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第一单元 空气
第2课时 空气能占据空间吗 同步练习
一、选择题。
1. 如右图所示，占据塑料瓶内较大空间的是(　　)。
A.空气 B.水 C.塑料
2. 在水槽的水面上撒些碎小的泡沫，将杯子直立倒扣入水中。关于“泡沫位置变动的原因”，同学们说法不一，你认为正确的是(　　)。
A.水从杯子两侧挤进了杯子中，泡沫被水压到了水底
B.杯子中的空气占据了空间，把有泡沫的那部分水压到了水槽底部
C.杯子把泡沫压到了水底
3.如图所示，将一个气球放入细口瓶里，并用气球的口套住瓶口，然后用力往气球中吹气，看到的现象是(　　)。
A.气球被吹大到占满整个细口瓶
B.气球一点都吹不大
C.气球只能被吹大到一定程度
二、填空题。
1.我们能把气球吹得很大，是因为把_______吹进了气球，说明这种物质________(填“能”或“不能”)占据空间。
2.如图所示，在瓶中装半瓶水，瓶口用橡皮塞密封，如果从B吸管往瓶中吹气，A 吸管上端会有______(填“空气”“水”或“气泡”)跑出。
三、实践操作题。
典典利用科学课上所学的知识给爸爸妈妈表演了一个魔术：他先将蜡烛点燃放在水面上，又将玻璃杯倒扣在蜡烛上方，轻轻地将蜡烛按入水中，并让爸爸妈妈观察现象。
1.刚开始蜡烛没有熄灭，下列最符合这个魔术的科学原理的是(　　)。
A.空气有一定的质量
B.空气可以被压缩
C.空气能占据空间
2.一段时间后，蜡烛会熄灭，因为玻璃杯里面没有了燃烧需要的_____。
四、龙龙找来带瓶盖的塑料瓶、水槽、小球等材料，做探究“空气是否占据空间”的实验，他遇到一些问题，请你帮帮他。
1.实验步骤：(1)剪掉空塑料瓶的下半部分，在上半部分瓶内放一个小球。(2)拧紧瓶盖，慢慢将塑料瓶竖直压入水中，观察小球位置和瓶中的水位变化。(3)拧开瓶盖，放出空气，观察小球位置和瓶中的水位变化。(4)向瓶中注入空气，观察瓶中的水位变化。
2.实验记录：
操作 小球位置 水位变化
一、拧紧瓶盖，压入水中 小球在瓶内低位 水位几乎不上升
二、拧开瓶盖，放出空气 小球________ 水位_______
三、向瓶中注入空气 小球________ 水位_______
(1)请将表格补充完成。
(2)通过实验可以得出结论：____________________________________
_________________________________________________________
3. 在进行操作一时，如果将塑料瓶倾斜压入水中，可以观察到____
_____________产生。
把一团纸塞进杯底固定，然后把杯子竖直倒扣入水中(如右图)，观察到纸_________(填“湿”或“不湿”)，这个实验证明水不会进入杯子，原因是______________________________。
五、如图所示是家里用于消毒的喷壶，请回答下列问题。
1.(易错题)正常工作时，消毒水从(　　)管流出。
A. 1 号 B. 2 号
2.喷壶中1号管一般会比较长，是为了(　　)。
A.美观 B.牢固 C.尽量将喷壶内的液体喷出
3.喷消毒水前要按压喷壶的压杆，目的是(　　)。
A.往喷壶里加消毒水 B.往喷壶外抽气 C.往喷壶里加空气
4.装满消毒水后，按压喷壶压杆，没有消毒水喷出，最有可能的原因是(　　)。
A.喷壶壶身破了 B.喷壶没有拧紧漏气了 C.消毒水装太多
参考答案
一、1.A 2.B 3.C
二、1.空气 能 2.水
三、1.C 2.空气
四、（1）上升 上升 下降 下降
（2）空气虽然看不见，但它占据空间；有空气时水进不去，空气排出后水才能进去
3.有气泡冒出
4.不湿 杯子里有空气，空气占据空间，阻挡了水进入杯底
五、1.A 2.C 3.C 4.B .
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