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小学科学三年级（下）期末综合练习
第二站答案栏
I刀0四
2团四0
3D田a
fm四
准考证号
号
注意事项：
1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清益，
2选择题必须使用2B铅笔填涂且技正确填涂方式填涂：
第三站：向日葵种植园1-8愿为选择题，请把1-8答案用2B铅笔涂到下面的方框内，否则无效。
盟非选拼鼎必须使用0,5毫米国色字迹的金字笔书写，
①
L,通过观察我们发现，向日葵的根像小树一样有“主干”和“分支”这种根叫作(
班
学体工整。笔迹清嘶
四
四
可
四
A须根系B.直根系
C.侧根系
场
无效
4保特卡面前洁。不要折叠、不要弄破、弄璧。不准使用
回
回
可
⊙
2.成语“根深叶茂”，说明枝物的根有()作用。
座位号
涂改液、修正带、刮纸刀。
哥
A.固定植物、吸收水分B.输送水分、吸引昆虫
C.光合作用
3.关于向日葵茎的作用，措述正确的是()。
缺考口
哥
哥
回
A.吸收土里的水分B.支排植株，运输水分和养分
C.制造养料
4.向日葵叶片宽大，下列关于植物蒸腾作用的叙述错误的是()。
蒸臊作用主要通过叶片上的气孔完成B.叶片面积越大，同等条件下藤期股失的水分越多
周五下午，科学老师带领全班同学前往郊外综合实践基地开展一日科学研学活动。
C.
蒸腾作用散失水分是一种浪费，对植物无意义
研学路线依次为健康科普馆、
5,“落红不是无情物，化作春泥更护花。”花瓣落下来会逐渐变成土壤中的(
实验探究室、向日葵种植园、农田水土观测区，全程遇到许多科学问愿，请你和同学们一起解答。
A.沙
B.水
C.腐殖质
第一站：健康科普馆。1-4题为选择愿，请把1-4答案用2B铅笔涂到下面的方框内，否则无效。
6.通过观察，同学们发现下列哪种土壤最适宜向日葵生长？(
1.在“消化健康站”，我们了解到负责吸收食物营养的主要消化器官是(
A.黏重、排水不畅的低洼黏土B.土层深厚、疏松透气、排水良好的沙馔土
C.常年积水的沼泽土
7,参观中发现农田使用喷藩给向日葵浇水，这和大水漫灌相比主要目的是(
A.口腔
B.胃
C.小肠
A,增加地下水储量
B.节约淡水资源
C.增加空气中水蒸气总量
2人在吸气时，气体依次经过异、咽、喉和(
)。
8.地球上可供农业灌溉、人类直接利用的淡水资源主要是(
人气管一支气管一胃
B.支气管→气管一肺
C.气管→支气管→肺
A冰川水
B.深层地下水
C.江河湖泊淡水、浅层地下水
3.我们身体中既属于干消化器官又届于呼吸器官的器官是(
A.口腔
B.食道
C.咽
第三站答案栏
4.夏季和秋季是肠道传染病的高发季节，常见肠道传染病的传播途径不包括(
1团Da
2DD
3田a四4田田四5田田m
6四Da
人空气传插
B经水传指
C.经食物传播
8四田a
第一站答案栏
2
0 00
3团0m
4团田a
第二站：实验探究室
9.一株完整的绿色开花向日葵，它的“身体”由六大器官组成，分别是：根、(
)、叶、(
探究影响食盐在水中溶解快慢的因素。4愿为判断愿，对的选“T”错的选“F”请把1-答案用2B绍笔涂到下面的
)、果实、(
).
方框内，否则无效。
1,我会填：要想探究“食盐溶解快慢与水温的关系”，
10.向日葵花盘里的葵花籽就是果实，果实一般是由(
)和(
)构成。
需要选择1号杯和()号杯进行对比：
11.蹲在向日葵下用手揉搓土壤，感觉手心湿湿的，这说明土廉中含有(
),然后往土壤中加水出
A1号杯B.2号杯
C.3号杯
1号杯
2号杯
3号杯
2利用1号杯和(）号杯还能探究“食盐溶解快慢与搅拌的关系”。
现气泡，说明土壤中含有(
A.1号杯
B.2号杯C.3号杯
3.我会选：下列做法中，可以使嘴里的水果糖溶解得最快的是()，
A含在嘴里不动
B.用舌头搅拌
C.咬碎并用舌头搅拌
4我会判：在3号杯中不断加食盐，只要不停止搅井，食盐就能在水中一直溶解。(
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