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湖南张家界市永定区2025-2026学年下学期七年级期中教学质量监测生物学试卷
1．将4粒蚕豆种子浸泡后剥去种皮，1粒有虫眼，另外3粒做如图所示的处理。在适宜条件下培养，结果有1粒没有发芽，它是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】D
【知识点】种子萌发的条件
【解析】【解答】A．虫眼只破坏部分子叶，胚芽、胚轴、胚根完整，胚完好，能发芽，A不符合题意。
B．仅少量子叶破损，胚完整，有充足营养支撑萌发，能发芽，B不符合题意。
C．去掉一片子叶，剩余子叶可提供营养，胚结构完整，能发芽，C不符合题意。
D．该种子去掉了一片子叶和胚，胚是种子的重要组成部分，胚缺失后，种子失去了萌发的基础，所以在适宜条件下不能发芽，D符合题意。
故选D。
【分析】 种子萌发的环境条件：适量的水分、适宜的温度、充足的空气；自身条件：完整有活力的胚、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
2．黄豆芽经过烹饪后就可以成为餐桌上的一道菜肴，其白色的食用部分是由黄豆种子的（　　）发育而来的。
A．胚根 B．胚芽 C．子叶 D．胚轴
【答案】D
【知识点】种子的结构
【解析】【解答】A．胚根最先突破种皮，将来发育为根，A不符合题意。
B．胚芽将来发育为茎和叶，B不符合题意。
C．子叶两片，具有储存营养物质的功能，C不符合题意。
D．胚轴是连接根和茎的部分，所以黄豆芽白色的食用部分是由种子的胚轴发育而来的，D符合题意。
故答案为：D
【分析】此题考查种子的结构，为基础题，熟记即可。菜豆种子由种皮和胚两部分组成，玉米种子由种皮、胚和胚乳三部分组成，种子的胚都由胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分组成，胚芽将来发育成新植物的茎和叶，胚根发育成新植物体的根，胚轴发育成连接根和茎的部位，胚是幼小植物体的前身。
3．对下图所示枝条和叶芽结构的叙述，错误的是（　　）
A．从芽的着生位置划分，a为顶芽 B．①为幼叶，将来发育成叶
C．②将来发育成茎和叶 D．③为芽原基，将来发育成侧芽
【答案】C
【知识点】芽的结构及其发育
【解析】【解答】a为顶芽，b、c为侧芽；枝芽的结构中：①是幼叶、②是芽轴、③是芽原基。
A．从芽的着生位置划分顶芽和侧芽，其中，a为顶芽，b、c为侧芽，A说法正确。
B．图中，①为幼叶，将来发育成叶，B说法正确。
C．图中，②是芽轴，将来发育成茎，C说法错误。
D．图中，③是芽原基，将来发育成侧芽，D说法正确。
故答案为：C
【分析】此题考查叶芽的结构，为基础题，难度一般，熟记即可。
（1）根据芽的着生位置划分顶芽和侧芽。
（2）叶芽的基本结构：生长点、叶原基、幼叶、芽轴、芽原基。生长点可以使芽轴不断伸长；叶原基将来发育成幼叶；幼叶将来发育成叶；芽轴将来发育成茎；芽原基将来发育成侧芽。叶芽是未伸展的枝条。
4．采摘茶叶时，采集的嫩芽主要是茶树的（　　）
A．花芽 B．混合芽 C．叶芽 D．芽原基
【答案】C
【知识点】芽的结构及其发育
【解析】【解答】A．花芽将来发育成花，而茶叶是茶树的叶，A不符合题意。
B．混合芽可发育成花、叶和茎，但采摘的茶叶嫩芽主要是为获取叶片，B不符合题意 。
C．叶芽将来会发育成茎和叶，茶叶属于茶树的叶，因此采摘的嫩芽主要是叶芽，可见C符合题意 。
D．芽原基是芽结构的组成部分，将来发育为侧芽，D不符合题意 。
故答案为：C
【分析】此题考查芽的类型，为基础题，难度一般，需要明确：采摘茶叶时，采集的嫩芽主要是茶树的顶芽和腋芽。
5．园林工人常给植物“挂吊瓶”（如下图）来补充其需要的无机盐和水。“吊瓶”的针管应插入树木的（　　）
A．导管 B．筛管 C．叶片 D．果实
【答案】A
【知识点】导管及其对水和无机盐的运输
【解析】【解答】植物的输导组织有运输水、无机盐、营养物质（有机物）的作用，因此，给植物体“打吊瓶”时，针头应插入树木的输导组织，以运输到植物体的其他部位，输导组织包括导管和筛管，导管负责从根部向上运输水分和无机盐，因此，“吊瓶”的针管必须插入能够运输水分和无机盐的结构中，即导管，A符合题意。
故答案为：A
【分析】此题考查植物的导管和筛管，为基础题，熟记即可。输导组织包括导管和筛管。导管：主要运输水分和无机盐，位于木质部；筛管：主要运输有机物，位于韧皮部。
6．仙客来是一种普遍种植的鲜花，可进行无土栽培。如图是仙客来和仙客来无土栽培营养液配方，下列说法正确的是（　　）
