眼睛中晶状体的变化，光屏相当于
视网膜，将蜡烛和模型放在光具座上，实验装置如图甲所示。
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(1)实验前，应调节烛焰、水凸透镜和光屏三者的中心在
上。
同一高度　
【解析】(1)为了使像成在光屏中央，应调节烛焰、水凸透镜和光屏三者
的中心在同一高度上。
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(2)蜡烛移动到图甲所示的位置时，光屏上恰好能成倒立、 的实
像，这与生活中 的成像原理相同。
缩小　
照相机　
(2)蜡烛移动到题图甲所示的位置，此时物距大于像距，根据凸透镜成像
规律，此时成倒立、缩小的实像，照相机是利用这一原理工作的。
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(3)如图乙所示，向左移动蜡烛，光屏上的像变模糊了，用注射器将水凸
透镜中的水抽出部分后，光屏上的像又变清晰，说明眼睛看远处的物体
时，晶状体变 ，对光的偏折能力变 ，远处物体射来的光刚
好会聚在视网膜上。如果保持水凸透镜的厚度不变，在蜡烛和水凸透镜
中间加一个合适的 透镜也能在光屏上得到清晰的像。
【解析】(1)为了使像成在光屏中央，应调节烛焰、水凸透镜和光屏三者
的中心在同一高度上。
薄　
弱　
凹　
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(3)如题图乙所示，向左移动蜡烛，光屏上的像变模糊了，用注射器将水
凸透镜中的水抽出部分后，水凸透镜的凸度变小，对光的偏折能力变
弱，会将光线推迟会聚成像，因此眼睛看远处的物体时，晶状体变薄，
对光的偏折能力变弱，远处物体射来的光刚好会聚在视网膜上。如果保
持水凸透镜的厚度不变，在蜡烛和水凸透镜中间加一个合适的凹透镜，
凹透镜对光有发散作用，会将光线推迟会聚成像。
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12(共18张PPT)
第四章　神奇的透镜
第二节　探究：凸透镜成像的规律
知识点一　探究凸透镜成像的规律
1. 在“探究凸透镜成像的规律”实验中，小明将蜡烛、凸透镜和光屏依
次放在光具座上。
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(1)如图甲所示，一束平行于凸透镜主光轴的光通过凸透镜后，在光屏上
形成了一个最小、最亮的光斑，则该凸透镜的焦距为 cm。
10.0　
(2)点燃蜡烛，将烛焰、凸透镜和光屏三者的中心大致调到
，其目的是 。
同一高
度　
使像成在光屏中央　
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(3)如图乙所示，将蜡烛移至20 cm刻度线处，移动光屏，可在光屏上得到烛焰
清晰、 、 的实像；将蜡烛移至30 cm 刻度线处，应将光屏
向 (填“远离”或“靠近”)凸透镜的方向移动，可在光屏上得到烛焰
清晰、 、 的实像；将蜡烛移至35 cm刻度线处，再次移动光
屏，可在光屏上得到烛焰清晰、 、 的实像；将蜡烛移至40 cm
刻度线处，再次移动光屏，发现光屏上 。
倒立　
缩小　
远离　
倒立　
等大　
倒立　
放大　
不成像　
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(4)将蜡烛移至45 cm刻度线处，从凸透镜的 (填“左”或“右”)侧
透过透镜可以看到烛焰 、 的 像。
右　
正立　
放大　
虚　
(5)当光屏上出现烛焰清晰的像时，如果用遮光板挡住凸透镜的上半部
分，我们观察光屏时，将会在光屏上看到烛焰 (填“完整”或
“不完整”)的像，像的亮度变 (填“亮”或“暗”)。
完整　
暗　
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2. 把一支点燃的蜡烛(如图所示)放在焦距为10 cm的凸透镜前26 cm处，
在凸透镜的另一侧移动光屏，找到一个清晰的烛焰的像，这个像是下图
中的(　D　)
D
知识点二　凸透镜成像规律的应用
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3. 已知凸透镜的焦距为15 cm，将物体放在凸透镜前20 cm处，调节光屏
