资源简介 / 让教学更有效 精品试卷 | 物理学科第四章第6节【超重和失重】(解析版)教材◆课后习题答案1.当在盛水的塑料瓶壁上扎一个小孔时,水会从小孔喷出,但释放水瓶,让水瓶自由下落,水却不会从小孔流出。这是为什么?答案:见解析解析:解:因为当水瓶自由下落时,瓶和水均处于完全失重状态,瓶中各处的水(包括小孔处的水)对瓶壁没有力的作用,故水不能从小孔中流出。2.蹦极是一项极限体育项目。运动员从高处跳下,在弹性绳被拉直前做自由落体运动;当弹性绳被拉直后,在弹性绳的缓冲作用下,运动员下降速度先增加再减小逐渐减为0。下降过程中,运动员在什么阶段分别处于超重、失重状态?解析:解:①弹性绳被拉直前,运动员自由下落,是完全失重状态。②弹性绳被拉直后,在弹力等于重力之前,运动员向下加速,是失重状态;弹力大于重力之后,运动员向下减速运动,是超重状态。3.火箭发射时,航天员要承受超重的考验。某火箭发射的过程中,有一段时间的加速度达到,平时重力为10 N的体内脏器,在该超重过程中需要的支持力有多大?解析:解:体内脏器受重力和支持力,两力的合力提供加速度,则,已知得。4.一种巨型娱乐器械可以使人体验超重和失重状态(图)。一个可乘坐二十多个人的环形座舱套装在竖直柱子上,由升降机送上几十米的高处,然后让座舱自由落下。落到一定位置时,制动系统启动,到地面时刚好停下。已知座舱开始下落时的高度为76 m,当落到离地面28 m的位置时开始制动,座舱做匀减速运动。若座舱中某人用手托着质量为0.2 kg的手机,当座舱落到离地面50 m的位置时,手的感觉如何?当座舱落到离地面15 m的位置时,手要用多大的力才能托住手机?解析:解:如图所示,当座舱落到离地面50 m的位置时,升降机在做自由落体运动,人和人手中的手机均处于完全失重状态,所以,手机对手无作用力,人没有受到压力的感觉。由运动学规律知,自由落体运动阶段:,匀减速运动阶段:。则座舱做匀减速运动时的加速度大小为,方向竖直向上。设当座舱落到离地面15 m的位置时人手对手机的作用力为F,则,故。题型解析◆精准备考答案题型1; 超重和失重的理解1.神舟十七号载人飞船返回舱于2024年4月30日在东风着陆场成功着陆,在飞船返回至离地面十几公里时打开主伞飞船快速减速,返回舱速度大大减小,在减速过程中( )A.返回舱受到的合力向下 B.返回舱处于平衡状态C.返回舱处于失重状态 D.返回舱处于超重状态【答案】D【详解】返回舱减速下降,则加速度向上,合力向上,返回舱处于超重状态。故选D。2.如图所示,质量为m的人站在体重计上,随电梯以大小为a的加速度加速上升,重力加速度大小为g。下列说法正确的是( )A.人处于失重状态,人对体重计的压力大小为)B.人处于超重状态,人对体重计的压力大小为maC.人处于失重状态,人对体重计的压力大小为maD.人处于超重状态,人对体重计的压力大小为【答案】D【详解】由于人随电梯以大小为a的加速度加速上升,所以人处于超重状态;以人为对象,根据牛顿第二定律可得解得人受到的支持力大小为根据牛顿第三定律得,人对体重计的压力大小为。故选D。题型2; 超重和失重的有关计算3.如图所示,一人站在电梯中的体重计上,随电梯一起运动。电梯做匀速直线运动时,体重计的示数为。在某时刻电梯中的人观察到体重计的示数变为,g取,关于电梯的运动,以下说法正确的是( ) A.电梯可能向上加速运动,加速度大小为 B.电梯可能向下减速运动,加速度大小为C.电梯可能向下加速运动,加速度大小为 D.