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湖北省武汉市江岸区2023-2024学年七年级下学期道德与法治期末试卷
一、单项选择题(本部分共14题，每题2分，共28分。在每题列出的四个选项中,洗出最符合题目要求的一项。)
1．青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，我们要学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。下列做法符合这一要求的是（　　）
A．向父母求助，说出自己的想法
B．到学校心理咨询室寻求老师帮助
C．写日记倾诉，鼓励自己一定行
D．在学校操场和好友一起交流谈心
【答案】C
【知识点】青春期矛盾心理（心理变化）
【解析】【分析】根据所学，青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，我们要学会自我调节，成为自己的“心理保健医生，可以“把自己的想法写下来；参加体育活动；学习自我暗示；试试自我解嘲等，所以C正确；
ABD不符合题意，选项观点是求助他人，不是自我调节。
故答案为：C。
【点评】本题考查对青春期的矛盾心理的认识，青春期矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。
2．中国学生发展核心素养)中关于“批判质疑”的要求是：具有问题意识，能独立思考、独立判断、思维缜密，能多角度辩证地分析问题，做出选择和决定等。以下四位同学的言行能够体现批判性思维的是（　　）
A．小明.上交的文章感情真挚，笔法流畅，受到评委老师的一致好评
B．老师已经给出了解题思路，但小军在思考后发现还有另外一种解题思路
C．上初中后，小亮认为自己可以独立了，父母的唠叨是多余的
D．小组讨论时，不管别人说什么，小林都立马反对并发表自己的意见
【答案】B
【知识点】思维的批判性与批判技巧
【解析】【分析】根据所学，思维的批判性表现为对事情有自己的看法，并且敢于发表不同的观点，敢于向不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战，据此可知，师已经给出了解题思路，但小军在思考后发现还有另外一种解题思路 ，这是具有批判思维的表现，所以B正确；
A不符合题意，小明作文写得好，与批判思维无关，应排除；
C错误，小亮是具有逆反心理的表现不是具有批判性思维；
D错误，思维的批判性要敢于向不合理的事情说“不”，要有理有据，而不是否定一切， 小林的表现是固执己见的表现，不具有思维的批判性。
故答案为：B。
【点评】本题考查对思维的批判性的认识，思维的批判性有助于我们发现问题、提出问题，并从不 同角度思考问题，探索解决方案， 能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。
3．“高原现象”是指学生学习过程中成绩出现停滞不前的现象：但在突破“高原现象”之后，成绩又会继续上升。下列做法能有效应对这一现象的是（　　）
①悦纳自己，追求完美 ②正视挫折，迎接挑战
③行己有耻，止于至善 ④自信自强，坚持不懈
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】D
【知识点】如何克服挫折；自信及其意义；自强及其意义
【解析】【解答】本题考查对战胜挫折、自信、自强的认识和把握。
②：题干里的高原现象是学习遭遇挫折、成绩停滞不前，正视挫折、主动迎接挑战是战胜学习瓶颈的有效做法，可以打破成绩停滞的局面，故②正确；
④：结合题干突破高原期成绩再度上升的规律，依靠自信自强、坚持不懈的品质深耕学习，能够顺利跨过学习瓶颈，实现成绩稳步提升，故④正确；
①：人无完人，追求完美不符合客观实际，不能有效化解学习停滞问题，故①错误；
③：行己有耻侧重约束自身道德言行，和攻克学习挫折没有关联，故③错误。
故答案为：D。
【点评】本题考查战胜挫折、自信自强等相关知识点。挫折是人生难免的，面对挫折需要发掘生命的力量，培养坚强意志，做到自信自强、持之以恒；要客观认识自我，接纳自身不足，摒弃不切实际的完美主义。
4．“人之有所不为，皆赖有耻之心，若无耻心，则无事不可为矣。”这句名言主要（　　）
A．说明了知耻是公民最重要的美德
B．指出了“行已有耻”的具体要求
C．强调了具备知耻之心的重要性
D．阐释了知耻之心的具体内涵
【答案】C
【知识点】行己有耻及做法
【解析】【分析】人之有所不为，皆赖有耻之心，若无耻心，则无事不可为矣。这句话的意思是人有些事不敢做，都是因为有知耻之心，如果没有知耻之心，那么什么事都可以做得出来。这强调了具备知耻之心的重要性，所以C正确；
A错误，公民最重要的美德是遵纪守法；
BD不符合题意，题干材料中名言强高知耻重要性，没有体现行己有耻的要求和知耻之心的具体内涵，应排除。
故答案为：C。
【点评】本题考查对行己有耻的认识，“行己有耻”指一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做，要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。
5．随着互联网的普及和快速发展，网络成为人们释放压力、表达情感、发泄负面情绪的窗口，但罔顾事实、不加节制的情绪表达则会激化矛盾、带来网络暴力，对个体和社会造成伤害。这启示我们（　　）
A．适度的负面情绪可以帮助我们适应社会
B．情绪的表达决定着人际交往的成败
C．要学会以恰当的方式表达情绪
D．要学会接受自己的负面情绪
【答案】C
【知识点】情绪的表达
【解析】【分析】 网络成为人们释放压力、表达情感、发泄负面情绪的窗口，但罔顾事实、不加节制的情绪表达则会激化矛盾、带来网络暴力，对个体和社会造成伤害。这启示我们要学会以恰当的方式表达情绪，所以C正确；
AD不符合题意，选项观点在题干材料中没有体现，应排除；
B错误，选项观点夸大了情绪表达的作用。
故答案为：C。
【点评】本题考查对情绪的表达的认识，情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往。在人际交往中，我们需要了解自己的情绪，接受它们，并学会以恰当的方式表达出来。
6．某校七年级(1)班开展了以“青春●成长”为主题的实践活动(过程如下)。这-活动的开展有利于学生（　　）
分享成长中难忘的关于亲情、友情的故事→说到动情的地方，很多人热泪盈眶。→我们要好好爱我们的父母、亲人、朋友。
①丰富美好情感，促进精神发展
②体味、传递成长中的美好情感
③杜绝不良诱惑，提高学习成绩
④体验负面感受，丰富人生阅历
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】A
【知识点】传递情感正能量
