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2025—2026 学年度第二学期第二学段测试
初二语文试题
(时间 120分钟，满分 120分)
一、积累与运用（33分）
学校开展“生活中的语文”综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。
任务一 诗词积累
1.中华诗文寄情理，一字一句藏意蕴。请依据情境提示，补写出下列名篇名
句中的空缺部分。（9分）
诗中蕴深情：龚自珍（《己亥杂诗（其五）》）以落花自喻，托物抒怀，用
“① ，② ”抒写报国济世的赤诚；杜甫（《望岳》）
远望泰山，凭“③ ，一览众山小”抒发雄视天地、勇攀绝顶的凌云
壮志；李商隐（《贾生》）借汉文帝召见贾谊的典故，以“④ ，
⑤ ”慨叹君王重仙术、轻贤才，不顾国事的现实憾事。
诗文藏哲思：周敦颐（《爱莲说》）以莲喻人，用“出淤泥而不染，⑥
”表明洁身自爱、不与世俗同流的操守；杨万里（《过松源晨炊
漆公店》）借下山行路感悟人生，“⑦ ，⑧ "道出
困难接踵、切勿放松懈怠的生活哲理；赵师秀（《约客》）雨夜候客，一句“⑨
，闲敲棋子落灯花”，于细微动作里藏住等候之时恬淡闲适的心
境。
任务二 名著阅读
2.阅读《钢铁是怎样炼成的》语段，回答问题。（8分）
他们走近绞架的时候， a 唱了起来。我从未听到过这样的歌声——只
有视死如归的人才能如此慷慨激昂地歌唱。她唱的是《华沙革命之歌》，那两个
同志也和着她唱。宪兵用马鞭疯狂地抽打他们，但他们似乎感觉不到疼痛。于是
宪兵把他们打倒在地，像拖麻袋一样拖到绞架跟前，匆匆忙忙念完判决书，就把
绞索套在他们的脖子上。这时，我们一起唱起了《国际歌》：起来，饥寒交迫的
奴隶……
……
萨穆伊尔停止了叙述，呆滞的目光凝视着远方。 b 没有觉察到他的话
已经讲完了。
问题：
（1）依据选段和原著内容，写出相应人物。（3分）
a ；b ；a 的弟弟 。
（2）萨穆伊尔向b转述a慷慨赴死的经过，该情节发生时b所处的人生阶段是
（ ）（3 分）
A.童年苦难期 B.参军奋战期
C.筑路建设期 D.笔耕抗争期
（3）b走上革命道路的引路人是 。（1 分）
（4）a英勇就义的事迹对b产生了怎样的影响？（1分）
任务三 语言运用
阅读下面的语段，完成3-6题。（12分）
①语文课本为我们开启了一段学习的旅程。欣赏《紫藤萝瀑布》，我们（凝
望 凝视）那一片瀑布一般辉煌的淡紫色；走进《驿路梨花》，我们聆听瑶族老
人和哈尼小姑娘讲述众人默默修qì小屋，让雷锋精神代代传承的故事；我们跟随
航天英雄杨利伟乘“神舟五号”巡游太空，俯瞰祖国大地；②我们感动于志愿军战
士坚忍不拔、舍己为人……语文学习的天地非常广阔，我们既可以（探寻探察）
历史，感受风云变幻；又可以走进自然，欣赏世间美景；还可以感受亲情，享受
温暖盛宴；更可以了解社会，（品鉴品味）人世百态。③一幅幅“美景”呈现在眼
前，无时无刻不触动着我们的心灵。
3.给语段中加点的字注音，根据拼音写汉字。（3分）
聆（ ）听 修 qì（ ） 俯瞰（ ）
4.依次选用括号内词语，全部正确的一项是（ ）（3 分）
A.凝望 探察 品鉴
B.凝视 探寻 品鉴
C.凝视 探察 品味
D.凝望 探寻 品味
5.对以下五个短语“瑶族老人”“天地广阔”“感受亲情”“呈现在眼前”“无时无
