资源简介

2025-2026学年度下学期初二年级期末考试
语文试卷
说明：1.本卷共五大题，26小题，全卷满分120分，考试时间为150分钟。
2.本卷是试题卷，请将答案写在答题卡上，答在试题卷或其他位置无效。
一、语言文字运用（本大题共6小题，11分）
阅读下面的文字，完成1-2题。
领略名人风采，担当时代使命。听闻一多先生痛斥反动派的卑劣行径，我们更能够感受到历史fù予
我们的责任之重()听丁肇中阐述格物致知的道理，我们明白了实践的重要性：听王选讲几人与名
人的差别，我们认识了这位和蔼可亲、平易近人的“当代毕异”…让我们向他们看齐，放飞青春梦想，
书写人生华章，因为我们都是新时代的追梦人。
1.给加点的字注音，根据拼音写汉字。(2分)
卑劣()fù()予
2.在括号内填入的标点符号是（)(1分)
阅读下面的文字，完成3-4题。
散布于金国灸地的红色场馆是人们感悟红色精神、星植爱国情怀的熏要社会内容。在那里，一段段
(雕刻镌刻)在文物上的红色记忆永不褪色，一个个英雄人物的形象在文字和影像里愈加清晰与
伟岸。2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，一批与抗日战争相关的红色场馆吸引
着人们前往，到那里回顾峥嵘岁月，缅怀先烈，从红色基因中汲取力量。
3.在文中括号内选择恰当的词语填写在横线上。
(2分)
4.文中画波浪线的句子有语病，请提出修改意见。(2分)
5.读下面的文字，完成小题。
很多时候，人们很难专注于一件事。
。可以
说，专注在本质上，乃是去除不必要的泡沫、剔除不恰当的欲望。兵法云：“守少则固，力专则强”，说的
正是这个道理。
下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（)(2分)
①其实不然，根由还在于心不静
②当然，专注绝不是让人固守一隅、甘做井底之蛙
③心散志衰，无须外界干扰，自己便难沉住气，更别说专注一事了
④心有全局才有价值排序，胸有丘壑方能分清主次
⑤从表面上看，这是因为外物纷扰、诱惑太多
A.⑤①③④②B.⑤①③②④C.③②④⑤①D.②③④⑤①
6.八年级(1)班以“民族团结，以和为贵”为主题开展民族团结大巡游宣传活动，下列诗句不适合作为宣
传语的一项是()（2分)
第1页共
Q夸克扫描王
极速扫描，就是高效
A.星月同辉，山河共春。
B.桃之天天，灼灼其华。
C.岂曰无衣，与子同袍。
D.美美与共，天下大同。
二、古代诗文阅读（本大题共6小题，20分)
(一)阅读下面这首诗歌，完成7-8题(4分)
秋晓行南谷经荒村
柳宗元
杪秋 霜露重，晨起行幽谷。
黄叶覆溪桥，荒村唯古木。
寒花疏寂历，幽泉微断续。
机心久已忘，何事惊麋鹿？
【注】①这首诗是柳宗元被贬为永州司马时所作，与《小石潭记》写于同~时期。②杪(mio)秋：晚秋。
③机心：机巧的心计。《庄子》有云：“有机械者必有机事，有机事者必有机心。”
7.下列对诗歌的理解与分析，不正确的一项是()(2分)
A.首联“杪秋霜露重，晨起行幽谷”，点明时令、天气，也交代了诗人的行踪。
B.领联“黄叶覆溪桥，荒村唯古木”，用“覆”“唯”二字突出环境的荒芜冷落。
C.颈联“幽泉微断续”以动衬静，用细微断续的泉声反衬出南谷荒村的寂静。
D.尾联运用设问，借“何事惊麇鹿”的自问自答，表达彻底忘却机心的闲适旷达。
8.小梅和小竹对尾联的解读产生了分歧，小梅认为这是隐逸田园的洒脱宣言，小竹认为这是仕途失意的故
作旷达。你更支持谁的看法呢？请结合诗歌内容和注释，说明理由。(2分)
(二)阅读下面的文言文，完成9-12题(10分)
张友正自少学书，常居一小阁上，杜门不治他惠积三十年不辍。有别馆，直三百万，尽鬻以买纸。其
书笔迹高简，有晋宋人风味。故庐在甜水巷，一日忽弃去，赁小屋于水柜街，与染工为邻。众人异之，或
问其故。友正答曰：“吾欲假其素绢学书耳。”与染工约：凡有欲染皂者，先假之，一端⑦酬二百金。如是日
书数端。笔未尝停。有以纸馈之者，不问多寡，入手即书，至尽乃已。
素与苏子瞻相善。元祐末，子瞻自扬州召还，友正乃具饭邀之。既至，则对设长案，各以精笔、佳墨、
纸三百列其上，而置肴其旁。子瞻见之，大笑。就坐，二人每酒一巡，即展纸挥毫。一二小僮磨墨，几不
能供。饮酒终，纸亦尽，俱自以为平日书莫及也。
(选自宋代叶梦得《避暑录话》，有删改)
【注】①鬻(yù)，卖。②端，长度单位。布帛二丈（或六丈）为一端。
9.文中画波浪线的部分有一处需要断句，请用“/”标示。(1分)
杜门不治他事积三十年不辍
10.解释文中加点词的含义。(3分)
(1)直(
(2)异()
(3)乃()
11.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分)
