资源简介

D
2025一2026学年第二学期期末学业质量测试
(2)趣，现指趣味，兴味。就如范成大所描遥的“」
也傍桑阴学种瓜”中的童趣：韩愈《春雪》中“
五年级语文试题
”一句中，泰雪也有了人的情趣。
(时问：90分钟，满分100分+10分=110分)
(3)情，发于本心谓之情：王维在《送元二使安西》中用“
三
书写
”向我们诉说真挚的友情：王昌龄用“
题号
一
总分
不破楼兰终不还”告诉我们素迈的爱国情。
得分
(4)景，自然风光谓之景，是诗文里最动人的底色。课本中描绘的风光各有
一、积累运用（共33分，书写1分）
风骨：雷震以“
山衔落日浸案漪”晕染出乡村傍晚的
1.结合拼音和语境，把词语写在相应括号或“田”字格内(9分)
闲适柔景：王昌龄以“
一，弧城遮望玉门关”铺展了边塞
当全民阅读的书香漫过校园，你×1ngzh1b6b6(
关隘的雄浑苍景：陆游以“三万里河东入海，
”勾勒出
地开启一段阅读之旅：你会为藏在汉字里的故事点头zànxǚ(
华夏山河的壮调盛景，一草一木、一关一山管有韵味。
为唐诗宋河的韵味深深沉醉：梢样在经典名著的海洋里，你会读懂人物面对两难
4.汉字探秘馆(6分)
抉择时的ch6uchi(
),更会为书中众人齐心协力为团队ch0m6u
(1)汉字小侦探来玻案！古人在祝贺别人喜事时，常送鹿皮表达心意，因此
hua ce
)的场景而动容，不由得sùránqTj1ng
这个字由“鹿”和“心”构成，本义是“祝贺”。结合它的汉字演变图，猜猜
(
),也能分清作品里赤诚的风骨与fùyong(
)
这个字是(
)(2分)
风雅的虚伪：当你读到民间老艺人润了润hóuI6ng
开口说书的片
役，或是行走在被历史与书香cùyang(
)的老街书屋，总能
慶
感受到文字里的万千力量。
甲骨文
金文
篆书
康书
书
2.下列加点字注音全部正确的一项是()(2分)
A.鹿
B.庆
C.康D.赓
A.传(wō)瓜
窈(yáo)宽镌(juān)刘哉(cT)牙明嘴
(2)汉字富有音形之妙。请你先根据字谜猜出对应汉字，再结合形声字的特
B.涛(yI)旎
威下(xia)精湛(zhan)襟(piao)肥体壮
点判断它的意思：「看似王字在左旁，三过家门治水忙」，这个字的意思最可
C.虬(qiú)枝石码(ji)国套(jiδng)拖男挈(qid)女
能与下列哪一项有关？()(2分)
D.爱惜(zēng)颜(quán骨祈祷(dǎo)
烟(y1)烟发光
A古代部落首领B.似玉的美石C.王权信物D.高大的建筑
3.根据情境填诗句。(8分)
(3)读书节活动中，五一班同学制作了带年龄祝福的书签，赠送给自己的好
(1)君，封建时代指帝王、诸候等，现多指君子。所谓“君子”，须有德行，
朋友，即将满14岁的女同学小语最有可能收到以下哪一张()(2分)
心胸开闻，恰如《论语》中所说："
一，小人长成威。”
A搏骋袅象十三余，豆蔻梢头二月初。B及笄年华当立志，青春逐梦正当时。
第1页共6页五年级语文参考答案
一、积累运用（33 分）
1. 看拼音写词语（9 分，每词 1 分，其中喉咙2 分，正确 1 分，规范 1 分）
兴致勃勃、赞许、踌躇、出谋划策、肃然起敬、附庸、喉咙、簇拥
2. 字音选择题（2 分） 答案：D
3. 情境填诗句（8 分，每个完整的诗句 1 分，即有的是半句，有的是一句。错字
不得分）
（1）君子坦荡荡 1 分
（2）童孙未解供耕织；白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花 2 分
（3）劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人；黄沙百战穿金甲2 分
（4）草满池塘水满陂；青海长云暗雪山；五千仞岳上摩天 3 分
4. 汉字探秘馆（6 分，每题 2 分）
(1)B (2)A (3)B
5. 按要求完成句子（8分）
（1）仿写（2 分，排比 + 事物状态）
示例：这场雨，真大。树被淋得弯下了腰， 马路积满了深水，行人慌忙躲进街边店
铺。
（2）场景描写（3 分，多景物统一雪景色调，句式贴合例句）
示例：漫天白雪下，雪白的教学楼，雪白的操场，雪白的香樟树，连跑道都盖着
一层厚雪，整个校园仿佛用白玉砌成一般。
