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口口口口
2025~2026学年第二学期基础质量监测
1.这位老教授
,无论学生提出多么难的问愿，他都能轻松解答。
四年级语文试题
2.古人用
的故事激励自己刻苦学习，请再写出两个这样的成语：
口口口
(考试时间：90分钟)成绩
第一部分：积累与运用
六、按要求写句子。
一、看拼音，写词语。
1.使用同样的说明方法介绍一种事物。
zhǎnXin
min jie
fennù
cui hui
wan yan
例：有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。
teng luo
qi huan
x1a0sǎ
fen bian
zhuang shi
2.想想下面的句子是怎样描写冬天的，再照样子写一写其他季节。
例：北风呼喻，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。不一会儿，地上、树上、屋
顶上就积满了厚厚软软的白雪。
二、给加点的字选择正确的读音，打“√”
兴奋(xing xing)晕车(yun yun)可恶(ed)韦领(shudi
1ǜ)
量
答应(yingying)挣扎(zha zha)堵塞(soi se)若陆(zhe zhu6)
3.仿照例句，选一种情况写一组连续的动作。
三、比一比，再组词。
·●·
小男孩打羽毛球
妈妈下班回到家
样（)
跳（
)增(
）漫(
)仿(
例：他勇敢地抓住富框，两只脚有力地等着车厢，等上了窗口。
详(
)逃(
)憎()慢()访(
四、照样子，写一号。
例：杆一（开）麦赶
请一()
徜一(
办
例：奴一（务）努边
户一(
廷一(
4.用学过的修改符号，在原文上修改下面这段话（共3处错误）。
通过学习《铁杵成针》的故事，使我明白了坚持的重要性。所以，周末我和
五、补充词语，再选词填空。
前俯
失指
多通
依山
妈妈去图书馆阅读了许多书藉。读着读着，我情不自禁忍不住发出感叹：“原来
悬梁
辉煌
袅袅
从容
多读书，真能增长知识州！”
-2-
◇
七、结合语言积累，根据语境填空。
1.照样子，根据课文内容填一填。
◇
【诗绘美景】许多诗句描绘了美好的景致。如“所有的绿集中在一起，挤在一起，
过是溪：这。
感其意：
还卒业：
口
重叠在一起，
”描绘的是充满生机的春天：“
2.“问之，曰：“欲作针。”这句话中“之”的意思是()，
A老超（老婆婆）
B路人
0铁持
,麦花雪白菜花稀”描绘的是清新活淡的初夏：“
攀
3.读了《铁杵成针》，你认为李太白身上有什么值得我们学习的优秀品质？
犹有花枝俏”描绘的是红梅傲雪的寒冬。
【诗以言志】许多诗句展现了高尚的品格。如“
大雪满弓刀”
展现的是将士们英勇无畏的气概：“不要人夸好颜色，
展现的是诗人不向世俗献媚的坚定情怀。
(二)温暖童年的风荟
【名言悟理】许多名言揭示了做人的道理。如“天行健，
①小时候，爸爸见我和弟弟非常喜欢风筝，就决定自己做一个。他检来几根
揭示的是做人要努力奋斗、永不懈怠的道理；“少年不知勤学苦，
竹条，削薄，放在火上烘弯，拆好。然后糊上纸，涂上五彩缤纷的颜色，一只蝴
蝶风每就做好了。看着那只美丽的蝴嵘风筝，我和弟弟都很开心。
”告诉我们年少时要珍梏时光，勤奋刻苦读节。
②做好后，我和弟弟就迫不及待地拿着风筝跑到山城上去放。那里己经有不
八、快乐读书吧。
少放风筝的人了。一降风吹来，我立刻松开了拿着风务的手，弟弟则找着长长的
1.在《灰尘的旅行》一书中，关于细菌的说法正确的是()。
风筝线飞跑起来。“风筝飞起来了！”我们的蝴蝶风至就像一位美丽的彩堞仙子
A都是有害的B都是有益的C有有生的，也有有害的
在空中潮潮起舞。我兴奋地边追赶风筝，边大卢呼喊。
2.在《看看我们的地球》这本书中没有讲述到的内容是()。
③可是没飞多大一会儿，它就从空中掉下来了。爸爸连忙走过来，拾起地上
A地球的构造B月球的形成C地球的年龄
的风每，安慰我和第第道：“风筝掉下来是因为重心不稳，我修一下就好了。”
3.关于《人类起源的演化过程》内容说法错误的一项是()。
