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2025-2026学年度第二学期期末教学质量调研八年级语文试题
（本试卷满分120分 考试用时120分钟）
【卷首语】
同学们，黄河奔腾万里，从这里汇入渤海。在这片“共和国最年轻的土地”上，每一粒泥沙都在寻找归处，每一棵碱蓬都在逆境中扎根，每一个东营人都在时代的浪潮中锚定自己的航向。今天，让我们跟随文字的河流，“遇见黄河口，寻觅心航向”，在阅读与思考中，寻觅属于你的人生方向……
一、积累与运用（25分）
【任务卡一：沿着黄河走，聆听家乡的声音】
黄河入海，并非气势磅礴的雷霆万钧，而是一种温柔的拥抱。浑浊的河水与蔚蓝的海水在河口相遇，被形成一条清晰的“黄蓝分界线”。那是大河历经千里奔波冲破重重
jī（ ）绊后，终于找到归宿的痕迹。dūn（ ）实的铁门关遗址伴着苍劲（ ）的老柳树，静默在河岸一侧，曾几何时，这里是“小天津”，商船云集，繁华一时。黄河改道后，铁门关被淤没于泥沙之下，但那份向海而生的勇气，却如黄河口的芦苇，岁岁枯荣，生生不息。
1.根据拼音写汉字。（2分）
jī（ ）绊 dūn（ ）实
2.给加点字注音。（2分）
苍劲（ ） 淤没（ ）
3.“生生不息”中的“息”与下列哪个选项中的“息”意思相同？（ ）（2分）
A. 奄奄一息 B. 偃旗息鼓 C. 瞬息万变 D. 休养生息
4. 文中划线的句子有语病，请写出修改后的句子。（2分）
5. 默写诗文悟智慧。请将诗文原句填写在横线上。（6分）
成长是一场越挫越勇的跋涉。在追梦的路上，我们或许会像《蒹葭》中主人公那样，面对“①_____ _， 。所谓伊人，在水一方”的迷茫与阻隔；也可能会遭遇如《卖炭翁》中老翁“②________， 。”般现实的重压与内心的矛盾煎熬。但真正的勇者，从不因困境而退缩。当我们遭遇挫折、想要放弃时，我们更应坚守理想，将儒家先贤在《大道之行也》中描绘的“大道之行也，天下为公。③_________， 。”作为我们的价值追求，努力成为一个有担当的时代青年。应当铭记杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中发出的心系苍生的千古济世强音：“④________， ！”个人的成长更是离不开集体的土壤。正如贺敬之在《回延安》中所唱：“树梢树枝树根根，⑤________。”我们要懂得感恩，不忘来时路。而在历经千帆之后，愿我们都能在内心深处，为自己保留一片如《桃花源记》中那般“⑥________，________，有良田、美池、桑竹之属”的精神净土，无论外界如何喧嚣，都能坚守本心，向阳生长！
6. 名著阅读——在经典中寻找人生的航标。（6分）
这部小书也只是向这方面努力的工作。如果读者能把它当作一只船，航到经典的海里去，编撰者将自己庆幸，在经典训练上，尽了他做尖兵的一份儿。可是如果读者念了这部书，便以为已经受到了经典训练，不再想去见识经典，那就是以筌为鱼，未免辜负编撰者的本心了。
（1）文中提到的“这部小书”是指《_______________》，是由__________（作者）撰写而成。（2分）
（2）语段中作者认为像此书一样的导读类书籍的作用是什么？现在很多同学对经典的阅读追求快捷，流于形式，认为读了导读类书籍，了解了大概，便无需再浪费时间阅读原著了。请结合你自己《钢铁是怎样炼成的》的阅读体验，谈谈你的观点。（4分）