可承接到物体(　B　)
A. 倒立、缩小的实像 B. 倒立、放大的实像
C. 倒立、等大的实像 D. 正立、放大的虚像
B
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4. 如图所示，在探究“凸透镜成像的规律”时，将焦距为10 cm的凸透
镜和点燃的蜡烛固定在光具座上，在光屏上得到了烛焰清晰的像(图中光
屏未画出)。下列说法正确的是(　C　)
A. 光屏上成的是倒立、缩小的虚像
B. 光屏上成的是倒立、放大的实像
C. 光屏一定位于60～70 cm刻度线之间
D. 光屏一定位于70～90 cm刻度线之间
C
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5. 小明做“探究凸透镜成像的规律”实验时，所用凸透镜的焦距为f，保
持凸透镜的位置不变。如图所示，先后使烛焰位于a、b、c、d四点，并
分别调整光屏的位置，则烛焰位于a点时，光屏上出现的实像最 (填“大”或“小”)，烛焰位于 (填“a”“b”“c”或“d”)点时，成正立、放大的虚像。
小　
d　
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知识三　照相机
6. 如图所示，小明自制了一个照相机模型，使用的凸透镜的焦距为 8 cm。小明在教室里用它观察窗外的树木，前后移动内纸筒，在半透明膜上可以看到树木 、 的实像。小明的位置不变，用它观察窗户时，为再次成清晰的像，半透明膜应 (填“靠近”或“远离”)凸透镜。
倒立　
缩小　
远离　
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7. 某凸透镜的焦距为10 cm，若物体在光屏上所成的像离该透镜的距离
大于30 cm，则物体离该透镜的距离可能为(　B　)
A. 3 cm B. 13 cm C. 23 cm D. 33 cm
B
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8. 在“探究凸透镜成像的规律”实验中，蜡烛、凸透镜和光屏在光具座上的
位置如图所示，此时烛焰在光屏上成等大清晰的像。下列说法正确的是
(　B　)
B
A. 该凸透镜的焦距为20.0 cm
B. 把蜡烛移至10 cm刻度线处，凸透镜不动，移动光屏，能在光屏上得到烛焰
清晰的像
C. 把蜡烛移至32 cm刻度线处，凸透镜不动，移动光屏，能在光屏上得到烛焰
倒立、缩小的实像
D. 把蜡烛移至45 cm刻度线处，凸透镜不动，移动光屏，能在光屏上得到烛焰
清晰的像
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9. 下图是某校门禁的刷脸机，师生通过“刷脸”进出校园。下列说法正
确的是(　C　)
A. “刷脸机”的摄像头是凹透镜
B. 人在“摄像头”里所成的像是虚像
C. “刷脸”的同学要位于摄像头2倍焦距以外
D. 当人靠近摄像头时，所成的像变小
C
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10. 如图甲所示，小福利用光具座、凸透镜、蜡烛和光屏等器材探究凸
透镜成像的规律。
(1)在光具座上，将蜡烛、光屏安装在凸透镜两侧，调节三者的高度
时， (填“需要”或“不需要”)点燃蜡烛，调节高度的目的是使
像能呈现在光屏 。
需要　
中央　
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(2)实验装置正确安装并调节后，在图甲所示位置时，烛焰恰好在光屏上
成清晰的像，小福看到的像是倒立、 的实像。
(3)实验一段时间后，烛焰在光屏上的成像情况如图乙所示，为了再次看
到完整的像，小福可以将凸透镜向 (填“上”或“下”)方移动。
缩小　
下　
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(4)实验中，小福得到的像距(v)与物距(u)的关系图像如图丙所示，则凸透
镜的焦距为 cm。保持蜡烛的位置不变，小福用焦距为5 cm的凸透
镜在原位置替换原凸透镜，要使光屏上仍得到烛焰清晰的像，应该将光
屏向 (填“靠近”或“远离”)凸透镜的方向移动。
【解析】(1)实验时需要调整烛焰的中心、透镜的中心和光屏的中心
在同一高度，使烛焰的像成在光屏中央，为了确定烛焰的中心，需点
燃蜡烛。