仙客来营养液配方为每100L中含有： 硝酸钾（KNO3） 50.0g 硫酸钾（K2SO4） 25.0g 磷酸二氢钙[Ca（H2PO4）2] 8.0g 硫酸镁（MgSO4·7H2O） 16.0g 硼酸（H3BO3） 0.14g 硫酸锰（MnSO4·4H2O） 0.14g 硫酸锌（ZnSO4·7H2O） 0.14g 硫酸铜（CuSO4·5H2O） 0.14g 硫酸亚铁（FeSO4·7H2O） 0.14g
A．仙客来，根系发达，可以长时间淹没于营养液内
B．营养液配方中为仙客来提供含氮无机盐是硼酸
C．仙客来吸收营养液中无机盐的部位是根尖的根毛
D．培养一段时间后叶片发黄最可能是无机盐被消耗
【答案】C
【知识点】根尖的结构和功能；无机盐的种类及其对植物的作用
【解析】【解答】A．根细胞需要消耗氧气，进行呼吸作用维持正常生命活动，如果长时间淹没在营养液中，会导致根细胞缺氧，造成仙客来生长不良，A说法错误。
B．硼酸提供的是含硼的无机盐，硝酸钾提供含氮的无机盐，B说法错误。
C．根尖的成熟区又叫根毛区，是吸收水分和无机盐的主要部位，C说法正确。
D．植物叶片发黄可能是缺少含氮的无机盐，但培养一段时间后叶片发黄也可能是多种因素导致，比如光照不足等，不能简单认为是无机盐被消耗，D说法错误。
故答案为：C
【分析】此题考查无土栽培、植物的生长需要无机盐、根尖的结构和功能，为基础题，难度一般，熟记即可。
（1）无土栽培是一种现代农业技术，它不依赖土壤，而是使用营养液来提供植物生长所需的养分，无土栽培的营养液要根据植物生活需要的无机盐的种类和数量，按照一定的比例来配。
（2）根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，是根生长的主要部位。根尖的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。成熟区也叫根毛区，在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛。根吸收水分和无机盐的主要部位。
7．如图是某生物兴趣小组解剖油菜花的展示图，下列说法和步骤，不正确的是（　　）
A．观察的先后顺序是萼片——花瓣——雌蕊——雄蕊
B．用镊子取下雄蕊，用放大镜观察其形态和结构
C．用解剖刀从雌蕊的最膨大处纵向切开，用放大镜观察内部结构
D．从图中可知，油菜花是两性花
【答案】A
【知识点】花的结构；科学探究的工具
【解析】【解答】A．解剖花的结构时，按照从外到内的顺序，用镊子依次取下萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊放在纸上进行观察，可见A说法错误。
B．雄蕊包括花药和花丝，花药中的花粉比较小，但不是细微结构，所以，用镊子取下雄蕊，用放大镜观察其形态和结构即可，B说法正确。
C．用解剖刀从雌蕊中央剖开，里面胚珠较大，可用放大镜观察，C说法正确。
D．从图中可知，油菜花中既有雌蕊也有雄蕊，所以油菜花属于两性花，D说法正确。
故答案为：A
【分析】此题考查观察花的结构，为基础题，难度一般，熟记基础知识即可。
（1）观察油菜花时，首先观察它的外形。一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分，雄蕊和雌蕊是花的主要结构。
（2）在观察油菜花的结构时，用镊子从外向内依次摘下萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊，逐个记清它们的数量：萼片有4枚，花瓣有4枚，雌蕊有1枚。
8．我们吃的“无花果”，实际上是它的花托膨大形成的“肉球”，无花果的花和果实都藏在这个肉球里面；由于花蕊藏于内部，所以需要一种能钻进“肉球”内的黄蜂帮它传粉。下列关于“无花果”这种植物的描述正确的是（　　）
A．无花果的子房内有多枚胚珠
B．这种植物的传粉方式是自花传粉
C．无花果可食用部分都是由花托发育而来
D．形成无花果的果实只需要经过传粉过程
【答案】A
【知识点】果实与种子的形成；传粉及其类型；植物受精过程
【解析】【解答】A．无花果内部含有大量细小种子，种子由胚珠发育而来，说明其子房内有多枚胚珠，A正确。
B．无花果花蕊藏在花托内部，依靠黄蜂携带花粉完成异花传粉，属于虫媒异花传粉，并非自花传粉，B错误。
C．可食用部分外层是膨大花托，内部包含由子房发育的真正果实，并非全部由花托发育，C错误。
D．形成无花果的果实不仅需要传粉过程，还需要受精和果实发育的过程。传粉只是第一步，受精后胚珠发育成种子，花托膨大形成果实。因此，传粉只是果实形成的一个环节，而不是全部，D错误。
故选A。
【分析】 一朵花中最重要的部分是花蕊，包括雌蕊和雄蕊，雌蕊包括柱头、花柱和子房，一朵花开发之后必须完成传粉与受精，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚。
9．如图是制作叶的横切临时切片的步骤，下列有关操作过程的叙述，不正确的是（　　）