共4页
Q夸克扫描王
极速扫描，就是高效A.⑤①③④② B.⑤①③②④ C.③②④⑤① D.②③④⑤①
2025-2026学年度下学期初二年级期末考试
【答案】B ⑤句承接前文“人们很难专注于一件事”，先点出大众直观看法，衔接最自然；①句“其
实不然，根由还在于心不静”转折，否定表面原因，引出真正根源，紧跟⑤；③句围绕“心不静”展开，说
语文试卷（教师版） 明心神涣散就无法专注，承接①的“心不静”；②句语意转折，解释专注并非封闭狭隘，跳出“心静”的话题，补充对专注的理解；④句进一步阐释②句，说明心怀格局才能分清主次、做到真正的专注，最后衔接后
文对专注本质的论述；综上，顺序为⑤①③②④。
说明：1.本卷共五大题，26 小题，全卷满分 120 分，考试时间为 150 分钟。
6.八年级（1）班以“民族团结，以和为贵”为主题开展民族团结大巡游宣传活动，下列诗句不适合作为宣
2.本卷是试题卷，请将答案写在答题卡上，答在试题卷或其他位置无效。 传语的一项是（ ）（2分）
一、语言文字运用（本大题共 6 小题，11 分） A．星月同辉，山河共春。 B．桃之夭夭，灼灼其华。
C．岂曰无衣，与子同袍。 D．美美与共，天下大同。
阅读下面的文字，完成 1-2 题。
【答案】B
领略名人风采，担当时代使命。听闻一多先生痛斥反动派的卑劣行径，我们更能够感受到历史 fù予我们的
责任之重（ ）听丁肇中阐述格物致知的道理，我们明白了实践的重要性；听王选讲凡人与名人的差别，我 二、古代诗文阅读（本大题共 6 小题，20 分）
们认识了这位和蔼可亲、平易近人的“当代毕昇”……让我们向他们看齐，放飞青春梦想，书写人生华章，因为
（一）阅读下面这首诗歌，完成 7-8 题（4 分）
我们都是新时代的追梦人。
①
1.给加点的字注音，根据拼音写汉字。（2分） 秋晓行南谷经荒村
卑劣（ ） fù( ）予 柳宗元
2.在括号内填入的标点符号是（ ）（1分） 杪秋②霜露重，晨起行幽谷。
【答案】1.liè 赋 2.； 黄叶覆溪桥，荒村唯古木。
寒花疏寂历，幽泉微断续。
阅读下面的文字，完成 3-4 题。
机心③久已忘，何事惊麋鹿？
散布于全国各地的红色场馆，是人们感悟红色精神、厚植爱国情怀的重要社会内容。在那里，一段段 【注】①这首诗是柳宗元被贬为永州司马时所作，与《小石潭记》写于同一时期。②杪（miǎo）秋：晚秋。
（A雕刻 B镌刻）在文物上的红色记忆永不褪色，一个个英雄人物的形象在文字和影像里愈加清晰与伟岸。20 ③机心：机巧的心计。《庄子》有云：“有机械者必有机事，有机事者必有机心。”
25 年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利 80 周年，一批与抗日战争相关的红色场馆吸引着人们前往， 7.下列对诗歌的理解与分析，不正确的一项是（ ）（2分）
到那里回顾峥嵘岁月，缅怀先烈，从红色基因中汲取力量。 A．首联“杪秋霜露重，晨起行幽谷”，点明时令、天气，也交代了诗人的行踪。
3.在文中括号内选择恰当的词语填写在横线上。 （2分） B．颔联“黄叶覆溪桥，荒村唯古木”，用“覆”“唯”二字突出环境的荒芜冷落。
4.文中画波浪线的句子有语病，请提出修改意见。（2分）
C．颈联“幽泉微断续”以动衬静，用细微断续的泉声反衬出南谷荒村的寂静。
【答案】3.镌刻 4. 示例：把“内容”改成“课堂”或“场所”“阵地”
D．尾联运用设问，借“何事惊麋鹿”的自问自答，表达彻底忘却机心的闲适旷达。
5.阅读下面的文字，完成小题。
8.小梅和小竹对尾联的解读产生了分歧，小梅认为这是隐逸田园的洒脱宣言，小竹认为这是仕途失意的故作
很多时候，人们很难专注于一件事。 ， ， 。 。 。可以说，专 旷达。你更支持谁的看法呢？请结合诗歌内容和注释，说明理由。（2分）
注在本质上，乃是去除不必要的泡沫、剔除不恰当的欲望。兵法云：“守少则固，力专则强”，说的正是这个道理。 【答案】7．D 8．我支持小竹的看法。这首诗是柳宗元被贬永州时所作，前六句借景抒情，写诗人
下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）（2分） 经荒村去南谷一路所见景象，借一系列悲凉秋景传达出内心的落寞孤愤。最后两句用典，表面写诗人不在意
宦海沉浮，仕途得失，无机巧的心计了，实则反映了他久居穷荒的无奈之情。
①其实不然，根由还在于心不静
（二）阅读下面的文言文，完成 9-12 题（10 分）
②当然，专注绝不是让人固守一隅、甘做井底之蛙
张友正自少学书，常居一小阁上，杜门不治他事积三十年不辍。有别馆，直三百万，尽鬻①以买纸。其
