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2025-2026学年度第二学期期末教学质量评估
八年级语文试题
题
第一
第二部分
第三
总
号
部分
三
四
五
六
部分
分
得分
第一部分积累与运用
（1-2题14分)
1.阅读下面的文字，完成各题。（10分)
第五单元20课《一滴水经过丽江》是一篇自读课文，文后阅读提示内容是自读的重要载体，请你参
与其中，完成相关任务。
这是一篇①的游记作品。与一般游记作品以人的游踪为线索不同，作者化身为一滴水，以水
的踪迹为线索，展现了丽江古城的全方位自然风光、历史沿革和人文景观，构思新yIg(),视
角独特。这滴水，自玉龙雪山流下，一路向南，流过美丽的丽江坝，看过初建的丽江城，见证了人世
的②；最终在昏睡数百年后再次醒来，来到现代的四方街。他登上水车，远ⅱà0（)古城
全貌；跨人小店，领略东巴文字的魅力；投身民居，体验百姓生活的恬()淡；之后穿城而出，
欣赏古城五彩斑斓的夜和旷野宁谧()澄澈的美；在③后，跃人金沙江，完成了圆满的丽
江之行。朗读课文，注意想象这滴水的奇幻生命旅程，体会作者写景中饱含的情感。
(1)根据拼音写汉字或给加点字注音。（2分)
(2)文段中“澄澈”一词里“澄”意思理解正确的一项是：（
(2分)
A.使清楚，使明白B.(水)很清
C.过滤
D.使液体里的杂质沉淀
(3)填入文段横线处的成语，最恰当的一项是：(
(2分)
A.①别具一格
②沧桑巨变
③得偿夙愿
B.①别有洞天
②沧海一粟
③得偿夙愿
C.①别有洞天
②沧桑巨变
③踌躇满志
D.①别具一格
②沧海一粟
③踌躇满志
(4)《经典常谈》中说，造字和用字有六个条例，称为“六书”，即象形、指事、会意、形声、转
注、假借。“水”以不同的方式流经不同的地方，就有了不同的名称，如江、海、瀑、涧等，依据
你的理解，这些字属于（)造字法。（2分)
A指事B.会意C.象形
D形声
(5)画横线句子有语病，请修改后将正确句子写在横线上。（2分)
2天宫空间站是我国建造的一个空间站系统，以天和核心舱、问天实验舱、梦天实验舱三舱为基本构
型。班级围绕话题“关注中国空间站”开展语文实践活动，请你参与并完成任务。（共4分)
(1)小文搜集并整理出以下两则材料，但他没有想出能够统领两则材料的标题，请你帮他拟写一个。(20
字左右)(2分)
【材料一】
2025-2026学年度第二学期期末八年级语文试题第1页（共8页)》2025-2026 学年度第二学期期末教学质量评估八年级语文试题答案
1.（1）颖 眺 tián mì （2）B （3）A （4）D
（5）全方位展现了丽江古城的自然风光、历史沿革和人文景观
2. （1）示例：问天实验舱、梦天实验舱发射任务先后取得成功。
（2）“问天”示例：探索浩瀚宇宙无止境。“梦天”示例：逐梦九天，圆梦天宫。
3. 波撼岳阳城；欲济无舟楫；凄神寒骨，悄怆幽邃；骈死于槽枥之间；拣尽寒枝不肯栖；
窈窕淑女
4．B
5．示例：【甲】诗以“悲凉”“凄断”为情感基调。此时王勃与薛华均仕途失意，诗人借
“穷路”“漂泊”“苦辛”等词，既抒发了对友人离别的伤感，更融入了两人“同是天涯沦
落人”的失意苦闷，情感沉郁悲怆，充满对人生坎坷的慨叹。【乙】诗情感则豁达豪迈，突
破了传统送别诗的悲戚。诗人开篇以“城阙”“风烟”勾勒壮阔景象，后用“同是宦游人”
共情，最终以“海内存知己，天涯若比邻”升华主旨，将离别之愁化为对真挚友谊的笃定，
传递出积极乐观、洒脱旷达的人生态度。简要分析即可。
6. ①完全，完备 ②追溯，顺着 ③回头看 ④同“返”，返回
7. A
8. ①你不是鱼，怎么知道鱼的快乐呢？
②那种不因为欲望伤害生命，不因为利益拖累身体的人，是世间的圣人啊。
9. 庄子以思辨智慧化解冲突，以灵活的思辨技巧化解矛盾，展现出从容善辩、顺应自然的
处世智慧。
秦牛缺以固执坚守应对危机，他固守理念却缺乏对现实危险的应变能力。
10. C
11. 时间顺序。第③段先讲古人利用微生物创制了发酵食物，再讲今天，食品工业领域到处
都有微生物的身影；第④段讲现代农业生产中，微生物的用武之地；第⑤段讲近年来微生物
在医疗领域的运用。可见，随着时间的推移和科技的进步，微生物在生活领域各方面的应用
越来越广泛。
12. 可以使用微生物农药。它既可以消灭害虫，又不会产生化学污染，同时可以提升苹果品
质，有利于苹果树的生长发育，进而增加产量。
13. D
14. ①坡道：开篇提问“你相信吗？”，以机器人未来切入，引发听众兴趣。
②发现：讲述个人经历（从“小发明”到创业量产），用“拆解不可能”“坚持自主研发”
等论点+案例，传递“相信的力量”。
③甜点：引用《哪吒 2》台词“我想试试！我们一起试试！”，号召行动，强化记忆点。
15. 示例：①音量：“更强”“更好”“更酷”“更火”逐步提高音量，突出排比的气势。
②停顿：在“我相信”前停顿 2秒，强调信念；“我们真的可以”放慢语速，重音落在“真
的”。
③手势：说到“我们”时，手掌向上展开，面向听众，增强互动感与号召力。
16. 示例：我认同这一观点。保尔在病痛与困境中坚守革命理想，如失明后仍坚持写作；王
兴兴面对英语短板、研发质疑，以“拆解不可能”的韧劲攻克难题。二者都拥有为理想执着
奋斗的精神，在不同时代用行动诠释“钢铁般的意志”，王兴兴确有保尔的影子。
17.示例：如何阅读国学经典？朱自清以生动有趣的语言，把晦涩难懂的古文经典一一解读
剖析，写成一部通俗易懂的《经典常谈》。自《说文解字》说开去，再讲《易经》《尚书》
《诗经》《三礼》短短十三篇精彩导读，让你轻松读懂十三部国学经典精髓，瞬间打开阅读
经典的全新视野。
18.（1）野外观察；科学与文学；昆虫的史诗

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