资源简介

(共24张PPT)
第15课 我们不乱扔
人教版新教材·道德与法治一年级上册·第四单元
第一课时《我喜欢哪个地方》、《这样可不行》
第一课时核心素养目标及重难点
核心素养目标
道德修养
养成讲文明、重礼仪的好习惯，学会爱护公共环境，不乱扔垃圾，初步形成环保意识。
法治观念
结合《中小学生守则》，知道 “保持公共卫生” 是学生的行为要求。
健全人格
学会换位思考，考虑他人感受，不因为自己的行为破坏大家共享的环境，养成自律、克制、文明的性格品质。
责任意识
知道自己是社会的一员，能够自觉遵守公共规则，理解保持公共卫生是每个公民应尽的责任。
教学重难点
教学重点
分辨文明与不文明的卫生行为，牢记 “垃圾不乱扔，随身带垃圾袋，垃圾入桶” 的做法。
教学难点
将 “不乱扔” 的意识转化为日常自觉行为，主动劝阻他人的不文明行为。
情境导入，我喜欢干净地方
1.提问：同学们，你们去过嫦娥奔月的地方（明月山）吗？，那里真得干净美丽！
2.揭题：干净整洁的环境让我们心情舒畅，这就是“美”。而这种美，需要我们每个人共同守护。今天我们学习第15课《我们不乱扔》。
活动一：看图选一选，寻找“最美的地方”
1. 看图对比，直观感知
① 先看两个体育场看台，你更喜欢哪一个？为什么？
★ 干净看台：
→ 地面整洁无果皮纸壳，坐得舒服又安心
★ 脏乱看台：
→ 果皮纸屑遍地，看着难受还容易滑倒
② 再看两条小河，你喜欢哪条河？河里有垃圾会有什么不好？
★ 清澈河道：
→ 水清见底，小鱼游来游去真快乐
★ 垃圾河道：
→ 塑料袋漂浮、臭味扑鼻，小鱼没法呼吸
小结：干净整洁的场地让人心情舒畅，有垃圾的地方又脏又臭，还会伤害环境，影响健康和心情。
2.联系生活，拓展认知。追问：“我们身边还有哪些地方是干净整洁的？
（教室、图书馆、小区草坪、干净的街道、公园）
它们为什么能保持干净？”
（保洁员、同学值日、清洁工等）
活动二：不只是为了干净，文明要记牢
1. 研学野餐情境角色扮演
角色①（男孩）：老师说，研学要带上一个垃圾袋，应该把垃圾放在垃圾袋里。
角色②（劝说女孩）：吃完的果皮装起来，不能扔地上。
角色③（调皮男孩）：不用，就扔在这儿，吃完再说！
果皮扔在草坪会弄脏公园，保洁阿姨要辛苦打扫，还会招虫子、污染草地。
问题②为什么老师要求我们出门带垃圾袋？仅仅是为了地面干净吗？
升华：不乱扔垃圾不只是为了干净，更是爱护大自然、尊重打扫卫生的劳动者、不给别人添麻烦，是每一位小学生该有的文明品德。
3. 小实操：学用垃圾袋
每位学生拿出自备垃圾袋，模拟野餐：把橘子皮、废纸道具装进袋子，练习“垃圾随身收”。
总结行为口诀：出门带袋子，垃圾装起来，见到垃圾桶，再把垃圾倒。
2. 全班思辨讨论
问题①你支持哪位同学的做法？另一种做法错在哪里？
活动三：这样可不行，辨别不卫生行为
1. 找错大会：识别不文明行为
分组讨论每组错在哪里：
① 路上随地吐痰：痰液里有细菌，弄脏路面，传播病菌，十分不卫生；没有垃圾桶 可以吐在纸巾里包好带走。
② 随手丢垃圾：不能以“没有垃圾桶”为借口，随身垃圾袋可以暂时存放垃圾。
③ 草坪乱扔纸飞机、零食垃圾：公园是大家共用的场地，垃圾留在草地破坏绿化。
2. 规则渗透：学习《中小学生守则》
朗读：《中小学生守则》。
小结：《中小学生守则》要求我们“保持公共卫生”。公共道路、公园、操场、看台都属于公共地方，所有人都要遵守卫生规则。公共环境是大家的，我们要像爱护自己的家一样爱护它！
3. 实践任务：完成“我的观察记录”
周六下午
小区公园
有人随手扔零食包装袋
随身带垃圾袋，垃圾全部装进袋子带走
4. 辨析难点：没有垃圾桶怎么办？
核心难题：外出游玩路上找不到垃圾桶，垃圾该怎么处理？
统一共识：放进随身携带的垃圾袋，等到有垃圾桶再丢弃，绝不随手乱扔
实践体验：“我是文明小卫士”
1.情景模拟，“怎么做更好？”
设置3个情境，小组合作表演“正确做法”：
情境A：野餐时吃完香蕉，怎么办？
情境B：咳嗽想吐痰，怎么办？
情境C：折了纸飞机，不想玩了，怎么办？
每组表演后，全班评价：“他们哪里做得对？还有没有更好的办法？”
野餐后香蕉皮：用垃圾袋装好，丢进垃圾桶 → 不让地面变脏，清洁工阿姨更轻松
咳嗽想吐痰：立刻用纸巾包住，扔进垃圾桶 → 阻断病菌传播，保护大家健康
纸飞机不想玩了：收进书包或直接投入垃圾桶 → 草地操场干干净净，我们玩得更开心
每个场景都藏着文明小秘密：我的选择，影响大家的心情和健康！
2.“垃圾回家”游戏
准备垃圾袋、垃圾桶模型（贴“可回收”“其他垃圾”标签，一年级可简化为“垃圾袋”“垃圾桶”），出示“垃圾卡片”（果皮、纸巾、塑料瓶、废纸），让学生分组比赛：
规则：判断“垃圾”该“住”垃圾袋还是垃圾桶，快速投放。
目的：强化“垃圾要分类/入袋入桶”的习惯，理解“不乱扔”的具体行动。
总结：升华认知，延伸行动
1.儿歌总结，强化记忆：
公共场所真美丽，垃圾杂物不乱弃。
随身备好小袋子，果皮纸屑装整齐。
不吐痰，不乱丢，公共卫生我做起！
2.分层实践作业：
① 基础任务：和爸爸妈妈出门散步、游玩时，主动保管全家的垃圾，做到垃圾不落地。
② 提升任务：完成一份家庭观察记录，拍下一处整洁/脏乱的场地，下节课分享。
③ 长期任务：每天课间主动捡拾教室地面垃圾，当好班级卫生小卫士。
板书设计
第15课 我们不乱扔
我喜欢：干净整洁的公共场所
文明做法：随身带垃圾袋 → 垃圾入袋 → 垃圾入桶
这样不行：随地吐痰、随手扔垃圾、乱扔废弃物
守则要求：自觉保持公共卫生
文明口诀：垃圾不落地，环境更美丽
下 课
Thanks!
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