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(共48张PPT)
传 统 节 日
统编版·语文二年级下册第三单元第2课
说一说
同学们，你知道下面这首诗中所描写的诗什么节日吗？
元日
[ 宋 ] 王安石
爆竹声中一岁除，
春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日，
总把新桃换旧符。
春节
正月初一、正月十五、五月初五、八月十五、九月初九……知道这些是什么节日吗？这些节日是我国民间世代相传的一些纪念活动，每个节日，人们都会用不同的方式来庆祝。今天我们就一起来认识一下我国的传统节日。
要求：
（1）学会课本上的生字，并可以给它们组词；
（2）读准每一个字的字音，圈出生字词；
（3）正确、流利、有感情地朗读课文；
（4）初步了解一些传统节日和民间风俗。
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贴
街
舟
艾
敬
转
团
热
闹
tiē
jiē
zhōu
ài
jìng
zhuǎn
tuán
rè
nào
我会写
(1)根据拼音读一读
(2)开火车认读生字
左右 结构
贴
转
敬
独体 结构
舟
上下 结构
热
艾
全包围 结构
团
街
闹
半包围 结构
左中右 结构
扁舟
小舟
贴着
体贴
街道
街头
我 来 组 词
贴 街 舟 艾
艾草
艾灸
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团长
团结
敬爱
尊敬
旋转
转换
我 来 组 词
敬 转 团 热 闹
热闹
热爱
闹钟
热闹
祭
jì
左边是牲肉，右边是“又”（手），中间像祭桌。“祭”本义是杀牲以礼拜鬼神。
tǒng
tiē
统
贴
巷
宵
qǐ
bǐng
qiǎo
jú
乞
巧
堂
郎
饼
xiāo
zhōu
táng
chuán
传
艾
舟
aì
赏
shǎng
xiàng
菊
láng
jì
祭
我会读
(1)小组开火车认读生字
(2)老师指名认读
(3)小老师领读
（1）分享你们的识字方法
（2）完成下列游戏，加深对生字的记忆
（3）比一比，看看谁摘得苹果和星星最多
看花灯
祭
宵
堂
传统
乞巧
郎
赏菊
chuán（传说）
zhuàn（传记）
传
sǎo（扫地）
sào（扫帚）
扫
zhuàn（转椅）
zhuǎn （转身）
转
多音字
chónɡ（重新）
zhònɡ（重要）
重
转
团
敬
闹
贴
“贝”加“占”是“贴”
“口”加“才”是“团 ”
“苟”加“攵”是“敬”，
“门”加“市”是“闹” ，
“车+专”为“转” 。
方法一：加一加
转
热
方法二：换一换
“转”换掉“车”加上“亻”，是“传”
“热”换掉“灬”加上“土”，是“垫”
“贴”换掉“贝”加上“立”，是“站”
贴
转
方法三：猜一猜
“专车进来。”是“ ”
转
“用手向上托。”是“ ”
敬
敬
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1.请同学按照正确的姿势习字本上描红、临写生字。
2.看准每个字在田字格里的位置。
3.看清每个字的结构，放慢速度。
4.严格按笔顺描写。
贴
tiē
书写指导：左右等宽，整体笔画紧凑。
部首：贝
组词：贴窗花 贴纸
造句：春节要贴窗花。
音序：T
结构:左右
街
jiē
书写指导：左中右三个部分的比例匀称，笔画较多要注意书写紧凑。
部首：行
组词：大街 街道
造句：大街上人来人往热闹极了。
音序：J
结构:左中右
舟
zhōu
书写指导：第二笔为竖撇，舒展，第五笔横长。
部首：舟
组词：龙舟 独木舟
造句：中秋节要赛龙舟。
音序：Z
结构:独体字
艾
书写指导：第一笔横长，第四五笔笔画舒展。
部首：艹
组词：艾草 艾灸
造句：艾草可以用于针灸。
音序：A
结构:上下
ài
敬
jìng
书写指导：左宽右窄，最后一笔舒展。
部首：攵
组词：敬爱 敬重
造句：敬爱的老师，教师节快乐。
音序：S
结构:左右
转
zhuǎn
书写指导：左右等宽，第四笔是提，“专”的两横上短下长。
部首：车
组词：转眼 转弯
造句：转眼间我们已经二年级了。
音序：Z
结构:左右
团
tuán
书写指导：口宽而方正，“才”稍小。
部首：口
组词：团圆 团聚
造句：春节要阖家团圆。
音序：T
结构:全包围
热
rè
书写指导：最后四点尽量要分布匀称、能够托起上半部分。
部首：灬
组词：热闹 热火朝天
造句：春节要吃一顿热闹的团圆饭。
音序：R
结构:上下
闹
nào
书写指导：门要写的方正、市不要超出门。
部首：门
组词：热闹 喧闹
造句：春节要吃一顿热闹的团圆饭。
音序：N
结构:半包围
朗读课文
（1）看视频范读课文，学生默读课文。
（2）指名朗读课文，其他同学注意听读音是否正确。
（3）开火车读，看谁读得好。组织互相评价读书。
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本文按照 顺序讲述了我国的七个传统节日： 、 、 、 、
、 、 ，以及每个节日的习俗。
时间
春节
元宵
清明
端午
七夕
中秋
