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2025—2026学年度第二学期期末质量监测
四年级语文答案
【第一站：我是小记者】（12 分）
1.隧道 窟窿 爆炸 敏捷 调遣（5分，每个字 0.5 分）
2.D（2 分）
3.“演试”改为“演示”（把“试”改为“示”也对）；“实验”改为“体验”或“操作”；
删去“使”。（3分，1处 1分）
4.只要是运用最少 3个动作来写，符合题意即可。（2分）
【第二站：我是小老师】（34 分）
5.C 6.A 7.D 8.A 9.C 10.B 11.B 12.C （16分，每题 2分）
13.（3 分，每题 1分）①飞入菜花无处寻 ②溪头卧剥莲蓬 画面描述完整即可。
14.（5分，每空1分）A.学习不怕根底浅 B.少年不知勤学苦 C.自胜者强 （1）B （2）
C
15.（3分，每空 1分）伟大的品格 视死如归（答案不唯一） 忠于职守（答案不唯一）
16.（3 分，每空 1分） 静静地交叉在一起 抖去水珠的凤蝶儿 在木叶间自在闲游
17.（2 分）抓住典型事物写出夏天的特点即可。
18.（2 分）符合题意即可
【第三站：我是小讲解员】（29 分）
三、19.（1 分）老舍
20.（3分）既老实又贪玩，既贪玩又尽职（写出老实、贪玩、尽职即可，1个特点 1分）
21.（2 分）B
22.（2 分）
示例：这只猫——实在惹人喜爱：舒适地睡觉，任性地玩耍，尽职地捕鼠。（答案不唯一，
符合题意即可）
23.（2 分，每空 1分）①博学多通 ②以夜继日焉
24.（2 分，每空 1分）①肃静勤勉。 ②白色薄绢做的口袋。
25.（2 分，每空 1分）悬梁刺股 凿壁偷光（答案不唯一）
26.（5分，每空 1分）（1）透明玻璃烧杯（2）打印着 12 号宋体字体的 A4 纸（3）勉强
能看清字迹（4）能较清楚地看清字迹，但仍非常费劲（5）“囊萤夜读”有可能是真的，但
效果不佳
27.（3 分，每题 1分）（1）×（2）×（3）√
28.不好。（1分）“可能”表示推测，《车胤囊萤》的故事并没有确凿证据表明其一定是
真实发生的，如果删去，就变成了肯定的说法，与事实不符。这体现了说明文语言的准确性
和严谨性。（2分）
29.（1）萤火虫体内有一种磷化物——发光物质，经发光酵素作用，会引起一连串化学
反应，在这个反应过程中，会以光的方式释放能量。（2分）
（2）查阅资料、上网搜索、请教别人（答对其中 1个即可）（1分）
（3）符合题意即可.（1分）
【第四站：我是小作家】（作文 20+书写 5分）
一等（17—20分）
1.题目补充恰当，内容紧扣主题，中心明确，立意积极向上。
2.原因写清楚：能具体、真实说明为什么想成为这样的人/事物。
3.故事完整生动：想象合理，有细节、有画面，情节精彩。
4.语句通顺，用词准确，不少于 400字，分段合理，标点正确。
二等（13—16分）
1.题目合适，中心较明确，内容扣题。
2.能写出想成为的原因，想象较合理，有基本故事情节。
3.语句较通顺，少量语病，字数达标。
三等（9—12分）
1.中心基本明确，内容基本扣题。
2.原因较简单，想象不够具体，故事不完整。
3.语句不够通顺，语病较多。
四等（0—8分）
1.偏离题目，中心不明确，内容空洞。
2.没有写清原因，想象不合理，无完整故事。
3.语句不通顺，错别字多，字数严重不足。
二、书写评分（5分）
5分：书写工整美观，无涂改，卷面整洁，标点规范。
4分：书写较工整，少量涂改，卷面干净。
3分：书写清楚，有少量潦草，涂改不多。
1—2分：书写潦草，涂改多，难以辨认。
.0分：字迹无法看清，卷面脏乱。2025—2026学年度第二学期期末质量监测
四年级语文试题
学校正在举办“童心筑梦·职业体验嘉年华”活动！今天，让我们化身“职业体验官”，
完成闯关任务，赢取“全能职业小达人”认证勋章吧！
【第一站：我是小记者】（12 分）
一、学校“职业体验嘉年华”活动中，你作为一名小记者，要去采访一位消防员张叔叔。请完
成下面的采访任务。
【第一步：采访准备——整理采访本】
1.请根据拼音和语境，把采访本上的“人物速记”补充完整。（5分）
今天，我要采访的是一位特别的英雄——消防员张叔叔。张叔叔告诉我，训练中，他们
需要在复杂的 suì dào（ ）模拟环境中穿梭，面对墙壁上的 kū lonɡ（ ）和随时
可能发生的 bào zhà( )危险，他凭借 mǐn jié( )的身手和尽职的态度，一次次完
