资源简介

(共39张PPT)
亲爱的同学们:
大家好，我是你们新上线的学习小伙伴。本单元为一年级上册的第七个单元，本单元围绕“奇思妙想之旅”这个主题编排了《小小的船》《影子》《两件宝》3篇课文，这些课文以儿童的视角，对自然界、生活中的一些现象进行了生动的描摹，充满儿童情趣，能激发学生对自然、对生活的热爱。快和我一起走进第七单元的世界吧！
任务四：探索人之宝
活动一：认识身体宝贝
十个小伙伴，分成两个班，大家齐努力，共同把事干。
猜谜语
站着在上面，用它来思考，我们看不见，智慧在里面。
同学们，你们猜到谜底了吗？
手
脑
1.自由朗读课文，注意读准字音，读通句子。
2.圈出书中的会认字，借助拼音多读几遍。
件 有 和 做 也
办 到 又 才 能
jiàn
yǒu
hé
zuò
bàn
dào
yòu
cái
néng
平舌音
yě
两件 和好 做工 才 能
也办不到 有手又有脑
jiàn
hé
zuò
yě bàn dào
yǒu yòu
cái néng
读词语和短语
yě
也
谜底
字谜
有土就是地，
有女就是她。
加一加
办
bàn
力+八=
件
jiàn
亻+牛=
换一换
有
yǒu
友-又+月=
有
和
件
做
到
办
才
又
能
笑脸卡片翻翻翻
也
思考：课文中的两件宝是什么？
书写：（1）左右等宽，左长右短。
（2）“口”在右半格的中下部。
组词：和好 和气
hé
活动二：知道手脑的重要性
复习词语
两件
和好
做工
办不到
才能
复习课文
课文中的两件宝是什么？
双手
大脑
读课文的第一、二句，想一想：为什么说双手和大脑是人的两件宝呢？
想一想：你的双手能做哪些事呢？
写字
吃饭
穿衣
弹琴
打扫卫生
打羽毛球
想一想，说一说。
建筑工人用双手 。
建起一栋栋楼房
农民伯伯用双手 。
护士用双手 。
种植粮食
为病人打针
想一想：“思考”是指什么？你在什么时候需要思考呢？
做题
搭模型
动脑筋，想办法。
读一读，注意节奏。
朗读指导（课后第1题）
读课文的第三、四、五句，想一想：两件宝应该怎么用？
想一想：东东做对了吗？为什么会这样？
东东没有做对，应该是一共有8个小朋友去公园。他做题的时候不动脑筋，所以没有做对。
读一读，注意节奏和“不”的读音。
朗读指导（课后第1题）
yě
书写：（1）横折钩向右上方倾斜。
（2）竖画写得高一些，竖弯钩的弯要长一些。
组词：也许 也好
书写：（1）横撇的撇段带一定弧度。
（2）捺的起笔在横撇的横段略下，撇尖和捺脚齐平。
组词：又是 又长又软
yòu
书写：（1）三个笔画都较舒展。
（2）横在横中线上方，略长。
（3）竖钩在竖中线的右侧，竖的部分要直，钩要短小有力。
（4）撇舒展，出尖略高于钩。
组词：口才 人才
cái
借助拼音把谚语读正确。
平舌音
后鼻音
前鼻音
平舌音
日积月累
【解释】种什么，收什么。比喻做了什么事，就会得到什么样的结果。
种瓜得瓜，种豆得豆。
他一向刻苦学习，所以期末考试取得了好成绩，这正是“ ,
”。
种豆得豆
种瓜得瓜
【解释】比喻前人为后人造福。
前人栽树，后人乘凉。
现在的幸福生活是无数革命先辈艰苦奋斗换来的,“ ,
”，我们也要为后代子孙多做好事。
后人乘凉
前人栽树
【解释】走一千里路，是从迈第一步开始的。比喻事情是从头做起，逐步进行的。
千里之行，始于足下。
小朋友要想实现自己美好的梦想，就要从现在做起，好好学习，好好锻炼。这就是“ ， ”。
千里之行 始于足下
【解释】指学问、成绩等达到很高程度后继续努力，争取更大进步。
百尺竿头，更进一步
这学期你被评为“三好学生”,希望你不要骄傲,今后要“ ,
”。
更进一步
百尺竿头
借助拼音读读故事。
和大人一起读
了解故事内容。
一群猴子看到井里有个月亮，以为月亮掉到了水里,然后齐心协力捞月亮，结果老猴子发现月亮还高高地挂在天上。

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