A．该实验正确的操作顺序是③④①②
B．步骤①的培养皿中需要放少量清水
C．步骤②挑选较厚的一片进行观察
D．步骤④用两个双面刀片迅速切割叶片
【答案】C
【知识点】观察叶片的结构
【解析】【解答】A、操作顺序：③放叶片→④切割→①清水漂洗→②制作装片，顺序③④①②，正确。B、步骤①培养皿加清水，用于浸泡切下的薄片，维持叶片细胞形态，正确。
C、显微镜观察需要透光，必须挑选最薄的一片，厚切片光线无法穿透，无法观察内部结构，错误。
D、步骤④使用两片并排双面刀片快速切割，能切出薄而均匀的切片，正确。
故选C。
【分析】徒手切片关键操作：双刀片快速切割、清水浸泡薄片、选取最薄标本制片。
显微镜成像前提：标本薄而透明，保证光线顺利穿过标本。
清水作用：维持植物细胞正常形态，防止切片干燥皱缩。
10．利用气球和注射器等材料制作植物气孔模型，如图所示。下列叙述错误的是（　　）
A．①模拟保卫细胞，控制②的开合
B．②模拟气孔，是植物蒸腾作用的“门户”
C．夜晚时分，大多数②呈图示状态
D．推动注射器吹气球，模拟①膨胀
【答案】C
【知识点】气孔；蒸腾作用及其意义
【解析】【解答】图中，①模拟的是保卫细胞，②模拟的是气孔，③模拟导管。A．由图可以看出，①呈半月形，且两两相对，所以，①模拟的保卫细胞，保卫细胞围成②气孔，保卫细胞可以控制气孔的开闭，A说法正确。
B．②是有半月形的保卫细胞围成的空腔，可见，模拟的是气孔，当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中，植物的蒸腾作用增强，故气孔是蒸腾作用的“门户”，B说法正确。
C．晚上叶片的大多数气孔缩小或部分关闭，蒸腾作用减弱，散失水分减少，故②气孔大多数呈关闭状态，C说法错误。
D．推注射器能使气球膨胀，就相当于①保卫细胞吸水膨胀，气孔张开，D说法正确。
故答案为：C
【分析】此题考查气孔的相关知识，难度一般，熟记即可。气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔。气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制。保卫细胞吸水膨胀时，气孔就张开；反之，气孔就关闭。气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。
11．妈妈用料理机给小明榨取芹菜汁时，不小心把绿色的菜汁溅到了白色的衣服上。想要去除绿渍，最好选用（　　）
A．热水 B．澄清石灰水 C．生理盐水 D．酒精
【答案】D
【知识点】探究绿叶在光下制造有机物的实验
【解析】【解答】A．热水会让菜叶里的蛋白质凝固，把叶绿素牢牢固定在衣物纤维上，污渍更难清洗，故A不符合题意。
B．碱性溶液无法溶解脂溶性的叶绿素，不能去除绿渍，故B不符合题意。
C．生理盐水等渗水溶液，只能维持细胞形态，不能溶解色素，故C不符合题意。
D．酒精是有机溶剂，可溶解叶绿素，从而去除绿渍，故D符合题意。
故选D。
【分析】叶绿素特性：不溶于水，易溶于酒精；绿叶脱色实验、清洗果蔬绿渍都使用酒精。
12．圆柏具有刺叶和鳞叶两种叶形，幼树以刺叶为主。随着树龄增长，树木长高，叶不易被遮挡，刺叶逐渐被鳞叶取代。两种叶形的叶绿素含量和气孔开放程度如图所示。下列分析正确的是（　　）
A．刺叶可减少叶片间相互遮挡，会降低光合作用
B．刺叶的叶绿素含量更高，有助于幼树生长发育
C．鳞叶的气孔开放程度大，具有较好的抗旱功能
D．树龄增长，鳞叶取代刺叶有利于适应弱光环境
【答案】B
【知识点】生物对环境的适应；光合作用的实质；气孔
【解析】【解答】A．光是植物进行光合作用的必要条件。刺叶可减少叶片间相互遮挡，这样能使更多叶片接受光照，会提高光合作用效率，A不符合题意。
B．叶绿体是植物进行光合作用的场所。根据图中柱状图可以看出，刺叶的叶绿素含量更高，幼树以刺叶为主，更高的叶绿素含量有助于幼树进行光合作用，制造更多有机物，从而有利于幼树生长发育，B符合题意。
C．气孔植物蒸腾失水的门户，柱状图中可以看出，鳞叶的气孔开放程度小，水分通过气孔散失得少，所以具有较好的抗旱功能，C不符合题意。
D．树龄增长，树木长高，叶不易被遮挡，光照充足，而鳞叶气孔开放程度小，在光照充足时，较小的气孔开放程度可减少水分散失，是适应强光环境，而不是弱光环境，D不符合题意。
故答案为：B
【分析】此题考查气孔的相关知识，为基础题，难度一般，熟记即可。
光合作用是指绿色植物在叶绿体中，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，同时释放氧气的过程，叶绿体是植物进行光合作用的场所；光合作用的必要条件是光，农业生产中，要充分利用单位面积上的光照，使阳光尽量少的照到空地上，又要避免植株叶片互不遮光。