7. 综合性学习——黄河口研学“寻向之旅”。阅读文字，完成题目。（5分）
【情境】 端午假期，学校组织“黄河口寻向之旅”研学活动，你所在的小组负责策划“方向·自然”“方向·人文”“方向·青春”三个板块。以下是同学们搜集的材料：
小雅： “潮汐树”是黄河口独特的自然景观，由潮汐冲刷而成，形如大树，枝杈分明。它没有固定的生长方向，却始终朝着海洋伸展。
小艺： 利津老街长巷非遗文化街汇集了吕剧、利津剪纸、老扬琴等非遗项目。一位吕剧老艺人说：“我唱了一辈子吕剧，没离开过这片土地。这调子就像黄河水，流到哪里，哪里就是家。”
小茹： 2026年五四青年节，东营市发布了“新黄河青年”倡议书：“新时代的东营青年，要做一粒有方向的泥沙，既要奔流入海，也要在大地上扎根。”
（1）【人文之向】 小艺搜集的材料中，老艺人的话蕴含着什么人生哲理？请结合你的理解简要阐述。（2分）
（2）【青春之向】 研学结束后，班级将举行“我的方向”主题演讲。请你结合三位同学的材料，为自己的演讲稿拟写一个标题，并写出开头第一段。（3分）
标题：_________________________________
开头段：_______________________________
二、阅读与鉴赏（45分）
【任务卡二：在文字中航行，读懂方向的选择】
（一）阅读古诗，完成8-9题。（5分）
黄河夜泊①
李流芳
明月黄河夜，寒沙似战场。
奔流聒地响，平野到天荒。
吴会②书难达，燕台③路正长。
男儿少为客，不辨是他乡。
【注】①明熹宗天启二年（1622），诗人北上京师应试，当时明王朝已处在风雨飘摇、内外交困的境地。②吴会：吴地的会稽，即作者故乡。③燕台：指燕京，明朝的京城。
8．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（2分）
A.诗歌前四句以写意笔法描绘黄河月夜全景，既展现自然之壮美，又暗含时局动荡的隐喻。
B.“吴会书难达，燕台路正长”一句，既表达了对故乡的思念，又暗示了仕途的艰难。
C.结句“男儿少为客，不辨是他乡”以平淡之语，表达了诗人长期漂泊后对故乡的淡漠。
D.全诗语言质朴简练，情景交融，既写景又抒情，展现了诗人羁旅之苦与忧国之情。
9.首联“奔流聒地响”中“聒”字历来为人称道，请简要赏析。（3分）
（二）阅读下面的文言文，完成10-14题。（14分）
【甲】《北冥有鱼》
北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。
【乙】《古文观止卷四 楚辞》节选
故鸟有凤而鱼有鲲。凤凰上击九千里，绝云霓，负苍天，足乱浮云，翱翔乎杳冥之上，夫藩篱之①鷃，岂能与之料天地之高哉！鲲鱼朝发昆仑之墟，暴②鬐于碣石，暮宿于③孟诸，夫尺泽之④鲵，岂能与之量江海之大哉！
故非独鸟有凤而鱼有鲲也，士亦有之。夫圣人瑰意琦行超然独处世俗之民又安知臣之所为哉！
【注释】①鷃：一种小鸟。②鬐（qí）：鱼脊鳍。③孟诸：泽名。④鲩（ní）：一种小鱼。
10. 下列各组加点词的释义用法不相同的一项是（ ）（2分）
A.①怒而飞，其翼若垂天之云②足乱浮云，翱翔乎杳冥之上
B.①去以六月息者也②生物之以息相吹也
C.①绝云霓，负苍天②率妻子邑人来此绝境
D.①夫藩篱之鷃，岂能与之料天地之高哉②夫圣人瑰意琦行，超然独处