(2)由题图甲可知，此时物距大于像距，根据凸透镜成像的规律可知，此
时成倒立、缩小的实像。
10　
靠近　
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【解析】(1)实验时需要调整烛焰的中心、透镜的中心和光屏的中心
在同一高度，使烛焰的像成在光屏中央，为了确定烛焰的中心，需点
燃蜡烛。
(2)由题图甲可知，此时物距大于像距，根据凸透镜成像的规律可知，此
时成倒立、缩小的实像。
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(3)实验一段时间后，烛焰的像成在光屏的上方，为了再次看到完整的
像，根据过光心的光线传播方向不变可知，可将凸透镜向下方移动。
(4)由题图丙可知，u＝v＝2f＝20 cm，则该凸透镜的焦距f＝10 cm。保持
蜡烛的位置不变，小福用焦距为5 cm的凸透镜在原位置替换原凸透镜，
凸透镜的焦距变小，对光的会聚能力变强，会将光线提前会聚成像，所
以应该将光屏向靠近凸透镜的方向移动，才能在光屏上再次得到烛焰清
晰的像。
(3)实验一段时间后，烛焰的像成在光屏的上方，为了再次看到完整的
像，根据过光心的光线传播方向不变可知，可将凸透镜向下方移动。
(4)由题图丙可知，u＝v＝2f＝20 cm，则该凸透镜的焦距f＝10 cm。保持
蜡烛的位置不变，小福用焦距为5 cm的凸透镜在原位置替换原凸透镜，
凸透镜的焦距变小，对光的会聚能力变强，会将光线提前会聚成像，所
以应该将光屏向靠近凸透镜的方向移动，才能在光屏上再次得到烛焰清
晰的像。
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10(共6张PPT)
第四章　神奇的透镜
实　践　探究森林火情缘由
1. 阅读短文，回答问题。
我国历史上的冰透镜
早在我国西汉时期成书的《淮南万毕术》中就有关于冰透镜的记
载：“削冰令圆，举以向日，以艾承其影，则火生。”其后，晋朝张华
的《博物志》中也有类似记载。冰遇到阳光会熔化，冰透镜对着太阳却
能聚光使艾绒着火，令人怀疑。清代科学家郑复光根据《淮南万毕术》
的记载，亲自动手做过一些实验，证实冰透镜的确可以取火。《镜镜冷
痴》中写道：将一只底部微凹的锡壶，内装沸水，用壶在冰面上旋转，
可制成光滑的冰透镜，利用它聚集日光，可使纸点燃。
1
2
(1)“削冰令圆”就是把冰块制成 镜，其对光有 作用。
(2)“削冰令圆，举以向日，以艾承其影，则火生”中“影”是 形
成的。(填序号)
A. 光沿直线传播 B. 光的反射 C. 光的折射
凸透　
会聚　
C　
1
2
(3)如图所示的透镜中，与文中的冰透镜对光的作用不同的是 。(填
序号)
(4)利用冰透镜聚集日光，可使纸点燃，将纸放到 位置点燃
得最快。
C　
焦点　
1
2
2. 有一起森林火灾，事后调查发现，起火原因竟是游客们随手丢弃的矿
泉水瓶引起的。
(1)有水的矿泉水瓶是如何点火的？请运用透镜知识解释。
(1)装有水的矿泉水瓶中间厚、边缘薄，相当于一个凸透镜，对太阳
光有会聚作用，会使位于焦点处的树叶等易燃物的温度升高，引发森
林火灾。
(2)瓶子的形状、水量等对火灾隐患有怎样的影响？
(2)瓶子的形状符合圆柱形的特点，水量适合时，会使凸透镜的焦距较
小，会聚能力变强，更容易引发火灾。
(1)装有水的矿泉水瓶中间厚、边缘薄，相当于一个凸透镜，对太阳
光有会聚作用，会使位于焦点处的树叶等易燃物的温度升高，引发森
林火灾。
(2)瓶子的形状符合圆柱形的特点，水量适合时，会使凸透镜的焦距较
小，会聚能力变强，更容易引发火灾。
1
2
(3)除了可能引起火灾，丢弃在野外的矿泉水瓶还可能造成哪些危害？
(3)除了可能引起火灾，丢弃在野外的矿泉水瓶还会污染环境。
(3)除了可能引起火灾，丢弃在野外的矿泉水瓶还会污染环境。
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2(共19张PPT)
第四章　神奇的透镜
第一节　凸透镜与凹透镜
知识点一　凸透镜与凹透镜
1. 一些透镜的截面如图所示，在这些透镜中：
(1)属于凸透镜的是 ，它们的共同特点是
。
(2)属于凹透镜的是 ，它们的共同特点是 。
A、C、D　
中间厚、边缘
薄　
B、E、F　
中间薄、边缘厚
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2. 如图所示，把一个透明均匀的玻璃球切成a、b、c、d、e五块，其中属