【解析】【分析】根据所学，我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。“青春●成长”为主题的实践活动通过分享美好的人和事，体味、传递成长中的美好情感，促进我们的精神发展，所以①②正确；
③④错误，题干材料没有涉及 杜绝不良诱惑，负面感受，这一活动与提高学习成绩没有直接关系。
故答案为：A。
【点评】本题考查对传递情感正能量的认识，在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感多一份美好。
7．在期末的班会上，同学们分享了以下收获小严：通过每周班级读书会上同学们的分享，我获得了美好的情感体验，学习了不少读书方法。小思：通过参加学校组织的研学、运动会、歌曲比赛等活动，我变得更加开朗、自信。
以上两名同学的分享告诉我们，集体生活（　　）
A．有助于我们不断提升和完善自己
B．让我们学会包容他人，找到归属感
C．能够培养和增强我们的集体荣誉感
D．可以影响甚至完全改变一个人
【答案】A
【知识点】集体生活的作用
【解析】【分析】小严通过参与班级读书会活动学习到了不少读书方法，小思积极参加学校组织的活动，变得更加开朗、自信，这说明集体生活 有助于我们不断提升和完善自己，所以A正确；
BCD不符合题意，选项观点在题干材料中没有体现，应排除。
故答案为：A。
【点评】本题考查对集体活动的作用的认识，集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。个人在集体活动中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为，有助于我们获得安全感和自信心；也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长。
8．学会过集体生活是我们成长的必修课，下列对于某班的集体生活片段点评正确的是
① 每一条班规的制定都要经过全班同学充分讨论， 共同表决 美好集体是民主的、公正的
② 班级组织集体活动，部分同学踊跃参加 美好集体是善于合作的
③ 经过共同努力，我们班获得了拔河比赛的第一名 集体的力量取决于成员数量的多少
④ 班上的学习小组之间竞争激烈，你追我赶，学习氛 国浓厚 美好集体是充满活力的
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】B
【知识点】集体的力量；美好集体的特点
【解析】【分析】①正确， 每一条班规的制定都要经过全班同学充分讨论，共同表决，这说明美好的集体是民主、公正的；
②错误，班级组织集体活动，部分同学踊跃参加，这说明同学们积极承担集体的责任，没有体现善于合作；
③错误，集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作；
④正确，班上的学习小组之间竞争激烈，你追我赶，学习氛 国浓厚，这说明美好的集体是充满活力的。
故答案为：B。
【点评】本题考查对集体的力量，美好集体的特点的认识，美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。
9．七年级(1)班开展“班级责任之星”评选活动你认为以下四位同学的表现，符合评选要求的是（　　）
小时：为维护自己班级卫生区的整洁，我把垃圾扔在别的班级卫生区
小红：我每天坚持自主学习，从不参与班级中的各项活动
小亮：运动会期间，我没有比赛任务，但是我可以做好后勤服务
小晶：我担心安全知识竞赛拖班级后腿，就忙着打小抄
A．小时 B．小红 C．小亮 D．小晶
【答案】C
【知识点】承担建设集体责任
【解析】【分析】根据所学，为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。集体的事务，无论大小都要认真对待，努力做好。运动会期间，我没有比赛任务，但是我可以做好后勤服务，这表明小亮具有集体观念，积极承担集体责任，所以C正确；
A错误，把垃圾扔在别的班级卫生区，没有从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益，做法不可取；
B错误，小红从不参与班级中的各项活动，这缺乏集体观念；
D错误，打小抄是违纪行为，不可取。
故答案为：C。
【点评】本题考查对承担建设集体的责任的认识，承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程。
10．"法不阿贵，绳不挠曲"出自《韩非子.有度》，意思是说法律不偏袒有权有势的人，墨线不向弯曲的地方倾斜。韩非认为法律不能偏袒权贵，否则法律将形同虚设。这体现了（　　）
A．法律是由国家制定或认可的
B．法律对权贵的要求会更加严苛
C．法律是由国家强制力保证实施的
D．法律对全体社会成员具有普遍约束力
【答案】D
【知识点】法律的特征和作用
【解析】【分析】法律不偏袒有权有势的人，墨线不向弯曲的地方倾斜，这表明法律面前人人平等，法律对全体社会成员具有普遍约束力，所以D正确；
AC不符合题意，选项观点在题干材料中没有体现，应排除；
B错误，选项观点是对题意的曲解，应排除。
故答案为：D。
【点评】本题考查对法律的特征的认识，法律是由国家制定或认可的、由国家强制力保证实施的、对全体社会成员具有普遍约束力的一种特殊行为规范。
11．有人认为，法律是用来制裁违法犯罪行为的，自己-不违法，二不犯罪 ，因而法律与自己无关。这个观点的最主要错误在于（　　）
A．没有看到法律具有强制性 B．把公民的权利和义务对立起来
C．没有全面认识到法律的作用 D．缺少同违法行为作斗争的观念
【答案】C
【知识点】法律的特征和作用
【解析】【分析】根据所学，法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。认为自己不违法，二不犯罪 ，因而法律与自己无关，这只认识到了法 律的规范作用，没有认识到法律还具有保护作用。所以C正确；
ABD不符合题意，选项中的错误在题干材料中没有体现，应排除。
故答案为：C。
【点评】本题考查对法律的作用的认识，法律规定我们享有的权利，应该履行的义务。法律也为我们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。)法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，保护我们的合法权益，是我们的保护神。
12．小华为办班级黑板报收集了下列素材，你认为小华这期黑板报的主题最有可能是（　　）
★2024年1月下旬，荆州市民政局对荆州中心城区围境儿童家庭开展泰节走访慰问活动，为他们送去了新春的关怀与祝福。 ★2024年2月19日，湖北省教育厅发布2024年春季学期中小学、幼儿园安全提示。 ★2024年2月22日，《检察日报》报道：近年来，湖北省十堰市张湾区检察院全力构建全方位、多维度、长效化的未成年人保护屏障。
A．政府保障未成年人的合法权益
B．全社会关爱未成年人健康成长