③心散志衰，无须外界干扰，自己便难沉住气，更别说专注一事了
书笔迹高简，有晋宋人风味。故庐在甜水巷，一日忽弃去，赁小屋于水柜街，与染工为邻。众人异之，或问
④心有全局才有价值排序，胸有丘壑方能分清主次
其故。友正答曰：“吾欲假其素绢学书耳。”与染工约：凡有欲染皂者，先假之，一端②酬二百金。如是日书
⑤从表面上看，这是因为外物纷扰、诱惑太多
第 1 页 共 6 页
数端，笔未尝停。有以纸馈之者，不问多寡，入手即书，至尽乃已。 三、现代文阅读（本大题共 10 小题，共 30 分）
素与苏子瞻相善。元祐末，子瞻自扬州召还，友正乃具饭邀之。既至，则对设长案，各以精笔、佳墨、纸三 （一）阅读下面的文字，完成 14-15 题（6 分）
百列其上，而置肴其旁。子瞻见之，大笑。就坐，二人每酒一巡，即展纸挥毫。一二小僮磨墨，几不能供。饮酒 天空为什么这么蓝
终，纸亦尽，俱自以为平日书莫及也。
①抬头，又是一个蓝天白云的好日子。等等，一个古怪的问题突然浮现在脑海中：天空为什么是蓝色的？
（选自宋代叶梦得《避暑录话》，有删改）
②多彩的阳光，为这片天空涂上了第一笔蔚蓝色。太阳光的本质是来自太阳的所有电磁辐射，从最高能
【注】①鬻（yù），卖。②端，长度单位。布帛二丈（或六丈）为一端。
的波长 10～400 纳米的紫外线，到肉眼可辨识的波长为 380～780 纳米的可见光，再到部分超过 780 纳米的
9.文中画波浪线的部分有一处需要断句，请用“/”标示。（1分）
近红外光谱。
杜 门 不 治 他 事 积 三 十 年 不 辍
③光的能量越高，波长越短。因此，在可见光中，蓝光和紫光的波长较短而能量较高，橙光和红光的波
【答案】杜门不治他事/积三十年不辍
长较长而能量较低。所以，当白光经过三棱镜时，不同波长的光就会被折射向不同的方向，造就奇妙的色散
10.解释文中加点词的含义。（3分） 现象。
（1）直( ） （2）异（ ） （3）乃（ ）
④在天空中，类似的奇妙过程也在悄悄发生着。不过，在这个过程中发生作用的并不是什么人造的三棱
【答案】通“值”，价值。 对……感到诧异（奇怪） 才 镜，而是天空中飘浮的各种微小粒子——氧、氮、水、二氧化碳、氢等。这个过程叫作瑞利散射。
11.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）
⑤瑞利散射指的是像它们这样半径比光或者其他电磁辐射的波长小得多的微小颗粒对入射光束的散射。
（1）友正答曰：“吾欲假其素绢学书耳。” 在气体、液体和固体中，瑞利散射都在悄然发生，只不过在气体中最为明显。根据瑞利散射的规律，光的强
（2）如是日书数端，笔未尝停。 度越高，波长越短，被散射得也就越厉害。波长最短的紫光的散射频率，要比波长最长的红光的散射比例高
出 9倍以上。
【答案】（1）张友正回答说：“我想要借白色的绢学习书法罢了。”
（2）像这样每天写好几个二丈，笔没有停过。 ⑥当太阳高悬天空中央时，阳光垂直或者稍有斜角地射入大气层，只有很少一部分的红光会被散射，蓝
光则大部分都被散射了，布满整个天空。此时，当我们抬头仰望天空，自然会感叹天空的澄澈与蔚蓝。
12.结合选文内容，你觉得张友正有哪些行为异于常人？请简述。（2分）
（1）卖好房子买纸；（2）好房子不住，去赁房子就近学书法；（3）借白绢习字，高价酬谢，乐此不疲；（4） ⑦但是，在朝阳升起或者夕阳落下的时候，情况略有不同。此时，太阳光接近水平射入大气层，阳光中
邀苏轼做客，边写字，边喝酒。（答出 2点即可） 的偏蓝光都因为瑞利散射而被散射到了我们看不到的角度，因此，天空就被映成了美丽的橙红色。随着太阳
参考译文：张友正从小学习书法，常常待在一个小阁楼上，闭门不做其他的事，坚持三十年不停止。有一个 位置和我们观测时所处位置的变化，天空也会呈现十分美丽的渐变色。朝阳升起时，随着太阳光入射的角度
别院，价值三百万钱，全卖了来买纸。他的书法笔迹高明简洁，有晋宋人的风格味道。原来的房子在甜水巷，一 越来越大，蓝光开始占领天空，于是天空由橙红色转向蓝色。夕阳落下时，随着太阳光入射的角度越来越小，
天忽然舍弃离开，在水柜街租了小房子，和染工成为邻居。众人对此非常惊异，有人问他原因。他回答说：“我
橙红光洒满西天，于是天空便出现十分美丽的晚霞，太阳本身也会在此时显得格外红。
想要借白色的绢布学习书法罢了。”与染工约定：凡是有想要染黑色的（绢），先借给他，布帛二丈酬谢二百金。
像这样每天写好几个二丈，笔没有停过。有人把纸赠给他，不问多少，到手就写，到写完才停止。 ⑧说到这里，你大概会想问，既然较短波长的光被散射得比较厉害，那么比蓝光波长更短的紫光呢？比