13．同学们在一株树干上发现了树瘤，树瘤周围有疑似树皮损伤的痕迹。下列描述正确的是（　　）
A．树瘤的形成与水和无机盐的积累有关
B．树皮损伤处的有机物运输通道被切断
C．树瘤形成于损伤处的下方
D．树瘤的形成主要影响植物的蒸腾作用
【答案】B
【知识点】茎的结构；筛管及其对有机物的运输
【解析】【解答】A．树瘤的形成主要与有机物的积累有关，而非水和无机盐，A说法错误
B．树皮中的筛管负责向下运输有机物。树皮损伤，有机物运输通道被切断，有机物堆积在损伤处的上方形成树瘤。因此树瘤的形成与有机物的积累有关，B说法正确。
C．树皮损伤，有机物运输通道被切断，有机物堆积在损伤处的上方形成树瘤，C说法错误。
D．树瘤的形成主要影响有机物的运输，对蒸腾作用影响不大，D说法错误。
故答案为：B
【分析】此题考查植物输导组织的相关知识，解答此题需要熟知：晒到组织包括导管和筛管。筛管是植物韧皮部（树皮内侧）内输导有机养料的管道；导管是运输水和无机盐等无机物的通道。解答此题的关键是理解： 树瘤的形成主要与有机物的积累有关，而非水和无机盐。当树皮被环剥或损伤时，韧皮部中的筛管被切断，导致有机物无法向下运输，从而在伤口上方积累，形成瘤状物 。
14．下图表示二氧化碳浓度和光照强度对植物光合作用强度的影响。下列分析不正确的是（　　）
A．二氧化碳的浓度和光照强度对光合作用都有影响
B．光合作用强度越高，植物吸收二氧化碳能力越强
C．光照强度越高，光合作用强度就越高
D．对比a、c点可知，适当增加二氧化碳浓度有利于提高光合作用强度
【答案】C
【知识点】光合作用原理的应用
【解析】【解答】A．根据题干可以看出，图中横坐标为光照强度，两条曲线代表不同二氧化碳浓度，二者改变都会引起光合作用强度变化，说明二氧化碳浓度和光照强度对光合作用都有影响，A说法正确。
B．由图可以看出，在一定的范围内，光合作用强度越高，植物吸收二氧化碳能力越强，B说法正确。
C．从图示曲线可以看出，在一定的范围内，光照强度越高，光合作用强度越高，但是当光照强度增加到一定程度后，光合作用强度不再随光照强度的增加而明显增加，说明光合作用强度并不是随光照强度增加而一直增加，C说法错误。
D．从图示曲线可以看出，a点和c点光照强度相同，a点二氧化碳浓度高于c点，光合作用强度更强，说明适当增加二氧化碳浓度有利于提高农作物产量，D说法正确。
故答案为：C
【分析】此题考查本题考查影响光合作用的条件和光合作用原理在农业生产上的应用，有一定的难度，需要熟知：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，光合作用的强度除受二氧化碳浓度的影响外，还受温度、光照强度等因素的影响。适当提高光照强度和二氧化碳浓度能促进光合作用，提高农作物的产量。
15．校园里的柿子树结出了香甜的果实，同学们将采摘的新鲜柿子放入透明密封盒中，在室温下放置一段时间。下列观察或实验测量到的现象及其解释错误的是（　　）
A．盒内气体使澄清石灰水变浑浊，原因是呼吸作用产生氧气
B．密封盒内的温度略有升高，原因是呼吸作用释放部分热量
C．密封盒内壁有水珠，原因可能是呼吸作用释放水蒸气
D．柿子重量有所减轻，原因可能是呼吸作用消耗有机物
【答案】A
【知识点】呼吸作用的实质
【解析】【解答】A．二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。所以，盒内气体使澄清石灰水变浑浊，是因为呼吸作用产生二氧化碳，而非氧气，A说法错误。
B．呼吸作用是分解有机物，释放能量的过程，呼吸作用释放的能量，部分以热能形式散失，导致密封盒内温度升高，B说法正确。
C．呼吸作用的产物有水和二氧化碳，在密封环境中凝结成水珠附着于盒壁，C说法正确。
D．呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量，所以，呼吸作用会导致柿子内有机物减少，重量减轻，D说法正确。
故答案为：A。
【分析】此题考查植物呼吸作用的相关知识，为基础题，难度一般，熟记即可。
在活细胞内，有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用，呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量，用于各项生命活动。这一过程可用反应式表示如下：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。
16．下列实验装置，能验证植物呼吸作用消耗氧气的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】B
【知识点】验证光合作用的相关实验；探究呼吸作用原料与产物的实验
【解析】【解答】A．金鱼藻在光下进行光合作用，可以产生氧气，所以，选项中的装置能验证植物的光合作用能产生氧气，A不符合题意。