于凸透镜的是 ，属于凹透镜的是 。
a、c、d、e　
b　
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知识点二　透镜对光的作用　焦点与焦距
3. 如图所示，取一个倒扣的大烧杯，里面充以烟雾，在烧杯底放一
个凸透镜或凹透镜，用手电筒射出一束平行光，垂直照射透镜。此过
程是探究透镜对光的作用，烧杯中充以烟雾是为了 。由
实验现象可得出结论：凸透镜对光有 作用，凹透镜对光
有 作用。
显示光路　
会聚　
发散　
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4. 如图所示，小明让凸透镜正对着太阳光，调整光屏与凸透镜的距离，
在光屏上得到一个最小、最亮的光斑，由图可知，凸透镜对光有
作用，该凸透镜的焦距为 cm。
会
聚　
10.0　
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5. 如图所示，若在虚线框中放入甲透镜，则光线会集中到c点；若在虚线
框中放入乙透镜，则光线会集中到a点。关于两透镜及其对光的作用，下
列说法正确的是(　D　)
A. 甲是凸透镜，发散作用 B. 甲是凸透镜，会聚作用
C. 乙是凸透镜，发散作用 D. 乙是凸透镜，会聚作用
D
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6. 关于透镜的焦点和焦距，下列说法正确的是(　D　)
A. 凹透镜对光有发散作用，所以没有焦点
B. 凸透镜有两个焦点，凹透镜只有一个焦点
C. 凸透镜的两个焦点之间的距离叫焦距
D. 凸透镜的焦距越大，对光的会聚作用越小
D
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知识点三　透镜作图
7. 作出甲、乙两图中入射光线对应的折射光线。
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8. 根据光线通过透镜前后的方向，在甲、乙两图的虚线框内画出合适的
透镜。
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9. 关于透镜，下列说法正确的是(　D　)
A. 凸透镜只对平行光有会聚作用
B. 任何光线通过凸透镜后都会聚于一点
C. 经过凹透镜的光线一定是发散的
D. 从焦点处射向凸透镜的光，通过凸透镜后平行于主光轴射出
D
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10. (2025·龙岩漳平期中)公元前2世纪，西汉淮南王刘安的《淮南万毕
术》记载：“削冰令圆，举以向日，以艾承其影，则火生”，其描述的
现象如图所示，下列说法错误的是(　A　)
A. “削冰令圆”指的是把冰削成凹透镜
B. “举以向日”指的是冰透镜正对太阳光
C. “以艾承其影”中的“影”指冰透镜的焦点
D. “则火生”是因为冰透镜能会聚光线
A
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11. 如图所示，在一块玻璃砖内有一空气泡，一束平行光恰好正对着玻璃
砖的侧面射去，则光束通过玻璃砖后(　B　)
A. 仍为平行光束 B. 变为发散光束
C. 变为会聚光束 D. 无法确定
B
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12. (2025·厦门海沧区期中)某汽车司机下车时，随手将一瓶矿泉水放在
仪表台上。不料因阳光照射，车内物品被点燃引起火灾。因为矿泉水瓶
相当于 ，对光有 作用，因此，提醒大家在车内不要
随意放置类似物品。
凸透镜　
会聚　
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13. 如图所示，将一个凸透镜正对太阳，其下方15 cm处的白纸上呈现出
一个较小的光斑，说明凸透镜对光有 作用。若将该凸透镜向纸
面靠近的过程中，光斑先变小后变大，由此可以判断该凸透镜的焦距一
定 (填“大于”“等于”或“小于”)15 cm。
会聚　
小于　
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14. 请在图中画出入射光线经过凹透镜后的折射光线，再画出该折射光