他向来和苏子瞻交好。元祐未年，苏轼从扬州被召回京城，友正准备饭莱款待子瞻。子瞻到了后，就相对着 蓝光波长稍长一些的绿光呢？其实，这就与人类的眼睛以及大脑构造有关了。事实上，天空中散射的紫光当
摆设了长桌子，在桌子上面分别放上好笔、好墨、纸三百列，却把酒菜放在一旁。子瞻看到这种情形，大笑着就 然比蓝光多得多，但是很可惜，人眼并不能识别出它们。人类拥有三色视觉，眼睛中有三种识别颜色的视锥
座。二人每喝过一轮酒就展开纸写字，有一两个小童磨墨，几乎不能供应。喝完酒，纸也写完了。二人都认为自
己平日的书法比不上这些。 以及单色视杆。当我们接收到一个颜色信号时，大脑会自动对它进行解析，并且将之与一种颜色匹配，此时，
我们就产生了对颜色的认知。而我们的眼睛对蓝光、青光、绿光的反应，比对紫光的反应强。虽然我们看到
（三）默写（6 分）
了更多的紫光，但是我们对它不敏感，接收的信号强度不够强，压不过蓝光的信号强度。
13.补出下列句子的空缺部分（每空1分）
⑨因此，我们的大脑会优先将我们看到的天空处理成蓝色。也就是说，如果我们对紫光更敏感一些，那
（1）杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中表达自己虽陷于穷困之中，但仍然为天下寒士心忧的句子是“安得广厦千 么我们看到的天空应该是偏紫色的，那场面可能会有点魔幻。
万间，大庇天下寒士俱欢颜。”
⑩此外，绿光和红光相比也是同样的道理。对人类的视觉系统来说，红光和绿光同时存在时，我们并不
（2）成语“秋水伊人”源自《蒹葭》中的“所谓伊人，在水一方”。
能很好地分辨出绿光，大脑反而会将这个颜色处理成黄色。
（3）从《桃花源记》中陶渊明对桃花源中人“黄发垂髫，并怡然自乐。”的精神面貌的描写，我们可以看到作者
对美好生活的向往。
第 2 页 共 6 页
由于在早晨或者傍晚时，绿光损失得比红光多，这样调和一下，我们看到的天空就是熟悉的橙黄色或者橙 ③踏上黄洋界，站在雄伟高大的英雄纪念碑前，那段艰苦卓绝的斗争岁月，再次在脑海里闪现。1928
红色了。 年 8月，驻扎湘、赣两省的敌军合谋“会剿”井冈山。红军凭借黄洋界哨口“一夫当关，万夫莫开”的地势
天险，利用漫山遍野的毛竹，制作竹钉埋在哨口通向山下的路旁草丛中。同时，将滚木礌石推下山坡，乱敌
也就是说，大脑里反映出来的颜色，并不是直接对应光的波长，我们的视觉还有进一步的加工过程。
阵形。战斗中，敌军发动多次进攻，却始终无法接近哨口。大小五井赤卫队、暴动队等群众武装力量埋伏在
这就是蓝天的真相，它并不全部是蓝色的，只是我们的大脑让我们主要看到了蓝色。 附近山头，配合红军作战。红军与数倍于己的敌军激战，誓死保卫了井冈山革命根据地。
（选自《科普中国》，有校改） ④走到当年红军战士阻击敌军的哨口，凝望着这尊陈旧斑驳的迫击炮，倾听它讲述那段辉煌的历史。“黄
洋界上炮声隆，报道敌军宵遁。”那载入史册的隆隆炮声，仿佛又在我的耳边响起。这场创造奇迹的战斗，
14.下列说法或推断，与原文意思相符的一项是（ ）（3分）
如今已经成为一段经典的历史，为人们所铭记。
A.太阳光中紫光的波长最短、能量最高，因此在大气中紫光被散射的比例比蓝光更高，人眼看到的天空应该是
紫色的。 ⑤我伫立在高高的黄洋界山巅上，极目远眺，只见万壑斗艳，百舸争流，云海茫茫，近山如障，整个宁
B.瑞利散射是指半径比光波长大得多的颗粒对入射光束的散射，该现象在气体中最为明显。 冈尽收眼底。【A】清澈的龙江，从黄洋界下流出，像一条白色的飘带，穿过星罗棋布的村庄，越过阡陌纵横
的田野，涓涓地流向远方。一片片、一团团的薄雾缭绕在山顶，黄洋界下似乎是一片汪洋大海。据当地导游
C.太阳高悬天空中央时，阳光垂直或者稍有斜角地射入大气层，蓝光大部分被散射到整个天空，而红光很少被
散射，因此天空呈现蓝色。 说这里也叫“汪洋界”。海拔 1300 米，山上云海茫茫，浮云浓雾，弥漫山腰，白茫一片，神奇无比；太阳一
出，云消雾散，山川沟壑，尽收眼底。
D.早晨或傍晚，太阳光接近水平射入，紫光、蓝光因散射角度问题被完全吸收，只剩下红光，所以天空呈橙红
色。
⑥向下俯视，一条崎岖狭窄的山路向山谷里延伸，只容一人行走，齐腰的青草在路两旁恣意生长，有的
【答案】C 【解析】A.有误，对应原文⑧⑨段：天空中散射的紫光确实多于蓝光，但人眼对紫光敏感度低， 路段甚至被小草所掩盖。当年，为了巩固井冈山革命根据地，红军将士从宁冈运粮到井冈山上，以防被敌人
大脑优先将天空判定为蓝色，并非能看到紫色。该选项忽略人眼视觉特点，结论错误；B.有误，对应原文⑤段：
长期围困。他们正是行走在这条崎岖的小道上，每天都要翻越海拔一千三百多米的黄洋界高峰，并且，是背
瑞利散射是半径比光的波长小得多的微小颗粒产生的散射，选项写“大得多”，与原文定义相悖，表述错误；C.
