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C．花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。（拟人、比喻）
2026 年秋季小升初暑期预习综合检测卷 01
D．有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯。（排比）
7．下列句子组成语段，顺序排列正．确．的一项是（ ）（2 分）
（满分 120 分，考试时间 120 分钟）
①不想作，任性而行就不会有练习的机会，
一、积累运用（32 分）
②既然不得不如此，我们就没有理由不接受它。
1．下列加点字的读音完全正确的一组是（ ）（2 分）
③作文，想来不是人的个性所需要，但要提高能力，只能训练。
A．嘟囔．nāng 慰藉．jí 脉．络分明 mài 魂牵梦萦．yíng ④针对此情况，命题、限期完成，总是出于不得已。
B．刑．法 xíng 铭．记 mín 鸿鹄．之志 hú 雨．雪霏霏 yù ⑤而要练习就不能不规定个办法限制如何做，这结果就产生了课堂作文。
C．挑剔．tì 哽咽．yè 管鲍．之交 bào 锲．而不舍 qì A．③⑤①④② B．③④⑤①② C．①④②③⑤ D．②③⑤①④
D．炽．热 chì 栖．息 qī 翻箱倒．柜 dǎo 蛮横．无理 hèng 8．下列说法不．正．确．的一项是（ ）（2 分）
2．下列词语中没有错别字的一组是（ ）（2 分）
A．《红楼春趣》选自我国古典小说《红楼梦》，作者是清朝的曹雪芹。
A．耽搁 泰斗 彻夜未眠 鸦鹊无声
B．《草船借箭》讲述了诸葛亮将计就计，向曹操借箭成功，使周瑜心服口服。
B．领域 摊贩 推杯换盏 享誉世界
C．《清贫》写刘伯承被士兵抓住，他们想从“我”这搜到钱，但清贫的“我”让他们惊异。
C．破绽 煎熬 秉公值法 百废俱兴
D．“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”一句写出了戍边战士誓死杀敌的气概，朗读时应该读得铿锵有力。
D．寂莫 侵袭 潸然泪下 心如刀绞
9．回忆自己所学内容，再填空。（8 分）
3．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）（2分）
（1）常言道：“良言一句三冬暖， ”人人都爱听夸奖的话，但只有那些善意的批评才会
A．为了完成《史记》，司马迁聚．精．会．神．，倾注了毕生的精力。 让我们更强大；相处久了，才会了解谁是真正的朋友因为“ ，日久见人心”。
B．端午节，六 1 班的同学独．出．心．裁．，表演了一幕历史剧《屈原》。 （2）诗词以精练的语言，展现最丰富的画面与情怀：《寒食》中“ ，寒食东风御柳斜”
C．雾气缭绕的海面上居然出现了一座城市的影子，真是不．可．思．议．。 的春景；《迢迢牵牛星》中“盈盈一水间， ”的含情脉脉；《十五望月夜》中“今夜月明人
D．诵读红色诗词，我仿佛走进了那艰．苦．卓．绝．、可歌可泣的斗争岁月。 尽望， ”的思念之情。
4．下列句子没．有．语．病．的一句是（ ）（2 分） （3）送别，是诗词中永恒的主题，王观祝愿友人“ ，千万和春住”。
A．“幸福空间”建设以后，可以彻底改变校门口的拥堵现象和群众的舒适感。
（4）“我们的日子为什么一去不复返呢？”朱自清在《匆匆》中如此表达了自己对时光匆匆的怅然若失的情
B．每当听到这首歌，我就会回想起青春的回忆。
感。《长歌行》中也以“ ， ”两句表达了诗人对时光如流水，一去不
C．我们活着就要给生活在其中的社会添上一点光彩。
复返的感慨。
D．经过老师的指点和自己的调整，他就开始陷入良性循环。
翻开我国百年来风云激荡的历史篇章，全国各族人民在广袤的神州大地上，绘就了人类历史发展史上波澜壮
5．下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ）（2 分）
阔的壮美画卷。和平路小学六（1）中队正在筹备“奋斗的历程”综合性学习活动，邀请你共同参与！（8分）
A．初一的光景与除夕截然不同：除夕，街上挤满了人；初一，铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹
10．活动课形式丰富多样，既有歌曲表演，也有诗词朗诵。艺诗同学在活动课上献歌一曲《春天的故事》。
纸皮，全城都在休息。
歌词“1979 年，那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈”中的“老人”是指下列哪一位伟人？
B．号手们吹起冲锋号，所有武器一齐开火，枪炮声、喊杀声，霎时间震动山谷。
（ ）（2 分）
C．“注意，和群众说话态度要诚恳。”主席说，警卫员回头一笑：“知道了，请主席放心。”
D．1915年，魏格纳系统整理了他的大陆漂移学说，出版了《海陆的起源》一书，在地质学界产生了重大影响。
6．下列对句子中使用的修辞手法判断不正确的一项是（ ）（2 分）
A．世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（设问）
B．住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（夸张）
试题 第 1页（共 8页） 试题 第 2页（共 8页）
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… 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________
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⑧
11．活动期间，同学们搜集了一首首红色诗词，制作诗集。下列诗词不适合收录在诗集中的是（ ）（2 分） 西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾 不如蜀鄙之僧哉？是故聪与
⑨ ⑩
A．砍头不要紧，只要主义真。 敏，可恃而 不可恃也，自恃其聪与敏而不学 者，自败者也。
B．虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。 【注释】①蜀：四川；②鄙：边远的地方；③南海：指佛教圣地普陀山；④恃：凭借，依靠；⑤钵：僧
C．不到长城非好汉，屈指行程二万。 人用的饭碗；⑥买舟：租船；⑦越明年：到了第二年；⑧顾：难道；⑨而：但是；⑩学：努力学习。
D．王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 15．解释加点字的含义。（填序号）（2 分）
12．梓昕同学读完这本诗集后，觉得受益匪浅，想推荐给身边的好友阅读。请你替他简要写上两条推荐的理 （1）吾欲之．南海（ ） ①相当于“的”；②往，到…去；③代指他。
由。（4 分） （2）吾数年来欲．买舟而下（ ） ①欲望，欲念；②喜欢，喜好；③想要，希望。
16．与这篇文言文表达的主题最接近的成语是（ ）（2 分）
A．买椟还珠 B．掩耳盗铃 C．刻舟求剑 D．愚公移山
17．结合注释翻译画“ ”的语句。（4分）
二、阅读理解（48 分）
（一）阅读下面的诗歌，完成小题。（4分） 18．作者分别举“ ”“ ”的例子，采用的是 的表现手法，这样写，
渡汉江〔注〕 是为了说明人之为学，关键在于 。（4分）
[唐]宋之问 （三）名著阅读。（8 分）
岭外音书断，经冬复历春。 19.阅读名著，完成小题。
近乡情更怯，不敢问来人。 （1）书中描写了一个勇于挑战的冒险者，他流落荒岛 28 年，最终顽强地活了下来，这部作品的作者
【注释】这首诗写于作者贬谪岭南逃归途中。 是 。
13．诗歌前两句里的“断”和“复”反映了诗人怎样的贬谪生活？（2 分） （2）他是梁山泊的军师，足智多谋，在 108 位好汉中排名第三，这个人是 。
（3）《三国演义》中表现关羽意志刚强、胆气过人、不惧疼痛的故事是 。
（4）“他调皮、贪玩、任性、懒惰，不爱学习，对待动物和人十分凶狠，因为对小精灵不恭、出尔反尔，受
到了惩罚，被小精灵变成了一个只有拇指大小的小人儿”。这里的“他”指的是 。
14．按常理后两句似乎写作“近乡情更切，急欲问来人”更恰当，这里的“怯”和“不敢”反映了诗人怎样 （5）“官封弼马心何足，名注齐天意未宁”描写的人物出自名著 。
的心理？（2分） （6）你一定是一个爱读书的好孩子你最喜欢的书是 。请简要描述书中你印象最深的一
件事或者一个场景，并谈谈你的感想。