（3）修改三处语病（3分，一处 1 分）
①“震动”改为“震撼”；
②“真是美的享受”前加“这画面”；
③句末“自豪”后补充“的泪水”。
二、阅读鉴赏（37 分）
（一）文言童趣对比阅读（10 分）
6. 判断对错（3 分，每题 1 分）
(1) √ (2)√ (3)×
7. 翻译（2 分）
小时候聪明伶俐，长大未必有出息。
8. 内容填空（3 分）
（1）姓氏（杨梅、杨氏；孔雀、孔君平）
（2）想君小时，必当了了；言外之意：你现在平庸，没什么出息。
9. 启示（2 分，两条各 1 分，言之有理即可）
①与人交谈要机智委婉，巧妙应答；
②读书积累知识，遇事灵活思考。
（二）非连续性文本《西游记》（10 分）
10. 选择题（2 分）D（三打白骨精）
11. 理解古典名著字词方法（2分，一条 1 分）
①联系上下文猜测词义；
②查阅古汉语字典、工具书。
12. 物对话（2 分，贴合哪吒叛逆不屈性格）
示例：天道从不是束缚人的枷锁，命运握在自己手中。若一味顺从所谓规则，任
由不公摆布，那才是真正乱了世道！
13. 主角选择 + 理由（2 分）
示例：孙悟空。三打白骨精时他火眼金睛识破妖魔， 哪怕被师父误解驱逐，依旧
心怀取经初心，勇敢正直，敢辨善恶。
14. 人物外貌描写（2 分，不摘抄原文，抓住特征）
示例：孙悟空；尖嘴猴腮，一身金黄短毛，头戴紧箍，身后拖着一条细长猴尾，
一双火眼亮得能辨妖邪。
（三）记叙文《带白蘑菇回家》（17 分）
15. 情节概括（4 分，每空 1 分）
①中原车厢酷热，蘑菇长出白膜
②青海汉子教我摊开蘑菇通风保存
③众人腾出桌面，开窗吹风风干蘑菇
④服务员教我翻转蘑菇、打孔纸箱
16.词语填空（4 分）
一筹莫展、束手无策；
第一次：担心路途漫长，蘑菇容易腐烂；
第二次：中原天气闷热，蘑菇表面长出白膜，快要变质。
17. 描写手法（3 分）
动作、语言；热心善良、体贴陌生人、懂得体谅游子孝心。
18. 句子理解（3 分）
汉子深知“我”带蘑菇是为孝敬母亲，特意告知最美味的做法，希望“我”能
让妈妈吃到鲜美的蘑菇，成全这份孝心。
19. 结尾赏析（3 分）
结构：首尾呼应，开头写妈妈爱吃蘑菇，结尾写妈妈品尝蘑菇，结构完整；
内容：①表层：青海白蘑菇本身味道鲜美；②深层：饱含一路陌生人的善意与“
我”对妈妈浓浓的孝心。
三、习作表达（30 分）
20. 话题“做自己的英雄”，自拟题目，500 字左右
一类文（25—30 分）
自拟题目贴切，紧扣“做自己的英雄”，选取真实成长事例；
过程详细，动作、心理描写丰富，写出克服困难、突破自我的完整过程；
中心突出，结尾点明感悟，字数 500 字左右，语句流畅，无错字。
二类文（20—24 分）
贴合主题，事例完整，有简单细节描写，字数达标；
少量错别字、标点错误，感悟浅显。
三类文（14—19 分）
勉强扣题，内容单薄，缺少心理、动作细节；字数 400 字以下；
语句多处不通顺，错字较多。
四类文（13分及以下）
偏离主题，字数不足 300 字；完全跑题 5 分以内。
扣分细则
出现真实人名、校名、地名，一次性扣 3 分；
字数每少 50 字扣 2 分；
全文不分段、标点乱用扣 2 分；
错别字累计 6 个以上扣 2 分。
四、书写水平评分细则：
（一）常规题目书写共 6 分，分配如下：
1. 积累运用部分：共 1 分，按 1 分、0.5 分和 0 分三档计分。
2. 阅读（一）：共 1 分，按 1 分、0.5 分和 0 分三档计分。
3. 阅读（二）：共 2 分，按 2 分、1 分、0 分三档计分。
4. 阅读（三）：共 2 分，按 2 分、1 分、0 分三档计分。
以上四个内容先分别赋分，再计算书写总分。
（二）作文书写共4 分，按以下5档计分。
1. 卷面整洁，格式正确，书写规范、基本不出现错别字和错误标点。（4
分）
2. 卷面整洁，格式正确，书写规范、错别字（标点）少。（3分）
3. 卷面较整洁，书写较规范、错别字少。（2分）
4. 卷面较整洁，字本身不够规范，错字较多。（1分）
5. 卷面混乱，错别字多，字数明显不足。（0 分）

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