11.给文中划线的句子断句，请用“/”标示。（划分三处）（3分）
夫圣人瑰意琦行超然独处世俗之民又安知臣之所为哉！
12.把下面语句翻译成现代汉语。（2分）
故非独鸟有凤而鱼有鲲也，士亦有之。
13.朗读有助于了解文意，体悟感情。材料二结尾处“夫圣人瑰意琦行超然独处世俗之民又安知臣之所为哉！”应该用下列哪种语气来读？请说明理由。（3分）
A.平淡 B.祈使 C.反问 D.迟疑
14．浪漫主义是文学艺术的基本创作方法之一。请你结合下面的知识卡片，分别说说甲、乙两篇短文中“浪漫主义”的具体体现。（4分）
知识卡片浪漫主义侧重从主观内心世界出发来反映客观现实，抒发对理想世界的热烈追求，常用瑰丽的想象、夸张的手法来塑造形象。
（三）阅读下面的材料，完成15-18题。（11分）
材料一
黄河是中华文明的重要发祥地。从新石器时代的仰韶文化、龙山文化，到夏商周三代的核心活动区域，黄河流域长期处于中华文明的中心。汉字、造纸术、印刷术等重大发明均诞生于此。革命年代，黄河沿岸军民演绎的可歌可泣的革命故事代代相传。1947年，刘邓大军在山东、河南交界处的多个渡口强渡黄河，揭开人民解放战争战略进攻的序幕。当年百姓拆门板、捐棺材板造船支援渡河，渡口后被命名为“将军渡”。
然而，黄河也是一条灾害频发的河流——据统计，公元前602年至1946年的2548年间，黄河决口泛滥达1593次，大规模改道26次，民间素有“黄河三年两决口，百年一次大改道”之说。 （选自《南水北调与水利科技》）
材料二
黄河治理成效对比（图表）
指标 治理前（约1949年，部分数据为20世纪70—90年代） 治理后（截至2020年）
黄河断流情况 频繁断流（1972—1999年平均断流86天/年） 连续20年未断流
水土流失治理面积 约11万平方公里（1950年代） 约25万平方公里
入黄泥沙量 年均约16亿吨（20世纪70年代） 年均约2亿吨
水质优良（三类以上）比例 不足10%（1990年代） 约80%（2020年）
湿地恢复面积 —— 新增约20万公顷
（数据来源：水利部黄河水利委员会、生态环境部）
材料三
黄河生态保护与高质量发展（图文说明）
2021年10月，中共中央、国务院印发《黄河流域生态保护和高质量发展规划纲要》。截至2023年，黄河流域完成退耕还林还草约4000万亩，建设国家湿地公园超过300处。上游三江源地区藏羚羊种群从不足2万只恢复到7万只以上；中游陕西、山西两省水土流失面积减少60%以上；下游河口三角洲湿地鸟类种类从187种增加到367种。“让黄河成为造福人民的幸福河”——这一目标正逐步变为现实。 （来自《人民日报》）
15. 下列对材料内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（2分）
A. 历史上黄河灾害频发，从公元前602年到1946年，平均每两年左右就有一次决口
记录。
B. 材料二显示，经过治理，截至2020年，黄河不仅不再断流，入黄泥沙量也大幅减少，降到了原来的八分之一左右。
C. 材料三提到的“退耕还林”始于2021年《规划纲要》发布之后，是治理黄河的关键举措。
D. “将军渡”的命名与刘邓大军强渡黄河的历史事件有关，体现了黄河承载的红色革命文化。
16. 材料一说“黄河是中华文明的重要发祥地”，同时又引用“黄河三年两决口”的民谚。这两者是否矛盾？请结合材料简要说明你的理解。（3分）
