资源简介

2025-2026学年魔第一学期期未质量检测
六年级生物学试题
未拭鸚分第1卷和第11卷两部分，第1容(1-3所)为选择题，15分：第「「操(4-6
页)为非选择题，33分，疑50分，考试时间60分钟。
考试结束据，由监考瓒即荐窖题纸和答题卡一并收同。
第1卷选择题（共15分）
注意事项：
1.答第1卷前，考生务必将自己的姓名、考号、考试科目等内容在答题卡相应位置
填写（鑠）正确，
2.第1卷每小题选出答案后、必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号(ABCD)
涂黑。如需改动，必须先用橡皮擦干净，再改涂其它答案标号。
3.答案答在试题上无效。
一、选择题（本题共15个小题，每小题1分，共15分。每小题只有一个选项符合题意。）
1.光叶蕨（通常只有一片叶子）是我国特有的极危珍稀蕨类植物，仅被发现分布于我国
四川地区，生长在海拔约2000米的林下阴湿处。下列对“光叶蕨”的分析不正确的是
A.有根、茎、叶的分化
B.适于在干旱环境中生长繁殖
C.植株茎中有输导组织
D.可通过根吸收水分和无机盐
2.下列对“观察种子的结构”实验探究总结叙述中，正确的是
A.被碘液染成蓝色的部位是蚕豆种子的子叶
B.蚕豆和玉米种子的结构都包括种皮、胚和胚乳
C.胚是新植物的幼体，箭头所指部位受损不影响萌发
D.玉米的种皮与果皮紧贴在一起，玉米种子实际是果实
3.野外考察时，可将一些特征作为判断藻类、苔藓植物、种子植物的依据。下列叙述正
确的是
A.生活在水中，能进行光合作用的是藻类B.茎中有导管、叶中有叶脉的是苔藓植物
C.种子外面有果皮包被的一定是被子植物D.种子有种皮、胚和胚乳的一定是裸子植物
4.中国古诗词蕴含着丰富的生物学知识，彰显了自然之美、生命之美。下列诗句中描写
的植物中不属于种子植物类群的是
A.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知
B.暮色苍茫看劲松，乱云飞渡仍从容
C.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥
D.应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开
六年级生物学试题第1页共6页
5.“贝藻套养“是一种常见的海水养殖模式（如右图）。海水中的膜类进行光合作用可
吸收二氧化碳：贝类则以藻类为食，构建柔软的身体和坚硬的贝壳（含有碳酸钙）。下
列分析不正确的是
A.海带属藻类，细胞中有可进行光合作用的叶绿体
海带
扇贝
B.右图的软体动物有海参、扇贝和鲍鱼，都有贝壳
鲍鱼
C.藻类能吸收二氧化碳，一定程度上缓解温室效应
鸿参
D.海参、扇贝和鲍鱼可为人类提供丰富的动物蛋白
6.为探究鱼的呼吸过程与实质，小华利用BTB指示剂遇到二氧化碳会由蓝变黄的特性对
活体鱼进行了如右图所示的实验。下列实验现象及解释搭配正确的是
①水从鱼口流出，颜色变蓝；②水从鱼的鳃盖后缘流出，颜色变黄；
在鱼口上方滴一
滴蓝色的BTB
③鱼用呼吸，吸收了水中的氧释放出了二氧化碳；④鱼用鳃呼吸，吸收
了水中的二氧化碳释放了氧
A.①③
B.②④
C.①④
D.②③
7.呼吸是动物重要的生理特征，不同的动物进行呼吸的结构或器官差异很大。下列关于
动物呼吸的叙述，不正确的是
A.鲫鱼的鳃丝密布毛细血管，有利于从水中获取氧气
B.青蛙幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤可以辅助呼吸
C.蜥蜴只靠肺的呼吸，就能满足在陆地上对氧气的需求
D.鸟靠肺、气囊完成双重呼吸，气囊可以增大气体交换面积
8.以下生物概念符合右图所示包含关系的是
A.I无脊椎动物、Ⅱ刺胞动物、Ⅲ线虫动物、V涡虫
B.I脊椎动物、Ⅱ鱼类、Ⅲ两栖动物、V蟾蜍
C.I种子植物、Ⅱ裸子植物、Ⅲ被子植物、V红豆杉
D.I无脊椎动物、Ⅱ环节动物、Ⅲ节肢动物、V沙蚕
9.在“检测不同环境中的细菌和真菌”探究活动中，学习小组采集了教室、草地、餐厅、
林地等处的细菌和真菌，经过培养后观察。下列特点描述属于细菌菌落的是
A.菌落大，灰绿色绒毛状
B.菌落小，白色光滑黏稠
C.菌落大，黄灰色棉絮状
D.菌落小，褐色蜘蛛网状
六年级生物学试题第2页共6页

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