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(共13张PPT)
小明是班级的光盘行动监督员，以下是这个星期班级
的光盘行动情况，这样的数据能够清晰地显示班级每
位学生的光盘行动情况吗？
你有什么好主意吗？
第11课 设计统计表
标题栏
横栏
纵栏
数字区域
认识统计表
观察下面两张统计表，说说统计表有哪几部分组成
学习活动一
设计统计表
要求：设计一张统计表，能够体现班级学生上周光盘次数批评次数和表扬次数
学习活动二
整理数据
将右侧统计好的数据整理到统计表中
如何快速确定哪些同学是本周的“光盘小达人”？
“光盘小达人”评选规则
光盘次数>=5次
光盘次数>=4次+一次表扬
小组讨论：制定合理的编码规则
尝试用编码
多种形式
编码
规则：适合举办运动会的数据转为1
不适合的转为0
任务三：整理数据
数据编码
1
0
1
0
任务四：利用“替换”功能，修改的数据
通配符“* ”
通配符可以代替任何数字、字母、文字
替换功能
任务三：整理数据
通配符“*” 可提高替换效率
数据的呈现除了表格的形式还有其他形式吗？
光盘行动
一粥一饭，当思来之不易
半丝半缕，恒念物力维艰
光
做起
2024
盘
勤俭
餐桌
行
行
珍惜
粮食
动
斋
拒绝舌尖上的浪费
厉行节俭反对浪费
光盘行动从我做起
3.17
表物，3.分.2192.瓜.16
批评：16侈)、24、30·29侈)
3.18
表物：2.3、8.21.7
批评：24.30.29（乡）
3.19
表扬：3.2：9.0.16
批评：29,3.≥0乡)
320
表物：3,8,19.0、36
批评：479场)
3.21
表物、2.5.1
批评：6.「、21.33
学校拓展课选课情况统计表
班级成绩统计表
课程名称
预设人数
报名人数
剩余名额
学号
语文
数学
英语
小提琴
30
24
6
401
97
94
94
版画
22
15
7
402
94
96
99
羽毛球
22
15
403
97
94
95
lash动画
25
20
5
404
98
93
93
简笔画
32
21
11
405
99
97
95
合唱
24
18
6
406
94
98
95
太极拳
21
19
2
407
95
92
96

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