17. 材料二和材料三都涉及黄河生态治理成效。请概括指出，这些成效主要体现在哪些方面？（3分）
18. 学校要举办“黄河文化周”活动，准备分三个展区：（3分）
展区一：文明的摇篮（历史与文化遗产）
展区二：英雄的渡口（红色革命记忆）
展区三：新生的母亲河（生态治理成就）
请结合三则材料，为每个展区分别写一句40字以内的主题解说词。
（四）阅读下面的文字，完成19-23题。（15分）
将军渡
李明新
几杯酒下肚，柳爷脸色泛红，说今年是虎年，是我柳爷的本命年，要活出个样子来。
亲家知道柳爷来，是惦记家中又粗又高的三棵大槐树。前几天，柳爷还说不当船板可惜了。亲家问，为什么当船板，那不是儿媳嫁妆用的？做橱子、柜子呢？柳爷说，这不重要。
喝了几口酒，亲家急了：“这不重要，那不重要，子娶媳妇，女嫁夫，是天经地义的事情，到你口里什么都不重要？亲家你喝多了没有？”
就在前几天，当柳爷意外地出现在亲家时，亲家两口子还喜出望外地杀了一只大公鸡特别款待柳爷呢。当柳爷将话全盘托出，亲家傻了眼。
亲家说：“你女儿娟妹，我们家都喜欢，可她过门后，没有新房住，总不能和我们大人挤在一起吧？话又说回来，只要你带头捐木料，我就奉陪！”
哼！柳爷头也不回地走了。
听儿媳回来说，柳爷把自己儿子的新婚房门拆了，把太爷做棺材的板子都捐出来做船。柳爷疯了，魔怔了！柳爷在村子里说：“这不重要，咱们支持解放军渡河最重要。”
这是一九四七年的事情。
当时柳爷是农会组织发展起来的第一批党员，最值得柳家村人信赖。柳爷五十岁左右，圆脸络腮胡，面色黝黑，说话嗓门大，走路咚咚响。
柳爷小时候长在黄河边上。父亲叫柳之轩，是私塾先生，是当地有点知名度的文化人，会写诉状、写春联，据说还给当地的县长写过字符。父亲给儿子起名柳树春，希望他是个好苗子。柳树春十二岁，就跟着父亲四处行医。父亲是好医生，也是黄河上最好的船工。
柳家村靠近黄河滩，以前不叫将军渡，其实就是栓小船的浅水滩。常有贩火柴、粮
食、布匹的生意人来往两岸。小舢板上，一头牛、两匹马，再加上四五个人就满了。
夏天风急浪大，都不敢出船。富贵人家有病人等着急救，也要先等着医生坐小汽艇过河医治。穷人更不用说，只能扎扎针灸，听天由命。
柳树春十三岁了，识不了几个字，在村子里是打架王。那一年，黄河泛滥，死的牲畜漂在河岸上，蚊虫、蝇鼠遍地，很多人患上了疟疾、伤寒。柳树春见父亲为救人日夜忙碌，消瘦了很多，自己帮不上忙，暗自垂泪。
一次半夜三更，有个叫孟石头的男人冒雨驾着小船来黄河边找到父亲，原来他的妻子难产。当时父亲还在发烧，头疼得厉害，“咚咚”喝了两口水就跟着出门了。不料船到黄河中心，小船倾斜了，三个人一起落水。父亲与柳树春好不容易扒到船帮上了船，但始终不见孟石头。
柳树春见父亲又纵身跳进黄河，水中一手推船，一手划水，又一个猛子扎到船底，才把孟石头救上来。父亲说：“自己如果豁不上，孟石头这一家人全完了！”
父亲最后一次出门看病却没能回来——因为他救治的是一位八路军通信员，由于叛徒出卖，两人最后都惨死在国民党军手里。从此，柳爷更加盼望消灭全国的敌人，给父亲报仇。
就在前天，敌人的飞机又在黄河边炸毁了几条船，几个玩耍的孩子也被炸伤了，柳爷牙根咬得咯咯响。
半月前，柳爷进城时，隐隐约约听人说，解放军要准备渡河了：“解放军过黄河，要打这些龟孙子。”
记得那天柳爷在田里干活，却见田间小路上走来一位背着柴篓的陌生人。他时而弯腰割草，又起身望着黄河岸边。这位陌生人个头一米七上下，身材结实，脸色黝黑。附近村子里的人柳爷差不多都认识。
