资源简介

七年级下册期末参考答案
一、积累与运用。（22 分）
1. （5 分）⑴（3分）A 扉 B 诲 C 暇
⑵（2分）①不是；②而是
2.（2 分）D （意思是对待老师像对待自己的父亲一样，表明对老师的尊重。与“孝亲敬老”
主题无关。）
3.（4 分）①善于与父母沟通交流；②直接表达对父母的爱；③听父母的话，但顺从有度；
④表达感情的方式活泼有创意。（写出两点即可，每点 2分，共 4分）
4. （3 分）对联 1。爷爷七十岁了，照应对联中的“古稀”，爷爷种田便有收获，照应“实
乃安”。对联 2中“诗文”“桃李”体现的职业是教师，与爷爷不符合。（选对对联 1分，写出
理由 2分，共 3分）
5.（8分）①将军百战死 ②壮士十年归 ③故园东望路漫漫 ④双袖龙钟泪不干⑤落红不是无
情物 ⑥化作春泥更护花 ⑦不畏浮云遮望眼 ⑧自缘身在最高层 （一句 1分，错字该句不得
分，共 8分）
一、现代文阅读。（共 28 分）
《暗号》参考答案：
6.（4 分）①爸爸开火车经过成昆铁路旁边的公路上时，从车头窗口探出头向等候在此的子
琪挥手。②爸爸开火车经过爷爷牺牲的那座桥墩时，鸣喇叭向爷爷表达思念之情。（每点 2分，
共 4分。意思对即可）
7.（4 分）①交代成昆铁路桥梁、隧道多，修建难度大，侧面烘托当年铁道兵修建铁路的艰
辛；②引出爷爷参与修路的故事，为下文爷爷牺牲、爸爸鸣笛致敬埋下伏笔。（每点 2分，共
4分。意思对即可）
8.（4 分）①妈妈是文章的线索人物，通过妈妈的讲述串联起了爷爷和爸爸的故事，使故事
主线更清晰；②妈妈的叙述填补了关键故事情节的空缺，揭示了爸爸一直跑成昆铁路线的缘
由，推动故事情节的发展。（每点 2分，共 4分）
9.（4 分）示例一：我认为是抒写家庭亲情。本文讲述了爸爸在成昆铁路上开火车，妈妈带
着子琪在爸爸经过的路段等待碰面；妈妈给子琪讲爷爷建设成昆铁路并不幸遇难的故事；子
琪得知爸爸不能经过桥墩后，给爷爷画了一幅带有手机、充电器之类的小画，想要让父亲可
以继续和爷爷联系的故事。这些故事展现了家庭成员之间的深厚情感和对逝去亲人的怀念。
示例二：我认为是赞美铁路建设者。本文围绕成昆铁路展开叙述，讲述了成昆铁路建设
之难，以子琪爷爷为代表的许多铁路建设者甚至为铁路事业付出了生命，一代人的奉献推动
我国铁路事业质的发展，而以爸爸为代表的新一代铁路工作者也见证着铁路事业的新发展，
由此表达了对铁路建设者的敬仰和赞美之情。
（表明观点 1分，结合文章内容分析 3分，共 4分。意思对即可)
《火星之谜》参考答案：
10.（4 分）携带能量所剩无几；缺水导致合成器难以转化成能量；没有水源，提供的氧气越
来越少；宇航服温度降到冰点，四肢冻僵。(1 空 2分，不论顺序，答对其中 2点，意思对即
可，共 4分)
11.（4 分）示例一：前文暗示：秦林在绝境中特意拿出火星蘑菇、久久注视，又主动打开宇
航服密封阀，行为反常，为后文他主动吞食火星蘑菇、利用亲水因子寻找地下暗河埋下伏笔。
情节作用：解释了秦林面罩脱落并非意外，而是刻意为之，让后续他和王雷一样被亲水因子
侵染、走向暗河的情节合情合理，避免情节突兀。
人物与主旨作用：提前暗示秦林早已做好牺牲的准备，凸显他舍身探索的奉献精神，也呼应
了王雷的遭遇，串联起两人的选择，深化了探险者以身殉志的主题。（写出一个作用即可得 2
分）
示例二：前文暗示：点明能量合成器必须以水为原料这一关键条件，为后文二人苦苦寻找水
源、最终依靠地下暗河启动合成器、恢复宇航服功能埋下伏笔。
情节作用：交代了二人陷入绝境的根源，也让后文发现暗河、绝处逢生的情节逻辑严密；同
时推动情节发展，解释了两人执着寻找水源的原因。
示例三：前文暗示：前文描写秦林倒地抽搐、流出红色黏液，和死去的王雷病症完全相同，
这一细节为后文揭秘火星蘑菇的亲水因子会侵染人体、引导人寻找水源埋下伏笔。
情节作用：前后形成呼应，解开读者心中的疑惑，让秦林牺牲的结局有迹可循；同时串联起
王雷、秦林两位牺牲者的命运，让故事脉络更完整。
（找出文中情节伏笔 2分，分析作用 2分，共 4分。）
12.（4 分）仰望星空：充满天马行空的科幻想象。小说中描写的火星恶劣的自然环境、火星
漫游车、宇航恒温供氧系统、氢氧能量合成器、奇特的火星蘑菇、潜藏在地下的巨型暗河等