（四）阅读下面的文章，完成下列各题。（16 分）
五月槐花香
王溱
（二）阅读下面的文言文，完成小题。（12 分） ①朋友打来电话，让晚上去他家吃槐花包子。他母亲刚从老家赶来，带来许多新鲜槐花，知道我喜欢
蜀鄙二僧 吃这口，于是热情相邀。
蜀①之鄙②有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海③，何如？”富者曰：“子何恃④而往？” ②确实，我喜欢吃用槐花做馅的包子。以前住在大杂院，每到槐花盛开时，院里的大人孩子便会提着
曰：“吾一瓶一钵（bō）⑤足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟⑥而下，犹未能也。子何恃而往？”越明年⑦，贫 篮子，搬着小凳，拿着铁钩子去摘槐花。那时马路两侧种满了开着白色花瓣的槐花树，远远望去，像白色的
者自南海还，以告富者。富者有惭色。 花海，煞是壮观。树多，花也多，一会儿就能摘一篮子。拿回去用清水略微一冲，便可以做各种菜肴。最简
试题 第 3页（共 8页） 试题 第 4页（共 8页）
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此 卷 只 装 订 不 密 封
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单、最普通的是炒鸡蛋，把鸡蛋和槐花搅在一起，放进锅里炒，鸡蛋熟了，菜就成了。然后是蒸槐花。把槐 ⑩明年五月我一定要回去看看我喜爱的槐花。
花和面粉混在一起拌匀，再加点儿盐、味精，放进笼屉里蒸，出锅便可以蘸着大蒜或面酱之类的吃了。 20．读完本文，同学们想举办一次主题画展，为作者家乡的槐花助力宣传。请结合本文情感确定画展主题。
③这些都是“小儿科”，复杂点儿的是槐花包子。猪肉、槐花是主打原料。猪肉要肥瘦兼顾，只肥不瘦 （5 分）
太腻；太瘦没味道。槐花最好先用热水过一下，一方面更卫生些，一方面更实落，还有就是槐花有点苦，水 画展主题：
一过也可以淡化一下味道。有的还喜欢放点韭菜大葱，说实话，我没觉得这样好吃，反而感到有点儿多此一 画作一：记忆中家乡的槐花包子
举，或者是喧宾夺主。我最喜欢的是纯槐花和猪肉馅的包子。那味道，想起来就抑制不住大馋虫一个劲地往 画作二：
上涌。 画作三：
④朋友家的槐花包子味道正宗，这源于他母亲是鼓捣槐花的“老手”。许多人喜欢吃但未必会包。不是技术 21．请从描写的角度赏析文中画波浪线句子的妙处。（4 分）
问题，而是馅的味道很难调到好处。这就需要经验。南方人似乎在这方面逊于北方人，原因是槐树属于温带树种， 往往先是极少花蕾吐芳，白天露出一点白头，一夜间突然变成满树花瓣，一串串洁白的槐花缀满树枝，
不但喜欢光，而且更喜干冷气候，多生长在黄土高原、东北、华北平原。见得多吃得多，日积月累，自然熟能生巧。 空气中弥漫着淡淡的素雅的清香，沁人心脾。
槐花开花时节，北方不少饭店有槐花系列菜肴，就是天时地利人和，靠山吃山，靠水吃水。
⑤槐树是大自然的产物，有着植物共有的特质，却又是适应性极强的物种。它不像其他花卉树木那样
“矫情”，只适合在安谧的环境中生长。它耐得住烟尘，不惧吵闹，能在嘈杂的城市环境中茁壮成长，且寿
命很长。我们大院门外的槐树打我记事时就有，母亲说，她 20 世纪 30 年代搬来时，那些槐树就矗立在那儿，
算起来怎么也有百八十年了。马路上每天要经过无数汽车、自行车和来来往往的人群，尾气、呼吸、汽车喇 22．文章以朋友请“我”吃槐花包子为引子，有什么妙处？（3 分）
叭声、喧闹声，对槐树似乎没有任何影响。要不是拆迁改造伐树让道，槐树再生长个百十年恐怕也不会枯萎。
只可惜，城市进化，反而株连了无辜的自然生态，让其变为记忆，铭刻在人们脑海之中。
⑥槐树开花在每年的四五月间，五月为多。主要看气候。往往先是极少花蕾吐芳，白天露出一点白头，
一夜间突然变成满树花瓣，一串串洁白的槐花缀满树枝，空气中弥漫着淡淡的素雅的清香，沁人心脾。这时
凡从槐树下走过的人，都会换上一种愉悦心情，情不自禁地张开嘴巴，大口呼吸着清新的槐香，脸上荡起甜 23．有人认为第⑤段没有写到槐花，可以去掉。你同意他的看法吗？请说明理由。（4分）
蜜的微笑。我们院里的人傍晚时还会搬一个马扎子或小凳坐在槐树下拉呱、说笑、打闹，当然也少不了顺手
摘些槐花含在嘴里，慢慢品尝滋味。
⑦槐花赏心悦目，但花期不长，短则十天八日，长则超不过半月。所以，槐花更多的贡献，是满足了
人们的味蕾和食欲。槐花鸡蛋饼、槐花肉末饼、槐花鸡蛋汤、蒸槐花、肉米槐花麦饭、两样面蒸槐花、槐花
炒蛋、槐花饺子、猪肉槐花大包子、槐花包菜、槐花麦饭、蒸槐花饼、槐花疙瘩、槐花煎蛋、槐花肉丸汤， （五）阅读下面的材料，完成小题。（8 分）
这名目繁多，花样迭出的食谱，都离不开两个字：槐花。人们用普普通通、皱缩而卷曲的花瓣，烹饪出溢满 【材料一】青少年美育调查 【材料二】漫画《不许出圈》
自然香气的美味佳肴，丰富着人们的餐桌，实在是天赐所致。
⑧槐花以自己的美丽让人们心花怒放，同时又以自己的美味满足人们的口福。许多文人墨客赋诗作文
赞美槐花，“槐林五月漾琼花，郁郁芬芳醉万家。春水碧波飘落处，浮香一路到天涯。”这首作者不详的诗作，
被无数人引用，可见人们对槐花的钟情之意。白居易在《秋日》，子兰在《长安早秋》中都提到槐花：“袅袅
秋风多，槐花半成实”，“风舞槐花落御沟，终南山色入城秋”。
⑨这些年城里的槐花不多了，取而代之的是一些可供欣赏的花木，这有点遗憾。不过在朋友家吃槐花
包子时获知，我的老家——山东莱西市，种了万亩槐花，已经连续四年举办了槐花节。这消息让我振奋，欣
慰，眼前立时呈现出那一棵棵浓密而高大的槐树，一股槐花香味扑鼻而来。
试题 第 5页（共 8页） 试题 第 6页（共 8页）
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… 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________
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【材料三】《“新三科”来了，艺术素养如何落地》选段
①美育是审美教育，是情操教育，是心灵教育，也是丰富想象力和培养创新意识的教育。《义务教育课程
方案和课程标准（2022 年版）》（以下简称“新课标”）中艺术课程由原来的两科变为五科，以音乐、美术、
舞蹈、戏剧（含戏曲）、影视（含数字媒体艺术）形成中小学艺术课程科目，把对学生核心素养的强调纳入
中小学教育各个学段以及人才培养的全过程，体现了国家育人目标指向。
②参与修订课标的专家认为这种全面性的、多样性的课程，能根据不同人的特质而给予多样化需求满足；
能激发学生的艺术潜能，从以知识、技能为本位的教育转向以能力、素养为本位的教育；能够引领学生们的
创新思维，在创作、表演、展示、制作过程中学会并发现问题，提升创意实践的基本能力。
③以戏曲课程为例，戏曲保留了大量中国古代民间老百姓的叙事方式和美学取向，它的内容有着鲜明的民
族特色，有着独特的审美特征以及优秀的美学价值。因此，欣赏戏曲作品能够让我们完整地理解中国文化。
对中国人来说，我们要能够对有代表性的艺术有文化理解，这是非常重要的领悟中华文化精髓的一种方式。
所以，戏剧课程内容当中必然要体现戏曲的分量，新课标因此将其单列呈现出来。
24．结合材料一、材料三，下列说法正确的是（ ）（2 分）
A．超过八成家长认为美育重要。
B．欣赏戏曲作品不能让我们完整地理解中国文化。
C．戏曲、数字媒体艺术属于中小学艺术课程内容。
D．新课标将戏曲列入艺术课程，是为了满足越来越多的学习爱好者需求。
25．材料二反映了什么社会现象？如果你是图中这位孩子，打算怎么与父母沟通？（4分）
26．结合三则材料，请你为某学校开设的戏曲社团设计一则有创意的宣传标语，吸引更多的同学参与进来。
（2分）
三、表达写作（50 分）
27．写作。
每个人都在成长。成长中或许有书香相伴，或许有琴声相随；成长中我们拥有浓浓的亲情，也会收获
真挚的友情；成长过程中有欢乐，也有痛苦……
请以“ 伴我成长”为题写一篇作文。
提示：1．先把题目补充完整。2．条理清楚，语言通顺。3．内容具体，感情真挚。4．字数不少于 450
字。
试题 第 7页（共 8页） 试题 第 8页（共 8页）
………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………………
此 卷 只 装 订 不 密 封