线经过凸透镜后的光路。
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15. 物理学习小组选择图甲所示的四个透镜进行实验，其中A、B和
C、D是两组形状相同的凸透镜，它们分别用玻璃、塑料、玻璃和水
晶制作而成。
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(1)为了探究“凸透镜的焦距大小与球形表面弯曲程度的关系”，小组同
学应选择图甲中 两个凸透镜做实验。器材确定后，接着小组同
学让一束与主光轴平行的光，分别经过两个凸透镜后会聚于焦点处，如
图乙、丙所示。比较两次实验现象，可以得出结论：凸透镜的球形表面
弯曲程度越大，凸透镜的焦距越 。
A、C　
小　
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(2)如果选择A、B两个凸透镜，他们还可以探究“凸透镜的焦距大小
与 的关系”。
【解析】(1)要探究“凸透镜的焦距大小与球形表面弯曲程度的关系”，
应选择材料相同而球形表面弯曲程度不同的凸透镜做实验，由题图可
知，A、C两个凸透镜材料相同而球形表面弯曲程度不同，故应选择A、C
两个凸透镜做实验。由题图乙、丙可知，凸透镜的球形表面弯曲程度越
大，光线会聚得越早，凸透镜的焦距越小。
(2)由题图甲可知，A、B两个凸透镜球形表面弯曲程度相同，而材料不
同，因此可以用它们探究凸透镜的焦距大小与材料的关系。
材料　
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【解析】(1)要探究“凸透镜的焦距大小与球形表面弯曲程度的关系”，
应选择材料相同而球形表面弯曲程度不同的凸透镜做实验，由题图可
知，A、C两个凸透镜材料相同而球形表面弯曲程度不同，故应选择A、C
两个凸透镜做实验。由题图乙、丙可知，凸透镜的球形表面弯曲程度越
大，光线会聚得越早，凸透镜的焦距越小。
(2)由题图甲可知，A、B两个凸透镜球形表面弯曲程度相同，而材料不
同，因此可以用它们探究凸透镜的焦距大小与材料的关系。
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15(共15张PPT)
第四章　神奇的透镜
第三节　神奇的“眼睛”
第2课时　透镜的应用
知识点一　放大镜
1. 如图所示，集邮爱好者为了能更清晰地看到邮票的画面，常用放大镜
来观察，他看到的是邮票(　B　)
A. 倒立、放大的实像 B. 正立、放大的虚像
C. 正立、放大的实像 D. 正立、等大的虚像
B
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2. 小京通过焦距为10 cm的凸透镜看到了提示牌上“关灯”两字放大的
像，如图所示。下列说法正确的是(　C　)
A. “关灯”两字放大的像是实像
B. 提示牌上“关灯”两字在凸透镜的焦点上
C. 提示牌上“关灯”两字到凸透镜的距离小于10 cm
D. 提示牌上“关灯”两字到凸透镜的距离大于20 cm
C
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知识点二　投影仪和幻灯机
3. 如图所示，投影仪是教学中常用的设备。关于投影仪，下列说法错误
的是(　C　)
A. 平面镜的作用是改变光的传播方向
B. 若要使屏幕上的像变大，应使镜头靠近投影片
C. 物体在屏幕上所成的像是正立、放大的虚像
D. 屏幕表面比较粗糙，有利于光发生漫反射
C
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4. 右图是幻灯机的工作原理图，幻灯片上的画面在屏幕上形成 (填
“实”或“虚”)像，为了使观众看到正立的像，幻灯片要 (填
“正放”或“倒放”)在架上。成像时幻灯片到镜头的距离 (填
“大于”或“小于”)屏幕到镜头的距离。
实　
倒放　
小于　
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知识点三　显微镜和望远镜
5. 如图所示，显微镜镜筒两端的两个透镜都是凸透镜，来自被观察物体
的光经过物镜成 、 的实像；目镜的作用相当于一个普
通的 (填“照相机”“投影仪”或“放大镜”)。经过两次放大
后，就可以观察到微生物、细胞等肉眼无法看见的物体。
倒立　
放大　