成任务。最让人敬佩的是，无论情况多么危急，张叔叔和战友们总是听从diào qiǎn（ ）
，沉着冷静地展开救援。
2.采访前，你需要校对采访提纲中几个词语的读音。下列各组词语中，加点字的读音有
误的一项是（ ）。（2分）
A.屏（bǐnɡ）息 堵塞（sè） B.冲(chōnɡ)锋 倔强 (jiànɡ)
C.率 (shuài) 领 挣扎 (zhá) D.负荷( hé) 沉着 (zhuó)
【第二步：采访记录——梳理采访稿】
3.你在写新闻稿时，发现有 3处错误。请用修改符号在原文上修改。（3分）
昨天，张叔叔为我们演试了消防器材的使用方法。他首先讲解了干粉灭火器的操作步骤，
随后让我们亲身实验。通过这次活动，使我们增长了消防知识。
【第三步：采访感悟——发表心得】
4.采访归来，你被张叔叔救火时奋不顾身的精神深深打动。请你仿照下面描写张叔叔救
火场景的句子，用一组连续的动作（至少 3个），描写其他你观察过的劳动者（如快递员、
交警、环卫工人等）正在工作的一个场景，把这份感悟记录下来。（2分）
例句：张叔叔冲进火场，抱起水枪，对准火源一阵猛扫，护住身后的群众。
你的句子： ____________________________________________________________
四年级语文试题·第 1 页 （共 6 页）
【第二站：我是小老师】（34 分）
二、现在，你来到“职业体验嘉年华”的“小老师体验区”。你需要扮演一名小老师，为同学
们呈现精彩的语文课。请完成下面的任务。
作为小老师，你需要先熟悉教学内容，完成下面的闯关。（16分）
5.同学们进行了词语归类，下列分类不恰当的一项是 （ ）。（2分）
A. 炊烟袅袅 依山傍水 鸡犬相闻
B. 高楼林立 车水马龙 灯火辉煌
C. 焦躁不安 心急如焚 彬彬有礼
D. 持之以恒 大公无私 临危不惧
6.讲到《乡下人家》时，有同学问:“为什么作者说乡下人家‘朴素中带着几分华丽’？”
你会怎样讲解？请选出最恰当的选项。（ ）（2分）
A.乡下人家种的花虽然很普通，但开得特别漂亮，别有风味，所以朴素中带着华丽。
B.乡下人家住的房子很简陋，但穿的衣服却很讲究，所以越来越华丽。
C.乡下人家的生活很朴素，但他们种的鲜花五彩斑斓，显得十分华丽。
D.乡下人家既简单又复杂，这种矛盾的说法让人很难理解。
7.学习《铁杵成针》时，你需要先帮同学们理解文中加点字词的意思。下列解释错误的
一项是（ ）。（2分）
A. 未成，弃去（放弃） B. 过是溪（这，那条）
C. 逢老媪方磨铁杵（正在） D. 还卒业（突然）
8.你让同学们说说名言告诉我们的道理。“天行健，君子以自强不息”告诉我们：（ ）。
（2分）
A.要像天体运行一样，自我力求进步，刚毅坚卓，奋发图强。
B.要从小树立远大志向，做一个有理想的人。
C.做任何事都要勤奋刻苦，坚持不懈才能成功。
D.能战胜别人只能说明有力量，而能战胜自己才是真正的强大。
9.你让同学们阅读《看看我们的地球》，下列说法不符合书中内容的一项是（ ）。
（2分）
A.不同学派对地球的年龄有不同的说法。
B.我们脚踏的地层，就像一本书。
C.地震是不可预测的。
D.我们应该读读自然这本书。
10.下列关于童话的说法不正确的一项是（ ）。（2分）
四年级语文试题·第 2 页 （共 6 页）
A.《巨人的花园》中花园景色随巨人态度变化，展现出童话的奇妙。
B.《宝葫芦的秘密》以第二人称“你”展开叙述，刻画出王葆的调皮形象。
C.《海的女儿》的作者是丹麦的安徒生，故事中的小人鱼美丽、纯洁。
D. 童话中种种幻想，都根植于现实，有些故事还蕴含一定的道理。
11.课本中的成长故事给人启迪，下列说法有误的一项是（ ）。（2分）
A.《小英雄雨来（节选）》这篇课文以人物命题。表明了课文的描写对象。
B.《我们家的男子汉》是管桦的作品，展现了一个男孩子面对生活挑战的沉着。
C.青铜卖芦花鞋时没有因为别人的喜爱而涨价，说明他是一个淳朴诚实的孩子。
D.《芦花鞋》一文的内容可以用“编制芦花鞋”“卖芦花鞋”“大雪中坚持卖鞋”
“卖了自己穿的鞋”几个小标题来概括。
12.下列句子中，情感表达方法与其他三项不同的一项是（ ）。（2分）
A.鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！
B.如果赶上这么一场用意耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。
C.妈妈生气地说：“你这个孩子怎么这么不懂事！”
