资源简介

2026年春期七年级期终教学质量评估试卷
历
史
注庶事项：
1.本试卷分试题卷和答题卡两部分。试题卷共6页，两大部分，满分50分，考试时
间60分钟。
2.试题卷上不要答题，请用0.5毫米黑色签字水笔或2B铅笔直接把答案写（涂）在
答题卡上。答在试題卷上的答案无效。
3.答题前，考生务必将本人姓名、准考证号填写（涂）在答题卡指定位置上。
第一部分
选择题（共10小题，20分）
下列每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的答案。
1.“国家统一是中国历史发展的主流。”公元6世纪80年代，中国重归统一时的皇帝是
A.唐太宗
B.隋文帝
C.隋炀帝
D.武则天
2.唐太宗说：“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以幸其身，犹割胫以啖腹，腹饱而身
嵬。”从中可知唐太宗
A.以民为本
B.善于纳谏
C.提倡节俭
D.勤于政事
3.“在唐朝都城长安，居住着成千上万的‘胡人’，有外交使者，到处都是‘胡音、胡服、
胡妆、胡舞’等。上层妇女也相当开放，喜欢穿‘胡服’等。”这说明了唐都长安
A.商业繁荣
B.布局规整
C.风气开放
D.市坊分离
4.孙思邈在《千金方》中强调：“‘人命之重，有贵千金’，主张医者须‘先发大慈恻隐之
心，摒弃私欲'，全力以赴救治病人。”由此可知，孙思邈
A.注重传统经验的总结
B.宜扬治未病医学思想
C.关注中医技术的改进
D.强调医者的社会责任
5.“先生以诗鸣于唐，凡出处去就，动息劳佚，悲欢忧乐，忠愤感激，好贤恶恶，一见于
诗，读之可以知其世。学士大夫为之诗史。”材料中的“先生”应是
A.李白
B.杜甫
C.白居易
D.韩愈
6.七年级某班学生在进行“中华英雄谱”的项目学习时，学到“部队纪律严明，在郎城大
败金军主力，一生康洁正直，尽忠报国等”。这位英雄是
A.朱温
B.阿骨打
C.岳飞
D.文天样
7.“世相忽必烈，因累世之业…至元八年，始改称元。摧灭弱宋，遂一天下。”材料中
体现忽必烈的功绩是
A.灭辽和北宋
B.统一黎古，建立政权
C.灭西夏与金
D.建立元朝，统一全国
七年级历史共6页
第1页
CS扫描全能王
3亿人都在用的扫描ApP
8.“史料是认识历史的主要依据，我们要学会依靠可信史料了解和认识历史。”下列史料
能够反映中国古代“经济重心的南移”这一现象的是
A.“苏湖熟，天下足”
B.“天下无事，时和年丰”
C.“地广野丰，民勤本业”
D.“楚越之地，地广人希（稀）”
9.“程门立雪”讲的是宋代学者杨时与游酢一同前往程颐家中请教问题的故事，他们向程
颐请教的问题最有可能是
A.复兴儒学
B.遵循天理
C.宇宙元气
D.知行合一
10.“北宋沈括创制的‘十二气历’以立春为元旦，按节气来定月份：元朝郭守敬编订的
《投时历》取名源自‘散投民时'，指历法付予百姓，使之知时令变化。”这表明中国古代
历法的制定目的在于
A.理论创新
B.巩固统治
C.服务生产
D.方便祭祀
11.“丞相在历史上一直扮演着‘一人之下，万人之上’的角色。”中国古代历史上长期存
在的丞相制度废除于
A.汉朝
B.唐朝
C.宋朝
D.明朝
12.历史学家钱穆曾说：“八股文成为士子进身之阶，其流毒使思想界枯窘，人才尽入格式之
中。”该学者意在强调“八股取士”
A.批判礼教
B.禁锢思想
C.强化皇权
D.格式工整
13.“在明朝朝廷心目中，天朝的声望好像比物质的贸易更重要，异城的臣服比外来的物
质更重要。”材料意在说明郑和下西洋的主要目的是
A.开展贸易
B.获取财宫
C.宜扬国威
D.增长见识
14.“你可知MACAU,不是我真姓，我离开你太久了，母亲I”当年的一首《七子之歌·澳
门》唱出澳门人民渴望回归祖国的强烈心愿。历史上，撄取在我国澳门的租住权的国家是
A.葡萄牙
B.英国
C.日本
D.荷兰
15.“李自成农民年提出了‘均田免粮’的口号，深得农民拥戴。”这表明明末社会的突
出问题是
A.财政危机
B.倭患威胁
C.清军入关
D.土地兼并