正确；D.有误，对应原文⑦段：晨昏时分，蓝、紫光只是被散射到视线看不到的角度，并非“完全吸收”，且天 着或挑着几十斤重的稻谷。由于敌人严密的军事包围和经济封锁，井冈山革命根据地的军民生活异常艰苦，
空也不只有红光。曲解原文内容，说法错误。故选：C。 但“革命理想高于天”的红军将士依然豪迈乐观地生活与战斗。他们一次次挑粮上井冈，一次次击碎了敌人
15.下列对文本的理解与分析正确的一项是（ ）（3分） 的围困，无所畏惧地在这陡峭的羊肠小路上创造了历史的奇迹。
A.文章按照时间顺序，从正午到早晚依次说明天空颜色变化的原因，完全没有运用逻辑顺序。 ⑦眼下，黄洋界漫山遍野的杜鹃花开得正艳，一片片，一层层，一簇簇，或远或近，或高或低，恰到好
B.第⑤段画线句运用列数字和作比较的说明方法，具体说明了瑞利散射的规律。 处地缀饰在翠绿的大山中。【B】它们怀着向往蓝天的坚定信念，积攒着自己的力量，不屈不挠地绽放在这块
红色的土地上，生机盎然。放眼望去，云雾浓时，山间花海若隐若现；云雾散去，便是一片片壮观的杜鹃花
C.第⑨段中说“那场面可能会有点魔幻”，运用了夸张的修辞手法，增强了文章的趣味性。
海，一眼望不到边际。那么耀眼，那么烂漫。
D.结尾段画线句表明作者认为天空实际颜色并非蓝色，而是一种视觉错觉。
⑧凝视小路，似乎看到了当年红军在路上行走的身影。先辈们用草鞋踏平了险峻和坎坷，踏出今天的幸
【答案】B 【解析】A.有误，文章先介绍太阳光、瑞利散射原理（②—⑤段），再分别讲解正午、朝夕天空
色彩差异（⑥—⑦段），最后从人眼视觉角度补充说明（⑧— 段）。整体以逻辑顺序展开，仅局部用到时间顺序， 福之路。
选项“完全没有运用逻辑顺序”表述错误；B.正确；C.有误，对应第⑨段：“那场面可能会有点魔幻”是作者的
趣味想象与调侃，只是假设人眼能看清紫光后的视觉感受。夸张修辞需刻意夸大或缩小事物特点，此句并无该手 ⑨站立哨口，松涛四起。一尊炮依旧稳稳地守着哨口。一座纪念碑，高高地矗立着，肃穆，巍峨……
法，修辞判断失误；D.有误，对应第 段：“它并不全部是蓝色的”指天空中存在多种色光，并非天空本身没有
（选自《人民日报》，有删改）
蓝色。色光经散射后，配合人眼视觉特点让我们主要看到蓝色，并非单纯的“视觉错觉”，选项曲解文意。故选：
B。
16.下列对文章的分析，不正确的一项是（ ）。（3分）
（二）阅读下面的文字，完成16-19 题（14 分） A.第①段既写出了作者对黄洋界的最初认识，也为下文登临黄洋界做铺垫。
登临黄洋界 B.第②段“终于，有机会走进黄洋界”写出作者即将登临黄洋界的激动心情。
①我对井冈山黄洋界最初的认识，是“山下旌旗在望，山头鼓角相闻”“过了黄洋界，险处不须看”的词句。 C.第⑥段开头对青草恣意生长、掩盖路段的景物描写，渲染萧索凄凉的氛围。
在这些词句的吸引下，登临黄洋界的想法一直在我的心里萦绕不去。 D.第⑧段写似乎看到了当年红军行走的身影，表达作者对先烈的缅怀与尊敬。
②终于，有机会走进黄洋界。通往黄洋界的山路九曲回肠，两边郁郁葱葱的竹林，沿着蜿蜒的山路一直向上 【答案】C
延展。随着高度上升，云雾开始清淡，远处的竹林也变得明晰起来。峰回路转间，黄洋界的雄姿就在前方。 【解析】ABD.正确；C.有误，没有渲染萧索凄凉的氛围。
17.本文以登临黄洋界的游踪为行文线索，串联起作者的见闻与感受，脉络清晰，请你整理，完成下面填空。
第 3 页 共 6 页
（4分） 月，中国也成为世界上第三个实现月球软着陆的国家。2022 年，中国空间站全面建成，国家太空实验室从
峰回路转，望见雄姿--→① --→走到哨口，铭记历史--→ 此遨游苍穹。
② 技术复杂的嫦娥六号任务是在嫦娥四号和嫦娥五号任务的基础上进行的。2019 年，嫦娥四号让中国首
【答案】望纪念碑，回忆历史 伫立山巅，感恩先辈 次实现在月球背面无人登月。2020 年，嫦娥五号从月球正面取回样本。
【解析】本题考查概括内容。根据第③段中的“踏上黄洋界，仰望纪念碑。那段艰苦卓绝的斗争岁月，再次 《卫报》指出，如果此次嫦娥六号任务成功，将极大增强中国在 2030 年前实现载人登月的信心。接下
在脑海里闪现”可得：望纪念碑，回忆历史。根据第⑤段和第⑥段中的“放眼望去，云雾浓时，山间花海若隐若 来，中国将继续推进月球探索计划，包括探索月球南极是否存在水资源，并计划在月球上建立一个初步基地
现；云雾散去，便是一片片壮观的杜鹃花海，一眼望不到边际。那么耀眼，那么烂漫”和后段中的“凝视小路，
等。
似乎看到了当年红军在路上行走的身影。先辈们用草鞋踏平了险峻和坎坷，踏出今天的幸福之路”可得：伫立山
巅，感恩先辈。
（节选自 2024 年 5 月 4 日《光明日报》）
18.从文中【A】【B】两处任选一句，结合上下文，从修辞角度赏析。（3分）
材料二：
我选 句
华为公司在给产品、业务取名方面对中华传统文化有着强烈的执着。众所周知的海思“麒麟”就是一例。
赏析： 。
麒麟，是中国传统瑞兽，性情温和，传说能活两千年。古人认为，麒麟出没，必有祥瑞。将自己的手机芯片