B．氧气能助燃，能支持燃烧，萌发的种子进行呼吸作用会消耗氧气，因此把燃烧的蜡烛放入瓶中，蜡烛熄灭了，可以验证呼吸作用消耗了氧气，B符合题意。
C．二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，萌发的种子进行呼吸作用，产生的二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，该装置可以验证呼吸作用产生二氧化碳，C不符合题意。
D．萌发的种子进行呼吸作用，释放热量，使温度计读数升高，D不符合题意。
故答案为：B
【分析】此题考查植物呼吸作用的相关知识，为基础题，难度一般，熟记即可。
在活细胞内，有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用，呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量，用于各项生命活动。这一过程可用反应式表示如下：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量。
17．世界三大种子库之一的中国西南野生生物种质资源库，长期保存有9484种，71232份种子，以应对全球的变化。保护生物多样性，下列相关叙述错误的是（　　）
A．储藏的种子为资源利用和科学研究提供材料
B．应用干燥和低温技术，利于种子长期存储
C．储藏的种子因不含水，所以不进行呼吸作用
D．储藏的种子会定期进行发芽实验，以监测其活力
【答案】C
【知识点】呼吸作用原理的应用；测定种子的发芽率
【解析】【解答】A．种子库保存各类野生植物种质，可为科研育种、野生植物资源开发利用提供材料，A正确。
B．低温、干燥条件能够抑制种子的呼吸作用，减少营养物质消耗，延长种子保存年限，是种子库标准储存技术，B正确。
C．呼吸作用一旦停止，种子也就死亡了；储藏的种子含有很少的水，呼吸作用微弱，C错误。
D．种子长期存放活力会衰减，定期开展发芽实验，可检测种子发芽能力，及时清理丧失活力的种子，D正确。
故选C。
【分析】（1）保护生物多样性措施：就地保护（自然保护区）、迁地保护、建立种质库（种子库）、法制教育管理。种子库属于迁地保护，保存野生植物遗传资源。
（2）种子储存原理：低温、干燥环境能大幅减弱种子呼吸作用，减少有机物消耗，延长种子寿命；种子细胞始终含有少量结合水，呼吸不会完全停止。
（3）种子活力监测：长期储存的种子活力会下降，需要定期做发芽试验，淘汰失活种子。
18．如下图所示为玉米储存过程中，空气中氧气与二氧化碳浓度变化曲线。据此分析，玉米储存在（　　）环境中最为适宜。
A．A点的氧气浓度 B．B点的氧气浓度
C．C点的氧气浓度 D．D点的氧气浓度
【答案】B
【知识点】呼吸作用原理的应用
【解析】【解答】植物的呼吸作用是消耗氧气，分解有机物，释放二氧化碳的过程，在储存玉米的过程中，要抑制呼吸作用，以延长储存时间。 释放二氧化碳的相对值越低，呼吸作用强度越低，呼吸作用消耗的有机物越少。 从图中可以看出，B点氧气浓度下，二氧化碳释放的相对值最低，说明此时呼吸作用最弱，有机物消耗最少，因此该氧气浓度的环境最适宜储存玉米，可见B符合题意。
故答案为：B
【分析】此题考查植物的呼吸作用相关知识，难度一般，熟记即可。
在活细胞内，有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用，呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量，用于各项生命活动。这一过程可用反应式表示如下：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量。
19．中国航天员在天宫空间站梦天实验舱成功完成全球首次高效人工光合作用试验，实现二氧化碳高效转化和氧气再生技术。下图实验模块和其上的二氧化碳捕捉孔相当于植物细胞中的（　　）
A．线粒体和筛管 B．叶绿体和根毛
C．线粒体和导管 D．叶绿体和气孔
【答案】D
【知识点】细胞中的能量转换器；气孔
【解析】【解答】光合作用是指绿色植物在叶绿体中，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，同时释放氧气的过程。根据题干中图可以看出，实验模块利用阳光，将二氧化碳和水转化为氧气和碳氢燃料（有机物），这与叶绿体进行光合作用的过程相似，实验模块上的二氧化碳捕捉孔用于吸收二氧化碳，这与植物叶片上的气孔功能相似，可见D符合题意。
故答案为：D