说完他把风每尾巴调整了一下。风筝采然热又飞起来了，而且越飞越高！见此情景，
A书中介绍了北京人头盖骨的发现过程
旁边一个小朋友满脸美慕地说：“你们的爸爸可真厉害克然还会修风筝呢！”
B书中记录了北京人头盖骨离奇丢失的往事
我和弟弟听了他的诺领时感觉无比自豪。
C书中认为北京人是目前发现最早的古人类
④现在我长大了，但我却常常情不自禁地回忆起那只蝴嵘风筝。我永远无法
第二部分：阅读与理解
忘记：曾经有一只风筝，承载着满满的父爱，温暖着我整个清贫却幸福的童年。
九、阅读文章，按要求做题。
1.请从文中找出下列词语的近义词。
(一)铁杵成针
五预六色(
)立即()骄做()黄穷（)
磨针溪，在泵耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，违老超
方磨铁并。问之，曰：“狱作针。”太白感其意，还卒业。
2.请用“”画出描写爸爸做风筝过程的句子，这部分是对爸爸的
描写。
-3-
42025-2026学年第二学期基础质量监测
五、补充同语、再选词坑空。
四年级语文答题卡
描绘的是清新括茨的初夏：“
,犹有花技
前佐
失猎
多通依山
口
俏描绘的是红梅收置的寒冬，
学胶：
崔当正号
悬梁一
辉煌
袅袅从容
【诗以言患】许多诗句展现了高尚的品格。如
口
考场/座位号：
to]
[o]
[o]o]
1这位老教捏
[o]
[o]
[o]
[o]
无论学生提出多么难的同题。他都能轻松
大雪满亏刀”展现的是滟士们英勇无畏的气概：“不要人夸好领色，
姓名：
[1
[1
[1
[1
[1)
[1
「21
[21
〔2
2)
〔2】
2)
解络。
”展现的是诗人不向世俗献相的坚定情
班级：
[3]
[a]
[]
[3
【3】
[
[
(4]
[
[4
2古人用
的故事激励自己刻苦学习，请再写出两个这样的
旦商只
[s]
(s]
ts)
[6]
[6]
te]
[61
[6]
[6]
[61
成语：
)
[7j
【
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【名言悟理】许多名言据示了做人的道理。如天行健，
〔8]
〔9]
[B)
正 缺考标记
〔9]
[9]
【9]
[9]
[9I
9]
〔9]9
六、按要求写句子。
揭示的是做人要务力奋斗、永不怠的道理：“少年不知劲学
一、看拼音，写词语。
1使用同样的说明方法介绍一种事物，
”告诉耍们年少时要珍惜时光，助奋
刻苦读书，
zhǎnxin
min jie
fen
nù
cui hui
won yon
之想想下面的句子是您样措写冬天的，再照样子写一写其他季节
八、快乐读书吧，
teng luo
qi huan
xido sa
fen bion
zhuang shi
1.(
)2.(
)3.(
九、创读文章，按要求做题
3.仿照例句，选一种情况写一组速铁的动作，
二w
给血点的字选择正确的读音，打。
(一)侠杵成针
兴奋(dIng xing)异车(yun yin)可恶(drm)串领(shudi10)
1照样子.根据课文内容填一填，
答应(ying ying)挣扎(zhdh6)堵基(sis)若陆(zhe zhu6)
过是溪：这。
4用竹过的修政符号，在原文上修政下面这段话（共3处带误），
三、比一比，再组词。
感其意：
还卒业：
通过学习《铁杵成针》的故事，使我明白了坚持的重要性，所以，周末
祥(
)跳(
)增()没（
)仿(
2“问之，日：“欲作针.这句话中“之的查思是《)，
我和妈妈去图书馆阅读了许多书精。读着读着，我情不自禁忍不住发出感
详(
)递()增〔
又：“原米多读书，真能增长知识啊！“
A老超（老婆终）B路人C铁排
3读了《筷并成针》，你认为李太白身上有什么值得我们学习的优秀屈
七、结合语言积累。根据语境填空。
质9
四、照样子。号一写，
【诗论英聚】许多诗句描会了英好的景致。如“所有的龄集中在一起，挤在
例：杆一（秆）班请一()一
一起，面叠在起，
"描绘的是充满生机
例奴一（努）努边户一()廷一()
的春天：“
燮花雪白菜花稀”

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