当发现柳爷注意他时，陌生人过来递给柳爷一支卷烟。柳爷发现他的手指很粗，像个干苦力活的，特别是右手中指磨得有茧子——从小父亲告诉他，只有窑工或者猎人才会有的标记。
中年人说，他老家是山东人，是到河南讨饭过来的，家里只有老娘，现在没有船，也没办法过河回家看望老娘。柳爷的怜悯之心顷刻就上来了。柳爷说：“现在黄河上的船都让飞机炸得开不动了，村子里倒是藏了几条船，更是不敢露面。”
傍晚，柳爷把中年人领回家，让柳奶奶下了一碗面条、两个荷包蛋。中年汉子吃过晚饭后，柳爷让他在西房里歇息。
柳奶奶问柳爷：“你领到家里的到底是什么人？多一事不如少一事。”
天明的时候，中年汉子不见了。枕头下，放着十块大洋。
柳爷拿着大洋说：“你看看，咱有没有得到好报？”
没几天，村子里都在谈论有陌生人背着草篓在黄河岸活动，感觉蹊跷得很。还有人说，在城里看见过他，干过卖油郎、烟贩呢。
一天晚上，柳爷的窗户后有沙沙声响，紧接着听到手指抠门的三声响。透着月光，一个熟悉的身影贴在窗棂上。柳爷把门打开，果然是那天身背草篓的中年汉子。进屋后，他将身后大门轻轻关上，说：“在壕沟里躲了整整一天，天黑刚刚跑出来。”
柳爷才看到，中年汉子裤腿、裤脚全是水，鞋子开着口子，沾着泥水。
他接过柳爷的热水喝下，说：“说实话吧，这几天我一直在考虑怎么渡黄河。”
柳爷说：“今晚你要过河，就把羊皮筏给你，你老娘等着你哩。”
中年汉子压低声音悄悄说：“不只是老娘自己，还有千万的爹娘等着我们。说实话吧，我是咱们的解放军，要准备渡过黄河消灭老蒋呢！”
“啊！”
柳爷这才醒悟过来：“我们全村人早盼着解放军过河呢！但是对岸有国民党军把守，天上有飞机轰炸，几条船也被炸毁了，怎么办？他们就想把我们困死在这里！”
柳爷问：“咱们有多少军队？”
中年汉子说：“不少于十万人。”
“好！这么庞大的队伍，我和全村人都支持你们！”
中年汉子说：“你在全村很有威信，会有更多人支持咱们，加入到支前队伍中来。”
他们一直聊到深夜。
听说大部队就要过黄河了，柳爷动员全村人收集木材做船。半个月筹备到很多木材、木板。亲家不仅同意把三棵大树砍掉做船板，还拿出五十斤小米，支援解放军做渡河准备。造船厂就在树林里，悄悄地进行着……
刚造好了几十条船，怎么下水就成了问题。黄河北岸到河心还有一片沼泽地，无法行船，也很容易被河岸上的敌人发现。最近天上飞机来的次数也多了，还炸沉了几条偷渡贩盐的木船。
解放军指挥部里，肖营长说：“我们现在守卫要更加严密，敌人更害怕解放军渡河。必须要用巧计。挖一条八米宽、三米深、五百米长的引河，形成一个新的渡口，才能将我们的船只和解放军战士输送到河对岸去。”
开挖准备工作都是在晚上进行。为让几百条船只顺利过河，柳爷和儿子水生还有村民几十口人，每个夜里都在悄悄深挖。三个夜晚开通，河水一下涌到脖子上。柳奶奶和女人们在村子里收集大小葫芦，帮解放军战士、支前民工渡河。
若想大批船只向渡口靠近，民工们那就是要玩旱船的味道了。树林中的造船厂到黄河岸有一段滩涂，柳爷和大家发挥智慧，在路中铺上打湿的玉米秸、高粱秸，靠肩顶手推，这些船就会慢慢滑动。柳爷说：“齐心协力就一定能胜利！”
肖营长望着柳爷。柳爷隆起的臂膀，被一道道绳索紧紧地勒进肉里，柳爷血脉贲张，口里喘着粗气，他眼珠子红了，像头发怒的腱子牛，要冲上战场。
随着两颗银色信号弹升起，沿岸十万大军与七千名船工顶着枪林弹雨，冲向对岸……