电梯可能向下减速运动,加速度大小为【答案】B【详解】由牛顿第二定律可得解得加速度大小为方向竖直向上,则电梯可能向上加速运动,也可能向下减速运动。故选B。4.张华同学站在升降电梯内的体重秤上,电梯静止时,体重秤示数为50kg。电梯运动过程中,某一段时间内该同学发现体重秤示数如图,重力加速度为g。则在这段时间内( )A.该同学所受的重力变大 B.电梯一定竖直向上运动C.电梯的加速度大小为,方向可能竖直向上 D.电梯的加速度大小为,方向一定竖直向上【答案】D【详解】A.由题图知,体重计示数变大,说明该同学在这段时间内处于超重状态,他对体重计的压力将变大,而他的重力没有改变,故A错误;B.该同学处于超重状态,加速度方向竖直向上,但电梯不一定竖直向上运动,也可能向下做减速运动,故B错误;CD.根据体重计示数,可知此时人的视重为,即此时人对电梯的压力为,则电梯对人的支持力为,对人根据牛顿第二定律有方向竖直向上,也即电梯的加速度大小为,方向竖直向上,故C错误,D正确。故选D。实战演练答案以及解析1.巴黎奥运会女子双人三米跳板决赛,陈艺文和昌雅妮夺得金牌,中国跳水梦之队迎来开门红。运动员站在跳板上下蹲起跳,跳板的形变示意图如图所示,其中A位置为平衡位置,则运动员处于失重状态的过程是( )A.由A位置到B位置 B.由A位置到D位置C.由C位置到B位置 D.由B位置到C位置答案:B解析:对运动员受力分析可知,由A位置到D位置,运动员具有向下的加速度,处于失重状态,而其余过程运动员具有向上的加速度,处于超重状态。故选B。2.某大型娱乐器械可以让人体验超重和失重,其环形座舱套在竖直柱子上,由升降机送上几十米的高处,然后让座舱自由下落;落到一定位置时,制动系统启动,座舱做减速运动,到地面时刚好停下。下列说法正确的是( )A.座舱自由下落的过程中人处于失重状态 B.座舱自由下落的过程中人处于超重状态C.座舱下落的整个过程中人处于超重状态 D.座舱下落的整个过程中人处于失重状态答案:A解析:AB.座舱自由下落过程中,加速度向下,人处于失重状态。故A正确,B错误;CD.座舱下落到一定位置时,开始做减速运动,直到停下的过程加速度向上,人处于超重状态,则座舱下落的整个过程中人先处于失重状态,后处于超重状态。故CD错误。故选A。3.人站在电梯内的体重计上,体重计示数大于人的实际质量,产生可能的原因是( )A.电梯匀速下降 B.电梯加速下降 C.电梯减速上升 D.电梯加速上升答案:D解析:体重计示数大于人的实际质量,人处于超重状态,加速度向上,所以电梯可能加速上升有可能减速下降。故选D。4.下列关于超重与失重的判断正确的是( )A.物体做变速运动时,必处于超重或失重状态B.物体向下运动时,必处于失重状态C.做竖直上抛运动的物体,处于失重状态D.物体向上做匀加速直线运动,处于失重状态答案:C解析:判断一个物体处于超重状态还是失重状态,不是看物体的运动方向或运动状态,而是看物体运动的加速度方向。物体有竖直向上的加速度时,处于超重状态,有竖直向下的加速度时,处于失重状态。A.物体做变速运动时,无法判断加速度的方向,故无法判断物体是超重还是失重,故A错误;B.物体向下运动,也无法判断加速度的方向,故无法判断物体是超重还是失重,故B错误;C.竖直上抛的物体,加速度向下,处于失重状态,故C正确;D.物体向上做匀加速直线运动,有向上的加速度,处于超重状态,故D错误。5.某兴趣小组在学习了超重和失重的知识后,对该现象产生了浓厚的兴趣,为了探究超重和失重与运动情况的关系,他们让质量为60kg的人站在升降机内的台秤上,某段时间内台秤示数为550N,已知重力加速度,则升降机的运动状态可能是( )A.