【分析】此题考查植物的光合作用相关知识，度一般，熟记基础知识是关键。光合作用是指绿色植物在叶绿体中，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，同时释放氧气的过程，光合作用是合成有机物，贮存能量的过程。光合作用的原料是水和二氧化碳，产物是有机物和氧气。
20．如图，过程Ⅰ和Ⅱ分别是苹果树的两种生理活动，下列有关解释正确的是（　　）
A．②表示叶绿体，a表示二氧化碳
B．b表示过程Ⅱ产生的有机物
C．苹果树在白天进行过程Ⅰ，晚上进行过程Ⅱ
D．昼夜温差大时利于b物质的积累
【答案】D
【知识点】光合作用的实质；呼吸作用的实质；光合作用与呼吸作用区别与联系
【解析】【解答】A．线粒体是植物进行呼吸作用的主要场所，②代表线粒体，光合作用的原料是二氧化碳和水，呼吸作用的产物是二氧化碳和水。所以，②表示线粒体，a表示的是二氧化碳，A说法错误。
B．光合作用是指绿色植物在叶绿体中，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，同时释放氧气的过程，即图中，b是有机物，过程 Ⅱ 为呼吸作用过程，呼吸作用是分解有机物，B说法错误。
C．光合作用的条件是光，呼吸作用的条件是有光无光都可以，所以苹果树白天进行过程Ⅰ，白天晚上都进行过程Ⅱ，C说法错误。
D．呼吸作用的强度受温度的影响，温度低会抑制呼吸作用强度，即昼夜温差大，晚上温度低，呼吸作用弱，有机物消耗少，有利于b有机物的积累，D说法正确。
故答案为：D
【分析】此题考查植物的光合作用和呼吸作用的概念，为基础题，熟记即可。
（1）在活细胞内，有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用，呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量，用于各项生命活动。这一过程可用反应式表示如下：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量。
（2）光合作用是指绿色植物在叶绿体中，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，同时释放氧气的过程，光合作用是合成有机物，贮存能量的过程。光合作用的原料是水和二氧化碳，产物是有机物和氧气。
21．永定区“见缝插绿”地新建了许多“口袋公园”，将废弃闲置的角落变成了百姓家门口的百草园。下列关于“口袋公园”里的植物作用的叙述，不正确的是（　　）
A．通过光合作用参与维持大气中的碳氧平衡
B．提供大量木材，满足建设需求
C．通过蒸腾作用参与生物圈中的水循环
D．可作为食物来源和栖息地吸引鸟类定居
【答案】B
【知识点】绿色植物在生物圈中的作用（综合）
【解析】【解答】A．绿色植物能进行光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，维持大气中的碳-氧平衡，A说法正确。
B．“口袋公园”里的植物主要作用是绿化、美化环境、改善生态，并非用于提供大量木材满足建设需求，B说法错误。
C．植物的蒸腾作用是植物体内的水分以气体状态散失到体外的过程。植物的蒸腾作用可以将体内水分散失到大气中，提高大气湿度，增加降水量，促进生物圈的水循环，故C说法正确。
D．植物的果实、种子等可作为鸟类的食物来源，枝叶能为鸟类提供栖息地，吸引鸟类定居，故D正确。
故答案为：B
【分析】此题考查绿色植物与人类的关系等基础内容，为基础题，难度一般，熟记即可。
绿色植物能进行光合作用制造有机物，是生物圈中的生产者，是所有生物的食物来源、氧气来源和能量来源；绿色植物通过吸水和蒸腾作用影响生物圈的水循环；绿色植物在光合作用中制造的氧大多以气体形式排到大气中，同时还通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳-氧平衡。
22．绿水青山就是金山银山！我国西部大开发战略中“保护天然林”和“退耕还林”的主要目的是（　　）
A．开发生态旅游 B．方便促进经济发展
C．大力发展畜牧业 D．改善生态环境
【答案】D
【知识点】保护生态环境
【解析】【解答】根据题干信息，“保护天然林”和“退耕还林”两项措施的主要目的都是为了保护自然环境中的森林和草原，从而改善生态环境，有利生物多样性保护，提高生态系统稳定性，可见，D符合题意。
故答案为：D
【分析】此题考查生态系统的稳定性，为基础题，难度一般，生态环境十分脆弱，生态环境问题突出，西部地区是全国的生态保护屏障，西部大开发必须以保护生态环境为前提。
23．我们住过最贵的房子是妈妈的子宫，孕妇在怀孕期间体重增加了14千克，数据如下表所示，关于数据的分析不正确的是（　　）
各组成部分 胎儿 胎盘 羊水 子宫 乳腺 增多的血液 母体储藏的营养物质 其他物质
质量（千克） 4 1 1 1 1 2 2.5 1.5
A．为胎儿提供营养，母体储藏营养物质显著增加