刻”的结构类型，依次判断正确的一项是（ ）（3 分）
A.偏正 主谓 动宾 补充 并列
B.偏正 主谓 动宾 动宾 并列
C.偏正 主谓 补充 动宾 偏正
D.主谓 偏正 动宾 补充 偏正
6.文段画波浪线的①○2 ③三个句子中有一个是病句，请找出病句序号，指
出语病类型并写出修改意见。（3分）
任务四 美德传承
7.在“传承传统美德，弘扬孝文化”活动中，某同学收集到下面一幅漫画，请
你用简洁的语言介绍漫画的内容并说明寓意。（3分）
8.为了弘扬中国传统的“孝”文化，请你结合上面漫画，拟写一则公益广告语。
（1分）
二、阅读（37分）
（一）诗歌阅读（5分）
归嵩山作①
[唐]王维
清川带长薄②，车马去闲闲③。
流水如有意，暮禽相与还。
荒城④临古渡，落日满秋山。
迢递嵩高⑤下，归来且闭关⑥。
【注】○1 嵩山：在登封县（今属河南省）北，为五岳的中岳。本诗写于开
元中期诗人辞官归隐之后。②长薄：指随山麓延伸的林木丛。薄，草木丛生。③
闲闲：从容自得的样子。○4 荒城：嵩山附近如登封等县，屡有兴废，荒城当为
废县。⑤嵩高：即嵩山。⑥闭关：佛家闭门静修。这里有闭户不与人来往之意。
9.下列对这首诗的理解与赏析，有误的一项是（ ）（3 分）
A.首联选取清川、林木等景物，“闲闲”写出车马缓行之态，奠定闲适从容的
基调。
B.颔联运用拟人手法，将“流水”与“暮禽”写得富有情感，仿佛它们在陪伴诗
人归隐，体现了诗人与自然的深度契合。
C.尾联“闭关”一词既指闭门谢客，也暗含佛家静修之意，点明了诗人辞官归
隐后追求绝对宁静、彻底避世的最终归宿。
D.全诗情感由开篇的从容闲适，历经萧瑟之景的淡淡寂寞，最终归于归隐后
的恬静淡泊，始终平和淡然。
10.请结合颈联“荒城临古渡，落日满秋山”一句，分析王维诗作“诗中有画”
的特点。（2 分）
（二）文言文阅读（11 分）
【甲】陋室铭
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上
阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之
乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
【乙】陆游筑书巢
吾室之内，或栖于椟①，或陈于前，或枕籍于床，俯仰四顾，无非书者。吾
饮食起居，疾痛呻吟，悲忧愤叹，未尝不与书俱。宾客不至，妻子不规②，而风
雨雷雹之变有不知也。间有意欲起，而乱书围之，如积槁枝，或至不得行。则辄
自笑曰：“斯非吾所谓巢者邪！”乃引客就观之，客始不能入，既入又不能出，乃
亦大笑曰：“信乎，其似巢也！”
【注】①栖于椟：堆在木箱上。②觌（dí）：相见。
11.请运用下面方法解释加点文言实词的意思。（3分）
12.下列加点虚词的意义和用法相同的一项是（ ）（3分）
A.吾室之内/木格贮之（《活板》）
B.而乱书围之/结友而别（《孙权劝学》）
C.乃亦大笑曰/乃密布字印（《活板》）
D.信乎，其似巢也/见其发失十中八九（《卖油翁》）
13.用现代汉语翻译下列句子。（2分）
则辄自笑曰：“斯非吾所谓巢者邪！”
14.乙文中陆游把居室称作“书巢”的原因是 ① （用自己的话回答），
他的朋友对居室的评价是 ② （用原文回答）；主人与贤友畅谈的情景可
以用甲文原句 ③ 来形容。（3分）
（三）现代文阅读I（11 分）
库尔德宁的一棵树