16.“1771年，西迁的土尔扈特部不堪忍受沙皇俄国的拉制和压迫，返回新疆。乾隆帝‘因
命舒赫德等分拨善地安置，仍购运牛羊粮食，以资养赡'。”此举的意义是
A.加强对西南地区的管辖
B.推动了社会经济的发展
C.巩固了统一多民族国家
D.抵御了沙皇俄国的入侵
17.清代史学家赵在《檐曝杂记》卷一《军机处》中说：“（军机大臣）只供传述善，
而不能稍有赞画于其问也。”这说明该机构的设置
A.禁锢了人们的思想言论
B.强化了君主专制
C.降低了机构的办事效率
D.维护了祖国统一
18。“康熙年问，清政府要求出海商船必须呈明地方官，登记姓名，给发执服，对船只的
七年级历史共6页第2页
CS扫描全能王
3亿人都在用的扫描ApP2026年春期七年级期终教学质量评估历史试卷
参考答案及评分标准
第一部分
选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分，单项选择）
题号
2
3
4
5
7
8
10
答案
B
C
0
C
0
A
6
题号
11
P
13
14
15
16
17
18
⊙
20
答案
D
B
A
D
B
c
B
D
第二部分非选择题（本部分5大题，共30分）
21.(共6分)(1)名称：科举制(0.5分)。进步性：①选拔方式由推举变为考试，更
加公平；②选拔标准从门第转向才能，扩大选才范围；③选官权收归中央，加强集权等（任
意答出其中一项即可得1分，共1分)。(2)政治制度：三省六部制(0.5分)。特点：①分
工明确；②相互制衡；③皇权强化等（任意答出其中一项即可得1分，共1分）。(3)机构：
行中书省或行省(1分)。影响：①有利于加强中央对地方的管辖；②提高了行政效率；③
是我国古代地方行政制度的重大改革，成为我国省制的开端等（任意答出其中一项即可得1
分，共1分)。(4)认识：①中国古代的政治制度在创新中不断发展；②中国古代的政治制
度体现了一定的政治智慧；③中国古代政治制度的设置通常以维护统治为出发点；④中国
古代政治制度可分为中央行政制度、选官制度、地方行政制度等；⑤中国古代政治制度是
维系国家稳定，促进社会发展的基石等（意思相近，符合题意，任意答出其中一项即可得1
分，共1分)。
22.（共6分)(1)公主：文成公主(1分)。作用：①促进了吐蕃经济和社会的发展；
②增进了唐蕃的友好关系等（任意答出其中一项即可得1分，共1分）。(2)共同做法：①
边疆民族学习中原汉族的政治制度、经济文化、社会习俗等；②与汉族相互影响，相互交
融等（任意答出其中一项即可得1分，共1分）。(3)事件及作用：①事件：元朝在澎湖
设置巡检司，加强对台湾的管理；作用：这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立行
政机构。②事件：元朝设置北庭都元帅府等机构，管理西域军政事务；作用：加强了对西
域的管辖。③事件：元朝设立宜慰使司都元帅府管理西藏；作用：从此，中央政府对西藏
正式行使行政管辖权。（任意答出其中一项即可得1分，共1分）。（④）特点：有战有和，
和为主流等(1分)。作用：促进了统一多民族国家的巩固和发展等(1分)。
23.(共6分)(1)影响：①使考试更加公平，进一步促进了社会阶层的流动：②使宋
朝政权基础进一步扩大，维护了其统治；③在全国范围内营造了浓厚的读书风气，促进了
整个社会文化素养的提高（或提高了宋朝官僚队伍的整体素质）等（任意答出其中一项即可
得1分，共2分)。(2)表现：①内容上：规定考试的题目必须出自“四书”、“五经”。②
考生对题目的解释，必须以朱熹的《四书章句集注》等为标准，不得随意发挥。③形式上：
要求答卷文体必须采用“八股文”等（任意答出其中一项即可得1分，共1分）。(3)特点：
①频率高；②实行严苛；③规模大；④次数多等（任意答出其中一项即可得1分，共1分）。
(4)影响：①促进清朝通俗小说的发展；②造成了社会恐慌，摧残了许多人才；③禁锢
了人们的思想言论，严重阻碍了思想、学术的发展和进步等（任意答出其中一项即可得1
七年级历史共6页第7页

展开更多......

收起↑