C．国家机关为涉案孩童照亮成长路
D．法律让未成年人的生活更美好
【答案】B
【知识点】保护未成年人合法权益的防线
【解析】【分析】黑板报内容体现的是 荆州市民政局、湖北省教育厅、湖北省十堰市张湾区检察院等部门对未成年人的关爱和保护，因此，主题是全社会关爱未成年人健康成长，所以B正确；
A错误，题干材料除政府关爱未成年人健康成长，保障未成年人的合法权益，还有检察院为未成年人成长提供保护，选项没有全面概括主题；
CD不符合题意，选项观点在题干材料中没有体现，应排除。
故答案为：B。
【点评】本题考查对未成年人的特殊保护的认识，未成年人的生存和发展事关人类的未来，对他们给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。
13．随着电影《第二十条》热映，刑法第二十条“正当防卫”再度被热议，今年的最高人民法院工作报告明确提出：“法不能向不法让步”不是口号，要持续落到实处。这需要（　　）
A．公民增强法治观念并惩治违法犯罪行为
B．行政机关参与司法案件审理并多提建议
C．最高人民法院确保每一一个案件公平正义
D．全社会树立法治意识，营造法治文化环境
【答案】D
【知识点】树立法治意识
【解析】【分析】今年的最高人民法院工作报告明确提出：“法不能向不法让步”不是口号，要持续落到实处。这需要全社会树立法治意识，营造法治文化环境，所以D正确；
A错误，公民没有执法权，不能惩治违法犯罪行为；
B错误，司法机关依法独立行使司法权，行政机关不能干涉司法机关办案；
C错误，保证每一个案件公平正义，不仅是最高人民法院的责任。
故答案为：D。
【点评】本题考查对树立法治意识的认识，建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的践行者，又是法治的受益者。人民权益要靠法律保障，法律权威要靠人民维护。推动全社会树立法治意识，增强全社会厉行法治的积极性和主动性，对于全面推进依法治国、建设社会主义法治国家具有重要意义。
14．在公开讲话时，习近平总书记善于用“中国风格”话语表达方式，引经据典、融情于理，被人们亲切地称为“平'语'近人”。下列习总书记用典体现法治思想的是（　　）
①法与时转则治，治与世宜则有功”
②抱法处势则治，背法去势则乱”
③"干惊天动地事，做隐姓埋名人”
④“不要人夺颜色好，只留清气满乾坤”
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】A
【知识点】法治及其意义
【解析】【分析】”怯与时转则治治与世宜则有功”意思是法度应顺应时代的变化而变化，社会才能治理得好；社会治理与社会实际相适应，才能取得成效。“抱法处势则治，背法去势则乱”意思是在处理事物时要遵循法律法规和实际情况，抓住形势，正确应对。如果背离法律法规和实际情况，盲目去势，就会引起混乱，这两句话体现了法治思想，所以①②正确；
③④不符合题意，选项中的话与法治无关，应排除。
故答案为：A。
【点评】本题考查对法治的意义的认识，法治就是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上，要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。法治是人们共同的生活愿景，也是国家治理现代化的重要标志。
二、主观题(本部分共三大题,共32分。)
15．某校七(8)同学在道德与法治老师的带领下开展了以“致青春”为主题的班会活动。请你参与其中，完成下列任务。
（1）【青春的证明】班会课上，老师让你选择-件最能给 你的青春带来力量的物品，你会选择什么 并简要闸述选择它的原因。
（2）【青春的榜样】
课堂上，老师向同学们展示了2023 年武汉市“新时代好少年”的先进事迹：他们或志向远大，崇尚科学创新；或爱党爱国，弘扬传统文化；或热心公益，参与志愿服务....
结合材料，运用所学知识，请你谈谈武汉市开展“新时代好少年”评选活动的意义。
（3）【青春的规划】我们生活在温暖的阳光下，成长在奋进的新时代，人人都要争做“新时代好少年”!班会课结束后，老师让大家写一份主题为“ 我的青春我做主”的规划 ，请你续写以下规划内容。
感受青春的力量，谱写青春的誓言，我的青春我做主！
我的规划是：
在学习方面：　 　
在道德方面：　 　
在法治方面：　 　
【答案】（1）校三好学生荣誉称号。是对我在学校各方面表现的认可，给我带来了喜悦和力量，激励我努力向前。
（2）①武汉市开展“新时代好少年”评选活动旨在引导广大青少年学生向榜样学习，涵养优秀品质。②榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，启发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲及取榜样的力量，我们的社会、我们的国家就会变得更加美好。③开展“新时代好少年”评选活活动有利于引导广大青少年学生培养自强不息的品质；有利于为广大青少年学生树立榜样，激厉动他们追求“至善”的境界；有利于引导广大青少年学生培养高尚品格和担当精神；有利于传递情感正能量，让这个世界更美好等。
（3）努力学习科学文化知识，善于思考；尊重他人，平等待人宽容他人，与人为善；树立法律意识，维护法律的尊严，自觉依法自律，做一个守法的人。
【知识点】科学的学习方法（学会学习）；情感的作用；以礼待人；榜样的作用；传递情感正能量
【解析】【分析】（1）选择校三好学生荣誉称号。原因可以从对自身的认可，能激励自己努力上进等方面回答即可。
（2）分析材料结合所学知识，武汉市开展“新时代好少年”评选活动的意义可以从发挥榜样的作用，昭示着做人、做事的基本态度，启发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量，让我们的国家社会变得更好，引导广大青少年学生培养自强不息的品质，传递情感正能量等方面回答即可。
（3）学习方面的规划可以从努力学习，培养独立思考等能力等方面回答即可，道德方面可以从尊重他人，以礼待人等方面回答即可。法治方面树立法律意识，依法自律等方面回答即可。
【点评】本题考查对情感的作用，榜样的作用，传递情感正能量，学会学习，尊重他人文明有礼，树立法治意识等相关知识的理解和运用，增强法治意识，依法办事，是青少年健康成长的基本要求。青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者。
16． [你投谁- -票]
新学期开始，七年级某班同学准备“选举新届班 长”，下列为选举班长的两个环节 ：
环节一：阐述竞选优势
小星：“我聪明伶俐，为人活泼，班级社交范围广。”
形形：“我文静乖巧，是班上成绩最好的同学。”
晓东：“我为人正直，处事公平，有担当、责任心很强，又善于沟通协调。”
小江：“我讲义气，有号召力，是班上的大哥。”
环节二：发表竞选宣言
小星：“如果我当选班长，一定给选我的同学一份小礼物以示感谢!”