………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………………2026年秋季小升初暑期预习综合检测卷01
（满分120分，考试时间120分钟）
一、积累运用（32分）
1．下列加点字的读音完全正确的一组是（　　）（2分）
A．嘟囔nāng 慰藉jí 脉络分明mài 魂牵梦萦yíng
B．刑法xíng 铭记mín 鸿鹄之志hú 雨雪霏霏yù
C．挑剔tì 哽咽yè 管鲍之交bào 锲而不舍qì
D．炽热chì 栖息qī 翻箱倒柜dǎo 蛮横无理hèng
2．下列词语中没有错别字的一组是（　　）（2分）
A．耽搁 泰斗 彻夜未眠 鸦鹊无声
B．领域 摊贩 推杯换盏 享誉世界
C．破绽 煎熬 秉公值法 百废俱兴
D．寂莫 侵袭 潸然泪下 心如刀绞
3．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（　　）（2分）
A．为了完成《史记》，司马迁聚精会神，倾注了毕生的精力。
B．端午节，六1班的同学独出心裁，表演了一幕历史剧《屈原》。
C．雾气缭绕的海面上居然出现了一座城市的影子，真是不可思议。
D．诵读红色诗词，我仿佛走进了那艰苦卓绝、可歌可泣的斗争岁月。
4．下列句子没有语病的一句是（ ）（2分）
A．“幸福空间”建设以后，可以彻底改变校门口的拥堵现象和群众的舒适感。
B．每当听到这首歌，我就会回想起青春的回忆。
C．我们活着就要给生活在其中的社会添上一点光彩。
D．经过老师的指点和自己的调整，他就开始陷入良性循环。
5．下列句子中标点符号使用正确的一项是（　　）（2分）
A．初一的光景与除夕截然不同：除夕，街上挤满了人；初一，铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。
B．号手们吹起冲锋号，所有武器一齐开火，枪炮声、喊杀声，霎时间震动山谷。
C．“注意，和群众说话态度要诚恳。”主席说，警卫员回头一笑：“知道了，请主席放心。”
D．1915年，魏格纳系统整理了他的大陆漂移学说，出版了《海陆的起源》一书，在地质学界产生了重大影响。
6．下列对句子中使用的修辞手法判断不正确的一项是（　　）（2分）
A．世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（设问）
B．住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（夸张）
C．花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。（拟人、比喻）
D．有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯。（排比）
7．下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（ ）（2分）
①不想作，任性而行就不会有练习的机会，
②既然不得不如此，我们就没有理由不接受它。
③作文，想来不是人的个性所需要，但要提高能力，只能训练。
④针对此情况，命题、限期完成，总是出于不得已。
⑤而要练习就不能不规定个办法限制如何做，这结果就产生了课堂作文。
A．③⑤①④② B．③④⑤①② C．①④②③⑤ D．②③⑤①④
8．下列说法不正确的一项是（　　）（2分）
A．《红楼春趣》选自我国古典小说《红楼梦》，作者是清朝的曹雪芹。
B．《草船借箭》讲述了诸葛亮将计就计，向曹操借箭成功，使周瑜心服口服。
C．《清贫》写刘伯承被士兵抓住，他们想从“我”这搜到钱，但清贫的“我”让他们惊异。
D．“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”一句写出了戍边战士誓死杀敌的气概，朗读时应该读得铿锵有力。
9．回忆自己所学内容，再填空。（8分）
（1）常言道：“良言一句三冬暖， ”人人都爱听夸奖的话，但只有那些善意的批评才会让我们更强大；相处久了，才会了解谁是真正的朋友因为“ ，日久见人心”。
（2）诗词以精练的语言，展现最丰富的画面与情怀：《寒食》中“ ，寒食东风御柳斜”的春景；《迢迢牵牛星》中“盈盈一水间， ”的含情脉脉；《十五望月夜》中“今夜月明人尽望， ”的思念之情。
（3）送别，是诗词中永恒的主题，王观祝愿友人“ ，千万和春住”。
（4）“我们的日子为什么一去不复返呢？”朱自清在《匆匆》中如此表达了自己对时光匆匆的怅然若失的情感。《长歌行》中也以“ ， ”两句表达了诗人对时光如流水，一去不复返的感慨。
翻开我国百年来风云激荡的历史篇章，全国各族人民在广袤的神州大地上，绘就了人类历史发展史上波澜壮阔的壮美画卷。和平路小学六（1）中队正在筹备“奋斗的历程”综合性学习活动，邀请你共同参与！（8分）
10．活动课形式丰富多样，既有歌曲表演，也有诗词朗诵。艺诗同学在活动课上献歌一曲《春天的故事》。歌词“1979年，那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈”中的“老人”是指下列哪一位伟人？（ ）（2分）
11．活动期间，同学们搜集了一首首红色诗词，制作诗集。下列诗词不适合收录在诗集中的是（　　 ）（2分）
A．砍头不要紧，只要主义真。
B．虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。
C．不到长城非好汉，屈指行程二万。
D．王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
12．梓昕同学读完这本诗集后，觉得受益匪浅，想推荐给身边的好友阅读。请你替他简要写上两条推荐的理由。（4分）
二、阅读理解（48分）
（一）阅读下面的诗歌，完成小题。（4分）
渡汉江〔注〕
[唐]宋之问
岭外音书断，经冬复历春。
近乡情更怯，不敢问来人。
【注释】这首诗写于作者贬谪岭南逃归途中。
13．诗歌前两句里的“断”和“复”反映了诗人怎样的贬谪生活？（2分）
14．按常理后两句似乎写作“近乡情更切，急欲问来人”更恰当，这里的“怯”和“不敢”反映了诗人怎样的心理？（2分）
（二）阅读下面的文言文，完成小题。（12分）
蜀鄙二僧
蜀①之鄙②有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海③，何如？”富者曰：“子何恃④而往？”曰：“吾一瓶一钵（bō）⑤足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟⑥而下，犹未能也。子何恃而往？”越明年⑦，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。
西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾⑧不如蜀鄙之僧哉？是故聪与敏，可恃而⑨不可恃也，自恃其聪与敏而不学⑩者，自败者也。
【注释】①蜀：四川；②鄙：边远的地方；③南海：指佛教圣地普陀山；④恃：凭借，依靠；⑤钵：僧人用的饭碗；⑥买舟：租船；⑦越明年：到了第二年；⑧顾：难道；⑨而：但是；⑩学：努力学习。
15．解释加点字的含义。（填序号）（2分）
（1）吾欲之南海（ ） ①相当于“的”；②往，到…去；③代指他。
（2）吾数年来欲买舟而下（ ） ①欲望，欲念；②喜欢，喜好；③想要，希望。
16．与这篇文言文表达的主题最接近的成语是（ ）（2分）
A．买椟还珠 B．掩耳盗铃 C．刻舟求剑 D．愚公移山
17．结合注释翻译画“ ”的语句。（4分）
18．作者分别举“ ”“ ”的例子，采用的是 的表现手法，这样写，是为了说明人之为学，关键在于 。（4分）
（三）名著阅读。（8分）
19.阅读名著，完成小题。
（1）书中描写了一个勇于挑战的冒险者，他流落荒岛28年，最终顽强地活了下来，这部作品的作者是 。
（2）他是梁山泊的军师，足智多谋，在108位好汉中排名第三，这个人是 。
（3）《三国演义》中表现关羽意志刚强、胆气过人、不惧疼痛的故事是 。
（4）“他调皮、贪玩、任性、懒惰，不爱学习，对待动物和人十分凶狠，因为对小精灵不恭、出尔反尔，受到了惩罚，被小精灵变成了一个只有拇指大小的小人儿”。这里的“他”指的是 。
（5）“官封弼马心何足，名注齐天意未宁”描写的人物出自名著 。
（6）你一定是一个爱读书的好孩子你最喜欢的书是 。请简要描述书中你印象最深的一件事或者一个场景，并谈谈你的感想。
（四）阅读下面的文章，完成下列各题。（16分）
五月槐花香
王溱