【答案】【A】运用了比喻的修辞手法，把龙江比喻成飘带，生动形象地写出了龙江走势的蜿蜒，表达了作者
命名为“麒麟”，也是华为取其祥瑞寓意，这个名字也见证了麒麟芯片从“没人看好”到能与业界巨头一较
对龙江的喜爱与赞美之情。【B】这句运用拟人手法，用杜鹃花象征红军战士，作者借赞美杜鹃花表达对红军战士
的赞美之情。 高下的过程。除了“麒麟”，华为兼职注册了整本《山海经》。
19.第⑦段中有关“杜鹃花”的景物描写让小文印象深刻，请你结合下列链接的材料和本文，向小文讲解作者描 产品操作系统手机芯片基带芯片服务器芯片服务器平台
绘景物的用意。（4分）
杜鹃花花语：繁荣昌盛,开花时给人生机勃勃的感觉，寓意着国家繁荣昌盛。 名称鸿蒙 麒麟 巴龙 鲲鹏 泰山
爱的喜悦：大片杜鹃花开放时，仿佛浓郁的爱意扑面而来，寓意着喜悦。 除了华为的工程师，中国航天人也很浪漫。
思念家乡：在外漂泊的人互赠杜鹃花以表思乡之情。
航天器 名称 航天器 名称 航天任务 名称 航天器（任务） 名称
【答案】小文，作者描写杜鹃花开得艳丽、生机盎然的画面，表现了作者对杜鹃花、对祖国美好山河的热爱
和赞美之情，同时也借火红的杜鹃花赞扬了那些为了守护家国不惜流血的革命战士们。黄洋界开得灿烂的杜鹃花 火星车 祝融 载人飞船 神舟 登月工程 嫦娥 载人空间站 天宫
与抗战时期战火纷飞的场景形成对比，寓意着国家摆脱了战乱，迎来了繁荣昌盛的时代。你理解他的用意了吗？
月球车 玉兔 货运飞船 天舟 行星探测任务 天问 全球定位卫星系统 北斗
【解析】本题考查句段作用和语言表达。任意答到两点给满分。根据第⑥段中的“黄洋界漫山遍野的杜鹃花
开得正艳”“不屈不挠地绽放在这块红色的土地上，生机盎然”可知，本段中作者描写了杜鹃花开得艳丽、生机 中 继 通鹊桥 量子实验卫星 墨子 太阳监测卫星 夸父计划 暗物质粒子探测卫星 悟空
盎然的画面，联系作者感情可知，表现了作者对杜鹃花、对祖国美好山河的热爱和赞美之情。联系后段中的“凝 信卫星
视小路，似乎看到了当年红军在路上行走的身影。先辈们用草鞋踏平了险峻和坎坷，踏出今天的幸福之路”可知， 材料三：
作者也借描写火红的杜鹃花，赞美了那些为了今天的幸福生活而不惜流血的革命战士们。联系第③段中对于红军
和敌军战斗的插叙可知，抗战时期的战火纷飞与现在的繁花满山形成了对比。联系杜鹃花花语中的“繁荣昌盛： 中国很多品牌都取外国名字，尤其在瓷砖行业中已蔚然成风，取外国名字的知名瓷砖品牌有诺贝尔、马
开花时给人生机勃勃的感觉，寓意着国家的繁荣昌盛”可知，本段描写盛开的杜鹃花，也寓意着国家摆脱了战乱，
可·波罗、蒙娜丽莎、……举不胜举。能有这么多的陶企给瓷砖取洋名，当然不是随随便便的，说明外国品
迎来了繁荣昌盛的年代。
牌的东西早已植入人心，其一，洋名字代表产品质量好。其二，洋名字客户的认知度非常高。其三，洋名字
（三）阅读下面文字，完成20-22 题（10 分） 自带流量，广告效应特别好。其四，中国人的虚荣心在作祟，商家利用洋名字误导消费者，而消费者也同样
科技兴趣小组对嫦娥六号月球背面采集土壤样本很感兴趣，搜集了一些材料进行分析。 虚荣，两者一拍即合，各取所需。因而诱发洋名泛滥成灾，好像不起个洋名字就没有档次，正儿八经的国货，
非要穿上洋名字的嫁衣，才是最理想化。崇洋媚外者甚多，所以才导致了“假洋品牌”遍地开花的局面。
材料一：
材料四：
5 月 3 日 17 时 27 分，长征五号火箭携带重达 8吨多的嫦娥六号月球探测器，从中国文昌航天发射场成功发
射。嫦娥六号的核心使命是从月球背面采集约 2公斤样本并带回地球进行分析。美国《华盛顿邮报》网站报道称， 承载着中国地域文化、城市文化的地名不断遭受洋风侵袭，“曼哈顿”“威尼斯”“夏威夷”“爱丁堡”等
如果嫦娥六号任务取得成功，将是世界上首次实现月背采样。 欧美地名纷纷落户中国。
近年来，中国在月球探索方面取得长足进步。2004 年，中国正式开展月球探测工程，并以神话中月亮女神 合肥取洋名的小区：佳源巴黎都市、巴黎春天、塞纳河畔、拉菲公馆、多伦多花园、新加坡花园城、阿
的名字命名为“嫦娥工程”。2007 年，嫦娥一号发射成功。2013 年，中国第一个无人登月探测器嫦娥三号成功落 奎利亚、香榭丽舍、维也纳森林花园……
第 4 页 共 6 页
我国早在1986年就颁布了《地名管理条例》，并在1996年颁布的《地名管理条例实施细则》中明确规定“不 24.下列对名著相关内容的表述，不正确的一项是（ ）（3分）
以外国人名、地名命名我国地名”，各地方近年来也逐步建立地名管理规章制度体系。即便如此，洋地名命名、 A．《昆虫记》中既有科学简洁的说明，也有生动细腻的描写，体现了理性和温情并存的行文风格。
B．科学著作《昆虫记》是英国科学家法布尔花了近三十年时间写就的杰出作品。
使用依然活跃。
C．朱自清口中“缠绵悱恻的忠臣、清白不染的节士、永生在我们的敬意里尤其是我们的同情里”，说的是
屈原。
20.下列对以上材料的理解和判断，正确的一项是（ ）。（3分）