形彤：“如果我当选班长，我一定尽可能地帮助大家提高学习成绩，在学习上共同进步。”
晓东：“如果我当选班长，我将带领大家把班级变得积极向上、充满活力，公平竞争、友善合作，愉快交往、自由呼吸，让班级成长有你、有我、有他，有我们共同的努力。”
小江：“如果我当选班长，我一定‘罩’着大家，你们一定不会被欺负。”
为了建设美好集体，你认为谁最适合当班长 请结合四位候选人的发言分别谈谈他们适合或不适合的原因。
【答案】我认为晓东最适合当班长，因为晓东为人正直，责任心强，更适合担当起班长的职责，为同学服务，他的做法更有利于班级和谐发展，建成美好的班集体。小星不适合当班长，因为小星没有坚持正确的竞争观念，违反了公平原则；彤彤不适合当班长，虽然她学习成绩好，但当班长不仅需要学习好，还需要有责任心，具有良好的沟通能力等，所以彤彤除了学习好之外，其他方面可能存在不足；小江不适合当班长，因为他具有哥们义气的小团体主义，不利于集体建设，不利于集体的和谐发展。
【知识点】正确处理小群体与集体间的矛盾和冲突；美好集体的特点；承担建设集体责任
【解析】【分析】分析材料可知，晓东最适合当班长，原因可以从为人正直，处事公平，有担当、责任心很强，又善于沟通协调。有利于班级和谐发展，建成美好的班集体等方面回答。
小星不适合，从如果当班长一定给选我的同学一份小礼物以示感谢!可知，小星没有公平竞争。
彤彤不适合当班长，原因可以从彤彤仅仅从学习角度发言，片面等方面回答。
小江不适合当班长，原因可以从具有小团体主义思维，不利于集体团结和发展等方面回答。
【点评】本题考查对美好集体的特点，承担建设集体的责任，正确处理小群众与集体的矛盾和冲突等相关知识的理解和运用，集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。
17． 【法安天下呵护成长】
2024年1月1日，(未成年人网络保护条例)正式施行，这是我国第一都专门性的未成年人网络保护综合立法。
材料一：据统计，截至 2023年6月，我国网民规模已达10.79亿，未成年网民规模已突破1.91 亿。互联网在拓展未成年人学习、生活空间的同时，也带来了一些问题，如未成年人安全合理使用网络的意识和能力不强、网上违法和不良信息影响未成年人身心健康、未成年人个人信息被滥采滥用、一些未成年人沉迷网络等，亟待通过立法加以制度性解决。
材料二：
(未成年人网络保护条例>(节选) 第十五条学校，社区、图书馆、文化馆、青少年宫等场所为未成年人提供互联网上网服务设施的，应当通过安排专业人员、招募志愿者等方式，以及安安装未成年人网络保护软件或者采取其他安全保护技术措施，为未成年人提供」上网指导和安全、健康的.马上网环境。
（1）结合材料，运用所学知识，分析(未成年人网络保护条例)实施的原因。
（2）《未成年人阿络保护条例)正式实施引发网左热议，有网友说：“出台专门性法律就完全可以筑牢网络安全防火墙，未成年人就不会再受到网络不法侵害了。”请你对此观点进行评析。
【答案】（1）①网络是一把双刃剑，未成年人在享用网络便利的同时，也遭遇网络沉迷、网络欺凌等多重风险，影响他们的身心健康。②未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害。③《条例》出台有利于提高未成年人的网络素养，有利于为保护未成年人的合法网络权益提供法治保障，有利于为未成年人的健康成长营造清朗安全的网络空间，有利于加强未成年人的网络保护，构筑线上线下保障未成年人健康成长的全方位防线。
（2）该观点是错误的。①专门性法律的出台确实能为未成年人的健康成长保驾护航，有法律制度不等于就有法治。②法治还要求实行善治，要想真正筑牢网络安全防火墙，不仅需要科学立法、严格执法、公正司法，更需要全社会共同努力.做到全民守法。③因此，筑牢未成年人网络安全防火墙需要国家、社会、家庭学校等全方位呵护，未成年人自身也要增强法治意识，守住道德底线，不越法律红线。
【知识点】保护未成年人合法权益的防线；网络的积极影响；网络的弊端；未成年人需要特殊保护的原因；增强自我保护的意识和能力
【解析】【分析】（1）分析材料结合所学知识， 《成年人网络保护条例》实施的原因可以从网络有利有弊，未成年人的特点，《条例》出台有利于提高未成年人的网络素养，保护未成年人网络权益，营造清朗安全的网络空间，加强未成年人的网络保护等方面分析回答即可。
（2）题干观点错误，理由可以从法治要求良法之治，有了法治还要善治，对未成年人的特殊保护是全社会的共同责任，需要国家、社会、家庭学校等全方位呵护，未成年人自身也要增强法治意识，增强自我保护的意识和能力及权利义务观念等方面分析回答即可。
【点评】本题考查对未成年人需要特殊保护的原因，网络的利与弊，对未成年人的特殊保护，厉行法治，增强自我保护意识和能力等相关知识的理解和运用，未成年人的生存和发展事关人类的未来，对他们给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。
1 / 1湖北省武汉市江岸区2023-2024学年七年级下学期道德与法治期末试卷
一、单项选择题(本部分共14题，每题2分，共28分。在每题列出的四个选项中,洗出最符合题目要求的一项。)
1．青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，我们要学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。下列做法符合这一要求的是（　　）
A．向父母求助，说出自己的想法
B．到学校心理咨询室寻求老师帮助
C．写日记倾诉，鼓励自己一定行
D．在学校操场和好友一起交流谈心
2．中国学生发展核心素养)中关于“批判质疑”的要求是：具有问题意识，能独立思考、独立判断、思维缜密，能多角度辩证地分析问题，做出选择和决定等。以下四位同学的言行能够体现批判性思维的是（　　）
A．小明.上交的文章感情真挚，笔法流畅，受到评委老师的一致好评