王国平
①2013年6月，新疆天山被列入联合国教科文组织世界遗产名录，库尔德宁
是镶嵌其中的一段美妙华章。当地牧民说，“库尔德宁”是“横沟”的意思。这就是
一条南北走向的山间阔谷，唤名“库尔德宁”是朴素的形象表达。名字虽然朴素，
物产却颇为特别。
②作为这里的主人，雪岭云杉喜欢直直地生长，不求宽度上的魁梧，不关心
能在地上占据多大的面积，而是满门心思向上攀缘，要与高远的天空争个短长，
就像是精瘦的“傻大个”，典型的“一根筋”性格。雪岭云杉也喜欢群居，原始状态
下几乎等距离排列，以集体性的阵势筑起一道绿色的长城。就在这么一个庞大而
威严的“树阵”之外，有一棵雪岭云杉独自立于草原的腹地，高高站在一处山冈的
顶上，四周没有同伴，与远处的整个“树阵”深情对望。
③库尔德宁是大自然这个能工巧匠在西天山一挥而就的作品，这棵树就是巨
幅大作中一个传神的点晴细节，好的细节并非无关紧要的“细枝末节”，而是藏着
天大的秘密，是存储作品价值内涵的一个精致容器，也是洞开作品思想意义的一
把万能钥匙。
④突然有了命名的冲动，我要送给这棵树一个响亮的名字。法国雕塑家罗丹
的经典作品名为《思想者》，塑造的是一个壮硕的男子沉浸在人类精神领空时的
模样。这棵树也像是在沉思，进入了旷日持久、深邃无边的冥想。不知为何，我
就认定这棵树和罗丹之间有着隐秘的关联。大自然就是伟大的艺术家，精心谋划，
用心设计，苦心经营，继而妥帖安顿好一切。对，这棵树就叫“罗开树”。
⑤这棵“罗丹树”因何自个儿成了一道风景？或许是这片森林里所有的雪岭
云杉在整体迁徙的途中，它慢了半拍，给掉队了；或许是因为贪玩，左看看，右
瞅瞅，和脚下的小花、嫩苹打招呼，不免还梓上几句嘴；或许是一路奔波，劳心
费神，倦意缠身，实在是累了，主干和枝叶像被灌入了铅水一样，怎么也跟不上
大部队的节奏；或许是有意放缓脚步，刻意保持距离，想着要“单飞”，尝尝在无
边旷野里独处的滋味……恰巧在这个时刻，大自然按照既定的规划，在确定的时
间、确切的地点，指定行进中的整个“树阵”停下来，就地永久性安营扎寨。一切
都定格了，大地之上铺展出一首壮丽的诗。“罗丹树”就这么真的“落单”了。
⑥其实，“罗丹树”并不孤独。青青小草环绕四周，以活泼泼的明绿铸就生命
的底色。知名的或不知名的小花点缀其间，说着亲切的俏皮话。阳光从高空倾泻
下来，将之紧紧包裹，让它酣畅地洗个日光浴。缕缕清风拂过面庞，与之深情相
拥，一同跳起快乐的舞蹈，枝枝叶叶活泼、烂漫，尽显灵动之美。转眼间，阵阵
狂风登临，主动玩起摔跤的游戏，考验着它的臂力和耐力。牛群、羊群或马群中，
总有那么一只小可爱，跑到它的近处，吃着廷绵到天边的青苹，专心吮吸大自然
馈赠的新鲜乳汁，偶尔也仰头轻唤一声，算是表达问候，尽管可能只是礼节性的，
却也是一次难得的“跨界”交流。我都怀疑，习惯于处在沉思状态的这棵“罗丹树”，
有时也忍不住要表演一个什么节目，献给这片深情的土地，比如朗诵“到巩留，
心驻留”“巩留的景，就是这么走心”“库尔德宁，一个让你心悦神宁的地方”之类
的句子。这棵“罗丹树”，也就这般开心、自在地为整个“树阵”站岗、放哨，传递
消息，分享自己傲然而立的心得。有时还可能是一位指挥，为整个“树阵”的大合
唱定下一个适宜的调子，绿波如涛，激起如潮的声势，在广袤的天地之间回响。
⑦我在这棵“罗丹树”的周边或站戏坐戏卧，想着从不同的角度将之摄入脑