设定，都脱离了现实生活，构建出神秘、凶险的火星世界。（说出 2个科幻之处即可得 2分）
凝望大地：本质是现实生活的缩影。一是直面现实的困境与磨难：文中队员遭遇装备损毁、
能量耗尽、缺氧严寒、绝境被困等重重危机，正如现实里人们在生活、事业中遇到的挫折与
险境，写尽了人类面对困境的挣扎。 二是致敬现实的奉献精神：秦林、王雷为完成探索任务，
主动以身试险、牺牲自我，这正是现实中科研工作者、探险者、航天人不畏艰险、甘于奉献、
舍己为公的真实写照。人类探索宇宙的勇气、坚守使命的担当、同伴间的扶持，都是扎根在
人间大地的可贵品质。 三是承载现实的理想追求：故事最终找到火星暗河，憧憬建造火星城
市，背后是人类永不停止探索、开拓家园、谋求发展的共同理想，这份理想根植于人类现实
的奋斗之路。（三点写出一点即可得 2分）
（解题思路回答时要扣住“极富想象力”“现实的写照”这两个点，“极富想象力”可以从小
说内容方面思考，如“火星蘑菇含有亲水因子，能够引领宇航员找到火星水源”“用水作为便
携式氢氧能量合成器原料，提供无限的能量”，这些情节都体现了作品极富想象力的特点。写
出 2个想象之处即可得 2分。
文章中“现实的写照”可以从人性角度：三名宇航员所表现出的不畏艰险、为科学事业
奉献自我、敢于牺牲的精神，是现实中科学家精神的真实写照；可以从生活角度：文中队员
遭遇绝境被困，现实里人们在生活、事业中遇到的挫折与险境；可以从社会角度：三名宇航
员的火星探索考察，是人类目前正在进行的太空探索活动之一。写出 1个角度即可得 2分。）
三、古诗文阅读。（共 14 分）
13.(2 分）D （含义不一样：少/新鲜）
14.（2 分）它笔直洁净地立在水中，（只）可以从远处观赏，却不能靠近去玩弄啊。（重点词
“植”“亵玩”要翻译准确）
15.（2 分）隐逸（者）；耐寒
16.（4 分）情感：《爱莲说》喜爱（赞美）莲；《咏菊》不喜爱（鄙弃）荷。（2分） 原因：
《爱莲说》中，莲具有坚贞高洁、正直不阿的品格；《咏菊》中，荷不耐寒，缺乏坚忍无畏的
品格。（2分）
17.（4 分）①前两句写诗人登上幽州台，吊古怀今，借幽州台上燕昭王的典故，抒发自己对
明君的渴望之情和自己壮志难酬的孤寂、惆怅之情。（2分）②后两句写诗人登幽州台远跳，
由眼前辽阔无边的天地反衬自身的孤单寂寞，流露出作者登上高台后的落寞感伤。（2分）
四、整本书阅读。（6分）
18.示例一：我赞同“困境能磨炼人，彰显其美德”的观点。保尔经受住了严峻的考验。在敌
人的严刑拷打下，他坚贞不屈；在枪林弹雨的战场上，他勇往直前：在与吞噬生命的病魔的
搏斗中，他多次令死神望而却步，创造了生命的奇迹。尤其是他在病榻上，仍奋力向艺术的
殿堂攀登，这更表现了一个革命战士钢铁般的意志。（4分）正是这无数次的磨难锤炼了他坚
韧不屈的品格，让他成为一名不可战胜的钢铁战士。（2分）
示例二：我赞同“困境常常能打垮一个人，显现其劣根性”的观点。祥子到北平靠拉车谋生，
为了拥有一辆属于自己的车，他踏踏实实、吃苦耐劳地拉车，用三年时间攒钱购买的第一辆
车，被大兵抢走了；他辛辛苦苦积攒下来的买第二辆车的钱，又被孙侦探敲诈走了；虎妞给
他买来的第三辆车，最终也为料理虎妞的丧事而被迫卖掉。（4分）经历了“三起三落”的祥
子，最终变成了一具麻木潦倒、自私狡猾、自暴自弃的行尸走肉，彻底堕落。（2分）
（结合名著内容概述人物的经历 4分，总结品格特点 2分，表述言之成理即可，共 6分。)
五、作文。（50 分）略
这半命题记叙文，核心是补全题目、围绕“某类日子”叙事抒情，突出“真好”的真情
实感。
横线处可填人、物、爱好、品质、时光等，比如：有你相伴的日子真好；有书香的日子
真好；有笑声的日子真好；有坚持的日子真好。2025~2026学年下学期学科素养测评
七年级语文
注意事项：
本试卷分试题卷和答题卡两部分。总分120分，时间120分钟。考生应首先阅读答
题卡上的文字信息，然后在答题卡上作答，在试题卷上作答无效，交卷时只交答题卡。
一、积累与运用。（共22分）
孝是中华民族的传统美德。班级拟召开“孝亲敬老，从我做起”主题活动，请你参加。
1.阅读下面的开场白，回答问题。（共5分)
中国传统孝文化是在华夏数千年历史中孕育、诞生和发展起来的。古代“孝”的准则
强调长幼有序、顺从父母。而今，时代赋予孝更多的含义。主动与父母散开心()
A.
