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2026春阶段性巩固与提高期末考试卷
八年级语文(BBRJ)
座号
测试范围：全册
注意事项：
岸
1.校本教研，内部资料，严禁外传。
2.本试卷共8页，五大题，满分120分，测试时间120分钟。
典
3.请用蓝、黑色钢笔或圆珠笔写在试卷或答题卡上。
4.答卷前请将密封线内的项目填写清楚。
题号
二
三
四
五
总分
分数
r
把
评卷人
得分
一、积累与运用（共22分）
你所在的八一班准备开展“以和为贵”的专题学习活动，请你参与其中。
1.下面是本次活动的开场词，请你阅读并完成下面的任务。（共10分)
“礼之用，和为贵”，这一智慧箴言连贯了中华民族的悠久历史。即便在充斥着们
横争斗的世界里，“和”与“礼”始终()，如连绵的江水，chuān流不息。从古时的
容
“六尺巷”所体现的宽容，到现代“一带一路”侣导的合作共赢，“和”影显了在差异中寻求
尔
一致的智遨
长
从古至今，“和”的智慧从未黯淡，它赋予我们在差异中寻求共识的力量，也教会我们
在分歧中保持坦荡的胸怀。在生活中，我们既要学会在喧哗中保持内心的澄明，也要懂得
在分歧中擦找偏见的尘埃。真正的“和”，需要我们摒弃狭隘的戾气，以敦实的品格待人，
以坦荡的襟怀处事。
哭
(1)给加点字注音，根据拼音填写汉字。（4分)
,载
man(
)横
chuan(
)流不息
数
赋(
)予
敦(
)实
(2)从下面四个词语中选出最合适的一个填在语段中的括号里(
)(2分)
A.相得益彰
B.相辅相成
C.珠联璧合
D.互为表里
桨
(3)画横线的句子有语病，请写出修改意见。(2分)
(4)请为画波浪线的句子提取主干。(2分)
带
★
2.小语同学搜集了四幅与“和”"有关的书法作品，打算在主题班会上进行展示。请你选择其
中的一幅，对“和”的内涵进行解读。（3分)
家和万事兴
和善可集
和而不同
礼之用和为贵
八年级语文(BBRU)第1页（共8页）
3.学校的王老师对“和”文化研究颇深，班级拟邀请王老师于6月16日下午第三节课来参加
主题班会，请你把下面的邀请函补充完整。(3分)
尊敬的王老师：
您好！
我们八一班全体同学期待您的到来！
邀请人：八一班班委会
2026年6月9日
4.“和”文化在我们的很多古诗词中也有体现，请补全下面的诗句。(6分)
(1)在《大道之行也》中，“故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所
长，
、废疾者皆有所养”，体现了古人对和谐社会人人平等、互敬
互爱的美好期望。
(2)常建在《题破山寺后禅院》中写到：“
”,通
过自然环境的清幽，表现了内心的宁静与平和。
(3)李白的《送友人》中，以景物烘托离别之情，暗含对“和平相聚”的向往的句子是：
,落日故人情。”
(4)陆游在《卜算子·咏梅》中，借梅花的品格，表达自己在困境中坚守本心、追求精神平
和的句子是“
评卷人
得分
二、现代文阅读（共28分）
(一)阅读下文，完成5~9题。（共17分)
观秦兵马俑
季美林
①车驶过秦始皇陵，蹰山巍峨，扑人眉宇。一个高高的土丘上长满了郁郁葱葱的石榴
树，田地里长满了青青的蔬菜，间或能看到青翠茁壮、逗人喜爱的麦苗儿。
②西安是一个最容易让人发思古幽情的地方。看到半坡，我自然就想到了蒙昧远古的
祖先，想到汉族公认的始祖轩轅黄帝。骊山当然让我想到周幽王和骊姬，始皇陵里埋着妇孺
皆知的秦始皇，而茂陵是雄才大略的汉武帝的陵墓。至于唐代，那遗迹更是到处可见。抬头
一看，低头一想，无一不让你想到唐诗的黄金时代，想到一些显赫的诗人与脍炙人口的诗句。
走过灞桥，我怎会不想到当年折柳赠别的名句和真挚不舍的友情呢？一看到终南山，那“终
南阴岭秀，积雪浮云端”的吟咏之声，就在我耳边响起。一走过渭水，那“秋风生渭水，落叶满
长安”的诗句马上把我带到了长安的深秋中，凉意袭人。而“云里帝城双凤阙，雨中春树万人
家”，把春雨中千树万树枝头滴着红雨的杏花带到我眼前，湿意阵阵。大明宫“九天阊阖开
宫殿，万国衣冠拜冕旒”，让我仿佛亲眼目睹当年世界首都长安的情景，大街上熙熙镶攘，在
黄皮肤的人群中夹杂着不少或白或黑、衣着怪异、语言奇特的外国学者、商人、僧侣、外交
官…
③总之，在乘车驶向秦俑馆的路上，我眼前幻影迷离，心头忆念零乱，耳旁响着吟诗声，
嘴里念着美妙的诗句，纵横八百里，上下数千年，浮想联潮，心潮腾涌。我既愉快，又怅惘；既
八年级语文(BBRU)第2页（共8页）

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