①朋友打来电话，让晚上去他家吃槐花包子。他母亲刚从老家赶来，带来许多新鲜槐花，知道我喜欢吃这口，于是热情相邀。
②确实，我喜欢吃用槐花做馅的包子。以前住在大杂院，每到槐花盛开时，院里的大人孩子便会提着篮子，搬着小凳，拿着铁钩子去摘槐花。那时马路两侧种满了开着白色花瓣的槐花树，远远望去，像白色的花海，煞是壮观。树多，花也多，一会儿就能摘一篮子。拿回去用清水略微一冲，便可以做各种菜肴。最简单、最普通的是炒鸡蛋，把鸡蛋和槐花搅在一起，放进锅里炒，鸡蛋熟了，菜就成了。然后是蒸槐花。把槐花和面粉混在一起拌匀，再加点儿盐、味精，放进笼屉里蒸，出锅便可以蘸着大蒜或面酱之类的吃了。
③这些都是“小儿科”，复杂点儿的是槐花包子。猪肉、槐花是主打原料。猪肉要肥瘦兼顾，只肥不瘦太腻；太瘦没味道。槐花最好先用热水过一下，一方面更卫生些，一方面更实落，还有就是槐花有点苦，水一过也可以淡化一下味道。有的还喜欢放点韭菜大葱，说实话，我没觉得这样好吃，反而感到有点儿多此一举，或者是喧宾夺主。我最喜欢的是纯槐花和猪肉馅的包子。那味道，想起来就抑制不住大馋虫一个劲地往上涌。
④朋友家的槐花包子味道正宗，这源于他母亲是鼓捣槐花的“老手”。许多人喜欢吃但未必会包。不是技术问题，而是馅的味道很难调到好处。这就需要经验。南方人似乎在这方面逊于北方人，原因是槐树属于温带树种，不但喜欢光，而且更喜干冷气候，多生长在黄土高原、东北、华北平原。见得多吃得多，日积月累，自然熟能生巧。槐花开花时节，北方不少饭店有槐花系列菜肴，就是天时地利人和，靠山吃山，靠水吃水。
⑤槐树是大自然的产物，有着植物共有的特质，却又是适应性极强的物种。它不像其他花卉树木那样“矫情”，只适合在安谧的环境中生长。它耐得住烟尘，不惧吵闹，能在嘈杂的城市环境中茁壮成长，且寿命很长。我们大院门外的槐树打我记事时就有，母亲说，她20世纪30年代搬来时，那些槐树就矗立在那儿，算起来怎么也有百八十年了。马路上每天要经过无数汽车、自行车和来来往往的人群，尾气、呼吸、汽车喇叭声、喧闹声，对槐树似乎没有任何影响。要不是拆迁改造伐树让道，槐树再生长个百十年恐怕也不会枯萎。只可惜，城市进化，反而株连了无辜的自然生态，让其变为记忆，铭刻在人们脑海之中。
⑥槐树开花在每年的四五月间，五月为多。主要看气候。往往先是极少花蕾吐芳，白天露出一点白头，一夜间突然变成满树花瓣，一串串洁白的槐花缀满树枝，空气中弥漫着淡淡的素雅的清香，沁人心脾。这时凡从槐树下走过的人，都会换上一种愉悦心情，情不自禁地张开嘴巴，大口呼吸着清新的槐香，脸上荡起甜蜜的微笑。我们院里的人傍晚时还会搬一个马扎子或小凳坐在槐树下拉呱、说笑、打闹，当然也少不了顺手摘些槐花含在嘴里，慢慢品尝滋味。
⑦槐花赏心悦目，但花期不长，短则十天八日，长则超不过半月。所以，槐花更多的贡献，是满足了人们的味蕾和食欲。槐花鸡蛋饼、槐花肉末饼、槐花鸡蛋汤、蒸槐花、肉米槐花麦饭、两样面蒸槐花、槐花炒蛋、槐花饺子、猪肉槐花大包子、槐花包菜、槐花麦饭、蒸槐花饼、槐花疙瘩、槐花煎蛋、槐花肉丸汤，这名目繁多，花样迭出的食谱，都离不开两个字：槐花。人们用普普通通、皱缩而卷曲的花瓣，烹饪出溢满自然香气的美味佳肴，丰富着人们的餐桌，实在是天赐所致。
⑧槐花以自己的美丽让人们心花怒放，同时又以自己的美味满足人们的口福。许多文人墨客赋诗作文赞美槐花，“槐林五月漾琼花，郁郁芬芳醉万家。春水碧波飘落处，浮香一路到天涯。”这首作者不详的诗作，被无数人引用，可见人们对槐花的钟情之意。白居易在《秋日》，子兰在《长安早秋》中都提到槐花：“袅袅秋风多，槐花半成实”，“风舞槐花落御沟，终南山色入城秋”。
⑨这些年城里的槐花不多了，取而代之的是一些可供欣赏的花木，这有点遗憾。不过在朋友家吃槐花包子时获知，我的老家——山东莱西市，种了万亩槐花，已经连续四年举办了槐花节。这消息让我振奋，欣慰，眼前立时呈现出那一棵棵浓密而高大的槐树，一股槐花香味扑鼻而来。
⑩明年五月我一定要回去看看我喜爱的槐花。
20．读完本文，同学们想举办一次主题画展，为作者家乡的槐花助力宣传。请结合本文情感确定画展主题。（5分）
画展主题：
画作一：记忆中家乡的槐花包子
画作二：
画作三：
21．请从描写的角度赏析文中画波浪线句子的妙处。（4分）
往往先是极少花蕾吐芳，白天露出一点白头，一夜间突然变成满树花瓣，一串串洁白的槐花缀满树枝，空气中弥漫着淡淡的素雅的清香，沁人心脾。
22．文章以朋友请“我”吃槐花包子为引子，有什么妙处？（3分）
23．有人认为第⑤段没有写到槐花，可以去掉。你同意他的看法吗？请说明理由。（4分）
（五）阅读下面的材料，完成小题。（8分）
【材料一】青少年美育调查 【材料二】漫画《不许出圈》
【材料三】《“新三科”来了，艺术素养如何落地》选段
①美育是审美教育，是情操教育，是心灵教育，也是丰富想象力和培养创新意识的教育。《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）中艺术课程由原来的两科变为五科，以音乐、美术、舞蹈、戏剧（含戏曲）、影视（含数字媒体艺术）形成中小学艺术课程科目，把对学生核心素养的强调纳入中小学教育各个学段以及人才培养的全过程，体现了国家育人目标指向。
②参与修订课标的专家认为这种全面性的、多样性的课程，能根据不同人的特质而给予多样化需求满足；能激发学生的艺术潜能，从以知识、技能为本位的教育转向以能力、素养为本位的教育；能够引领学生们的创新思维，在创作、表演、展示、制作过程中学会并发现问题，提升创意实践的基本能力。
③以戏曲课程为例，戏曲保留了大量中国古代民间老百姓的叙事方式和美学取向，它的内容有着鲜明的民族特色，有着独特的审美特征以及优秀的美学价值。因此，欣赏戏曲作品能够让我们完整地理解中国文化。对中国人来说，我们要能够对有代表性的艺术有文化理解，这是非常重要的领悟中华文化精髓的一种方式。所以，戏剧课程内容当中必然要体现戏曲的分量，新课标因此将其单列呈现出来。
24．结合材料一、材料三，下列说法正确的是（ ）（2分）
A．超过八成家长认为美育重要。
B．欣赏戏曲作品不能让我们完整地理解中国文化。
C．戏曲、数字媒体艺术属于中小学艺术课程内容。
D．新课标将戏曲列入艺术课程，是为了满足越来越多的学习爱好者需求。
25．材料二反映了什么社会现象？如果你是图中这位孩子，打算怎么与父母沟通？（4分）
26．结合三则材料，请你为某学校开设的戏曲社团设计一则有创意的宣传标语，吸引更多的同学参与进来。（2分）
三、表达写作（50分）
27．写作。
每个人都在成长。成长中或许有书香相伴，或许有琴声相随；成长中我们拥有浓浓的亲情，也会收获真挚的友情；成长过程中有欢乐，也有痛苦……
请以“ 伴我成长”为题写一篇作文。
提示：1．先把题目补充完整。2．条理清楚，语言通顺。3．内容具体，感情真挚。4．字数不少于450字。
试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页）
试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页）2026年秋季小升初暑期预习综合检测卷01
（满分120分，考试时间120分钟）
一、积累运用（32分）
1．下列加点字的读音完全正确的一组是（　　）（2分）
A．嘟囔nāng 慰藉jí 脉络分明mài 魂牵梦萦yíng
B．刑法xíng 铭记mín 鸿鹄之志hú 雨雪霏霏yù
C．挑剔tì 哽咽yè 管鲍之交bào 锲而不舍qì
D．炽热chì 栖息qī 翻箱倒柜dǎo 蛮横无理hèng
【答案】D
【解析】本题考查的是字的读音。A．嘟囔nāng——nang，慰藉jí——jiè；B．铭记mín——míng；C．挑剔tì ——ti，锲而不舍qì——qiè；故选D。
2．下列词语中没有错别字的一组是（　　）（2分）
A．耽搁 泰斗 彻夜未眠 鸦鹊无声
B．领域 摊贩 推杯换盏 享誉世界
C．破绽 煎熬 秉公值法 百废俱兴
D．寂莫 侵袭 潸然泪下 心如刀绞
【答案】B
【解析】本题考查错别字辨析。A．鸦鹊无声——鸦雀无声；C．秉公值法——秉公执法；D．寂莫 ——寂寞；故选B。
3．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（　　）（2分）
A．为了完成《史记》，司马迁聚精会神，倾注了毕生的精力。
B．端午节，六1班的同学独出心裁，表演了一幕历史剧《屈原》。
C．雾气缭绕的海面上居然出现了一座城市的影子，真是不可思议。
D．诵读红色诗词，我仿佛走进了那艰苦卓绝、可歌可泣的斗争岁月。
【答案】A
【解析】本题考查词语的搭配。A．“聚精会神”形容集中精神、专心致志的状 态。不符合语境。故选A。