胜利后很久，柳奶奶却没能等到柳爷回来。有人说他牺牲在南方的战斗中，也有人说，渡河时受伤被黄河水卷走了。
她常常站在黄河岸边的渡口上，她说：“相信柳爷一定会回来的！”
2021年，渡河战役胜利后的第七十四个春天，我专程到山东省亲，才知道柳奶奶等柳爷的地方，就是刘邓十万大军突破黄河天险的渡口。
竖碑上镌刻着——
将军渡 （选自《山东文学》）
19. 下列对小说相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（2分）
A. 柳爷对亲家说“这不重要”“那不重要”，把儿子的新婚房门和太爷的棺材板都捐出来造船，体现了支援解放军渡河的坚定决心。
B. 柳爷的父亲柳之轩既是医生又是船工，最后因救治八路军通信员而牺牲，这一情节为柳爷日后全力支持解放军埋下了情感伏笔。
C. 背草篓的中年汉子在柳爷家留宿后留下十块大洋，这一细节表明他是一个知恩图报的人，也暗示了他身份的特殊性。
D. 小说结尾写柳奶奶常常站在渡口等待柳爷回来，而“我”后来才知道那里就是“将军渡”，这种写法意在表现柳奶奶的孤独与凄凉。
20.文中画线句子具有很强的表现力，请从人物描写角度进行赏析。（3分）
柳爷隆起的臂膀，被一道道绳索紧紧地勒进肉里，柳爷血脉贲张，口里喘着粗气，他眼珠子红了，像头发怒的腱子牛，要冲上战场。
21.小说中柳爷的父亲曾对他说“自己如果豁不上，孟石头这一家人全完了！”这句话在文中有何作用？（3分）
22.小说标题“将军渡”直到结尾才出现——柳奶奶等待柳爷的地方，就是“刘邓十万大军突破黄河天险的渡口”，竖碑上镌刻着“将军渡”。请探究这样安排结尾的妙处。（3分）
23.小宇同学读完此文，深受触动，想把此故事搬上学校“红色文化”故事大赛舞台，他要为此演出配一种乐器伴奏，你会帮他选择以下哪种乐器作为主奏呢？请说明理由。（4分）
A. 古筝（清越悠远）
B. 大鼓（浑厚激烈）
C. 笛子（婉转明亮）
D. 二胡（哀怨苍凉）
三、写作。
【任务卡三：我笔写我心，书写自己的方向】
24.阅读下面的材料，按要求写作。（50分）
少年时期，总需要一束光、一团火、一支炬来照亮前行的路。这炬火，可能是一种精神，可能是一个人，可能是一段经历，也可能是一处风景……它未必光芒万丈，却始终温热明亮，引领你穿越迷茫、跨越坎坷，走向更广阔的天地。
请以“以_____为炬，照亮少年路”为题，先将题目补充完整，然后写一篇不少于600字的文章。
要求：
1. 补全题目，横线处可填具体的事物、抽象的情感、精神等。
2. 文体不限（诗歌除外），内容真实具体，有真情实感。
3. 不得抄袭、套作，不得泄露个人信息。
4. 文中如需出现校名、人名，请用化名代替。2025-2026学年度第二学期期末教学质量调研八年级语文试题参考答案
羁 敦（2分）
2.jìng mò （2分）
3.B（“生生不息”与“偃旗息鼓”的“息”均为停止，止息。）（2分）
4.浑浊的河水与蔚蓝的海水在河口相遇，形成一条清晰的“黄蓝分界线”。（2分）
5.① 蒹葭苍苍，白露为霜。
② 可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。
③ 选贤与能，讲信修睦。
④ 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。
⑤ 亲山亲水有亲人
