资源简介

2025-2026学年度第二学期期末质量监测卷
八年级生物参考答案
一、选择题（每题1分，共20分）
1.B2.B3.C4.A5.B6.C7.B8.B9.B10.B
11.C12.A13.B14.C15.B16.D17.B18.B19.B20.B
二、非选择题（共30分，每空1分）
21(7分)
(1)扦插：增加与土壤接触面积
(2)形成层：李广杏
(3)没有：无性：繁殖速度快（保持亲本的优良性状、可以培育无病毒植株等）
22(7分)
(1)③(2)体外(3)a胚盘：b、e;氧气(4)二；有性
23(5分)
(I)染色体；DNA
(2)遗传效应：性状
(3)生殖细胞
24(6分)
(1)大果(2)Aa
(3)Aa:aa(4)不能
(5)遗传物质（基因/DNA)
25(5分)
(1)F:B
(2)环境因素（外界环境）
(3)原始海洋
(4)D2025-2026学年度第二学期期末质量监测卷
八年级生物
注意事项
1.本试卷分为选择题、非选择题两部分，满分：50分 考试时长：50分钟
2.所有答案填写在答题卡规定区域，试卷作答无效。
一、选择题（每题 1分，共 20分每小题只有一项是正确答案）
1.春季果园中果农采用嫁接方式改良果树品种，该繁殖方式最大优势是（ ）
A.后代具有双亲遗传特性 B.快速保持亲本优良性状
C.大幅提升结果数量 D.适应多种复杂环境
2.木槿花可以扦插繁殖，扦插成活的关键操作是（ ）
A.枝条保留全部叶片 B.切口浸泡消毒液，保留少量芽点
C.直接放置强光下暴晒 D.选用木质化程度极高的老枝
3.如图是家蚕发育的四个阶段，该发育类型称为（ ）
A.不变态发育 B.不完全变态发育 C.完全变态发育 D.变态发育
4.夏季田间蝗虫泛滥，蝗虫缺少蛹期，其发育阶段是（ ）
A.卵→若虫→成虫
B.卵→幼虫→蛹→成虫
C.卵→蛹→成虫
D.卵→幼虫→成虫
5.青蛙繁殖季节雌雄抱对，抱对主要生理意义是（ ）
A.抵御天敌捕食
B.提高卵细胞受精概率
C.共同捕食昆虫
D.完成体内受精
6.鸟卵结构中，能为胚胎发育提供主要营养物质的是（ ）
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A.卵壳 B.卵白 C.卵黄 D.气室
7.下图能正确表示染色体、DNA和基因三者之间层次关系的是（ ）
A. B.
C. D.
8.人体体细胞染色体数目为 46条，生殖细胞中染色体数量是（ ）
A. 23对 B. 23条 C. 46条 D. 46对
9.人类性别由性染色体决定，男性性染色体组成是（ ）
A. XX B. XY C. X D. Y
10.父母都是双眼皮，生育了单眼皮孩子，据此判断单眼皮性状为（ ）
A.显性性状 B.隐性性状 C.相对性状 D.不可遗传变异
11.下列变异中，能够遗传给后代的是（ ）
A.长期户外劳作晒黑皮肤 B.水肥充足长出特大白菜
C.转基因抗虫棉花抗虫特性 D.近视眼长期佩戴眼镜
12.如图是生命起源的过程示意图，其中米勒的模拟实验支持生命起源的哪个阶段？
（ ）
A．A B．B C．C D．D
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13.生物进化最直接、最有力的证据是（ ）
A.胚胎发育对比 B.化石 C.细胞结构差异 D.分子生物学证据
14.生物进化总体趋势不包含（ ）
A.由水生到陆生 B.由简单到复杂
C.由体型小到体型大 D.由低等到高等
15.达尔文自然选择学说的核心内容是（ ）
A.生物都能大量繁殖 B.适者生存，不适者被淘汰
C.生物存在遗传变异 D.生物之间存在生存斗争
16.关于生命起源的叙述中，下列说法错误的是（ ）
A．在现有的地球环境条件下，地球上不会再形成原始的生命
B．从有机多分子体系演变为原始生命的阶段，是在原始海洋中形成的
C．米勒的实验证明：在特定条件下，无机物能合成小分子的有机物
D．原始地球的陆地上能产生构成生物体的有机物，也能形成生命
17.银杏属于裸子植物，桃树属于被子植物，二者主要区分依据是（ ）
