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第11课《查表计算》导学评价单
班级：____________ 姓名：____________
活动一：破译摩尔斯电码 关键问题：查表计算需要满足哪两个条件 独学：打开学习资源包，打开图片“”摩尔斯电码表“”，对照摩尔斯电码表，翻译下面这段摩尔斯电码， 翻译结果是_________ 2.合学：小组合作学习，完成以下填空。 运用查表计算需要满足( )和( )两个基本条件。 学习评价 □我能翻译出摩尔斯电码 □我知道查表计算的条件
活动二：分析车闸系统 关键问题：校门口车闸系统的查询表和查询数据分别是什么 合学：打开学习资源包,观看视频“”车闸模拟系统“”，判断以下车牌能否通过 浙GDD2220 口是 口否 浙FFF2030 口是 口否 浙GA56782 口是 口否 浙GFD2930 口是 口否 2.校门口车闸系统的查询表是( ),查询的数据是( ). 学习评价 □我知道校门口车闸系统的查询表和查询数据分别是什么
活动三：绘制停车收费系统流程图 根据停车收费系统的自然语言描述，完成以下流程图的填写 学习评价 □我能根据自然语言描述，绘制停车收费系统的流程图。
开始
建立停车费用表
是
否
输出停车费用
结束(共20张PPT)
小伊最近碰到了一件烦心事。爸妈带她和妹妹去舅舅家玩，结果拦在车库前。小伊6岁的妹妹立刻大哭起来；眼见舅舅的车开进去了，妹妹哭得更大声了。
姐姐，他们欺负人，为什么不让我们的车进去，呜呜呜……
那是因为……（小伊也不知道怎么回答）
业主车进入小区，显示为“月租车” ，自动抬杆
外来车辆进入小区，显示为“临时车”，需要保安核实后手动抬杆
小区车闸系统
▲车闸系统框图
计算
输入
输出
（ ）
（ ）
分析车闸系统的输入和输出
通过前面的视频，同桌讨论，说说车闸系统的输入和输出环节
摄像头识别车辆车牌信息
开闸或关闸
第11课 查表计算
摩尔斯电码
摩尔斯电码是一种由圆点“·”和横线“-”两种符号组成的二进制代码。
要想破译这份电报需要知道什么？
破译摩尔斯电码
学习活动一
1.完成导学单活动一
2.和同桌说一说，你破解摩尔斯电码的步骤。
查表计算是根据______________，从_________中找到____________的计算方法。
什么是查表计算
查询数据
查询表
对应结果
查表计算是控制系统中常用的计算类型。
查表计算的基本条件
车闸系统的运行过程
分析车闸系统
学习活动二
比对
控制
描述车闸系统的计算过程
车牌登记表
现在你能帮小伊给妹妹解释一下，为什么她家的车进不了舅舅的小区了吗？
查表计算
小伊的疑惑
小伊他们离开舅舅家的时候，同样从这个车库出来，没想到，车库的车闸竟然打开了。这是怎么回事呢？
商场地下车库的车闸系统
商场地下车库也有进场和出场车闸，出场需要收费，联系生活经验，小组讨论：哪个环节属于查表计算？
停车收费系统
查表计算
输入
输出
分析停车收费系统的查表计算
演示“停车收费计算器”，思考控制系统的输入和输出。
查询数据：
停车4小时
计算结果：
费用20元
如一辆汽车停车时长为4小时，从查询表中查到对应的费用是 20元 。
查表计算
输入
计算环节
输出
用查表计算解决实际问题
用流程图表示查表计算过程
1.建立停车费用表
输入
查表计算
输出
根据下图的“停车收费表”，按照“输入、计算、输出”三个环节，描述停车收费系统运行过程。
如果停车时长<=6 ，
那么，查表计算【停车时长】；
否则，查表计算【停车时长=6】
绘制停车收费系统流程图
学习活动三
1.建立停车费用表
输入
查表计算
输出
停车时长
停车费用的
根据左侧的自然语言描述，完成流程图
可以用计算机程序来体验停车费的计算过程，通过运行程序查看是否可以输出预期结果。
建立停车费用表
输入停车时长
停车时长<=6
查表计算
输出停车费用
用程序体验查表过程
认识生活中的查表计算
查表计算
查表计算是根据给定的数据，从查询表中找到对应结果的计算方法。
①事先准备好的“查询表”
②明确查询的数据
两个基本条件

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