⑥ 土地平旷，屋舍俨然。 （一个小题1分，共6分）
6.（1）《经典常谈》 朱自清 （每空1分，共2分）
（2）作用：这类小书只是引导、启发读者有兴趣进入对经典的深入阅读，绝不能等同于经典本身。（1分）
个人观点：我不同意同学的观点，导读类书籍根本无法代替原著。《钢铁是怎样炼成的》导读只是提炼概括内容，缺少原著细腻的细节描写，比如保尔筑路时恶劣环境的细节、伤病缠身仍坚持创作的心理刻画、经典名言的原文语境。若只看导读不读原著，就如同“以筌为鱼”，无法真切体会保尔钢铁意志的形成过程，错失原著的文学魅力与精神熏陶，违背导读编写的初衷。（3分）
7.（1）老艺人的话告诉我们：方向不一定是远走高飞，也可以是扎根于自己热爱的地方，用一生坚守一份事业。只要心中有热爱，脚下就是方向。（据材料二作答，2分）
（2）示例：标题：《做一粒有方向的泥沙》 （1分）（结合材料作答）
开头：同学们，你见过黄河口的“潮汐树”吗？它向海而生；你听过吕剧老艺人的琴声吗？他向心而唱。今天，我想和大家聊聊——属于我们这一代人的方向：扎根土地，心向大海。（结合三则材料，言之有物有理即可。）（2分）
8.选C。此句并非表达“对故乡的淡漠”，而是通过“不辨是他乡”的反常表述，以欲擒故纵的手法，反衬出诗人漂泊之久、乡情之深，以及久客异乡的无奈与伤感，实则是对故乡的深切思念。（2分）
9.“聒”是喧闹、震响之意，生动写出黄河奔涌之声震彻大地，水声轰鸣不休；既写出黄河水势浩大，又以喧闹水声反衬诗人漂泊深夜的孤寂。（3分）
10. C （2分）
11.夫圣人瑰意琦行/超然独处/世俗之民/又安知臣之所为哉！（划对一处，得1分，共3分）
12.因此不只是鸟中有凤，鱼中有鲲，士人之中也有英才。（注意“故”“独”“亦”三个词的翻译）（2分）
13.选C。理由：“安”解释为“怎么”或“哪里”，作者用反问语气表达自己不与世俗之人为伍的傲岸清高，流露出无奈和愤慨之情。（语气选对1分，分析全面2分，共3分）
14.甲文中，庄子想象大鲲变为大鹏，其硕大无比、扶摇直上，并能从北海飞往南海，想象、夸张雄奇瑰丽，极富浪漫主义色彩。
乙文中，作者想象凤凰翱翔九天的雄姿，鲲鱼遨游万里的形象，表达了对高远壮阔生活境界的赞美。想象雄奇，夸张奇特，富有浪漫主义色彩。
（甲、乙文论述各占2分，共4分）
15.C解析：文中并未交代“退耕还林”始于2021年《规划纲要》之后。（2分）
16.不矛盾。第一句是从文明诞生的角度，强调黄河流域孕育了仰韶、龙山文化以及汉字、造纸术等重大文明成果；第二句是从生存挑战的角度，说明黄河历史上灾害频发，给两岸百姓带来巨大苦难。正是这种“既养育又考验”的双面性，塑造了中华民族坚韧不拔、与水抗争的品格，这正是黄河儿女越挫越勇精神的侧面体现。（答出“双面性”或“既有利又有挑战”即可得3分）
17.① 水量稳定：连续20年未断流，河流生命恢复。
② 泥沙减少：入黄泥沙量从16亿吨降至约2亿吨。
③ 水质改善：优良水体比例从不足10%提升至约80%。
④ 生态恢复：湿地面积增加，生物多样性提高（如藏羚羊、鸟类种群恢复）。
⑤ 水土保持：退耕还林、治理水土流失面积显著扩大。
（答出任意三点即可得3分）
18.①从仰韶到汉字，从夏商到造纸——五千年文明根脉，在黄河两岸生长。
②一九四七，百姓拆门板助大军渡河；将军渡的浪涛里，有民心向背的最强音。
③断流已成往事，泥沙年年减少；湿地归来，候鸟飞回，黄河正成为幸福河。