重阳
一、 朗读课文，按文章内容填空？
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　　1.你知道春节是哪一天？
二、朗读课文，分析下列相关问题。
春节到，人欢笑，
贴窗花，放鞭炮。
“人欢笑”，写出过春节时，人们的心里很高兴。
春节的日期：
正月初一
　　2.从“人欢笑”这句话中能够看出什么？
朗读第一句，回答问题：
3.课文中写了哪些春节的风俗，你知道过春节的时候，还有有哪些活动吗？
贴春联
走亲访友
舞龙
“贴窗花，放鞭炮”概括了这一节日的最具代表性的民俗活动。
元宵节，看花灯，
大街小巷人如潮。
元宵节的日期：正月十五
　1.你知道元宵节是哪一天？
“大街小巷人如潮”用比喻的手法，写出了大街上的热闹场景，人们像潮水一样，涌来又散去。
2.“大街小巷人如潮”这句话使用了什么样的修辞手法，这样写有什么好处？
朗读第二句，回答问题：
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3.除了“看花灯”以外，元宵节，还有哪些活动呢？
吃元宵
猜灯谜
清明节，雨纷纷，
先人墓前去祭扫。
清明节的日期：
节气清明那天，公历4月5日
朗读第三句，回答问题：
　1.你知道清明节是哪一天？
　2.在清明节里，人们都做什么？
扫墓、祭祀祖先，缅怀先烈
　3.从“雨纷纷”这个词语中，你还能够体会些什么？
“雨纷纷”是环境描写，写出了一种凄风苦雨的天气，也代表人们的哀伤的心情。
过端午，赛龙舟，
粽子艾香满堂飘。
　1.你知道端午节是哪一天？
端午的日期：
公历五月初五
　2.你知道端午节的风俗习惯有哪些？
“赛龙舟”是南方人们的必不可少的民俗活动，“吃粽子”“挂艾草”等都是端午节的风俗习惯。
朗读第四句，回答问题：
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七月七，来乞巧，
牛郎织女会鹊桥。
乞巧节的日期：
七月初七
　1.你知道乞巧节是哪一天？
　2.这句话写了什么？你体会出了什么？
这句话写了七月初七的民俗活动和相关传说。“乞巧”是中国传统习俗，农历七月初七的晚上，妇女在院子里陈设瓜果，向织女星祈祷，请求帮助她们提高刺绣缝纫的技巧。牛郎织女的传说，表现了人们对美好爱情的向往，以及不畏强权、不屈不挠的精神。
朗读第五句，回答问题：
过中秋，吃月饼，
十五圆月当空照。
中秋节的日期：
八月十五
　1.你知道中秋节是哪一天？
　2.你知道中秋节什么习俗？
吃月饼、赏月是人们在这一天要做的事。
朗读第六句，回答问题：
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重阳节，要敬老，
踏秋赏菊去登高。
朗读第七句，回答问题：
　1.你知道重阳节是哪一天？
重阳节的日期：
九月初九
　2.你知道重阳节什么习俗？
喝菊花酒
插茱萸
“要敬老”是因为重阳节又称老人节，人们常在这天举行尊老爱老活动。“踏秋、赏菊、登高”是重阳节的主要民俗活动。
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转眼又是新春到，
全家团圆真热闹。
结尾这一句呼应了开头的一句。又一次写到春节。
朗读第八句，回答问题：
　说说结尾在文中的作用？
本文按时间顺序讲述了我国七个传统
节日和相关习俗。我们从中感受到了祖国灿烂的 ，增强了民族 和 。
民族文化
自信心
自豪感
课堂小结
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重阳节（踏秋 赏菊 登高 敬老）
中秋节
（吃月饼 赏月）
春节
（贴窗花 放鞭炮）
元宵节
（看花灯）
清明节
（祭扫）
七月七
（乞巧）
端午节
（赛龙舟 吃粽子 插艾叶）
板书设计
t____　 ___ǐ q____ 　　x____
贴春联　　乞 巧　　　　大街小巷
l____ sh____ j____ ch____ t____
牛郎　 　 赏 　 菊 　　 传 统
iē
iǎo
q
iànɡ
ánɡ
ǎnɡ
ú
uán
ǒng
一、把音节补充完整。
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二、看拼音写字词。
jìng jiē
ài rè nɑo
敬
街
艾
热 闹
爱
道
草
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三、把对应的节日习俗连一连。
清明节 贴窗花
端午节 吃月饼
中秋节 秋赏菊
春节 赛龙舟
重阳节 祭扫
课堂练习
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作业布置
1.完成本课同步练习。
2.熟读课文，查找资料了解更多有关我国的传统节日。
感 谢 收 看
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Thanks!
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