B．子宫增重1千克，因为胚胎生长发育的地方就是子宫
C．增多的血液能为胎儿提供营养物质
D．羊水的增多提高物质交换的效率
【答案】D
【知识点】女性生殖系统；胚胎发育和营养
【解析】【解答】A．根据表格中数据可以看出，母体储藏营养物质增加2.5千克，能够为胎儿的生长发育提供营养支持，A说法正确。
B．子宫是胚胎生长发育的主要场所，怀孕后子宫会逐渐增大增重，所以，表格显示子宫增重1千克，B说法正确。
C．胚胎发育后期，需要的营养物质来自母体，母体增多的血液可通过胎盘为胎儿输送营养物质和氧气，保障胎儿的正常发育，C说法正确。
D．羊水的主要作用是保护胎儿、缓冲外界冲击、维持宫内稳定环境等，胎儿与母体的物质交换是通过胎盘完成的，D说法错误。
故答案为：D
【分析】此题考查胚胎的发育和营养，为基础题，难度一般，受精卵是在输卵管内形成的，受精卵一经形成，就开始进行细胞分裂，及发育到胚胎初期，营养是都由卵细胞内的卵黄提供的，当受精卵发育成胎儿后，通过胎盘、脐带从母体获得所需要的氧和营养物质，胎儿每时每刻产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘由母体排出的，怀孕到40周左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出，即分娩。
24．孟郊的《劝学》中有“青春须早为，岂能长少年”，说的是青春易逝，应趁年少而早努力。下列不属于青春期特点的是（　　）
A．男生和女生出现第二性征 B．身高突增和体重迅速增长
C．形成较强的独立意识 D．心智发育已经非常成熟
【答案】D
【知识点】青春期的生理变化及其卫生；青春期的心理变化及其卫生
【解析】【解答】A．进入青春期后，在性激素的作用下，男生、女生会出现第二性征，这是青春期的正常的生理特点，A不符合题意。
B．身高突增和体重迅速增长是青春期形态发育的显著特征，B不符合题意。
C．青春期少年的心理发展会出现较强的独立意识，属于青春期的心理变化特点，故C不符合题意。
D．青春期是从童年向成年过渡的阶段，心智发育尚未完全成熟，仍处于发展完善过程中，可见D符合题意。
故答案为：D
【分析】此题考查青春期生理变化，为基础题，难度一般，熟记即可。
青春期是人一生中生长和发育发生重要变化的时期，其中，身高突增和体重增加是青春期的一个显著特点；性发育和性成熟青春期的重要特征；另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强。青春期也是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期，进入青春期以后，男孩和女孩因性器官的迅速发育，男性的睾丸和女性的卵巢都重量增加，并能够产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现，女孩子会来月经，男孩子会出现遗精，这都是正常的生理现象，性意识开始萌动，但要努力学习，注重和老师同学的交流。
25．七年级开展了以“青春期教育”为主题的班会，老师让同学们互相交流青春期的困惑，小秦（男生）说他不知道如何与女生相处。下列同学们的建议，你不认同的是（　　）
A．A B．B C．C D．D
【答案】A
【知识点】青春期的心理变化及其卫生
【解析】【解答】A．男女同学出现矛盾时刻意疏远，会阻碍沟通，容易造成社交隔阂、心理自卑，是不可取的做法，不认同该建议，故A符合题意。
B．尊重对方，自重自爱是异性健康交往的基础准则，故B不符合题意。
C．青春期异性大方正常交往，能锻炼社交能力，建立纯粹同学友谊，故C不符合题意。
D．言谈得当和举止得体是建立良好人际关系的重要方面，有助于避免不必要的误解和冲突，故D不符合题意。
故选A。
【分析】青春期男女正常交往原则：相互尊重、自重自爱、大方正常交往、言行举止得体；产生矛盾应当主动沟通化解，刻意疏远不利于心理健康与社交能力发展。
26．小林学习了《植物的生活》的知识后，以葫芦为材料完成了植物栽培实践活动。栽培记录如图所示：
（1）请将该记录补充完整①　 　；②　 　；③　 　；④　 　；⑤　 　。
（2）像葫芦这样的单性花，其传粉过程往往需要借助　 　完成，这样的传粉方式往往被称为异花传粉。
（3）老师建议小林将葫芦果实采摘后剪掉采摘部位以下的衰老叶片，有利于新果实的生长，请你推测其中的原因：　 　。
【答案】（1）水（或适量的水）；胚根；无机盐；乙；子房
（2）昆虫（或风力）
（3）老叶光合作用制造有机物的能力减弱，减少老叶对养分的消耗
【知识点】种子萌发的条件；种子萌发的过程；果实与种子的形成；传粉及其类型；光合作用原理的应用
【解析】【解答】（1）①种子萌发需要满足外界环境条件和自身条件，外界环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气。题干中，保持纱布湿润，主要是为葫芦种子的萌发提供适量的水分。