（每个解说词1分，共3分。要求紧扣对应材料、语言凝练、有感染力。字数可适当放宽。）
19.D（2分）解析：结尾写柳奶奶等待和“我”的发现，意在表现军民深情感人至深、英雄无名却永被铭记，而非“表现孤独与凄凉”。“将军渡”碑的出现是对柳爷等支前英雄的礼赞。
20.运用外貌、神态、动作细节描写，通过“绳索勒进肉里”“血脉喷张”“眼珠子红了”等细节描写，生动刻画柳爷全力拉船时的用力之猛，神情之刚毅，富有画面感和乡土气息。表现柳爷为支援渡河不惜拼尽全力的牺牲精神，以及他与解放军战士同仇敌忾的真挚情感。“要冲上战场”进一步暗示他已将自己视为革命队伍的一员。（3分）
21、① 塑造父亲形象：表现父亲舍己为人、敢于担当的品质，是黄河船工精神的缩影。
② 影响柳爷成长：这句话成为柳爷的人生信条，解释了他后来“豁上”一切支援解放军的深层原因。
③ 主题呼应：与后文柳爷“豁上”房梁、棺材板支援渡河形成呼应，体现革命年代普通百姓的奉献精神。 （本题答出一点得1分，共3分）
22.①制造悬念，增强感染力：前文始终以“柳爷”“渡口”叙事，结尾才点明“将军渡”，让读者恍然大悟，情感冲击力更强。
②以小见大，升华主题：柳爷只是一个普通的黄河船工、农村党员，但他的故事与十万大军渡河的宏大历史紧密相连。“将军渡”以将军命名，却铭记着无数像柳爷一样的无名英雄，体现“人民是真正的英雄”的主题。
③今昔对照，意味深长：结尾写“我”专程到山东亲家才知真相，将1947年的故事与2021年的“现在”连接，暗示这段历史不应被遗忘，“将军渡”是历史丰碑，也是精神传承。
④情感留白，余韵悠长：小说没有交代柳爷最终去向，只写柳奶奶年年等待、石碑默立。这种留白让读者自行想象和感受，强化了英雄无名、亲人守望的悲壮与崇高。 （答出任意三点即可得3分）
23.选B（大鼓）
理由：1.文章内容与主旨角度：本文讲述1947年刘邓大军十万将士强渡黄河、百姓柳爷舍木料、拆门板全力支援解放军渡河的红色故事，既有军民齐心支援前线的热血，又有大军顶着枪林弹雨强渡黄河的壮烈激昂，整体基调雄浑豪迈、气势磅礴 。
2.乐器特点匹配角度：大鼓音色浑厚激烈、铿锵有力，既能烘托村民连夜挖引河、合力推木船的众志成城，又能还原信号弹升空、千船齐发、大军冲锋的紧张壮阔场面，契合原文热血豪迈的情感。
3.其余三项角度：古筝清越悠远，偏清雅闲适，不符合战争、支前的壮烈氛围；笛子婉转明亮，曲风轻快柔美，和文本厚重激昂的基调不符；二胡哀怨苍凉，侧重凄婉伤感，文章虽有柳爷牺牲、家人等候的悲情，但主体是军民报国的慷慨壮烈，不宜作为主奏。
4.补充（备选思路，若侧重文末缅怀可少量搭配二胡，但主奏仍为大鼓）：文章结尾柳奶奶常年伫立渡口等候故人、后人寻访立碑的缅怀部分可用二胡点缀，但朗诵主伴奏首选大鼓，贴合全文主体热血激昂的叙事。
（乐器得1分，理由根据答案酌情给分，本题共4分）
24.作文（答案略）（50分）
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填空题 11. 夫圣人瑰意琦行超然独处世俗之民又安知臣之所为哉！
12.
1. 2.
13.
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诗文填空题
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