资源简介

2025
2026学年第二学期期未检测
五年级语文
(时间：100分钟)
一、积累与运用。(27%)
1,根据文段中的拼音把词语按顺序写在田字格中。(4%)
密
感悠中华五千年，文明长河绵延不绝，让人心生j儿anà，品读经典，我们从横竖橛捺间感受
新
汉字duan zhuang的气韵，从前人往事中知
先辈的人生智慧，在岁月沉淀里看见zhn×Tm
的时代光彩。回望历史，我们chùm6仁人志士不屈不
的精神风骨，中华儿女
首以盼，
华夏文脉在新时代绽放光彩、代代相传。
2给“尧”字加上不同的偏旁组成新字，填在上面文段的横线上，使句意完整。(3%)
3.根据语境，用“\”划掉括号中不恰当的词语和读音。(3%)
少年将至（及笄弱冠）之年，埠从师长嘱托外出游学历练。行至半路，他在路边（店家驿站）
购置千想，听闻静心湖畔(bànpà)有名师开坛讲学，即刻动身赶去。他漫步湖边长亭，只见
湖水澄(cheng deng)澈，云影徘徊(hui huai),,杨柳随风轻摆，眼前的景致是那么旖(aiyi)
旎动人，听着先生讲学，内心信倍感安然舒畅。
4.朗读下面的句子应该用怎样的语气？选择合适的选项，将序号填在括号中。(2%)
A.低沉、婉转B.舒缓、柔和C.敬佩、有力D.夸张、颜抖
(1)“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”
()
(2)“极目远跳，四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。”
()
5.按课文原文填空。(10%)
(1)【言辩之智】《自相矛盾》中，楚人夸耀他的盾：“吾盾之坚
又夸他的矛：“吾矛之利，
。
”《杨氏之子》里，孔君平指着杨梅打趣：
。”杨氏子应声答曰：“
(2)【忧国之心】北望中原，沦陷区百姓“遗民泪尽胡尘里
”西
线
陲(chui)戍边，将士们“黄沙百战穿金甲，
(3)【童年之趣】清晨弄冰，儿童“敲成玉磬穿林响
”村头学种，
顽童“童孙未解供耕织，
(4)【立身之本】心存善念，古语道“侧隐之心，
”知耻近勇，先
贤云“人有耻，
6.创意策划：下面是某电视台国宝科普纪录片策划方案的部分内容，请根据要求完成方案策划。(5%)
【栏目简介】
季别
栏目名称
内容简介
第一季
《我等了你几千年》
讲述上古时期的陶器、玉器、青铜器等文物。
第二季
《国宝有话说》
讲述春秋战国到秦汉时期的漆器、石刻、简牍、织锦等文物。
小学五年级语文第1页（共6页）

展开更多......

收起↑