D．《经典常谈》非常注重将经典与现实生活相关联。如《〈周易〉第二》从生活中常见的八卦切入，激活
A.美国网站报道称中国是世界上首次实现月背采样的国家，这是对中国科技的肯定。 读者生活体验，加深对典籍的理解。
【答案】B
B.把材料一、二与材料三、四对比，从取名上来看，发现中国科学家拥有高度的文化自信，而中国商人缺少这 25.罗曼·罗兰说过：“生活，这是一切书籍中第一本重要的书。”请选择下列其中一本名著，结合其具体内
份自信。 容，从“热爱生活”的角度谈谈它对你成长的启示。（4分）
C.华为人和中国航天人在产品和任务名称命名方面全部来自中国神话故事。 ①《昆虫记》 ②《经典常谈》
【答案】示例一：选择《昆虫记》。在《昆虫记》里，法布尔怀着对昆虫的热爱，长期细致观察它们的
D.“天宫”空间站、“北斗”卫星系统、“悟空”探测卫星，三个名称都来自《西游记》这部小说。 习性。比如他用多年时间研究蝉从产卵到成虫的过程，发现蝉在地下蛰伏数年只为在地面短暂歌唱。法布尔
对昆虫世界的这份热忱，让我明白热爱生活就是要用心去观察身边的微小事物。昆虫虽小，却有着独特的生
【答案】B
存智慧与魅力。这启示我在成长中，不能忽视生活中看似平凡的存在，要善于发现其中的趣味与意义，以积
【解析】本题考查对材料内容的理解与辨析，A.有误，因为材料一中提到的是“如果嫦娥六号任务取得成功， 极态度探索世界，让成长过程充满对生活的热爱。
将是世界上首次实现月背采样”，而 A项将其表述为“中国是世界上首次实现月背采样的国家”，这与原文不符。
示例二：选择《经典常谈》。《经典常谈》中，朱自清以通俗易懂的语言，为我们梳理了经典文化的脉络，
B.正确。C.有误，因为虽然材料二中提到了华为和中国航天人在命名方面使用了中国传统文化的元素，但并未明
展现出对传统文化的热爱。从古老的《尚书》到优美的诗词歌赋，他让我们看到经典中蕴含的生活智慧与情
确指出这些名称全部来自中国神话故事。例如，“鸿蒙”一词并非直接来源于中国神话故事。D.有误，因为虽然
感，这让我懂得，热爱生活也包含对文化的传承与热爱。经典文化是生活的沉淀，它滋养着我们的心灵。在
“天宫”空间站和“悟空”探测卫星的名称与《西游记》有关，但“北斗”卫星系统的名称并不是来自《西游记》。
成长过程中，我们应主动去接触、学习经典，从中汲取力量，让生活因文化的滋养而更加丰富多彩，使我们
它是以中国古代对北斗星的崇拜和信仰为基础命名的。故选 B。
在文化传承中不断成长。
21.材料二除了使用画图表的说明方法外，主要使用了哪种说明方法，请分析其作用。（3分）
五、作文（共 50 分）
【答案】材料二主要采用了举例子的说明方法。通过列举华为和中国航天在命名上的具体实例，如“鸿蒙”
“麒麟”等，展现了命名者对中国传统文化的深厚情感和自信，使说明更加具体、生动，并增强了说服力。 26.阅读下面文字，根据要求写作
【解析】本题考查说明方法及其作用。材料二除了使用画图表的说明方法外，主要还使用了举例子的说明方 中医提倡凭借各种疗法调理人体经脉气血，以增强人体的自愈能力。自愈能力增强时，人自可对抗病邪，
法。通过列举华为和中国航天在命名产品和任务时所使用的具有中国传统文化特色的名称，如“鸿蒙”“麒麟” 最终将病邪标本兼治。
“祝融”“嫦娥”等，这种说明方法能够具体、清晰地展现命名者对中国传统文化的深厚情感和自信，从而让读
者更加深入地理解和感受中华文化的魅力和价值。这种具体的例子使说明更加生动、有趣，也更具说服力。 成长中，我们亦需要调理自己的各项“技能”，来充分激发自己的“自愈力”，压力中挺起脊梁的力量，
22.中国研制的大型水陆两栖飞机 AG600 取名为“鲲龙”（鲲龙：古代传说中的大鱼、蛟龙。），小语同学认为取名 失败中站起来的勇气，暴躁时平和下来的情绪，回首时对自我的反思……在成长中不断修炼“自愈力”，练
“鲲鹏”更好，请你结合《北冥有鱼》，说说取名“鲲鹏”的妙处。（4分） 就强大的内心，我们就是自己最好的医生。
【答案】取名“鲲鹏”妙在直接引用了《北冥有鱼》中的神话形象，富有深厚的中国文化底蕴和象征意义。
请以“我在自愈中成长”为题，写一篇文章，记述你修炼“自愈力”的历程和感受。
这一命名不仅形象地描绘了AG600的庞大体型和强大功能，更寓意着它像鲲鹏一样能在天空和海洋自由翱翔，展
现了中国航空工业的强大实力和无限潜力。 要求：①将题目抄写在作文纸的第一行。
【解析】本题考查对传统文化知识的积累与运用。任意达到两点给满分。取名“鲲鹏”的妙处在于，它直接 ②文体自选（诗歌、戏剧除外）。
引用了《北冥有鱼》中的神话形象，既体现了中国文化的深厚底蕴，又富有象征意义。在《北冥有鱼》中，“鲲”
③不少于 600 字，卷面整洁，字迹清楚。
是大鱼的象征，能够化身为“鹏”，而“鹏”则是大鸟，能够扶摇直上九万里。这一命名不仅形象地描绘了中国
研制的大型水陆两栖飞机AG600的庞大体型和强大功能，还寓意着飞机能够像鲲鹏一样，自由翱翔在广阔的天空 ④文中不得出现真实的校名、班级、人名。