匀速上升 B.匀速下降 C.减速上升 D.减速下降答案:C解析:本题考查超重和失重。人对台秤的压力大小为550N,根据牛顿第三定律,台秤对人的支持力大小为550N,小于人的重力,人处于失重状态,加速度向下,所以升降机可能加速下降或减速上升,C项正确。6.下列实例属于超重现象的是( )①汽车驶过拱形桥顶端②荡秋千的小孩通过最低点③跳水运动员被跳板弹起,离开跳板向上运动④火箭点火后加速升空A.①③ B.②③ C.③④ D.②④答案:D解析:①汽车驶过拱形桥顶端,向心加速度向下,处于失重状态.②荡秋千的小孩通过最低点,向心加速度向上,处于超重状态.③跳水运动员被跳板弹起,离开跳板向上运动,离开跳板只受重力,加速度向下,完全失重.④火箭点火后加速升空,加速度向上,处于超重状态,所以超重的是②④,ABC错误D正确.7.关于超重和失重,下列说法中正确的是( )A.做自由落体运动的物体处于超重状态B.做减速下降运动的物体处于超重状态C.正在向上加速启动的电梯处于失重状态D.物体处在超重状态,代表其重力变大答案:B解析:A.做自由落体运动的物体加速度为重力加速度,物体处于完全失重状态,故A错误;B.做减速下降运动的物体,加速度竖直向上,物体处于超重状态,故B正确;C.正在向上加速启动的电梯,加速度竖直向上,处于超重状态,故C错误;D.无论物体处在超重还是失重状态,物体重力均不变,故D错误。故选B。8.(多选)如图所示,升降机里的物体被轻弹簧悬挂,整个系统刚开始做匀速运动,某时刻升降机的运动状态变化导致弹簧突然缩短了,则此时升降机的运动状态可能为( )A.加速上升 B.减速下降 C.加速下降 D.减速上升答案:CD解析:弹簧缩短,弹力方向向下,重力方向向下,加速度方向向下,则物体可能加速下降,也可能减速上升。故选CD。9.(多选)下列关于失重与超重的说法中,正确的是( )A.失重就是物体所受重力变小B.物体加速上升时处于超重状态C.物体自由下落时不会产生失重现象D.失重现象中地球对物体的实际作用力没有变化答案:BD解析:A.物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)小于物体所受重力的现象叫作失重现象,此时物体所受重力不变,故A错误;B.物体加速上升时处于超重状态,故B正确;C.物体自由下落时加速度等于重力加速度,会处于完全失重状态,故C错误;D.失重现象中地球对物体的实际作用力没有变化,故D正确。故选BD。10.(多选)“蹦极”是一项体育运动。某人(视为质点)身系弹性绳自高空P点自由下落,如图所示。图中a点是弹性绳的原长位置,c是人所到达的最低点,b是人静止悬吊着时的平衡位置,人在从P点落下到最低点c的过程中( )A.在ab段,人处于失重状态 B.在a点人的速度最大C.在bc段,人处于超重状态 D.在c点,人的速度为零,加速度也为零答案:AC解析:ABC.在ab段绳的拉力小于人的重力,人受到的合力向下,有向下的加速度,人向下做加速运动,处于失重状态,随绳子的拉力的增大,向下的合外力减小,所以向下的加速度逐渐减小,在段绳的拉力大于人的重力,人受到的合力向上,有向上的加速度,人向下做减速运动,处于超重状态,而且加速度随绳子的拉力的增大而增大,所以在段人的速度先增加后减小,加速度先减小后增加,在b点人的速度最大,故AC正确,B错误;D.在c点,绳的形变量最大,绳的拉力最大,人具有向上的加速度,人的速度为零,故D错误。故选AC。11.