A.有无根、茎、叶分化 B.种子外有无果皮包被
C.是否依靠种子繁殖 D.植株高矮差异
18.保护生物多样性最有效的措施是（ ）
A.迁地保护 B.建立自然保护区 C.颁布法律 D.人工繁育
19.下列行为会直接破坏生物多样性的是（ ）
A.建立动植物繁育中心 B.随意引进外来入侵物种
C.植树造林恢复植被 D.宣传野生动物保护法规
20.生物多样性不包括（ ）
A.基因多样性 B.细胞多样性 C.物种多样性 D.生态系统多样性
二、非选择题（5小题，共 30分）
21.（7分）如图为植物的几种生殖方式，请根据所学知识回答相关问题。
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(1)①所示的生殖方式为______，操作时要将茎段下方的切口切成斜向，目的是______，
利于吸收水分。
(2)确保②能够成功的关键是接穗与砧木的______紧密结合；笑笑的爸爸以毛杏为砧木，
以李广杏为接穗进行嫁接，成活以后结________。
(3)③所示过程________（填“有”或“没有”）两性生殖细胞结合，属于_____生殖，其优
点是________（一条即可）。
22.（7分）下图是与动物生殖发育有关的示意图，请分析回答下列问题：
(1)图一中蝗虫在发育过程中对农作物危害最严重的时期是____（填序号）。
(2)图三中，交配时雌雄蛙抱对，进行_____受精。
(3)图四中[ ]______是受精卵发育成的幼小胚胎，除此之外鸟卵卵细胞还包括图中
________结构（填字母）；图四中 d能为胚胎发育提供_____。
(4)完全变态发育的动物其幼体与成体差异很大，比如图____所示，图一至图四所示动
物的生殖方式都是____生殖。
23.（5分）小昊同学结合图一示意图及所学知识，总结出概念图二，请据图回答下列
问题：
(1)图一中 A和图二中①均表示______，它主要由【B】和【C】______组成。
(2)图二中基因是有______的②片段，它是控制③______的基本单位。
(3)图二所示④是基因在亲子代间传递的“桥梁”，④属于______（填“生殖细胞”或“体细
胞”）。
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24.（6分）下表是某科研小组对某种果树果实大小这一性状的遗传实验记录，显性基
因为 A，隐性基因为 a。
组别 亲代组合 子代果实表现及数量
甲组 大果 ×大果 大果 98株，小果 32株
乙组 大果 ×小果 大果 51株，小果 49株
丙组 小果 ×小果 全部为小果
（1）根据甲组数据可判断，________为显性性状。
（2）甲组亲代大果的基因组成均为________。
（3）乙组亲代大果基因组成是________，小果基因组成是________。
（4）丙组子代全部为小果，能否判断小果是显性性状？________。
（5）果树果实大小这一可遗传变异，根本原因是________发生改变。
25.（5分）图 1是生物进化大致历程的一部分（从下部向上进化），图 2是美国学者
米勒设计的一个模拟装置。请据图回答下列问题。
(1)从图 1中我们可以推测出：A、B、C、D四种生物的共同祖先是___________，与
A生物亲缘关系最近的生物是___________。
(2)___________和生物的遗传与变异共同作用导致了生物的进化。
(3)图 2玻璃仪器中的液体模拟的是___________环境。
(4)对图 2模拟实验的解释错误的是___________。
A．A模拟了原始大气及闪电
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B．冷凝器内模拟了原始大气中的水蒸气凝结降雨的过程
C．释放的水蒸气是形成雨水的重要条件
D．B收集到了多种大分子蛋白质
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