河北省邯郸市馆陶县2025-2026学年五年级下学期7月期末语文试题(扫描版,含答案)

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河北省邯郸市馆陶县2025-2026学年五年级下学期7月期末语文试题(扫描版,含答案)

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2025--2026 学年第二学期期末质量监测
五年级语文试题答案(100 分)
一、书写展示
1.略
2.摔跤 绝活 摩拳擦掌 胸有成竹 吆喝 胸膛 手疾眼快 阻挡 衔接
二、选择正确答案
3.B 4.B 5.C 6.C
三、按照要求完成句子练习
7. 周瑜大吃一惊,长叹道,诸葛亮神机妙算,周瑜真比不上他!
周瑜大吃一惊,长叹道,诸葛亮神机妙算,他真比不上诸葛亮!
8.纤夫拉着渔船。
9.生活在祖国母亲的怀抱,很幸福。
10.无论 都
11.用修改符号将“端正”改为“养成”。
12.用上动静结合的手法描写即可。
四、按照课文内容填空
13.小人喻于利。
14.果有杨梅。
15.乡村四月闲人少。
16.坦荡荡 长戚戚
17.遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。 童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。
孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。
五、略
六、阅读表达
(一)课内阅读
19.犹豫不决,拿不定主意
情绪低落的样子
20.动作 神态 体会到他内心非常痛苦,非常希望能够再见儿子一面。
21.“这种念头”指的是将儿子的遗体运回国内。
毛主席虽然满怀着一位父亲对儿子的深情,但他同时还想到了千千万万的志愿军战士,想到作
为领袖不能搞特殊,想到毛岸英的牺牲是为了朝鲜人民做贡献,毛岸英也是朝鲜人民的儿子,
所以他打消了这个念头。
22.毛岸英牺牲在朝鲜战场,最终也长眠在朝鲜,他的事迹正是诗句的写照;而毛主席最终作出
的决定,也正体现了这句话的内涵:历史上还有许多许多的英雄儿女和毛岸英一样为国捐躯,
他们即使安葬在异乡,精神也永远与人民同在。(意思对即可)
(二)课外阅读
五年级语文 第 1 页 共 2 页
23.①
24.B
25.④ ⑤
26.短文写了一位小学老师和一个小男孩之间的秘密。“秘密”的内容是老师用铅笔给他批改作
业。
27.动作 外貌、神态 懂事、认真
28.(1)老师,谢谢您当年为我保守这个“秘密”,这个“秘密”一直激励着我好好学习。如果
当年不是您,可能我已经没有继续学习的动力了,没有您就没有我的今天。(答案不唯一)
(2)老师,谢谢您对我的教诲和帮助,我一定好好学习,将来做一个有用的人。(此题可自由
发挥)
七、写作(略)
五年级语文 第 2 页 共 2 页2025-2026学年第二学期期末质量监测
C
D
五年级语文(100分)

亲爱的同学们,一学期的学习之旅即将结束,你们一定收获了满满的知识与本领!现在请
7.
认真读题、规范书写,把努力化作满意的答卷,带着成就感开启愉快的假期吧」
第一部分积累与运用(共50分)
、书写展示。(12分)
1请把下面的诗句书写在方格里,要求:平、匀、净、齐、美。(3分)
9.4
人闲桂花落,夜静春山空。
10

2.根据语境,读拼音写词语。(9分)
11.
shuai
jiao(
)是小明的juéhu6(
)。只见他
12
mo
quan
ca
zhang
),一副xiong yǒu
cheng zhu
)的样子。对手小李yao he(
一声,就去
顶他的xiong
tang
)。小明shǒujfyǎn kuai(
zu dang
)、进攻,xian jie(
)得十分自然。
二、选择正确答案。(每题2分,共8分)

3.下列词语书写无误的一组是()
13
A.委托锻练难堪心惊胆战
B.由衷喉咙吓唬肃然起敬
14
C.保姆摔跤瞄准纵横交措
D.惊疑附庸
相貌·声不坑
4.“花甲、而立、弱冠、不惑”四个词语所表示的年龄,正确的一项是()
1
A.六十岁四十岁二十岁
三十岁
B.六十岁三十岁
二十岁
四十岁
C四十岁二十岁六十岁
二十岁
D四十岁二十岁
六十岁三十岁
5.下列歇后语不是励志类的一项是()
A.滴水石穿一非一日之功
B.砌墙的砖头一后来居上
C.王婆卖瓜一自卖自夸
D.冰冻三尺一非一日之寒
6.下列不是描写古代乡村儿童生活情景的诗句是(
)。
A牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。
B.儿童放学归来早,忙趁东风放纸鸢。
五年级语文第1页共6页
C昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。
五、语言
D.稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银钲。
18.口语2
三、按照要求完成句子练习。(7-11每题2分,12题4分,共14分)》
少丝
7.周瑜大吃一惊,长叹道:“诸葛亮神机妙算,我真比不上他!”(改为转述句)
为分享
请你任
8.一群穿着破烂的纤夫吃力地拉着一艘没有张帆的渔船。(缩句)
9.生活在祖国母亲的怀抱,难道不幸福吗?(改为陈述句)
10.(
)遇到多大的困难,我们(
)要继续前行。(在括号里填上关联词)
六阅
11我端正了阅读课外书籍的好习惯。(用修改符号修改病句)
12.恰当地运用静态和动态描写,能够呈现景物独特的魅力。选择下面一个情景,运用动静结合

的手法,写一写。
限的
放学后的校园
群鸟飞过的湖面
火车进站
能相)
“哪
军烈
说,
台,
四、按照课文内容填空。(每空1分,共11分)
13君子喻于义,
枕头
14.为设果,
19.1
15.
,才了蚕桑又插秧。

16我们从小要养成良好的习惯,做一个坦荡之人。如《论语》.中所说:君子

20
17,诗中有泪,陆游笔下的“
表达了诗人对北方人民的同情。诗中有趣,范成大的“
。”写出了儿童喜爱劳动的质朴天性。诗中有别离,李白的
·”最能体现对友人的依依不舍之情。
五年级语文第2页共6贞

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