资源简介

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17、短文最后一段说“梦想就像星辰，看似遥不可及，但只要你努力，就一定能触摸得到。
请结合自己的学习生活，谈谈你对这句话的理解。(4分)
18、假如你是一名校园小记者，学校广播站要播报一期“致敬中国航天英雄”的新闻栏目。
请你根据短文内容，以“王亚平一一从飞行员到女航天员的追梦之路”为题，准备
段1分钟左右的新闻播报稿。(4分)
【第四站一一笔尖里分享美】(30分)
19、习作表达.
读书，让我们在文字里汲取力量：行路，让我们在亲身见闻中收获成长。假期里，
正是走出家门、丈量山河的好时节，你一定也走出过家门，去踏青、去研学，或是探
访红色基地…请结合你的阅读收获与假期经历，写一篇习作。
要求：①题目自拟。
②写清楚假期中的一次出行经历（去哪里、看到了什么、做了什么）。
③尽量按顺序写（如：去之前、在路上、到达后、回来的感受），把印象最深
的地方写具体。
④内容具体，语句通顺，有真情实感。请将阅读中得到的启示（哪怕是一句话、
一段文字、一篇文章或一本书带给你的启发)融入出行的感受中。字数350
字左右，文中不得出现真实的校名、人名
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640p
第4页
2025-2026学年第二学期期末学业质量监测(4年级)
语文试卷
5、在本次诗歌大赛筹备环节里，少不了四字好词为诗歌添文采！下面让我们走进
词语闯关练习，夯实文学功底吧。(8分)
三
四
卷面
总分
()()相闻
铁杵()()
()天()地
()()不惧
彬彬()()
一()不()
①为打磨诗句，他
,反复斟酌每一个用词。
亲爱的同学们：古人云“读万卷书，行万里路”。世间每一处风景，都自有动人
②诗词赛场比拼才华，同学们都待人谦和、
一，尽显少年好习惯。
模样；成长里每一段经历，都值得好好珍藏。赏沿途风光，做鲜活少年！现在请同学
们凝神静气，慢慢游览每一站风光，去自然中寻野趣，在书本里觅真知，于生活间感
【第二站一一诗文里探寻美】(9分)
受平凡又珍贵的美。
【第一站一一字句里发现美】(21分)
6、经典随行伴成长，名篇佳句润童心，请亮出你的积累，让我们携手寻访诗文意蕴之美。
1、
品读语段，结合语境看拼音写词语，感受优美的乡村风光。(6分)
放暑假了，生活在乡村的孩子们，最爱在房前屋后玩耍。你看，áoyn(
我们在诗文成长。范成大《四时田园杂兴》中，“日长篱落无人过，
下爬满rou nen()的瓜teng(),min jié()的小狗在菜地边撒欢。傍晚，
勾勒出夏日乡村的宁静：辛弃疾《清平乐·村居》中，“最喜小儿亡赖，
meng long
)的月色洒满小院，抬头便能望见满天伯()星。这样自在的乡
_”描画出农家生活的欢愉；罗隐的《蜂》则以“采得百花成蜜后，
村时光，是童年最好的wèijiè(
)。
2、四年级开展了“诗歌大赛”活动，小亮想写首小诗，请你帮他把把字音、字形关。
”赞美了辛勤劳作之人。
下列完全正确的一项是(
)(2分)
我们在勤学中成长。从车胤“夏月则练囊盛数十萤火以照书，
A.负荷(h
倔强(qiang).
B.应和(hè)
待候(shi)
的行动中感受到“
一，学海无涯苦作舟”；千古劝学名言也警示我
C.凶恶（è）
倘若(shǎng)
D.晕倒Gydn)
脸颊(xi①
们：“少年不知勤学苦，
3、读下面框中小林参赛的诗，你推测他最爱的书是()(2分)
我们在磨砺中成长.迎难而上不畏惧，《周易》告诫我们：“天行健，
”
A.《看看我们的地球》（李四光）
我最爱的一本书
遭遇挫折不埋怨，格守“不怨天，
”；超越自我方强大，须知“胜人者有
B.《灰尘的旅行》（高士其）
屋内旅游真有趣！
水为什么能灭火？
力，
、
C.《昆虫记》（法布尔）
我们为什么要吃肉？
D.《十万个为什么》（米·伊林）
4、小华同学也以友情为主题写了一首小诗，请你也仿照着写一写。(3分)
【第三站一一书本里感悟美】(35分)
这些事
这些事—
经典诗词教会我们明理向善，英雄模范用一生践行家国大义，接下来一起品读英雄故
是永不漫灭的友情：
是温暖绵长的友情：
事，传承榜样精神。
操场上的并肩
风雨中的同伞，
离别时的拥抱。
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