D.我家那个调皮鬼不知道又跑到哪儿疯玩去了。
13.你准备给同学们讲一组描写古代儿童生活的古诗。请先在黑板上写出缺失的句子，
再为大家描述你看到的画面。（3分）
① 宿新市徐公店（杨万里）：儿童急走追黄蝶，______________________。
② 清平乐·村居（辛弃疾）：最喜小儿亡赖，________________________。
你讲的是第（ ）句诗，你看到的画面是：_________________________________。
14.你准备了书签，请你把内容补充完整，再把它们送给合适的小朋友。（5分）
A.______________________，只要迈步总不迟。
B.______________________, 老来方知读书迟。
C.胜人者有力，______________________。
（1）悦悦想要一个能劝诫自己珍惜年少时光，以防将来后悔的书签。 （ ）
（2）小强参加比赛前很自卑，担心自己会输。 （ ）
15.罗曼·罗兰说：“没有_______________，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术
家，伟大的行动者。”通过学习，学生认识了_____________的黄继光、________________
的哈尔威船长。（3分）
16.现代诗，让学生用美丽的眼睛看世界。“所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一
起，____________________。”“____________________，___________________，把它的
饰彩的智慧书页，曝着阳光一开一收。”（3分）
17.现在正值夏天，你会怎样向同学们描述呢？请模仿下面的例句来写一写夏天。（2分）
冬天，黑熊躲进自己的洞里冬眠。紫貂捕捉野兔当美餐。松鼠靠着秋天收藏在树洞里的
四年级语文试题·第 3 页 （共 6 页）
松子过日子。
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18.仿照例句，记录学生的精彩表现。（从下面三个中任选一个）（2分）
什么东西响了一声，它立刻警戒起来：看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到
它身边来。
活泼的小丽 细心的小天 认真听课的小亮
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【第三站：我是小讲解员】（29 分）
三、现在，你来到“职业体验嘉年华”的“小小讲解员体验区”，请完成下面的讲解任务。
（一）讲解动物朋友（8分）
猫（节选）
说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么
事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回
来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，
又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
19.这个片段的作者是___________。（1分）
20.请向大家讲解选文主要写出了猫________________________________的特点。（3分）
21.讲解选文中加点字的表达效果，下面说法不恰当的一项是（ ）。（2分）
A.使用这些字，可以使语言更自然、更亲切、更生活化。
B.将这些字去掉，句子会更简洁，表达效果会更好。
C.从这些字中可以体会到作者对猫的关切和爱怜。
22.仿写小诗，用诗歌的形式表现作者对猫的情感。（2分）
这些事——
是永不漫灭的回忆：
月明的园中，
藤萝的叶下，
母亲的膝上。
（二）讲解读书故事（6分）
囊萤夜读
胤恭勤不倦， ① 。家贫不常得油。夏月则练囊盛数十萤火以照书，
② 。
四年级语文试题·第 4 页 （共 6 页）
23.为了讲好这个故事，你需要先熟悉原文。请将短文补充完整。（2分）
① ②
24.在讲解中，有同学对“恭勤”和“练囊”这两个词不理解。请你用通俗易懂的语言，
为同学们讲解这两个词的意思。（2分）
①恭勤：
②练囊：
25.请你向学生介绍两个与古人读书求学有关的成语。（2分）
________________________ _________________________
（三）化身“科普讲解员”（15 分）