4．下列句子没有语病的一句是（ ）（2分）
A．“幸福空间”建设以后，可以彻底改变校门口的拥堵现象和群众的舒适感。
B．每当听到这首歌，我就会回想起青春的回忆。
C．我们活着就要给生活在其中的社会添上一点光彩。
D．经过老师的指点和自己的调整，他就开始陷入良性循环。
【答案】C
【解析】本题考查病句辨析。A．搭配不当。句子主干“建设改变现象和舒适感。”可知，“改变”与“舒适感”搭配不到。可以在“群众的舒适感”前面加“提升”。B．搭配不当。“听到这首歌，我就会回想起青春的回忆。”可知，“回忆”不能用“青春”来修饰，可将“青春的回忆”改为“青春的岁月”。D．搭配不当，“陷入”与“良性循环”搭配不当，可将“陷入”改为“进入”。故选C。
5．下列句子中标点符号使用正确的一项是（　　）（2分）
A．初一的光景与除夕截然不同：除夕，街上挤满了人；初一，铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。
B．号手们吹起冲锋号，所有武器一齐开火，枪炮声、喊杀声，霎时间震动山谷。
C．“注意，和群众说话态度要诚恳。”主席说，警卫员回头一笑：“知道了，请主席放心。”
D．1915年，魏格纳系统整理了他的大陆漂移学说，出版了《海陆的起源》一书，在地质学界产生了重大影响。
【答案】A
【解析】本题考查标点符号的运用。B．顿号使用有误，“枪炮声”“喊杀声”是词语，词语之间停顿常使用逗号。改为：号手们吹起冲锋号，所有武器一齐开火，枪炮声，喊杀声，霎时间震动山谷。C．冒号使用不当，当提示语在后面时，通常使用句号。改为：“注意，和群众说话态度要诚恳。”主席说。D．“大陆漂移学说”属于专有名词，应该用引号。改为：1915年，魏格纳系统整理了他的“大陆漂移学说”，出版了《海陆的起源》一书，在地质学界产生了重大影响。故选A。
6．下列对句子中使用的修辞手法判断不正确的一项是（　　）（2分）
A．世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（设问）
B．住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（夸张）
C．花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。（拟人、比喻）
D．有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯。（排比）
【答案】A
【解析】本题考查修辞方法。A．结合“世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？”可知，本句通过疑问形式表达肯定含义，无需回答。是反问，而非设问。故选A。
7．下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（ ）（2分）
①不想作，任性而行就不会有练习的机会，
②既然不得不如此，我们就没有理由不接受它。
③作文，想来不是人的个性所需要，但要提高能力，只能训练。
④针对此情况，命题、限期完成，总是出于不得已。
⑤而要练习就不能不规定个办法限制如何做，这结果就产生了课堂作文。
A．③⑤①④② B．③④⑤①② C．①④②③⑤ D．②③⑤①④
【答案】A
【解析】本题考查句子理解及排序。这段话的主要思路是“如何看课堂作文”，则整体上了解可知③应当是总起句，提出了“作文要提高能力，只能训练”的观点，奠定了整个论述的基础，应处于段首。⑤接着③说“要练习就不能不规定办法限制如何做。”这是对③的进一步阐述。①“不想做任性而行，就不会有练习的机会。”这是从反面强调练习的必要性，承接第⑤句关于练习需要规定和限制的内容。④这句话是基于前面关于练习需要限制的论述，进一步说明课堂作文命题限期完成这种限制方式的无奈。②这句话对全段进行了总结，表达对这种方法在不得已的情况下接受的态度。
排列顺序应该是③⑤①④②。故选A。
8．下列说法不正确的一项是（　　）（2分）
A．《红楼春趣》选自我国古典小说《红楼梦》，作者是清朝的曹雪芹。
B．《草船借箭》讲述了诸葛亮将计就计，向曹操借箭成功，使周瑜心服口服。
C．《清贫》写刘伯承被士兵抓住，他们想从“我”这搜到钱，但清贫的“我”让他们惊异。
D．“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”一句写出了戍边战士誓死杀敌的气概，朗读时应该读得铿锵有力。
【答案】C
【解析】本题考查作家作口、刘枘文章理解和朗读句子。C．《清贫》是革命烈士方志敏所创作的散文。文章讲述了方志敏被俘时，国民党士兵想从他身上搜出钱财发意外之财，结果除了一块时表和一支钢笔，一个铜板都没有搜到的事。文中的“我”指的是方志敏，而不是刘伯承。因此该选项说法错误。故选C。
9．回忆自己所学内容，再填空。（8分）
（1）常言道：“良言一句三冬暖， ”人人都爱听夸奖的话，但只有那些善意的批评才会让我们更强大；相处久了，才会了解谁是真正的朋友因为“ ，日久见人心”。
（2）诗词以精练的语言，展现最丰富的画面与情怀：《寒食》中“ ，寒食东风御柳斜”的春景；《迢迢牵牛星》中“盈盈一水间， ”的含情脉脉；《十五望月夜》中“今夜月明人尽望， ”的思念之情。
（3）送别，是诗词中永恒的主题，王观祝愿友人“ ，千万和春住”。
（4）“我们的日子为什么一去不复返呢？”朱自清在《匆匆》中如此表达了自己对时光匆匆的怅然若失的情感。《长歌行》中也以“ ， ”两句表达了诗人对时光如流水，一去不复返的感慨。
【答案】恶语伤人六月寒 路遥知马力 春城无处不飞花 脉脉不得语 不知秋思落谁家 若到江南赶上春 百川东到海 何时复西归
【解析】本题考查古诗、名言的理解与默写。（1）书写时要注意“恶”“寒”“遥”的正确写法。（2）书写时要注意“城”“脉”“落”的正确写法。（3）书写时要注意“若”“南”的正确写法。（4）出自汉乐府的《长歌行》，全诗：青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽， 万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。意思：园中的葵菜都郁郁葱葱，晶莹的朝露阳光下飞升。春天把希望洒满了大地，万物都呈现出一派繁荣。常恐那肃杀的秋天来到，树叶儿黄落百草也凋零。百川奔腾着东流到大海，何时才能重新返回西境？少年人如果不及时努力，到老来只能是悔恨一生。由此可知，表达计人对时光如流水，一去不复返的感慨的诗句：百川东到海，何时复西归？
翻开我国百年来风云激荡的历史篇章，全国各族人民在广袤的神州大地上，绘就了人类历史发展史上波澜壮阔的壮美画卷。和平路小学六（1）中队正在筹备“奋斗的历程”综合性学习活动，邀请你共同参与！（8分）
10．活动课形式丰富多样，既有歌曲表演，也有诗词朗诵。艺诗同学在活动课上献歌一曲《春天的故事》。歌词“1979年，那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈”中的“老人”是指下列哪一位伟人？（ ）（2分）
11．活动期间，同学们搜集了一首首红色诗词，制作诗集。下列诗词不适合收录在诗集中的是（　　 ）（2分）
A．砍头不要紧，只要主义真。 B．虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。
C．不到长城非好汉，屈指行程二万。 D．王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
12．梓昕同学读完这本诗集后，觉得受益匪浅，想推荐给身边的好友阅读。请你替他简要写上两条推荐的理由。（4分）
【答案】
10．B 11．D
12．这是一本富有教育意义的诗集，其中包含了丰富的情感和思想内涵，能够帮助读者更好地理解生活和自我。此外，这本书还具有很高的艺术价值，语言优美，形式多样，能够激发读者的审美情趣和创造力。
【解析】
10．本题考查的是历史人物识别。A．该图上是毛泽东；B．该图上是邓小平；C．该图上是周恩来；D．该图上是朱德。歌词“1979 年，那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈”中的“老人”是指邓小平。邓小平是中国改革开放和现代化建设的总设计师，他推动了中国的改革开放政策，设立经济特区是改革开放的重要举措之一，对中国的经济发展产生了深远影响。故选B。
