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2025-2026学年度下学期学生学业质量监测
中夜起望西圆值月上
柳宗元
七年级语文试卷
觉闻繁露坠，开户临西因。
一、语言文字运用（本大题共6小题，每小题2分，共12分）
寒月上东岭，冷冷疏什根。
阅读下面的文字，完成13题。
“孝”文化是中华优秀传统文化的重要组成部分。弘扬“孝道”不仅是我们的一份责任，更是中华民族生生不息
石泉远逾响，山鸟时一喧。
倚楹遂至旦，寂寞将何言。
的根基。“孝”字连接着世上最为炽热的情感。遵守孝道，是一代代人无言的9—约（)无论你是血
【注释】①本诗作于柳宗元被贬谪永州之时。西园位于作者永州感溪住宅以西
气方刚，亦或是垂垂老矣，孝道都烙印在血脉之中，无法抹去。真正的“孝”，
7.下面对本诗的理解或赏析不正确的一项是()(2分)
而是藏在和亲人相处的年一个瞬间，若消涓细流润泽心灵。
A,首联中“闻”字用得很妙，露水下降本不易察觉，这里连露水滴落的细微声音也听到了，写出了环境的寂静。
1.给加点字注音，根据拼音写汉字。
B.颔联中的“冷冷”用字极妙，一轮寒月从东岭升起，照进稀疏的竹林，清越的声音是水流冲刷着稀疏的竹根，营
(1)qi一(2)炽
造了静谧美好的意境。
2.在括号内填入的标点符号是：
C.诗人抓住秋夜中听到的各种细微声响来进行描写，即事成咏，随景寓情。
3.把下面句子填入语段横线处，排列最恰当的一项是(
D.尾联直接抒情，“寂寞”二字直抒胸臆，透出了作者心迹。
①并非一味顺从的愚孝
②并非生活闲时的点缀
8.颈联采用了什么艺术手法？表达了作者怎样的感情？请结合诗句作简要分析。(2分)
③更非失去自我的讨好
④亦非轰轰烈烈如浪海
（二)（11分)
A.①③④②
B.①③②④
c.②③00
D.①②③④
阅读下面两段文字，完成下面小题。
阅读下面的文字，完成45题。
作为中华儿女，我们理应发扬和继承孝亲敬老的优良传统。从古至今，“孝”的故事层出不穷。在生活中时刻践
【甲】庆历中，有布衣毕异，又为活板。其法：用胶泥刻宇，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板
行孝道，着实令人软佩。父母以身作则：用自身行动向孩子示范何为“孝”：子女不耻下问：“多向师长请教自已在
其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火场之：药稍馆，
则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易：若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，
践行拳道时遇到的问题，方能真正实现“孝”文化的传承和发辰。为培养同学们心存感思、敬老孝亲的美好品德，学
一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有
校将开展“孝亲救老”综合性学习活动。
4.文中画波浪线的句子有语病，请提出修改意见：
二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。
5.材料中加点词语的使用不正确的一项是（)
【乙】陕西因洪水下大石塞山涧中，水遂横流为害。石之大有如屋者，人力不能去，州县患之。雷简夫为县令。
A.层出不穷
B.钦佩
C.以身作则
D.不耻下问
乃使人各于石下穿一穴，度如石大，挽石入穴客之，水患遂息也。
6.小凳同学从汉字结构入手，发现将某些汉字拆开并加以联想可以有新的理解。
(选自沈括《梦溪笔谈》)
如：选一走在前面的人，更有进择的余地。舒—长于取舍，乐于给子，才能安然快乐。
请你从“拓”“劣”“盼”三个字中任选1个写出你的理解。
【注释】①雷简夫：人名。②窖：收藏东西的地洞或坑，也指把东西收藏在窖里，文中是“将巨石埋进坑里”的意思。
9.文中画波浪线的部分有一处需要断句，请用“1”标示。(1分)
二、古代诗文阅读（本大题共7小题，21分）
陕西因洪水下大石塞山涧中
(-)(4分)
10.解释文中加点词的含义。(3分)
阅读下面这首诗，完成下面小题。
(1)就()(2)为()(3)遂(
11.把文中画横线的语句翻译成现代汉语。(4分)
(1)满铁范为一板，持就火场之。
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