(诽扉悱)聊天，并聆听父母的教(hm)B.
(诲悔晦)，是孝；闲
(xiá)C.
(瑕遐暇)时为家人洗衣服，为长辈捶捶背、捏捏肩，是孝；报效国家，让
长辈感到与有荣焉，是孝；承欢膝下，与父母共享天伦之乐，也是孝。孝，①流于表面
的言语，②要付诸行动。
(1)根据A、B、C处的注音，分别选出书写正确的汉字。(3分)
长
A.
B.
C.f·
(2)根据语境，为①②处填写合适的关联词。(2分)
区
①
②
都
2.小语同学下载了几句名言作为手抄报内容，请你帮他选出不合适的一句(
)(2分)
A.事亲以敬，美过三牲。—挚虞
南
B.父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。
《论语·里仁》
图
C孟武伯问孝。子日：“父母唯其疾之忧。”一《论语·为政》
D.事师之犹事父也。《吕氏春秋·劝学》
3.阅读以下材料，写出你的两点发现。(4分)
传统的“孝”强调长幼有序、顺从父母，新时代“00后”的孝顺观有了新的特点。
A.节日里我会给爸妈写小卡片，感谢他们的付出，告诉他们“我很爱你们”。
B.我认为“孝”跟“顺”不是一码事，爸妈也有错的时候，比如，我一用电脑，我爸就不高
兴，但需要的时候我还是会偷偷用的。
C.我在网上看到有趣的视频会经常跟妈妈分享，我们母女俩在网上聊天还有专属的亲
子表情包呢！
特点一：
特点二：
七年级语文第1页（共6页）
4小语的爷爷干了一辈子的农活，虽然七十岁了，但身体很硬朗。时逢重阳节，想要送爷
爷一副对联，你建议他选下面的哪一副？简述理由。(3分)
对联1：人活古稀非为易
福在心田实乃安
对联2：诗文馨香漫乡里
桃李天下绽芬芳
选
理由：
.
5.古诗词默写。(8分)
自古忠孝不能两全，但先忠后孝，先国后家是每一位志士无悔的选择。孝是木兰替父
从征后，在战场上历经百战、九死一生而归的勇气：“①，②(《木兰诗》)”；孝是岑
参在远赴边塞的途中偶遇返京的使者，奔涌而出的思乡之泪：“③
④(《逢入京
使》)；孝是龚自珍虽然辞官，但仍关心国家前途命运的心声：“⑤
⑥(《己亥杂
诗》其五)；孝也是王安石回乡途中登飞来峰时的感悟：“⑦，⑧(《登飞来峰》)”。
二、现代文阅读。（共28分】
(一)阅读下文，完成6~9题。（共16分）
暗号
,
①又是好几天没见到爸爸了，子琪缠着妈妈去见爸爸。
②爸爸是一名火车司机，跑成昆铁路这条线。打子琪记事起，爸爸一直就是这条线
路，再没换过。子琪曾问过爸爸。爸爸如数家珍地告诉子琪：“成昆铁路是中国历史上第
二条电气化铁路，全长一千多公里，有991座桥梁，427座隧道，是世界上桥梁、隧道最多的
铁路。”爸爸上班不在家，子琪想他的时候，妈妈掐算好时间，就带上子琪来到成昆铁路旁
边的公路上，等候爸爸开的那趟火车。
③妈妈看了看窗外，为难地说：“子琪，下雨了，天有点凉，不去吧？”“不，就要去，就要
去。”子琪蹶着小嘴倔强地说。没办法，妈妈便开车带子琪来到和爸爸经常“见面”的那个
地方。
④虽是春天，因为下雨，凉意仍未过去。妈妈把子琪揽在自己的身前，两人合打一把
伞。小雨浙浙沥沥，打在伞上“嘭嘭”作响。
⑤子琪说：“妈妈，这一次爸爸好长时间没回来了。”妈妈迟疑了一下，说：“因为，因为
这次是清明节。”“这个节是干什么的啊？学校也都放假了。”子琪歪着头，满脸的问号。
⑥“清明节是咱们国家古老的节日，扫墓祭祖的，就是纪念死去的亲人的。”子琪似懂
非懂地，点点头，说：“妈妈，您不是说我的爷爷早死了，怎么我们不去纪念啊？”
⑦这一刻，妈妈才觉得子琪长大了，该给子琪讲讲爷爷的故事了。妈妈说：“你的爷爷
是一名铁道兵，参加了成昆铁路的建设。当时没有机械，全靠工人的一双手。打隧道的时
候，每个人手里拿一把风枪打，从早上打到黄昏，最多的时候48个小时没有睡过觉，有的
站着就睡着了。在一次浇筑桥墩的时候，你的爷爷陷进了混凝土中，再没出来。”妈妈哽咽
着说不下去了。
七年级语文第2页（共6页）

展开更多......

收起↑