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(共25张PPT)
青岛版小学科学三年级下册第四单元
土壤的种类
观察校园种植园、花坛、操场旁的沙坑等不同环境的土壤看看有什么异同。
拓展·迁移
活动一：认识不同种类的土壤
评价任务一：小组合作，使用多种方法观察记录土壤的特点，正确
分类并命名
用什么方法
进行观察？
应该研究
什么？
颜色
颗粒
黏性
观察方法
探究不同种类土壤特点实验记录单
方法 1号 2号 3号 我的发现
看一看
摸、攥、捻
加水揉、搓
含砂多
含砂适中
含砂少
颗粒粗糙
大小不均
颗粒细腻
黏性最差
黏性一般
黏性最好
根据土壤中含砂量的多少，可以把土壤分成3类：
含砂多的是砂质土；
含砂适中的是壤质土；
含砂少的是黏质土。
1号土壤
2号土壤
3号土壤
活动一：认识不同种类的土壤
评价任务一：小组合作，使用多种方法观察记录土壤的特点，正确
分类并命名
评价标准
评价维度 评价等级
★★★ ★★ ★ 评价结果
能用多种方法观察并清楚记录不同土壤的特点到，能说出不同类型土壤的名称及对应特点。 能用多种方法观察并清楚记录不同土壤的特点，能准确说出砂质土、壤质土和黏质土的特点。 能用多种方法观察并记录不同土壤的特点，只能大致说出砂质土、壤质土和黏质土的特点。 能观察、记录不同土壤的特点但方法较单一，只能大致说出砂质土、壤质土和黏质土的特点。
这三种土壤的渗水能力一样吗？
1号土壤
2号土壤
3号土壤
猜测：哪种土壤渗水能力最强？理由？
怎么来验证我们的猜想呢？
思考：如何设计实验？
活动一：认识不同种类的土壤
评价任务二：小组合作，实验探究，比较不同种类土壤的渗水能力
1号土壤
2号土壤
3号土壤
实验材料
活动一：认识不同种类的土壤
评价任务二：小组合作，实验探究，比较不同种类土壤的渗水能力
这是一个
对比实验
砂质土
壤质土
黏质土
哪些条件相同？
哪些条件不同？
怎么比较？
活动一：认识不同种类的土壤
评价任务二：小组合作，实验探究，比较不同种类土壤的渗水能力
实验步骤
1.将三种同样多的干燥土壤分别装入渗水装置中
2.将30ml水同时缓慢倒入三种土壤里
3.在相同时间内（90秒）观察渗水速度和杯中水量
4.完成实验记录单，整理实验器材
活动一：认识不同种类的土壤
评价任务二：小组合作，实验探究，比较不同种类土壤的渗水能力
砂质土、壤质土和黏质土的渗水能力不同。
渗水性：砂质土＞壤质土＞黏质土
保水性：砂质土＜壤质土＜黏质土
评价标准
评价维度 评价等级 评价结果
★★★ ★★ ★
设计对比实验，探究不同土壤的渗水能力 能想到设计对比实验进行探究，能够正确组装实验仪器完成实验，能够根据实验现象分析出不同土壤的渗水能力。 能想到设计实验时需要保证某些条件相同，能够正确组装实验仪器完成实验，能够比较不同土壤的渗水能力。 能够在教师指导下完成实验，无法比较不同土壤的渗水能力。
1号砂质土
2号壤质土
3号黏质土
活动二：了解不同种类的土壤适宜生长的植物
评价任务三：归纳不同种类土壤特点，选择适宜种植的植物
不同种类的土壤有不同的特点。
土壤类型 主要特性 适宜生长的植物 为什么？
砂质土
壤质土
黏质土
活动二：了解不同种类的土壤适宜生长的植物
评价任务三：归纳不同种类土壤特点，选择适宜种植的植物
渗水快，保水保肥差，透气好
渗水中，保水保肥中，透气中
渗水慢，保水保肥好，透气差
需要良好透气性，根系怕水淹，对保水保肥要求不高
需要均衡的水分、肥料和空气供应
需要充足且持久的水分和养分供应，能忍受较差透气性
活动二：了解不同种类的土壤适宜生长的植物
评价任务三：归纳不同种类土壤特点，选择适宜种植的植物
西瓜
蔬菜
花生
小麦
玉米
水稻
芦苇
仙人掌
荷花
土壤类型 主要特性 适宜生长的植物 为什么？
砂质土
壤质土
黏质土
活动二：了解不同种类的土壤适宜生长的植物
评价任务三：归纳不同种类土壤特点，选择适宜种植的植物
渗水快，保水保肥差，透气好
渗水中，保水保肥中，透气中
渗水慢，保水保肥好，透气差
需要良好透气性，根系怕水淹，对保水保肥要求不高
需要均衡的水分、肥料和空气供应
需要充足且持久的水分和养分供应，能忍受较差透气性
耐旱植物：
仙人掌、花生、西瓜
多数农作物：
小麦、玉米、蔬菜
耐涝植物：
水稻、芦苇、荷花
评价标准
评价维度 评价等级 评价
结果
★★★ ★★ ★
不同土壤适宜种植的植物不同 能够正确、完整地归纳3种土壤的特点，能为3种土壤正确选择适宜种植的植物。 能够正确归纳3种土壤的特点但不够全面，能为3种土壤正确选择适宜种植的植物。 能够归纳3种土壤的特点但不全面，为3种土壤选择适宜种植的植物时存在部分错误。
腐殖质
活动三：改良种植园土壤
像海绵
像胶水
像食堂
像棉被
腐殖质的作用
活动三：改良种植园土壤
怎样增加腐殖质？
活动三：改良种植园土壤
活动四：保护土壤资源
为什么要保护土壤？
活动四：保护土壤资源
怎样保护土壤？
结合实验和生活经验，说一说保护土壤的方法有哪些？
植树造林（增加植被）；
捡拾地膜（减少白色污染）；
合理施肥（避免土壤板结）；
不乱扔垃圾（防止土壤污染）。
总结与收获
通过本节课的学习，你都收获了哪些知识呢？
团长小凯
1.把相同数量的绿豆种子分别按相同条件种植在等量的砂质土、壤质土和黏质土中，观察并记录豆苗的生长状况，看看豆苗在哪种土壤中生长得更好。
拓展：延申
记录表
时间 砂质土 壤质土 黏质土 我的发现
第3天
第7天


2.种植过程中我们用到了工具和肥料来自哪里？
拓展：延申

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