B．老师已经给出了解题思路，但小军在思考后发现还有另外一种解题思路
C．上初中后，小亮认为自己可以独立了，父母的唠叨是多余的
D．小组讨论时，不管别人说什么，小林都立马反对并发表自己的意见
3．“高原现象”是指学生学习过程中成绩出现停滞不前的现象：但在突破“高原现象”之后，成绩又会继续上升。下列做法能有效应对这一现象的是（　　）
①悦纳自己，追求完美 ②正视挫折，迎接挑战
③行己有耻，止于至善 ④自信自强，坚持不懈
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
4．“人之有所不为，皆赖有耻之心，若无耻心，则无事不可为矣。”这句名言主要（　　）
A．说明了知耻是公民最重要的美德
B．指出了“行已有耻”的具体要求
C．强调了具备知耻之心的重要性
D．阐释了知耻之心的具体内涵
5．随着互联网的普及和快速发展，网络成为人们释放压力、表达情感、发泄负面情绪的窗口，但罔顾事实、不加节制的情绪表达则会激化矛盾、带来网络暴力，对个体和社会造成伤害。这启示我们（　　）
A．适度的负面情绪可以帮助我们适应社会
B．情绪的表达决定着人际交往的成败
C．要学会以恰当的方式表达情绪
D．要学会接受自己的负面情绪
6．某校七年级(1)班开展了以“青春●成长”为主题的实践活动(过程如下)。这-活动的开展有利于学生（　　）
分享成长中难忘的关于亲情、友情的故事→说到动情的地方，很多人热泪盈眶。→我们要好好爱我们的父母、亲人、朋友。
①丰富美好情感，促进精神发展
②体味、传递成长中的美好情感
③杜绝不良诱惑，提高学习成绩
④体验负面感受，丰富人生阅历
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
7．在期末的班会上，同学们分享了以下收获小严：通过每周班级读书会上同学们的分享，我获得了美好的情感体验，学习了不少读书方法。小思：通过参加学校组织的研学、运动会、歌曲比赛等活动，我变得更加开朗、自信。
以上两名同学的分享告诉我们，集体生活（　　）
A．有助于我们不断提升和完善自己
B．让我们学会包容他人，找到归属感
C．能够培养和增强我们的集体荣誉感
D．可以影响甚至完全改变一个人
8．学会过集体生活是我们成长的必修课，下列对于某班的集体生活片段点评正确的是
① 每一条班规的制定都要经过全班同学充分讨论， 共同表决 美好集体是民主的、公正的
② 班级组织集体活动，部分同学踊跃参加 美好集体是善于合作的
③ 经过共同努力，我们班获得了拔河比赛的第一名 集体的力量取决于成员数量的多少
④ 班上的学习小组之间竞争激烈，你追我赶，学习氛 国浓厚 美好集体是充满活力的
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
9．七年级(1)班开展“班级责任之星”评选活动你认为以下四位同学的表现，符合评选要求的是（　　）
小时：为维护自己班级卫生区的整洁，我把垃圾扔在别的班级卫生区
小红：我每天坚持自主学习，从不参与班级中的各项活动
小亮：运动会期间，我没有比赛任务，但是我可以做好后勤服务
小晶：我担心安全知识竞赛拖班级后腿，就忙着打小抄
A．小时 B．小红 C．小亮 D．小晶
10．"法不阿贵，绳不挠曲"出自《韩非子.有度》，意思是说法律不偏袒有权有势的人，墨线不向弯曲的地方倾斜。韩非认为法律不能偏袒权贵，否则法律将形同虚设。这体现了（　　）
A．法律是由国家制定或认可的
B．法律对权贵的要求会更加严苛
C．法律是由国家强制力保证实施的
D．法律对全体社会成员具有普遍约束力
11．有人认为，法律是用来制裁违法犯罪行为的，自己-不违法，二不犯罪 ，因而法律与自己无关。这个观点的最主要错误在于（　　）
A．没有看到法律具有强制性 B．把公民的权利和义务对立起来
C．没有全面认识到法律的作用 D．缺少同违法行为作斗争的观念
12．小华为办班级黑板报收集了下列素材，你认为小华这期黑板报的主题最有可能是（　　）
★2024年1月下旬，荆州市民政局对荆州中心城区围境儿童家庭开展泰节走访慰问活动，为他们送去了新春的关怀与祝福。 ★2024年2月19日，湖北省教育厅发布2024年春季学期中小学、幼儿园安全提示。 ★2024年2月22日，《检察日报》报道：近年来，湖北省十堰市张湾区检察院全力构建全方位、多维度、长效化的未成年人保护屏障。
A．政府保障未成年人的合法权益
B．全社会关爱未成年人健康成长
C．国家机关为涉案孩童照亮成长路
D．法律让未成年人的生活更美好
13．随着电影《第二十条》热映，刑法第二十条“正当防卫”再度被热议，今年的最高人民法院工作报告明确提出：“法不能向不法让步”不是口号，要持续落到实处。这需要（　　）
A．公民增强法治观念并惩治违法犯罪行为
B．行政机关参与司法案件审理并多提建议
C．最高人民法院确保每一一个案件公平正义
D．全社会树立法治意识，营造法治文化环境
14．在公开讲话时，习近平总书记善于用“中国风格”话语表达方式，引经据典、融情于理，被人们亲切地称为“平'语'近人”。下列习总书记用典体现法治思想的是（　　）
①法与时转则治，治与世宜则有功”
②抱法处势则治，背法去势则乱”
③"干惊天动地事，做隐姓埋名人”
④“不要人夺颜色好，只留清气满乾坤”
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
二、主观题(本部分共三大题,共32分。)
15．某校七(8)同学在道德与法治老师的带领下开展了以“致青春”为主题的班会活动。请你参与其中，完成下列任务。
（1）【青春的证明】班会课上，老师让你选择-件最能给 你的青春带来力量的物品，你会选择什么 并简要闸述选择它的原因。
（2）【青春的榜样】
课堂上，老师向同学们展示了2023 年武汉市“新时代好少年”的先进事迹：他们或志向远大，崇尚科学创新；或爱党爱国，弘扬传统文化；或热心公益，参与志愿服务....