如图1所示,某同学做引体向上中,两手正单杠,两脚离地,两臂自然下垂伸直,用背阔肌的收缩力量将身体往上拉起,当下巴超过单杠时稍作停顿(时间可忽略),然后逐渐放松背阔肌,让身体下降,直到回到初始位置,此后重复进行。图2是该同学在做第一个完整动作的过程中其重心速度随时间变化的图像,规定竖直向上为正方向,则图像中单杠对该同学支持力最大的时刻为( )A.时刻 B.时刻 C.时刻 D.时刻答案:D解析:速度随时间变化图像的斜率表示加速度,设单杠对该同学的支持力大小为,据牛顿第二定律有当该同学竖直向上的加速度最大时,单杠对运动员的支持力最大,由图像判断可知,图中0时刻和时刻单杠对该同学的支持力最大。故选D。12.“天问一号”的着陆器搭载“祝融号”火星车着陆火星,它们着陆前的最后一段运动可视为竖直方向减速运动。在该过程中( )A.“祝融号”与着陆器都处于超重状态B.“祝融号”与着陆器都处于失重状态C.“祝融号”对着陆器的作用力大于着陆器对“祝融号”的作用力D.“祝融号”对着陆器的作用力小于着陆器对“祝融号”的作用力答案:A解析:AB.着陆前的最后一段运动可视为竖直方向减速运动,故加速度方向竖直向上,“祝融号”与着陆器都处于超重状态,故A正确,B错误;CD.“祝融号”对着陆器的作用力与着陆器对“祝融号”的作用力大小相等,为相互作用力,故CD错误。故选A。13.某人站在力传感器上完成先“下蹲”后“站起”动作,如图显示的是此过程中力传感器的示数随时间的变化情况,。则( )A.此人的质量大约为B.“站起”过程中人的加速度一直向上C.“下蹲”过程中人的加速度一直向下D.到的过程中人的重心先下降再上升答案:A解析:A.力传感器的示数稳定时,示数等于此人所受的重力的大小,此人的重力大约为,根据此人质量大约为,故A正确;B.在人“站起”的过程中,力传感器的示数先大于此人所受的重力,后小于此人所受的重力,此人所受合外力方向先向上再向下,加速度先向上再向下,B错误;C.在人“下蹲”的过程中,力传感器的示数先小于此人所受的重力,后大于此人所受的重力,此人所受合外力方向先向下再向上,加速度先向下再向上,故C错误;D.在内,此人完成下蹲过程,重心一直下降,故D错误。故选A。14.如图所示,举重运动员挺举时,先跨步把杠铃挺过头顶并稳定一小段时间,然后运动员保持杠铃上举状态,双腿由跨步变为直立。运动员由跨步变为直立的过程中( )A.杠铃一直处于超重状态 B.杠铃一直处于失重状态C.杠铃先处于超重状态后处于失重状态 D.杠铃先处于失重状态后处于超重状态答案:C解析:根据题意运动员由跨步变为直立的过程中,杠铃先向上加速后向上减速,加速度先向上后向下,则杠铃先处于超重状态后处于失重状态。故选C。15.如图所示,将金属块m用压缩的轻弹簧卡在一个矩形的箱子中,在箱子的上顶板和下底板装有压力传感器,箱子可以沿竖直轨道运动.当箱子以的加速度竖直向上做匀减速运动时,上顶板的压力传感器显示的压力为7.2 N,下底板的压力传感器显示的压力为12 N.()(1)求金属块的质量m;(2)若上顶板的压力传感器的示数是下底板的压力传感器示数的一半,试判断箱子的运动情况;(3)要使上顶板的压力传感器的示数为零,箱子沿竖直方向运动的情况可能是怎样的?答案:(1)0.6 kg(2)静止或做匀速直线运动(3)向上加速运动或向下减速运动,加速度大小为解析:(1)由题意可知,金属块所受竖直向下的压力大小等于上顶板压力传感器示数(设为),金属块所受竖直向上的弹力大小等于下底板压力传感器示数(设为),当(竖直向下)、时,对金属块有,代入数据解得.