海，甚至还挺直腰杆，双手合掌，拜了一拜。“罗舟树”沉默不语，却又诉说着什
么道理，比如自然的美妙，比如个性的舒展，比如生命的坚韧，似乎又远远不止
这些。
（选自《光明日报》，有删改）
15.下列对文章内容和写作手法的理解与分析，不正确的一项是（ ）（3 分）
A.选文与《井冈翠竹》都采用了托物言志的写作手法，两篇文章的情感基调
也都是激昂、高亢的。
B.第③段强调“这棵树”作为点睛细节的独特性，意在表明其承载着库尔德宁
深厚的价值与思想意义，非普通元素可比。
C.文章多处运用了想象的手法，如第⑤段连用四个“或许”，通过丰富的想象
增添了文章的趣味性和神秘感。
D.第⑥段中“跨界交流”一词，生动写出了牛、羊、马等动物与“罗丹树”之间
的互动，体现了自然万物的和谐共生。
16.文章着力描写一棵雪岭云杉，作者为什么在开篇用了大量笔墨介绍库尔
德宁？（3分）
17.请从修辞手法的角度赏析下面的句子。（2分）
作为这里的主人，雪岭云杉喜欢直直地生长，不求宽度上的魁梧，不关心能
在地上占据多大的面积，而是满门心思向上攀缘，要与高远的天空争个短长。
18.文章第⑥段写道：“其实，“罗丹树，并不孤独。”请结合本段内容，概括“罗
丹树”并不孤独的具体表现。（3分）
（四）现代文阅读Ⅱ（10分）
在本学期活动·探究单元的学习中，班级开展了“为‘探索者’画像”活动。小语
想要推荐刘慈欣的科幻小说《山在那儿》中的冯帆，请你协助完成相关任务。
山在那儿①
刘慈欣
①冯帆②站在救生艇上，目送着蓝水号③远去，他原准备在其上度过一生的。
另一边，在太空中的巨型飞船④下面，海水高山⑤静静地耸立着，仿佛亿万年来
它一直就在那儿。
②当感觉到救生艇的甲板在水坡上倾斜时，冯帆纵身一跃，跳入被外星飞船
的光芸照得蓝幽幽的海中。
③他要成为第一个游泳登山的人。
④现在，已经看不到海山的山顶，冯帆在水中抬头望去，展現在他面前的，
是一面一望无际的海水大坡，坡度有45度，仿佛是一个巨人把海洋的另一半在他
面前掀起来一样。
⑤冯帆用最省力的蛙泳姿势游着。他大概算了一下，从这里到顶峰有13公里
左右，爬坡不比平地，不进则遥，登上顶峰几乎是不可能的，但冯帆不后悔这次
努力，能攀登海水珠峰，本身已是自己登山梦想的一个超值满足了。
⑥这时，冯帆有某种异样的感觉。他已明显地感到了海山的坡度在增加，身
体越来越随着水面向上倾斜，游起来却没有感到更费力。他回头一看，看到了山
脚的已经落下了帆的救生艇，仍然稳稳地停在水坡上，没有滑下去。他试着停止
了游动，发现自己也没有下潸，而是稳穗地浮在倾斜的水坡上！冯帆一砸脑袋，
写自己太笨了：既然水坡上呈流体状态的海水不会下滑，上面的人和船怎么会潸
下去呢？现在冯帆知道，海水高山是他的了。
⑦外星飞船的引力与地球引力相互抵消，使得沿坡面方向的重力逐渐减小，
这种重力的渐减抵消了坡度，使得重力对水坡上的物体并不产生使其下滑的重力
分量。
⑧冯帆继续向上游，随着重力的减小，身体变轻了，游动变得更轻松。冯帆
游泳时溅起的水花下落的速度变慢了，水坡上海浪起伏和行进的速度也在变慢。
⑨随着风力的增大，水坡上开始出现排浪。在低重力下，海浪的高度增加了
许多，形状也发生了变化，变得薄如蝉翼，在缓慢的下落中自身翻卷起来，像一
把无形的巨创在海面上推出的一卷卷玲珑剔透的刨花。海浪并没有增加冯帆游泳
的难度，浪的行进方向是向着峰顶的，推送着他向上攀游。随着重力的进一步减