11．本题考查名篇名句的掌握及综合实践能力。A．这是革命烈士夏明翰就义前写下的诗句，体现了他为了共产主义理想和信仰，视死如归的大无畏精神，与红色革命主题紧密相关，适合收录在红色诗词集中。B．出自毛泽东的《七律 人民解放军占领南京》，描述了人民解放军解放南京这一具有重大历史意义的事件，展现了革命胜利的豪情和历史的沧桑巨变，是典型的红色诗词，适合收录。C．出自毛泽东的《清平乐 六盘山》，体现了红军长征途中的坚定信念和豪迈气概，反映了革命战争时期的历史和精神，属于红色诗词，适合收录。D．这是南宋诗人陆游的作品，创作于古代，表达的是陆游对南宋朝廷收复北方失地的期盼，属于古代爱国诗词范畴。它与红色革命诗词所反映的近现代中国革命斗争、共产党领导的革命事业等内容和时代背景不同，所以不适合收录在红色诗词集中。故选D。
12．本题考查口语交际能力。推荐这本诗集理由可从思想价值和文学价值两方面写，答案并不唯一，言之有理即可。
示例：诗集中的诗词蕴含着丰富的革命精神和情感，能让读者深刻感受到革命先辈们坚定的理想信念、英勇无畏的牺牲精神和对美好未来的执着追求，激励我们在新时代不断奋进。
这些红色诗词具有很高的文学价值，诗人以优美的语言、独特的意象和精湛的艺术手法，将革命情怀与文学创作完美结合，阅读诗集可以提升我们的文学鉴赏能力和文化素养。
二、阅读理解（48分）
（一）阅读下面的诗歌，完成小题。（4分）
渡汉江〔注〕
[唐]宋之问
岭外音书断，经冬复历春。
近乡情更怯，不敢问来人。
【注释】这首诗写于作者贬谪岭南逃归途中。
13．诗歌前两句里的“断”和“复”反映了诗人怎样的贬谪生活？（2分）
14．按常理后两句似乎写作“近乡情更切，急欲问来人”更恰当，这里的“怯”和“不敢”反映了诗人怎样的心理？（2分）
【答案】
13．反映了诗人长时间与外界断绝联络的孤苦的贬谪生活。
14．反映了诗人既急切盼望与家人团聚，又怕家人出现意外的复杂心理。
【解析】
13．本题考查诗句内容理解。 “岭外音书断，经冬复历春”的意思是久住岭南已和家中音书断绝，过完冬天转眼就是立春时节。“断”和“复”反映了诗人贬谪生活的孤寂和漫长。
“断”字表示诗人与家乡的联系被切断，无法收到家人的音信，这种孤独和无助感伴随着他整个贬谪期间。而“复”字则强调了时间的流逝，经历了冬天又经历了春天，意味着诗人在岭南度过了漫长而艰难的时光。这两个字共同描绘了诗人贬谪生活的孤寂和漫长，也表达了诗人对家乡的深深思念和对未来的不确定感。
14．本题考查鉴赏诗歌的思想感情。按照常情，这两句似乎应该写成“近乡情更切，急欲问来人”，作者笔下所写的却完全出乎常情：近乡情更切，不敢问来人。仔细寻味，又觉得只有这样，才合乎前两句所揭示的“规定情景”。因为作者贬居岭外，又长期接不到家人的任何音讯，一方面固然日夜在思念家人，另一方面又时刻担心家人的命运，怕他们由于自己的牵累或其他原因遭到不。“音书断”的时间越长，这种思念和担心也越向两极发展，形成既期盼音书，又怕音书到来的矛盾心理状态，这种矛盾心理，在由贬所逃归的路上，特别是渡过汉江，接近家乡之后，有了进一步的戏剧性发展。原先的担心，忧虑和模糊的不祥预感，此刻似乎马上就会被路上所遇到的某个熟人所证实，变成活生生的残酷现实；而长期来梦寐以求的与家人团聚的愿望则立即会被无情的现实所粉碎、因此，“情更切”变成了“情更怯”“急欲问”变成了“不敢问”。这是在“岭外音书断”这种特殊情况下心理矛盾发展的必然，透过“情更怯”与“不敢问”，读者可以强烈感触到诗人此际强自抑制的急切愿望和由此造成的精神痛苦，这种抒写，是真切、富于情致和耐人咀嚼的。
（二）阅读下面的文言文，完成小题。（12分）
蜀鄙二僧
蜀①之鄙②有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海③，何如？”富者曰：“子何恃④而往？”曰：“吾一瓶一钵（bō）⑤足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟⑥而下，犹未能也。子何恃而往？”越明年⑦，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。
西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾⑧不如蜀鄙之僧哉？是故聪与敏，可恃而⑨不可恃也，自恃其聪与敏而不学⑩者，自败者也。
【注释】①蜀：四川；②鄙：边远的地方；③南海：指佛教圣地普陀山；④恃：凭借，依靠；⑤钵：僧人用的饭碗；⑥买舟：租船；⑦越明年：到了第二年；⑧顾：难道；⑨而：但是；⑩学：努力学习。
15．解释加点字的含义。（填序号）（2分）
（1）吾欲之南海（ ） ①相当于“的”；②往，到…去；③代指他。
（2）吾数年来欲买舟而下（ ） ①欲望，欲念；②喜欢，喜好；③想要，希望。
16．与这篇文言文表达的主题最接近的成语是（ ）（2分）
A．买椟还珠 B．掩耳盗铃 C．刻舟求剑 D．愚公移山
17．结合注释翻译画“ ”的语句。（4分）
18．作者分别举“ ”“ ”的例子，采用的是 的表现手法，这样写，是为了说明人之为学，关键在于 。（4分）
【答案】
15．② ③
16．D
17．人们确立志向，难道还比不上四川边远地区的那个和尚吗？
18．贫僧人 富僧人 对比 坚定目标，并朝着目标前进
【解析】
15．本题考查文言文字词解释。吾欲之南海的“之”通“至”，是去、往、到…去的意思。全句“贫者语于富者曰：“吾欲之南海③，何如？”的意思是：有一天，穷和尚对富和尚说：“我想去南海，怎么样？”故选②。吾数年来欲买舟而下的“欲”是想要、希望的意思。全句“富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往？”的意思是“我几年前想雇船顺江下南海，到现在还没去成，你凭借什么前往？”故选③。
16．本题考查文言文主旨概括。蜀鄙二僧这个故事告诉我们有志者事竟成的道理。只要持之以恒，坚持努力学习，即使先天条件不足，总能依靠自己的努力学有所成。那些仗着自己聪明却不努力学习的人反而是浪费天赋，而不被先天条件所局限而坚持不懈地努力的朋友，才是真正值得学习的对象。
而买椟还珠原意是买来装珍珠的木匣退还了珍珠。比喻没有眼力，取舍不当。告诉我们不要只被表面的东西迷惑，要认清事物的真正价值。故A错误。
掩耳盗铃告诉我们，钟的响声是客观存在的，不管你是否捂住耳朵，它都是要响的。对于客观存在的现实不正视、不研究，采取闭目塞听的态度，这是自欺欺人，终究会自食苦果的。引申到生活中就是弄虚作假的人虽然能够蒙混一时，但无法蒙混一世，他们是经不住时间的考验的，最终还是会露出马脚的。故B错误。
刻舟求剑告诉我们：世界上的事物，总是在不断地发生变化，不能凭主观做事情。人不能死守教条。情况变了，解决问题的方法、手段也要随之变化，否则就会失败。告诫人们不能片面、静止、狭隘地看待问题。故C错误。
愚公移山告诉我们做任何事情都要持之以恒，要有一个明确的目标，对着这个目标努力，无论途中遇见什么困难都要坚持不懈;只要我们有毅力、有恒心，小小的积累也能获得巨大的成功。故D正确。
17．本题考查文言文句子翻译。疏通全文,在全文语境中大致了解句子的意思,翻译要做到三点,原意不能改变,关键字词要译准确,句子要通顺。
“人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？”顾：表示较强的转折副词，可译为难道、反而，却。译文：人们确立志向，难道还比不上四川边远地区的那个和尚吗？
18．本题考查文言文主旨概括。
从文中“蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。”可知，作者运用了对比的表现手法，将“贫者”“富者”作对比，根据两者的行为和结果，说明了一个道理：有志者事竟成，只要持之以恒，坚定目标，朝着目标坚持不懈地努力，就能取得成功。
参考译文：
四川边境有两个和尚，其中一个贫穷，其中一个富裕。穷和尚对有钱的和尚说：“我想要到南海去，你看怎么样 ”富和尚说：“您凭借着什么去呢？”穷和尚说：“我只需要一个盛水的水瓶一个盛饭的饭碗就足够了。”富和尚说：“我几年来想要雇船沿着长江下游而（去南海），尚且没有成功。你凭借着什么去！”到了第二年，穷和尚从南海回来了，把到过南海的这件事告诉富和尚。富和尚的脸上露出了惭愧的神情。四川距离南海，不知道有几千里路，富和尚不能到达可是穷和尚到达了。一个人立志求学，难道还不如四川边境的那个穷和尚吗？因此，聪明与敏捷，可以依靠但也不可以依靠；自己依靠着聪明与敏捷而不努力学习的人，是自己毁了自己。愚笨和平庸，可以限制又不可以限制；不被自己的愚笨平庸所局限而努力不倦地学习的人，是靠自己努力学成的。