(2)若上顶板的压力传感器示数为下底板的压力传感器示数的一半,因为弹簧形变量没有改变,所以下底板压力传感器示数不变,即,根据牛顿第二定律得,代入数据解得,可知箱子静止或做匀速直线运动.(3)上顶板压力传感器示数恰好为零(即上底板与金属块接触但不挤压)时,下底板压力传感器示数仍然不变,有,方向向上;故要使上顶板压力传感器的示数为零,则箱子沿竖直方向向上加速运动或向下减速运动,加速度大小为/ 让教学更有效 精品试卷 | 物理学科第四章第6节【超重和失重】(原卷版)知识目标复核1.理解超重和失重的概念,知道它们不是重力发生了变化,而是“视重”的变化。2.掌握产生超重和失重现象的条件,即加速度的方向。3.能够运用牛顿第二定律对超重和失重现象进行定量分析和计算。4.理解完全失重状态及其特点,知道哪些仪器在完全失重下会失效。5.能够解决与超重、失重相关的实际问题,如电梯问题、航天问题等。洞悉◆教材知识知识点1 重力的测量1.方法一:利用牛顿第二定律先测量物体做自由落体运动的加速度g,再用天平测量物体的质量,根据G=mg算出重力大小。2.方法二:利用力的平衡条件将待测物体悬挂或放置在测力计上,使它处于静止状态。这时物体所受的重力和测力计对物体的拉力或支持力的大小相等。这是测量重力最常用的方法。知识点2 超重和失重的理解和分析视重:物体挂在弹簧测力计下或放在水平台秤上时,测力计或台秤的示数。它等于物体对悬挂物的拉力或对支持物的压力。超重:物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)大于物体所受重力的现象。失重:物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)小于物体所受重力的现象。完全失重:物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)等于零的状态。核心要点:无论超重还是失重,物体本身所受的重力(G=mg)始终不变。现象的本质是物体对支持物或悬挂物的作用力(视重)发生了变化。知识点3 超重和失重的理解和受力情况分析特征状态 加速度 视重(F)与重力的关系 运动情况 受力图平衡 a=0 F=mg 静止或匀速直线运动超重 向上 F=m(g+a)>mg 向上加速或向下减速失重 向下 F=m(g-a)完全失重 a=g F=0 抛体、正常运行的卫星教材◆易错点知识产生超重或失重现象的关键在于物体的加速度方向,与速度方向无关。状态 加速度方向 运动情况举例 牛顿第二定律方程超重 竖直向上 向上加速、向下减速 F - mg = ma => F = m(g+a)失重 竖直向下 向下加速、向上减速 mg - F = ma => F = m(g-a)完全失重 竖直向下,a=g 自由落体、抛体运动 mg - F = mg => F = 0注:F为支持力或拉力(视重),mg为重力。教材◆课后习题1.当在盛水的塑料瓶壁上扎一个小孔时,水会从小孔喷出,但释放水瓶,让水瓶自由下落,水却不会从小孔流出。这是为什么?2.蹦极是一项极限体育项目。运动员从高处跳下,在弹性绳被拉直前做自由落体运动;当弹性绳被拉直后,在弹性绳的缓冲作用下,运动员下降速度先增加再减小逐渐减为0。下降过程中,运动员在什么阶段分别处于超重、失重状态?3.火箭发射时,航天员要承受超重的考验。某火箭发射的过程中,有一段时间的加速度达到,平时重力为10 N的体内脏器,在该超重过程中需要的支持力有多大?4.一种巨型娱乐器械可以使人体验超重和失重状态(图)。