结合材料，运用所学知识，请你谈谈武汉市开展“新时代好少年”评选活动的意义。
（3）【青春的规划】我们生活在温暖的阳光下，成长在奋进的新时代，人人都要争做“新时代好少年”!班会课结束后，老师让大家写一份主题为“ 我的青春我做主”的规划 ，请你续写以下规划内容。
感受青春的力量，谱写青春的誓言，我的青春我做主！
我的规划是：
在学习方面：　 　
在道德方面：　 　
在法治方面：　 　
16． [你投谁- -票]
新学期开始，七年级某班同学准备“选举新届班 长”，下列为选举班长的两个环节 ：
环节一：阐述竞选优势
小星：“我聪明伶俐，为人活泼，班级社交范围广。”
形形：“我文静乖巧，是班上成绩最好的同学。”
晓东：“我为人正直，处事公平，有担当、责任心很强，又善于沟通协调。”
小江：“我讲义气，有号召力，是班上的大哥。”
环节二：发表竞选宣言
小星：“如果我当选班长，一定给选我的同学一份小礼物以示感谢!”
形彤：“如果我当选班长，我一定尽可能地帮助大家提高学习成绩，在学习上共同进步。”
晓东：“如果我当选班长，我将带领大家把班级变得积极向上、充满活力，公平竞争、友善合作，愉快交往、自由呼吸，让班级成长有你、有我、有他，有我们共同的努力。”
小江：“如果我当选班长，我一定‘罩’着大家，你们一定不会被欺负。”
为了建设美好集体，你认为谁最适合当班长 请结合四位候选人的发言分别谈谈他们适合或不适合的原因。
17． 【法安天下呵护成长】
2024年1月1日，(未成年人网络保护条例)正式施行，这是我国第一都专门性的未成年人网络保护综合立法。
材料一：据统计，截至 2023年6月，我国网民规模已达10.79亿，未成年网民规模已突破1.91 亿。互联网在拓展未成年人学习、生活空间的同时，也带来了一些问题，如未成年人安全合理使用网络的意识和能力不强、网上违法和不良信息影响未成年人身心健康、未成年人个人信息被滥采滥用、一些未成年人沉迷网络等，亟待通过立法加以制度性解决。
材料二：
(未成年人网络保护条例>(节选) 第十五条学校，社区、图书馆、文化馆、青少年宫等场所为未成年人提供互联网上网服务设施的，应当通过安排专业人员、招募志愿者等方式，以及安安装未成年人网络保护软件或者采取其他安全保护技术措施，为未成年人提供」上网指导和安全、健康的.马上网环境。
（1）结合材料，运用所学知识，分析(未成年人网络保护条例)实施的原因。
（2）《未成年人阿络保护条例)正式实施引发网左热议，有网友说：“出台专门性法律就完全可以筑牢网络安全防火墙，未成年人就不会再受到网络不法侵害了。”请你对此观点进行评析。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】青春期矛盾心理（心理变化）
【解析】【分析】根据所学，青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，我们要学会自我调节，成为自己的“心理保健医生，可以“把自己的想法写下来；参加体育活动；学习自我暗示；试试自我解嘲等，所以C正确；
ABD不符合题意，选项观点是求助他人，不是自我调节。
故答案为：C。
【点评】本题考查对青春期的矛盾心理的认识，青春期矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。
2．【答案】B
【知识点】思维的批判性与批判技巧
【解析】【分析】根据所学，思维的批判性表现为对事情有自己的看法，并且敢于发表不同的观点，敢于向不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战，据此可知，师已经给出了解题思路，但小军在思考后发现还有另外一种解题思路 ，这是具有批判思维的表现，所以B正确；
A不符合题意，小明作文写得好，与批判思维无关，应排除；
C错误，小亮是具有逆反心理的表现不是具有批判性思维；
D错误，思维的批判性要敢于向不合理的事情说“不”，要有理有据，而不是否定一切， 小林的表现是固执己见的表现，不具有思维的批判性。
故答案为：B。
【点评】本题考查对思维的批判性的认识，思维的批判性有助于我们发现问题、提出问题，并从不 同角度思考问题，探索解决方案， 能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。
3．【答案】D
【知识点】如何克服挫折；自信及其意义；自强及其意义
【解析】【解答】本题考查对战胜挫折、自信、自强的认识和把握。
②：题干里的高原现象是学习遭遇挫折、成绩停滞不前，正视挫折、主动迎接挑战是战胜学习瓶颈的有效做法，可以打破成绩停滞的局面，故②正确；
④：结合题干突破高原期成绩再度上升的规律，依靠自信自强、坚持不懈的品质深耕学习，能够顺利跨过学习瓶颈，实现成绩稳步提升，故④正确；
①：人无完人，追求完美不符合客观实际，不能有效化解学习停滞问题，故①错误；
③：行己有耻侧重约束自身道德言行，和攻克学习挫折没有关联，故③错误。
故答案为：D。
【点评】本题考查战胜挫折、自信自强等相关知识点。挫折是人生难免的，面对挫折需要发掘生命的力量，培养坚强意志，做到自信自强、持之以恒；要客观认识自我，接纳自身不足，摒弃不切实际的完美主义。
4．【答案】C
【知识点】行己有耻及做法
【解析】【分析】人之有所不为，皆赖有耻之心，若无耻心，则无事不可为矣。这句话的意思是人有些事不敢做，都是因为有知耻之心，如果没有知耻之心，那么什么事都可以做得出来。这强调了具备知耻之心的重要性，所以C正确；
A错误，公民最重要的美德是遵纪守法；
BD不符合题意，题干材料中名言强高知耻重要性，没有体现行己有耻的要求和知耻之心的具体内涵，应排除。
故答案为：C。
【点评】本题考查对行己有耻的认识，“行己有耻”指一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做，要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。
5．【答案】C
【知识点】情绪的表达
【解析】【分析】 网络成为人们释放压力、表达情感、发泄负面情绪的窗口，但罔顾事实、不加节制的情绪表达则会激化矛盾、带来网络暴力，对个体和社会造成伤害。这启示我们要学会以恰当的方式表达情绪，所以C正确；
AD不符合题意，选项观点在题干材料中没有体现，应排除；
B错误，选项观点夸大了情绪表达的作用。
故答案为：C。
