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(共13张PPT)
小伊不敢一个人上街，因为她害怕过红绿灯。
老师，因为我分不清红灯还是绿灯，只能跟着旁边的人走。但是当旁边都没人的时候，我就不知道到底该走还是不走了。
小伊，你为什么不敢一个人上街呀？
输入
计算
输出
要想让小伊接收到“停止”和“通行”信号，需要从改变哪个环节入手？
第7课 控制系统的输出
学习活动一
分析红绿灯系统的输出
红绿灯系统
输入
输出
计算
颜色
思考：你会怎么改变输出环节，帮助小伊能”认出“红绿灯？
（红绿色盲）
分析红绿灯系统的输出
红绿灯系统
输入
输出
计算
颜色
红绿灯系统
输入
输出
计算
颜色、形状、动态
信号
哪几项输出能够帮助小伊认出红绿灯红绿灯？
分析控制系统的输出类型
灯灭
开关回位
闸门关
金额、车牌号
动作
数据结果
信号
以下输入环节分别属于哪一种数据类型？
控制系统 输入 输出 输出结果类型
微波炉 设定温度与时间 □信号
□动作
□数据结果
声控楼道灯 声音信号 □信号
□动作
□数据结果
刷脸门禁 人脸 □信号
□动作
□数据结果
汽车方向控制 方向盘向左转 □信号
□动作
□数据结果
......
学习活动二
分析控制系统的输出
在控制系统中，输出的类型是
实验结论：
各种各样
我国有45万盲人。请你展开小组讨论，为盲人改良红绿灯控制系统。
优化控制系统
学习活动三
我们小组的讨论成果是：________________
改良后的红绿灯控制系统输出环节是______________,它属于___
___________(信号、动作、数据类型)。
武汉街上的有声红绿灯
再次优化控制系统
学习活动四
场景 输入 输出 输出结果类型
没有盲人朋友时 □信号
□动作
□数据结果
有盲人朋友时 □信号
□动作
□数据结果
让这个红绿灯即能精准的满足其他人的需要，又能在有盲人来过马路的时候满足盲人朋友的需要。
子系统
1、控制系统的输出方式各式各样
2、可以根据控制系统的运行状态来分解成几个子系统进行分析，不同的输入会影响输出结果
课堂小结
THANK YOU
控制系统 输入 输出
红绿灯控制系统 设定亮/灭 时序 红绿颜色
人物形状
人物状态
学习活动三
畅想红绿灯控制系统《控制系统的输出》导学评价单
班级：____________ 姓名：____________
环节一：找到控制系统的输出 关键问题：控制系统是否有输出？ 任务：找一找风扇灯控制系统中的输出 学习评价 □能找到控制系统中的输出 （填出几个获几 ） 本任务我获得了____颗星
环节二：控制系统的输出多样的表现形式 关键问题：控制系统中的输出形式有哪些？ 任务：找一找生活中其他系统的输出。 学习评价 □能知道控制系统中不同的输出形式 （填出几个获几 ） 本任务我获得了____颗星
环节三：分析控制系统的输出结果 关键问题：控制系统的输入能够影响控制系统输出吗？ 任务：分析空调控制系统中存在的输入输出解决问题 学习评价 □能填写空调控制系统的输入输出情况 （发现几种情况填几 ） □能填写合理的解决方法 （最高获3 ） 本任务我获得了____颗星
环节四：课内练习 任务：观察生活中楼道灯照明控制系统，说一说它存在的输入和输出。 学习评价 □能找到控制系统中对应的输入输出输出 （填出几个获几 ） 本任务我获得了____颗星
“遥控器”
风扇灯系统
信号
输入
输出
计算
“遥控器”
风扇灯系统
动作
输入
输出
计算
生活中的这些控制系统，输入信号后会输出什么动作呢？
控制系统
输入信号
输出动作
微波炉
设定温度与时间
转盘转动、加热
声控楼道灯
有声音信号
刷脸门禁
有人刷脸
汽车方向控制
转动方向盘
输入信号
输出动作
设置为制冷模式
吹出冷风
设置为定时模式
打开内置计时器
你的解决方法是：
输入信号
输出动作

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