放大镜　
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6. 如图所示，该天文望远镜由两组凸透镜组成，其物镜的作用是使远处
的物体在焦点附近成缩小的实像，它相当于(　B　)
A. 放大镜 B. 照相机
C. 投影仪 D. 幻灯机
B
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7. 下图是“探究凸透镜成像规律”的实验中观察到的一种成像情景，下
列器械的工作原理与该成像原理相同的是(　A　)
A. 照相机 B. 投影仪
C. 潜望镜 D. 放大镜
A
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8. 小明用透明塑料盒设计了一个昆虫标本观察器，如图所示。盒底上放
标本，盒盖上嵌入一凸透镜。有焦距为5 cm和10 cm的两种凸透镜，为了
在盒盖上方附近通过凸透镜观察到标本正立、放大的像，凸透镜的焦距f
与盒高h选择合理的是(　D　)
A. f＝5 cm，h＝10 cm B. f＝10 cm，h＝12 cm
C. f＝5 cm，h＝12 cm D. f＝10 cm，h＝6 cm
D
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9. (2024·山东德州)某款广告投影灯及其内部结构如图所示，它主要由光
源、广告片和凸透镜组成，下列说法正确的是(　D　)
D
A. 该投影灯的原理与照相机相同
B. 广告片到镜头的距离应在1倍焦距以内
C. 为从不同角度看见地面上的广告图标，应选择光滑的地面
D. 若要在地面上得到清晰、更大的广告图标像，可适当减小镜头到广告
片的距离，增大广告投影灯离地面的距离
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10. (2025·厦门思明区校级期中)如图所示，拍集体照时，摄像师发现两
侧都有人不在画面中，而该相机镜头的焦距不变。为了使每个同学都能
进入画面，应采取的措施是(　A　)
A. 使镜头离人群远些，离底片近些
B. 使镜头离人群远些，离底片也远些
C. 使镜头离人群近些，离底片也近些
D. 使镜头离人群近些，离底片远些
A
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11. 如图所示，这是一种在指甲剪上的小发明——在指甲剪上安装一个小
凸透镜。通过凸透镜可以看到指甲放大的 像，方便剪指甲。若要
使看到的指甲更大些，应 (填“向上”或“向下”)适当调整凸透
镜的位置。
虚　
向上　
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12. 如图所示，小明透过水滴状的鱼肝油胶囊观察积木，发现上面的数
字“9”变成了“6”，与该成像原理相同的光学仪器是 ；若
想让“6”变大一些，可适当 (填“减小”或“增大”)积木与胶
囊的距离。
照相机　
减小　
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13. 图甲是一幅立在桌面上的漫画。透过装有水的圆柱形水杯，看到漫
画中的老鼠变“胖”了，还掉头“奔”向猫，如图乙所示。透过水杯可
以看到老鼠放大、左右对调的像，此现象的成因与 (填“照相
机”“投影仪”或“放大镜”)的工作原理相同。要想使老鼠变“瘦”一
点，应将水杯适当 (填“远离”或“靠近”)漫画。
投影仪　
远离　
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【解析】装有水的圆柱形水杯横切面中间厚、边缘薄，相当于一个凸透
镜。题图乙中老鼠的像与题图甲中的老鼠相比，是放大的、左右颠倒的
实像，即倒立、放大的实像，与投影仪的成像原理相同。要想老鼠变
“瘦”一点，即老鼠的像小一些，需要增大物距、减小像距，应将水杯
适当远离漫画。
【解析】装有水的圆柱形水杯横切面中间厚、边缘薄，相当于一个凸透
镜。题图乙中老鼠的像与题图甲中的老鼠相比，是放大的、左右颠倒的
实像，即倒立、放大的实像，与投影仪的成像原理相同。要想老鼠变
“瘦”一点，即老鼠的像小一些，需要增大物距、减小像距，应将水杯
适当远离漫画。
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