小，更美妙的事情发生了：薄薄的着海浪不再是推送冯帆，而是将他轻轻地抛起
来，有一瞬间他的身体完全离开了水面，旋即被前面的海浪接住，再抛出，他就
这样被一只只轻柔而有力的海之手传递着，快迷向峰顶进发。峰顶就是风暴眼，
是平静的！
⑩冯讯已经掌握了在浪尖飞跃的技术，他从一个浪峰跃向另一个浪峰，又“攀
登”了20钟左右，已经走过了三分之二的路程，浑圆的峰顶看上去不远了，它在
外星飞船撒下的光芒中柔和地闪亮，像是等待着他的一个新的星球。
○11 冯帆进行了最后的一次飞跃，他正在被吹向气旋的中心。当冯帆飘进风
暴眼时，风力突然减小，托着他的无形的气流之手松开了，冯帆向着海水高山的
峰顶坠下去，在峰顶的正中扎入了蓝幽幽的海水中。
○12冯帆在水中下沉着，过了好一会儿才开始上浮，这时周围已经很睛了。
当窒息的恐着慌出现时，冯祝突然意识到了他所面临的危险；入水前吸入的最后
一口空气，也支撑不到自己浮上水面。死亡的恐惧压倒了一切。就在这时，他发
现身边有几个银色的固球正在与自己一同上浮，最大的一个直径有一米左右，冯
帆突然明白这些东西是气泡！低重力下的海水中有可能产生很大的气泡。他奋力
游向最大的气泡，将头伸过银色的泡壁，立刻能氛够顺畅地呼吸了！冯帆乘着上
升的气泡升上天空，升上了海面。在低重力下他冲上了水面近一米高，再缓缓落
下来。
○13 不管怎么样，冯帆想，我登顶成功了。
【注释】○1 选自刘慈欣的科幻短篇小说《山》。○2 冯帆：海洋地质工程师。
他曾组织登山队攀登珠穆朗玛峰，最后全队四人死亡，自己成为队中唯一的生还
者。为惩罚自已，他来到太平洋上，以船为家。③蓝水号：“蓝水号”考察船，冯
帆的海上工作地。④巨型飞船：外星人的飞船。⑤海水高山：外星飞船入侵地球，
拉起海水形成一座比珠穆朗玛峰还要高的海水高山。
19.梳理人物经历，补全下面思维导图的内容。（4分）
①
②
③
④
20.下列对文章内容与手法的分析，不正确的一项是（ ）（3 分）
A.开篇写冯帆目送赖以生存的蓝水号远去，独自面对海水高山，既交代了故
事背景，也烘托出他敢于挑战绝境的人物形象。
B.第9段运用比喻的修辞，生动形象地写出了海浪轻薄、灵动、形态别致的
特点。
C.文中多次描写重力逐渐减小的变化，既推动故事情节发展，也为冯帆借助
海浪、气逐泡成功登顶做铺垫。
D.选文结尾冯帆“我登顶成功了”的内心独白，饱含侥幸与不甘，暗含作者对
人类盲目挑战自然、妄图突破极限行为的批判态度。
21.请结合全文、注释与链接材料，探究文中“山”的多层含义。（3分）
【链接材料】
山在那儿，总会有人去登的。登山是智慧生命的一个本性，他们都想站得更
高些，看得更远些，这并不是生存的需要。进化赋予智慧文明登高的欲望是有更
深的原因的。
（节选自刘慈欣《山》）
三、写作（50分）
22.鲁迅因《山海经》丰盈童年；绝境中的她因“眼睛”获得慰藉，重返自然；
宗璞因一树紫藤萝重拾前行的勇气。一缕书香，一样好物，一抹风景-世间种种
事物，总能抚慰心灵，点亮生活。
回望你的成长之路，一定也有一种事物，陪伴你走过迷茫，带给你温暖和力
量。请以《我拥有 》为题目，写一篇文章。
要求：○1 先将题目补充完整再写作；○2 文体不限；○3 不少于600字（诗歌
不少于20行）：○4 文中不得出现真实的校名、地名、人名。

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