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八年级下学期阶段性练习
座位号
唐蕃“和同为一家”。
C明代郑和七次下西洋，船队携带瓷器、丝绸与各国贸易，抵达占城“赐其王锦绮纱罗”：到达
语文试卷
非洲“赍诏敕赐其王绒锦彩绢”。
二
三
四
五
总分
D.岳飞《满江红》：“三十功名尘与土，八千里路云和月。”
满分值
10
20
20
5
45
100
二、古代诗文阅读（本大题共7小题，20分）
得分
(一)阅读下面这首诗歌，完成6~7题。(4分)
于郡城送明卿之江西
说明：1.全卷满分100分，考试时间120分钟。
李攀龙
2.请按题号在答题卡指定位置作答，在试卷上作答无效。
青枫飒飒②雨凄凄，秋色遥看入楚迷。
一、语言文字运用（本大题共5小题，10分）
谁向孤舟怜逐客，白云相送大江西。
阅读下面的文字，完成12小题。
【注释】①明世宗嘉靖三十四年，兵部武选司杨继盛因弹劲权奸严嵩，被诬害处死。明卿倡议为杨继盛赠礼送葬，
英雄城南昌，浸润着红色基因，沉淀着干年雅韵。乘着“数字江西”的发展东风，现代科技
被严嵩贬为南康推官。此时李攀龙正在济南养病，明卿赴江西途经济南时，李攀龙写了这首七绝。②飒飒：风雨
让本土文化焕发全新光彩。在八一南昌起义纪念馆，数字化展陈穿越时光，再现革命征程，传承
声。③楚：指江西，古为南楚。
红色初心()在滕王阁景区，光影技术描摹山河画卷，复刻名篇意境，赓续千年文脉。科技
6.(2分)下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是()
不再是冰冷的代码，而是连接古今的桥梁，让文化遗产在新时代(huan)
发出勃勃生机。
A.诗歌以风雨交加的凄清秋景起笔，渲染了悲凉的气氛，为全诗奠定情感基调。
1.(2分)根据拼音写汉字，给加点字注音。
B.第二句中“迷”字一语双关，既写烟雨迷茫的实景，也暗示诗人对友人前路的担忧。
①(hudn)
②墓
C.第三句以反问语气感叹世态炎凉，表达对无人赏识明卿才华、无人送别友人的愤懑。
2.(2分)在括号内填入的标点符号是：
D.诗歌意境开阔又充满情意深厚，慷慨豪健又缠绵低徊，格调既高，而神情韵味又足。
阅读下面的文字，完成34小题。
7.(2分)诗人以白云寄情，请结合诗句赏析这一意象，可从手法、氛围、情感等角度作答。
一抔泥土，窑火淬炼，万千匠心，创造出令人一（叹为观止登峰造极）的艺术，成就了
绵延千年的奇迹，走出了万里瓷路的辉煌。“匠从八方来，器成天下走”的景德镇瓷器，成为凝
(二)阅读下面文言文，完成8~11小题。(10分)
练“中国精神”的文化符号，传递了中国人特有的文化自信，澎湃出走向未来的中国声音。在这
里，生生不息的窑火背后，浓缩着千百年来能工巧匠的创新与传承的智慧。
捕蛇者说（节选）
3.(2分)在文中括号内选择恰当的词语填在横线上。
唐·柳宗元
4.(2分)文中画波浪线的句子有语病，请提出修改意见。
永州之野产异蛇：黑质而白章，触草木尽死；以啮人，无御之者。然得而腊之①以为饵，可
以已大风°、挛豌、瘘疠，去死肌，杀三虫⊙。其始太医以王命聚之，岁赋其二，募有能捕之者，
5.(2分)学校开展“和为贵”主题演讲活动，小语需要搜集能体现“中华民族崇尚和平”精神的
当其租入。永之人争奔走焉。
素材。下面四则材料中，不能支撑这一主题的是()
有蒋氏者，专其利三世矣。问之，则日：“吾祖死于是，吾父死于是。今吾嗣 为之土二年
A.《礼记·中庸》：“致中和，天地位焉，万物育焉。”
几死者数矣。”言之，貌若甚戚者。余悲之，且日：“若毒之乎？余将告于莅事者°，更若役，
B.贞观年间，唐太宗被西北各族共同尊为“天可汗”，文成公主入藏，带去书籍、种子与工匠，
八年级语文1
八年级语文2

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