（三）名著阅读。（8分）
19.阅读名著，完成小题。
（1）书中描写了一个勇于挑战的冒险者，他流落荒岛28年，最终顽强地活了下来，这部作品的作者是 。
（2）他是梁山泊的军师，足智多谋，在108位好汉中排名第三，这个人是 。
（3）《三国演义》中表现关羽意志刚强、胆气过人、不惧疼痛的故事是 。
（4）“他调皮、贪玩、任性、懒惰，不爱学习，对待动物和人十分凶狠，因为对小精灵不恭、出尔反尔，受到了惩罚，被小精灵变成了一个只有拇指大小的小人儿”。这里的“他”指的是 。
（5）“官封弼马心何足，名注齐天意未宁”描写的人物出自名著 。
（6）你一定是一个爱读书的好孩子你最喜欢的书是 。请简要描述书中你印象最深的一件事或者一个场景，并谈谈你的感想。
【答案】笛福 吴用 刮骨疗毒 尼尔斯 《西游记》 《西游记》给我印象深刻的是《大闹天宫》，这个故事可以体现出孙悟空的桀骜不驯、追求自由、敢爱敢恨、聪颖、不惧权贵的特点。
【解析】本题考查的是名著阅读。
（1）根据题干的内容可以得出，考查的是《鲁滨逊漂流记》，作者是笛福。
（2）根据题干的内容可以得出，考查的是《水浒传》，梁山泊的军师是吴用。
（3）根据题干的内容可以得出，考查的是《三国演义》，表现关羽意志刚强的故事是刮骨疗毒。
（4）根据题干的内容可以得出，考查的是《骑鹅旅行记》，在该书中，作者用新颖、灵活的手法，幽默而生动的笔调为孩子们描绘了瑞典一幅幅气象万千的美丽图画，并通过引人入胜的故事情节，对瑞典的地理和地貌、动物、植物、文化古迹、内地居民和偏僻少数民族地区的人民的生活和风俗习惯，进行了真实的记录，融文艺性、知识性、科学性于一体。
（5）根据题干的内容“官封弼马”可以得出考查的是《西游记》。
（6）本题考查的是开放性题目，根据自己的阅读习惯，写出自己喜欢的书及场景即可，注意语言完整流畅，不要写错别字。
（四）阅读下面的文章，完成下列各题。（16分）
五月槐花香
王溱
①朋友打来电话，让晚上去他家吃槐花包子。他母亲刚从老家赶来，带来许多新鲜槐花，知道我喜欢吃这口，于是热情相邀。
②确实，我喜欢吃用槐花做馅的包子。以前住在大杂院，每到槐花盛开时，院里的大人孩子便会提着篮子，搬着小凳，拿着铁钩子去摘槐花。那时马路两侧种满了开着白色花瓣的槐花树，远远望去，像白色的花海，煞是壮观。树多，花也多，一会儿就能摘一篮子。拿回去用清水略微一冲，便可以做各种菜肴。最简单、最普通的是炒鸡蛋，把鸡蛋和槐花搅在一起，放进锅里炒，鸡蛋熟了，菜就成了。然后是蒸槐花。把槐花和面粉混在一起拌匀，再加点儿盐、味精，放进笼屉里蒸，出锅便可以蘸着大蒜或面酱之类的吃了。
③这些都是“小儿科”，复杂点儿的是槐花包子。猪肉、槐花是主打原料。猪肉要肥瘦兼顾，只肥不瘦太腻；太瘦没味道。槐花最好先用热水过一下，一方面更卫生些，一方面更实落，还有就是槐花有点苦，水一过也可以淡化一下味道。有的还喜欢放点韭菜大葱，说实话，我没觉得这样好吃，反而感到有点儿多此一举，或者是喧宾夺主。我最喜欢的是纯槐花和猪肉馅的包子。那味道，想起来就抑制不住大馋虫一个劲地往上涌。
④朋友家的槐花包子味道正宗，这源于他母亲是鼓捣槐花的“老手”。许多人喜欢吃但未必会包。不是技术问题，而是馅的味道很难调到好处。这就需要经验。南方人似乎在这方面逊于北方人，原因是槐树属于温带树种，不但喜欢光，而且更喜干冷气候，多生长在黄土高原、东北、华北平原。见得多吃得多，日积月累，自然熟能生巧。槐花开花时节，北方不少饭店有槐花系列菜肴，就是天时地利人和，靠山吃山，靠水吃水。
⑤槐树是大自然的产物，有着植物共有的特质，却又是适应性极强的物种。它不像其他花卉树木那样“矫情”，只适合在安谧的环境中生长。它耐得住烟尘，不惧吵闹，能在嘈杂的城市环境中茁壮成长，且寿命很长。我们大院门外的槐树打我记事时就有，母亲说，她20世纪30年代搬来时，那些槐树就矗立在那儿，算起来怎么也有百八十年了。马路上每天要经过无数汽车、自行车和来来往往的人群，尾气、呼吸、汽车喇叭声、喧闹声，对槐树似乎没有任何影响。要不是拆迁改造伐树让道，槐树再生长个百十年恐怕也不会枯萎。只可惜，城市进化，反而株连了无辜的自然生态，让其变为记忆，铭刻在人们脑海之中。
⑥槐树开花在每年的四五月间，五月为多。主要看气候。往往先是极少花蕾吐芳，白天露出一点白头，一夜间突然变成满树花瓣，一串串洁白的槐花缀满树枝，空气中弥漫着淡淡的素雅的清香，沁人心脾。这时凡从槐树下走过的人，都会换上一种愉悦心情，情不自禁地张开嘴巴，大口呼吸着清新的槐香，脸上荡起甜蜜的微笑。我们院里的人傍晚时还会搬一个马扎子或小凳坐在槐树下拉呱、说笑、打闹，当然也少不了顺手摘些槐花含在嘴里，慢慢品尝滋味。
⑦槐花赏心悦目，但花期不长，短则十天八日，长则超不过半月。所以，槐花更多的贡献，是满足了人们的味蕾和食欲。槐花鸡蛋饼、槐花肉末饼、槐花鸡蛋汤、蒸槐花、肉米槐花麦饭、两样面蒸槐花、槐花炒蛋、槐花饺子、猪肉槐花大包子、槐花包菜、槐花麦饭、蒸槐花饼、槐花疙瘩、槐花煎蛋、槐花肉丸汤，这名目繁多，花样迭出的食谱，都离不开两个字：槐花。人们用普普通通、皱缩而卷曲的花瓣，烹饪出溢满自然香气的美味佳肴，丰富着人们的餐桌，实在是天赐所致。
⑧槐花以自己的美丽让人们心花怒放，同时又以自己的美味满足人们的口福。许多文人墨客赋诗作文赞美槐花，“槐林五月漾琼花，郁郁芬芳醉万家。春水碧波飘落处，浮香一路到天涯。”这首作者不详的诗作，被无数人引用，可见人们对槐花的钟情之意。白居易在《秋日》，子兰在《长安早秋》中都提到槐花：“袅袅秋风多，槐花半成实”，“风舞槐花落御沟，终南山色入城秋”。
⑨这些年城里的槐花不多了，取而代之的是一些可供欣赏的花木，这有点遗憾。不过在朋友家吃槐花包子时获知，我的老家——山东莱西市，种了万亩槐花，已经连续四年举办了槐花节。这消息让我振奋，欣慰，眼前立时呈现出那一棵棵浓密而高大的槐树，一股槐花香味扑鼻而来。
⑩明年五月我一定要回去看看我喜爱的槐花。
20．读完本文，同学们想举办一次主题画展，为作者家乡的槐花助力宣传。请结合本文情感确定画展主题。（5分）
画展主题：
画作一：记忆中家乡的槐花包子
画作二：
画作三：
21．请从描写的角度赏析文中画波浪线句子的妙处。（4分）
往往先是极少花蕾吐芳，白天露出一点白头，一夜间突然变成满树花瓣，一串串洁白的槐花缀满树枝，空气中弥漫着淡淡的素雅的清香，沁人心脾。
22．文章以朋友请“我”吃槐花包子为引子，有什么妙处？（3分）
23．有人认为第⑤段没有写到槐花，可以去掉。你同意他的看法吗？请说明理由。（4分）
【答案】
20．最美槐花情 槐花盛开的日子 槐花树下话温馨
21．从视觉上描写了槐花的颜色和渐次开放的过程，“空气中弥漫着淡淡的素雅的清香，沁人心脾”从嗅觉上描写了槐花的清香，表达了作者对槐花的喜爱与赞美。
22．文章以朋友请“我”吃槐花包子为“引子”，引发了“我”对槐花、槐花加工的美食以及与槐花相关的生活的回忆，表达了“我”对槐花的赞美和对家乡的思念之情。
23．我不同意删去第⑤段，因为文章第⑤段主要介绍了槐树的开花时间、我们大院门外的槐树的特点，表现了槐树的适应性强、寿命很长，丰富了文章内容，突出了文章主旨，使文章波澜起伏，引起读者的阅读兴趣。
【解析】
20．本题考查信息整合和概括。本篇文章主要是作者借槐花表达自己思念和赞美之情。由此，主题可以设立为“槐香情深，故土之恋”，主题紧扣了文章中对槐花的深情描绘以及作者对家乡的怀念之情。槐花不仅是美味的象征，更是连接作者与家乡情感的纽带，因此“槐香”代表了槐花的独特魅力和香气，而“情深”则表达了作者对家乡深深的眷恋和思念，“故土之恋”则直接点明了画展想要传达的情感主题。结合第⑥段可知描写了盛开的槐花林，洁白的花朵挂满枝头，空气中弥漫着淡淡的清香。远处是宁静的乡村风光，青山绿水，炊烟袅袅，一派和谐美好的景象。画作二可以设计为“槐花盛开时的美丽景象”；结合第⑨段讲到的槐花节，可以将画作三设立为“槐花节上的欢乐时光”。
21．本题考查词句赏析。这句话通过生动的描写，展现了槐花从花蕾初绽到满树盛开的美丽过程。运用“吐芳”、“露出一点白头”、“突然变成满树花瓣”等动词，细腻地描绘了槐花绽放的动态美，同时“一串串洁白的槐花缀满树枝”一句，以“洁白”和“缀满”强调了槐花的色彩和数量，营造出一种清新脱俗、繁花似锦的景象。而“空气中弥漫着淡淡的素雅的清香，沁人心脾”则通过嗅觉的描写，进一步渲染了槐花的香气，使读者仿佛置身于槐花盛开的环境中，感受到那份清新与美好。
22．本题考查文本赏析。开头直接提到朋友邀请吃槐花包子，这种贴近生活的细节能够迅速吸引读者的注意力，因为食物往往能唤起人们的共鸣和好奇心，特别是具有地方特色或情感联结的食物。读者会想要了解槐花包子的美味，进而被引导阅读整篇文章。同时自然过渡到第②段描写槐花包子。因为是朋友相邀触发了作者对家乡的思念和回忆，为文章奠定了深厚的情感基调。