【点评】本题考查对情绪的表达的认识，情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往。在人际交往中，我们需要了解自己的情绪，接受它们，并学会以恰当的方式表达出来。
6．【答案】A
【知识点】传递情感正能量
【解析】【分析】根据所学，我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。“青春●成长”为主题的实践活动通过分享美好的人和事，体味、传递成长中的美好情感，促进我们的精神发展，所以①②正确；
③④错误，题干材料没有涉及 杜绝不良诱惑，负面感受，这一活动与提高学习成绩没有直接关系。
故答案为：A。
【点评】本题考查对传递情感正能量的认识，在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感多一份美好。
7．【答案】A
【知识点】集体生活的作用
【解析】【分析】小严通过参与班级读书会活动学习到了不少读书方法，小思积极参加学校组织的活动，变得更加开朗、自信，这说明集体生活 有助于我们不断提升和完善自己，所以A正确；
BCD不符合题意，选项观点在题干材料中没有体现，应排除。
故答案为：A。
【点评】本题考查对集体活动的作用的认识，集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。个人在集体活动中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为，有助于我们获得安全感和自信心；也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长。
8．【答案】B
【知识点】集体的力量；美好集体的特点
【解析】【分析】①正确， 每一条班规的制定都要经过全班同学充分讨论，共同表决，这说明美好的集体是民主、公正的；
②错误，班级组织集体活动，部分同学踊跃参加，这说明同学们积极承担集体的责任，没有体现善于合作；
③错误，集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作；
④正确，班上的学习小组之间竞争激烈，你追我赶，学习氛 国浓厚，这说明美好的集体是充满活力的。
故答案为：B。
【点评】本题考查对集体的力量，美好集体的特点的认识，美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。
9．【答案】C
【知识点】承担建设集体责任
【解析】【分析】根据所学，为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。集体的事务，无论大小都要认真对待，努力做好。运动会期间，我没有比赛任务，但是我可以做好后勤服务，这表明小亮具有集体观念，积极承担集体责任，所以C正确；
A错误，把垃圾扔在别的班级卫生区，没有从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益，做法不可取；
B错误，小红从不参与班级中的各项活动，这缺乏集体观念；
D错误，打小抄是违纪行为，不可取。
故答案为：C。
【点评】本题考查对承担建设集体的责任的认识，承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程。
10．【答案】D
【知识点】法律的特征和作用
【解析】【分析】法律不偏袒有权有势的人，墨线不向弯曲的地方倾斜，这表明法律面前人人平等，法律对全体社会成员具有普遍约束力，所以D正确；
AC不符合题意，选项观点在题干材料中没有体现，应排除；
B错误，选项观点是对题意的曲解，应排除。
故答案为：D。
【点评】本题考查对法律的特征的认识，法律是由国家制定或认可的、由国家强制力保证实施的、对全体社会成员具有普遍约束力的一种特殊行为规范。
11．【答案】C
【知识点】法律的特征和作用
【解析】【分析】根据所学，法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。认为自己不违法，二不犯罪 ，因而法律与自己无关，这只认识到了法 律的规范作用，没有认识到法律还具有保护作用。所以C正确；
ABD不符合题意，选项中的错误在题干材料中没有体现，应排除。
故答案为：C。
【点评】本题考查对法律的作用的认识，法律规定我们享有的权利，应该履行的义务。法律也为我们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。)法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，保护我们的合法权益，是我们的保护神。
12．【答案】B
【知识点】保护未成年人合法权益的防线
【解析】【分析】黑板报内容体现的是 荆州市民政局、湖北省教育厅、湖北省十堰市张湾区检察院等部门对未成年人的关爱和保护，因此，主题是全社会关爱未成年人健康成长，所以B正确；
A错误，题干材料除政府关爱未成年人健康成长，保障未成年人的合法权益，还有检察院为未成年人成长提供保护，选项没有全面概括主题；
CD不符合题意，选项观点在题干材料中没有体现，应排除。
故答案为：B。
【点评】本题考查对未成年人的特殊保护的认识，未成年人的生存和发展事关人类的未来，对他们给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。
13．【答案】D
【知识点】树立法治意识
【解析】【分析】今年的最高人民法院工作报告明确提出：“法不能向不法让步”不是口号，要持续落到实处。这需要全社会树立法治意识，营造法治文化环境，所以D正确；
A错误，公民没有执法权，不能惩治违法犯罪行为；
B错误，司法机关依法独立行使司法权，行政机关不能干涉司法机关办案；
C错误，保证每一个案件公平正义，不仅是最高人民法院的责任。
故答案为：D。
【点评】本题考查对树立法治意识的认识，建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的践行者，又是法治的受益者。人民权益要靠法律保障，法律权威要靠人民维护。推动全社会树立法治意识，增强全社会厉行法治的积极性和主动性，对于全面推进依法治国、建设社会主义法治国家具有重要意义。
14．【答案】A
【知识点】法治及其意义