“囊萤夜读”是否可行
①萤火虫体内有一种磷化物——发光物质，经发光酵素作用，会引起一连串化学反应，
在这个反应过程中，会以光的方式释放能量。常见萤火虫的光色有黄色、红色及绿色。雄萤
腹部有两节发光，雌性只有一节。亮“灯”是耗能活动，萤火虫不会整晚发亮，一般只维持
2~3 个小时。
②在读了《囊萤夜读》的故事后，你会不会对此表示怀疑：萤火虫发出的光忽明忽暗，
借助这么微弱且不稳定的光，能看清书上的字吗
③关于“囊萤夜读”的可行性，有人做了这样一个实验。在 1个 150 毫升的透明玻璃烧
瓶中，分别放入 25 只、50 只及 100 只萤火虫成虫，然后将 1张打印着 12 号宋体字的 A4 纸
放在距离烧瓶约 3厘米的地方。在放有 25 只萤火虫的“萤光灯”的照明下，字迹无法看清。
在放有 50 只萤火虫的“萤光灯”的照明下，勉强能看清字迹。在放有 100 只萤火虫的“萤
光灯”的照明下，能较清楚地看清字迹，但仍非常费劲，坚持 5分钟后眼睛会非常疲惫，开
始头疼。
④原来，发光较亮的萤火虫大多体形比较小，但具有较大的发光器，具有一种“闪光脉
冲系统”。正是这种“闪光脉冲系统”，造成了“萤光灯”发光的不稳定性。实验中萤火虫
发出的光时而稳定，时而不稳定，不规则地闪烁，会让人的眼睛非常难受，我们的眼睛会本
能地排斥不稳定光，所以不一会儿就会觉得疲劳了。
⑤《车胤囊萤》这个故事可能是真实的，但是“囊萤夜读”的效果非常不好。这样看来，
车胤对学习的热爱是不是更值得我们佩服了呢
26.根据短文内容，讲解“囊萤夜读”是否可行的实验信息。（5分）
四年级语文试题·第 5 页 （共 6 页）
实验过程
实验准备 实验结论
萤火虫数量 结果
萤火虫 25 只 字迹无法看清 （5）____________
（1）__________ 50 只 （3）_______________________ _________________
（2）__________ 100 只 （4）_______________________ _________________
27.判断下面说法是否正确。正确的打“√”，错误的打“×”。（3 分）
（1）常见萤火虫的光色有 4 种。（ ）
（2）雄萤和雌萤腹部的发光节数是一样的。（ ）
（3）“萤光灯”发光不稳定的原因，是萤火虫具有一种“闪光脉冲系统”。（ ）
28.第⑤段中加点的词语“可能”去掉好不好？为什么？（3 分）
_______________________________________________________________________________
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29.在阅读这篇文章时，小华和小美都提出了各自的问题。（4 分）
小华：萤火虫为什么会发光？
小美：像萤火虫一样发光的动物还有哪些？
（1）小华的问题我联系上下文就会讲解回答：______________________________________
_______________________________________________________________________________
（2）小美的问题在文中没有答案，我建议她用______________________的方法来解决。
（3）读了短文，我也能提出自己的问题：__________________________________________
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【第四站：我是小作家】（作文 20+书写 5 分）
现在，你来到“职业体验嘉年华”的最后一站——“小作家创作营”。你要扮演一名“小作家”，
完成你的作品投稿。
30.我想成为______
要求：每个人心中都有一个梦想，想成为某个了不起的人或某种特别的存在。是成为乐
于助人的志愿者、揭秘宇宙的航天员、妙手回春的医生……还是成为一棵自由生长的大树、
一只翱翔天际的飞鸟……
请你以“我想成为______”为题，先把题目补充完整，要写清楚你为什么想成为他（她/它），
以及你想象中的“成为”之后会发生怎样精彩的故事。书写工整，语句通顺，不少于 400字。
四年级语文试题·第 6 页 （共 6 页）

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