23．本题考查文本赏析。第⑤段虽然主要描述了槐树的生长环境和特性，但槐树是槐花的载体。没有槐树，就没有槐花。因此，通过描述槐树的适应性、耐烟尘、不惧吵闹等特性，实际上是在为槐花的美丽和坚韧做铺垫。第⑤段不仅丰富了文章的内容，还增加了文章的层次感和深度。它让读者了解到槐树作为一种植物的价值和重要性，从而更加珍惜和欣赏槐花。从文章结构上来看，第⑤段与前后文形成了紧密的联系。它既是前文对槐花美食回忆的延伸，又是后文对槐花美丽和花期短暂描述的铺垫。如果去掉这一段，文章的结构可能会显得不够完整和连贯。由此，第⑤段不能去掉。
（五）阅读下面的材料，完成小题。（8分）
【材料一】青少年美育调查 【材料二】漫画《不许出圈》
【材料三】《“新三科”来了，艺术素养如何落地》选段
①美育是审美教育，是情操教育，是心灵教育，也是丰富想象力和培养创新意识的教育。《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）中艺术课程由原来的两科变为五科，以音乐、美术、舞蹈、戏剧（含戏曲）、影视（含数字媒体艺术）形成中小学艺术课程科目，把对学生核心素养的强调纳入中小学教育各个学段以及人才培养的全过程，体现了国家育人目标指向。
②参与修订课标的专家认为这种全面性的、多样性的课程，能根据不同人的特质而给予多样化需求满足；能激发学生的艺术潜能，从以知识、技能为本位的教育转向以能力、素养为本位的教育；能够引领学生们的创新思维，在创作、表演、展示、制作过程中学会并发现问题，提升创意实践的基本能力。
③以戏曲课程为例，戏曲保留了大量中国古代民间老百姓的叙事方式和美学取向，它的内容有着鲜明的民族特色，有着独特的审美特征以及优秀的美学价值。因此，欣赏戏曲作品能够让我们完整地理解中国文化。对中国人来说，我们要能够对有代表性的艺术有文化理解，这是非常重要的领悟中华文化精髓的一种方式。所以，戏剧课程内容当中必然要体现戏曲的分量，新课标因此将其单列呈现出来。
24．结合材料一、材料三，下列说法正确的是（ ）（2分）
A．超过八成家长认为美育重要。
B．欣赏戏曲作品不能让我们完整地理解中国文化。
C．戏曲、数字媒体艺术属于中小学艺术课程内容。
D．新课标将戏曲列入艺术课程，是为了满足越来越多的学习爱好者需求。
25．材料二反映了什么社会现象？如果你是图中这位孩子，打算怎么与父母沟通？（4分）
26．结合三则材料，请你为某学校开设的戏曲社团设计一则有创意的宣传标语，吸引更多的同学参与进来。（2分）
【答案】
24．C
25．现象：家长望子成龙，为孩子安排了各色课程，给孩子许多压力，束缚了孩子的自由。
我会跟父母说：爸爸妈妈，我知道你们安排这么多课程，是为我好，想让我更优秀。但是课程太多，我没有了自己的读书时间和游戏时间。疲于上课，不但不会增长知识，反而适得其反，让我产生厌倦感。
26．戏曲校园行，文化梦启航。
【导语】这篇阅读文章通过三则材料，分别从青少年美育调查、社会现象漫画以及艺术课程改革的角度，探讨了美育的重要性和实施方式。材料一通过图表展示了家长对美育的重视程度，材料二以漫画形式反映了家长对孩子兴趣的过度干预，材料三则详细阐述了新课标中艺术课程的扩展及其对学生核心素养的培养意义。整体上，文章结构清晰，内容紧扣主题，既提供了数据支持，又通过具体案例和理论分析，强调了美育在青少年成长中的关键作用，具有较强的教育意义和现实针对性。
24．本题考查文章内容理解。A．结合材料一可知，觉得青少年美育不重要的占6.9%，觉得青少年美育一般的占18.1%，觉得青少年美育重要的占75%，因此认为美育重要的家长没有超过八成，故该项说法错误。B．结合材料三第③自然段“欣赏戏曲作品能够让我们完整地理解中国文化。”可知，欣赏戏曲作品是可以让我们完整理解中国文化的，故该项说法错误。C．结合材料三第①自然段“以音乐、美术、舞蹈、戏剧（含戏曲）、影视（含数字媒体艺术）形成中小学艺术课程科目，把对学生核心素养的强调纳入中小学教育各个学段以及人才培养的全过程，体现了国家育人目标指向。”可知，戏曲、数字媒体艺术属于中小学艺术课程内容，该说法正确。D．结合材料三第③自然段“《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）中艺术课程由原来的两科变为五科，以音乐、美术、舞蹈、戏剧（含戏曲）、影视（含数字媒体艺术）形成中小学艺术课程科目，把对学生核心素养的强调纳入中小学教育各个学段以及人才培养的全过程，体现了国家育人目标指向。”可知，新课标将戏曲列入艺术课程，是为了体现国家育人的目标指向,不是为了满足越来越多的学习爱好者需求，故该项说法错误。故选C。
25．本题考查文章内容理解和口语交际。结合材料二漫画内容可知，父母给孩子固定好一天的事务，还安排了准确的时间，让孩子“不许出图”，可见，家长给孩子安排了各种事务，孩子负担很重。沟通注意语言得体，清楚表达意思。
示例：爸爸妈妈，你们为我安排了那么多课程，目的是为了我好，但是我一天连轴转，没有可以自己支配的时间，我觉得很疲惫，请你们给我一点自己的时间与空间吧。
26．本题考查综合实践能力。材料一表明多数人认可美育重要性；材料二体现了在现实教育中，可能存在过度关注成绩和应试学科，而忽略美育的现象；材料三强调戏曲具有鲜明民族特色、独特审美价值，能让人领悟中华文化精髓。因此，标语创作思路要紧扣材料核心、结合美育意义、增强吸引力。
示例：入戏曲社团，绽美育华彩。
三、表达写作（50分）
27．写作。
每个人都在成长。成长中或许有书香相伴，或许有琴声相随；成长中我们拥有浓浓的亲情，也会收获真挚的友情；成长过程中有欢乐，也有痛苦……
请以“ 伴我成长”为题写一篇作文。
提示：1．先把题目补充完整。2．条理清楚，语言通顺。3．内容具体，感情真挚。4．字数不少于450字。
【答案】例文：
读书伴我成长
唐代诗人杜甫有句千古名言——“读书破万卷，下笔如有神”，意思是说只有通过大量的阅读才能够获得丰富的知识，写出好的诗文。诚哉斯言！书籍，特别是课外书，充满了无限魅力！
书籍，好像小船，载着我们在知识的海洋里遨游；书籍，犹如阶梯，引领我们攀登知识的高峰；书籍，仿佛伙伴，陪伴着我们成长；书籍，是美丽的翅膀，使我们在知识的天空自由翱翔！
小时候，我并不爱看书。但有一次，我漫不经心地打开一本“小人书”，只看了两页，就被那丰富多彩的画面和曲折离奇的情节深深地吸引住了。我觉得书是那么的富有魅力，那么的神奇美妙，我仿佛被引领到了一个又一个奇妙的神话世界中，不能自拔。慢慢地，随着年龄的增长，我阅读的胃口越来越大，故事书、作文书、文学名著等我无所不读。在书的大千世界里，我学会了一些写作的技巧，明白了什么是真善美和假丑恶，也了解了我们祖国文化的历史悠久和博大精深。
读《三国演义》让人为那奸诈的小人做的事感到愤怒，一个个英雄行侠仗义的气魄让人顿时豪情万丈；读《老人与海》让人感受“人可以被消灭，但不能被打败”这一伟大崇高的精神；而读《钢铁是怎样炼成的》，让人感到正如攀登雪峰，在凛冽的寒风中感受青松的坚强，红梅的不屈，愈往上走，一会儿一朵雪莲扑入你的视野，一会儿一丛绿草会映绿你的眸子，这雪峰上的生命正是保尔精神的浓缩，寒风中的雪莲绿草，将人生的不屈和坚强在雪峰上深深定格，让人们真真切切地感受活着的意义，明白人的一生应当怎样度过。
书籍呀，我的最爱，我的知心好友，让我们厮守一生吧。
【解析】本题考查书面表达能力。
一、审题。
这是一道半命题作文，要求学生先补充完整题目，再围绕所填内容，结合自身成长经历展开写作。写作重点在于展现所填事物与自己成长过程的紧密联系，需符合条理清晰、内容具体、感情真挚且字数不少于450字的要求。
二、立意。
通过描述陪伴自己成长的事物，挖掘其对自身成长产生的积极影响，如给予精神滋养、带来情感支持、助力性格塑造等，表达对这一事物的感激、热爱之情，以及对成长经历的深刻感悟。
三、写作思路。
开头：开篇点题，引出所要叙述的事。
中间：具体写自己印象最深刻的一些事，写作时要将重点放在事件的叙述上，说一说它是怎样伴我成长的，它对我产生了怎样的影响。
结尾：首尾呼应，点明主题。
试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页）
试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页）

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