一个可乘坐二十多个人的环形座舱套装在竖直柱子上,由升降机送上几十米的高处,然后让座舱自由落下。落到一定位置时,制动系统启动,到地面时刚好停下。已知座舱开始下落时的高度为76 m,当落到离地面28 m的位置时开始制动,座舱做匀减速运动。若座舱中某人用手托着质量为0.2 kg的手机,当座舱落到离地面50 m的位置时,手的感觉如何?当座舱落到离地面15 m的位置时,手要用多大的力才能托住手机?核心题型◆归纳题型1.超重和失重的理解 题型2. 超重和失重的有关计算实战演练题型解析◆精准备考题型1; 超重和失重的理解1.神舟十七号载人飞船返回舱于2024年4月30日在东风着陆场成功着陆,在飞船返回至离地面十几公里时打开主伞飞船快速减速,返回舱速度大大减小,在减速过程中( )A.返回舱受到的合力向下 B.返回舱处于平衡状态C.返回舱处于失重状态 D.返回舱处于超重状态2.如图所示,质量为m的人站在体重计上,随电梯以大小为a的加速度加速上升,重力加速度大小为g。下列说法正确的是( )A.人处于失重状态,人对体重计的压力大小为)B.人处于超重状态,人对体重计的压力大小为maC.人处于失重状态,人对体重计的压力大小为maD.人处于超重状态,人对体重计的压力大小为题型2;超重和失重的有关计算3.如图所示,一人站在电梯中的体重计上,随电梯一起运动。电梯做匀速直线运动时,体重计的示数为。在某时刻电梯中的人观察到体重计的示数变为,g取,关于电梯的运动,以下说法正确的是( ) A.电梯可能向上加速运动,加速度大小为 B.电梯可能向下减速运动,加速度大小为C.电梯可能向下加速运动,加速度大小为 D.电梯可能向下减速运动,加速度大小为4.张华同学站在升降电梯内的体重秤上,电梯静止时,体重秤示数为50kg。电梯运动过程中,某一段时间内该同学发现体重秤示数如图,重力加速度为g。则在这段时间内( )A.该同学所受的重力变大 B.电梯一定竖直向上运动C.电梯的加速度大小为,方向可能竖直向上 D.电梯的加速度大小为,方向一定竖直向上实战演练1.巴黎奥运会女子双人三米跳板决赛,陈艺文和昌雅妮夺得金牌,中国跳水梦之队迎来开门红。运动员站在跳板上下蹲起跳,跳板的形变示意图如图所示,其中A位置为平衡位置,则运动员处于失重状态的过程是( )A.由A位置到B位置 B.由A位置到D位置C.由C位置到B位置 D.由B位置到C位置2.某大型娱乐器械可以让人体验超重和失重,其环形座舱套在竖直柱子上,由升降机送上几十米的高处,然后让座舱自由下落;落到一定位置时,制动系统启动,座舱做减速运动,到地面时刚好停下。下列说法正确的是( )A.座舱自由下落的过程中人处于失重状态 B.座舱自由下落的过程中人处于超重状态C.座舱下落的整个过程中人处于超重状态 D.座舱下落的整个过程中人处于失重状态3.人站在电梯内的体重计上,体重计示数大于人的实际质量,产生可能的原因是( )A.电梯匀速下降 B.电梯加速下降 C.电梯减速上升 D.电梯加速上升4.下列关于超重与失重的判断正确的是( )A.物体做变速运动时,必处于超重或失重状态B.物体向下运动时,必处于失重状态C.做竖直上抛运动的物体,处于失重状态D.物体向上做匀加速直线运动,处于失重状态5.某兴趣小组在学习了超重和失重的知识后,对该现象产生了浓厚的兴趣,为了探究超重和失重与运动情况的关系,他们让质量为60kg的人站在升降机内的台秤上,某段时间内台秤示数为550N,已知重力加速度,则升降机的运动状态可能是( )A.匀速上升 B.匀速下降 C.减速上升 D.减速下降6.