【解析】【分析】”怯与时转则治治与世宜则有功”意思是法度应顺应时代的变化而变化，社会才能治理得好；社会治理与社会实际相适应，才能取得成效。“抱法处势则治，背法去势则乱”意思是在处理事物时要遵循法律法规和实际情况，抓住形势，正确应对。如果背离法律法规和实际情况，盲目去势，就会引起混乱，这两句话体现了法治思想，所以①②正确；
③④不符合题意，选项中的话与法治无关，应排除。
故答案为：A。
【点评】本题考查对法治的意义的认识，法治就是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上，要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。法治是人们共同的生活愿景，也是国家治理现代化的重要标志。
15．【答案】（1）校三好学生荣誉称号。是对我在学校各方面表现的认可，给我带来了喜悦和力量，激励我努力向前。
（2）①武汉市开展“新时代好少年”评选活动旨在引导广大青少年学生向榜样学习，涵养优秀品质。②榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，启发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲及取榜样的力量，我们的社会、我们的国家就会变得更加美好。③开展“新时代好少年”评选活活动有利于引导广大青少年学生培养自强不息的品质；有利于为广大青少年学生树立榜样，激厉动他们追求“至善”的境界；有利于引导广大青少年学生培养高尚品格和担当精神；有利于传递情感正能量，让这个世界更美好等。
（3）努力学习科学文化知识，善于思考；尊重他人，平等待人宽容他人，与人为善；树立法律意识，维护法律的尊严，自觉依法自律，做一个守法的人。
【知识点】科学的学习方法（学会学习）；情感的作用；以礼待人；榜样的作用；传递情感正能量
【解析】【分析】（1）选择校三好学生荣誉称号。原因可以从对自身的认可，能激励自己努力上进等方面回答即可。
（2）分析材料结合所学知识，武汉市开展“新时代好少年”评选活动的意义可以从发挥榜样的作用，昭示着做人、做事的基本态度，启发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量，让我们的国家社会变得更好，引导广大青少年学生培养自强不息的品质，传递情感正能量等方面回答即可。
（3）学习方面的规划可以从努力学习，培养独立思考等能力等方面回答即可，道德方面可以从尊重他人，以礼待人等方面回答即可。法治方面树立法律意识，依法自律等方面回答即可。
【点评】本题考查对情感的作用，榜样的作用，传递情感正能量，学会学习，尊重他人文明有礼，树立法治意识等相关知识的理解和运用，增强法治意识，依法办事，是青少年健康成长的基本要求。青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者。
16．【答案】我认为晓东最适合当班长，因为晓东为人正直，责任心强，更适合担当起班长的职责，为同学服务，他的做法更有利于班级和谐发展，建成美好的班集体。小星不适合当班长，因为小星没有坚持正确的竞争观念，违反了公平原则；彤彤不适合当班长，虽然她学习成绩好，但当班长不仅需要学习好，还需要有责任心，具有良好的沟通能力等，所以彤彤除了学习好之外，其他方面可能存在不足；小江不适合当班长，因为他具有哥们义气的小团体主义，不利于集体建设，不利于集体的和谐发展。
【知识点】正确处理小群体与集体间的矛盾和冲突；美好集体的特点；承担建设集体责任
【解析】【分析】分析材料可知，晓东最适合当班长，原因可以从为人正直，处事公平，有担当、责任心很强，又善于沟通协调。有利于班级和谐发展，建成美好的班集体等方面回答。
小星不适合，从如果当班长一定给选我的同学一份小礼物以示感谢!可知，小星没有公平竞争。
彤彤不适合当班长，原因可以从彤彤仅仅从学习角度发言，片面等方面回答。
小江不适合当班长，原因可以从具有小团体主义思维，不利于集体团结和发展等方面回答。
【点评】本题考查对美好集体的特点，承担建设集体的责任，正确处理小群众与集体的矛盾和冲突等相关知识的理解和运用，集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。
17．【答案】（1）①网络是一把双刃剑，未成年人在享用网络便利的同时，也遭遇网络沉迷、网络欺凌等多重风险，影响他们的身心健康。②未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害。③《条例》出台有利于提高未成年人的网络素养，有利于为保护未成年人的合法网络权益提供法治保障，有利于为未成年人的健康成长营造清朗安全的网络空间，有利于加强未成年人的网络保护，构筑线上线下保障未成年人健康成长的全方位防线。
（2）该观点是错误的。①专门性法律的出台确实能为未成年人的健康成长保驾护航，有法律制度不等于就有法治。②法治还要求实行善治，要想真正筑牢网络安全防火墙，不仅需要科学立法、严格执法、公正司法，更需要全社会共同努力.做到全民守法。③因此，筑牢未成年人网络安全防火墙需要国家、社会、家庭学校等全方位呵护，未成年人自身也要增强法治意识，守住道德底线，不越法律红线。
【知识点】保护未成年人合法权益的防线；网络的积极影响；网络的弊端；未成年人需要特殊保护的原因；增强自我保护的意识和能力
【解析】【分析】（1）分析材料结合所学知识， 《成年人网络保护条例》实施的原因可以从网络有利有弊，未成年人的特点，《条例》出台有利于提高未成年人的网络素养，保护未成年人网络权益，营造清朗安全的网络空间，加强未成年人的网络保护等方面分析回答即可。
（2）题干观点错误，理由可以从法治要求良法之治，有了法治还要善治，对未成年人的特殊保护是全社会的共同责任，需要国家、社会、家庭学校等全方位呵护，未成年人自身也要增强法治意识，增强自我保护的意识和能力及权利义务观念等方面分析回答即可。
【点评】本题考查对未成年人需要特殊保护的原因，网络的利与弊，对未成年人的特殊保护，厉行法治，增强自我保护意识和能力等相关知识的理解和运用，未成年人的生存和发展事关人类的未来，对他们给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。
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