和海洋之间，象征着中国航空工业的强大实力和无限潜力。因此，取名“鲲鹏”既富有文化内涵，又符合航空工
业的特点和愿景。 1.审题立意。“我在自愈中成长”这一题目，核心是“自愈”与“成长”的关联，需体现初中生从困境
中自我调节、突破的过程。“自愈”不是被动等待，而是主动修炼的能力，比如面对挫折时的自我鼓励、情
四、名著阅读（本大题共 3 小题，9 分） 绪失控后的自我平复、遭遇失败后的自我反思。立意要紧扣“自己成为自己的医生”，通过具体事件展现“自
愈力”如何让“我”变得更坚强、成熟。初中生的生活场景中，学习压力、人际交往、技能挑战都是“自愈”
23.通过对《昆虫记》的学习，请你根据下列描述在横线上内填入昆虫名称。（2分） 的载体，需通过细节体现“自愈”的过程——从最初的无助、焦虑，到主动寻找方法，最终实现内心的强大
例：它能不凭借任何工具，精准地“剪”下大小适当的圆叶片来做巢穴的盖子。它是切叶蜂。 与能力的提升，突出“成长”的收获，让读者感受到“自愈力”对初中生成长的重要意义。
（1）它的俘虏对象主要是蜗牛，捕捉时，先给猎物注入毒液，将其麻醉。它是 。
2.选材构思。要求写记叙文，整体思路是从初中生熟悉的生活场景切入，选取不同维度的“自愈”事件，
（2）它在地下“潜伏”四年才钻出地面，却只能在阳光下存活几个星期。它是 。
按“困境出现—尝试自愈—获得成长”的结构展开，通过细节描写和心理刻画展现过程，结尾升华“自愈力”
【答案】（1）根据选项描述的是萤火虫捕捉蜗牛等特点，它是萤火虫；
的价值。思路一：体育测试困境。面对体测屡次不及格，“我”产生逃避心理，一次因体能差拖累班级接力
（2）根据选项描述的是蝉在地下潜伏和存活时间等特点，它是蝉。 赛，内心愧疚。“我”制定晨跑计划，过程中多次想放弃，但通过在跑道旁贴鼓励便签、记录每次进步时间
第 5 页 共 6 页
的方式自我激励，最终在期末测试中达标，不仅提升了体能，更学会用坚持克服畏难情绪。思路二：人际交往矛
盾。与好朋友因误会闹别扭，“我”起初委屈又倔强，不愿主动沟通，导致心情低落影响学习。后来在日记本上
梳理事件经过，冷静分析自己的不足，鼓起勇气写道歉纸条，两人和好。这次经历让“我”学会换位思考，用主
动沟通化解矛盾，提升了处理人际关系的能力。思路三：学习挫折应对。数学单元测试连续两次不及格，“我”
对数学产生恐惧，上课不敢抬头。在同桌的启发下，“我”把错题分类整理，每天请教老师一道难题，遇到听不
懂的地方反复看课堂录像。过程中虽有多次因难题落泪，但通过给自己画“进步星星”的方式自我肯定，最终在
期中考试中数学成绩提升，克服了学习畏难心理，明白“自愈”就是在挫折中不断自我突破。写作技巧上，运用
细节描写刻画“自愈”过程中的心理变化、动作细节；采用首尾呼应，开头点明对“自愈力”的陌生，结尾结合
具体事件阐述对“自愈力”的理解，突出成长主题；适当运用环境描写烘托情绪，让文章更加生动真实。文章以
养绿萝为线索，将植物生长与自我成长巧妙融合。从养死植物的沮丧，到努力自救的坚持，再到绿萝重生的感悟，
细腻展现自愈过程。借绿萝新绿，悟出成长是学会耐心、接受不完美，主题积极，情感真挚，富有感染力。
我在自愈中成长
窗台上的绿萝蔫了三天，叶片卷成焦黄色，像垂头丧气的小巴掌。我蹲在窗边戳了戳盆土，硬得能敲出声响
——这是我第三次养死植物了。
前两次的多肉和薄荷枯死后，我都直接扔进垃圾桶，可这次看着绿萝光秃秃的茎秆还缠着去年生日时朋友送的风
铃，心里竟堵得慌。
上周月考后，我把所有错题本塞进抽屉最底层。数学最后一道大题的空白、英语听力里模糊的对话，像扎在
心上的小刺，让我连翻书的力气都没有。那天放学路过花店，老板说绿萝“好养活，能旺精神”，我抱着它回家，
却忘了老板叮嘱的“见干见湿”，要么连续一周忘了浇水，要么周末心血来潮灌半瓶水。“或许它还能救。”我突
然想起生物课上的植物蒸腾作用，翻出旧喷壶，每天早晚往叶片上喷水，又把绿萝搬到散射光充足的书架旁。第
一天叶片没变化，第二天叶尖还是焦的，我盯着风铃发呆，想起月考后躲在被子里哭的夜晚，那时总觉得自己连
简单的事都做不好。
第五天清晨，我发现最下面的茎秆上冒出了一点新绿。那抹嫩绿得像米粒，却让我突然坐直身子。我赶紧找了根
棉签，蘸着稀释的营养液，小心翼翼地涂在新叶周围。之后的日子，我在手机备忘录里记浇水时间，周末用小铲
子松盆土，连翻错题本时都放慢了速度——原来耐心不仅能救活绿萝，也能让我看清错题里的规律。
现在绿萝的新叶舒展成浅绿色的小扇子，风铃挂在枝叶间，风一吹就叮当作响。我摸着叶片上清晰的纹路，
突然明白：自愈不是一下子变好，而是像拯救绿萝那样，每天做一点小事，接受暂时的不完美。就像数学题不会
做时，不再急着翻答案，而是从头一步步推导；英语听力听不懂时，不再烦躁地按暂停，而是反复听直到抓住关
键词。
窗台上的阳光落在绿萝上，也落在我摊开的练习册上。原来最好的成长，是学会做自己的“养花人”，在慢
慢变好的过程里，把焦虑酿成温柔的耐心。
第 6 页 共 6 页

展开更多......

收起↑