下列实例属于超重现象的是( )①汽车驶过拱形桥顶端②荡秋千的小孩通过最低点③跳水运动员被跳板弹起,离开跳板向上运动④火箭点火后加速升空A.①③ B.②③ C.③④ D.②④7.关于超重和失重,下列说法中正确的是( )A.做自由落体运动的物体处于超重状态B.做减速下降运动的物体处于超重状态C.正在向上加速启动的电梯处于失重状态D.物体处在超重状态,代表其重力变大8.(多选)如图所示,升降机里的物体被轻弹簧悬挂,整个系统刚开始做匀速运动,某时刻升降机的运动状态变化导致弹簧突然缩短了,则此时升降机的运动状态可能为( )A.加速上升 B.减速下降 C.加速下降 D.减速上升9.(多选)下列关于失重与超重的说法中,正确的是( )A.失重就是物体所受重力变小B.物体加速上升时处于超重状态C.物体自由下落时不会产生失重现象D.失重现象中地球对物体的实际作用力没有变化10.(多选)“蹦极”是一项体育运动。某人(视为质点)身系弹性绳自高空P点自由下落,如图所示。图中a点是弹性绳的原长位置,c是人所到达的最低点,b是人静止悬吊着时的平衡位置,人在从P点落下到最低点c的过程中( )A.在ab段,人处于失重状态 B.在a点人的速度最大C.在bc段,人处于超重状态 D.在c点,人的速度为零,加速度也为零11.如图1所示,某同学做引体向上中,两手正单杠,两脚离地,两臂自然下垂伸直,用背阔肌的收缩力量将身体往上拉起,当下巴超过单杠时稍作停顿(时间可忽略),然后逐渐放松背阔肌,让身体下降,直到回到初始位置,此后重复进行。图2是该同学在做第一个完整动作的过程中其重心速度随时间变化的图像,规定竖直向上为正方向,则图像中单杠对该同学支持力最大的时刻为( )A.时刻 B.时刻 C.时刻 D.时刻12.“天问一号”的着陆器搭载“祝融号”火星车着陆火星,它们着陆前的最后一段运动可视为竖直方向减速运动。在该过程中( )A.“祝融号”与着陆器都处于超重状态B.“祝融号”与着陆器都处于失重状态C.“祝融号”对着陆器的作用力大于着陆器对“祝融号”的作用力D.“祝融号”对着陆器的作用力小于着陆器对“祝融号”的作用力13.某人站在力传感器上完成先“下蹲”后“站起”动作,如图显示的是此过程中力传感器的示数随时间的变化情况,。则( )A.此人的质量大约为B.“站起”过程中人的加速度一直向上C.“下蹲”过程中人的加速度一直向下D.到的过程中人的重心先下降再上升14.如图所示,举重运动员挺举时,先跨步把杠铃挺过头顶并稳定一小段时间,然后运动员保持杠铃上举状态,双腿由跨步变为直立。运动员由跨步变为直立的过程中( )A.杠铃一直处于超重状态B.杠铃一直处于失重状态C.杠铃先处于超重状态后处于失重状态D.杠铃先处于失重状态后处于超重状态15.如图所示,将金属块m用压缩的轻弹簧卡在一个矩形的箱子中,在箱子的上顶板和下底板装有压力传感器,箱子可以沿竖直轨道运动.当箱子以的加速度竖直向上做匀减速运动时,上顶板的压力传感器显示的压力为7.2 N,下底板的压力传感器显示的压力为12 N.()(1)求金属块的质量m;(2)若上顶板的压力传感器的示数是下底板的压力传感器示数的一半,试判断箱子的运动情况;(3)要使上顶板的压力传感器的示数为零,箱子沿竖直方向运动的情况可能是怎样的? 展开更多...... 收起↑ 资源列表 第四章第6节【超重和失重】暑假自学2026年新必修一高一物理(精品讲义 教材习题 分层演练)人教版(原卷版).docx 第四章第6节【超重和失重】暑假自学2026年新必修一高一物理(精品讲义 教材习题 分层演练)人教版(解析版).docx