②在种子萌发过程中，胚根最先突破种皮发育成根，胚芽发育成茎和叶。所以，最先突破种皮的“小白尖”是胚根。
③植物的生长需要多种无机盐，如含氮、磷、钾、锌、硼等，这些无机盐主要通过根系从土壤中吸收。所以，选用肥沃的土壤，就是为了给葫芦幼苗提供无机盐等。
④雄蕊和雌蕊是花的主要结构，雄蕊包括花药和花丝，雌蕊包括柱头、花柱和子房。根据雄蕊和雌蕊的有无，花分为单性花和两性花，葫芦花是单性花，即只有雄蕊或只有雌蕊的花。由雌蕊的花才能发育成果实，即结出葫芦，结合题图可知，甲花含有花药为雄花；乙花含有柱头（雌蕊的一部分），为雌花，所以，图中，乙所示的花才能结出葫芦。
⑤一朵花，在完成传粉和受精后，花药、柱头和花柱等结构凋谢，只有子房继续发育，膨大的子房发育成果实。因此，藤蔓上长出的小葫芦是由子房发育而来的。
（2）像葫芦这样的单性花的传粉方式通常需要借助外力，如昆虫或风力，这种传粉方式被称为异花传粉。
（3）植物的叶片是进行光合作用的主要器官，光是植物进行光合作用的必要条件。果实采摘后剪掉采摘部位以下的衰老叶片，可以减少老叶片阻挡光线，也有利于新叶片的生长，能够促进光合作用，还能减少营养物质的消耗。故推测其中的原因是：老叶光合作用制造有机物的能力减弱，减少老叶对养分的消耗。
故答案为：（1）水、胚根、无机盐、乙、子房；（2）昆虫（或风力）（3）老叶光合作用制造有机物的能力减弱，减少老叶对养分的消耗。
【分析】此题考查种子的结构、种子萌发的过程、果实和种子的形成、传粉等基础内容，难度一般，熟记即可。
（1）双子叶植物的种子由种皮和胚两部分组成，单子叶植物的种子由种皮、胚和胚乳三部分组成，种子的胚都由胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分组成，胚芽将来发育成新植物的茎和叶，胚根发育成新植物体的根，胚轴发育成连接根和茎的部位，胚是幼小植物体的前身。
（2）在开花、传粉、受精后，能继续发育的结构是子房。当一朵花完成传粉与受精后，花的各部分发育情况为：花冠、雄蕊、柱头、花柱凋落，而子房则继续发育成果实，其中子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成种子的胚。
（1）①种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气。保持纱布湿润，主要是为葫芦种子的萌发提供必要的水分。
②在种子萌发过程中，胚根首先突破种皮发育成根，胚芽发育成茎和叶。而最先突破种皮的，通常是胚根，这里形象地描述为“小白尖”。
③植物的生长需要多种无机盐，这些无机盐主要通过根系从土壤中吸收。选用肥沃的土壤，就是为了给葫芦幼苗提供无机盐等。
④葫芦花是单性花，即只有雄蕊或只有雌蕊的花。结合题图可知，甲花含有花药（雄蕊的一部分），因此是雄花；乙花含有柱头（雌蕊的一部分），因此是雌花。只有雌花才能结出果实，因为雌花中含有子房和胚珠，受精后胚珠发育成种子，进而子房形成果实。
⑤在开花后，经过传粉和受精作用，子房会发育成果实。因此，藤蔓上长出的小葫芦是由子房发育而来的。
（2）单性花的传粉方式通常需要借助外力，如昆虫或风力，这种传粉方式被称为异花传粉。可见，葫芦作为单性花，其传粉过程往往需要借助昆虫或风力等外力来完成，属于异花传粉。
（3）果实采摘后剪掉采摘部位以下的衰老叶片，可以减少老叶片阻挡光线，也有利于新叶片的生长，能够促进光合作用，还能减少营养物质的消耗。故推测其中的原因是：老叶光合作用制造有机物的能力减弱，减少老叶对养分的消耗。
27．图一是“黄桃”从“种子到种子”的全生命周期示意图，图二是“黄桃”种子和果实形成示意图。请据图回答：
（1）食用的黄桃“果肉”部分其实属于中果皮，它是由图二中的[⑤]　 　发育而来的。
（2）种子萌发时，图一中的[ ]　 　发育成茎和叶，长出新植株后再进行移栽，请提出一条提高幼苗移栽成活率的建议　 　。
（3）幼苗通过图一中根尖的[ ]　 　区从土壤中吸收水分和无机盐。在开花期，可适当施用含　 　的肥料（无机盐）来促进花的开放和果实发育成熟。
（4）黄桃花的主要结构包括图一中的[ ]　 　和雄蕊，花开后必须经过　 　两个生理过程才能结果。
（5）小明了解到果农常常在黄桃树发芽前对其进行疏枝修剪，确定树型骨架，选留3～4个方向的错落主枝，以提高产量。其原理是　 　。
【答案】（1）子房壁
（2）b胚芽；阴天移栽、幼苗带土坨（合理即可）
（3）A成熟；磷
（4）④雌蕊；传粉和受精
（5）避免叶片相互遮挡，增加光照面积，充分利用光照进行光合作用(合理密植，提高光合作用效率）
【知识点】种子的结构；果实与种子的形成；花的结构；根尖的结构和功能；光合作用原理的应用
【解析】【解答】（1）图二中，⑤是子房壁，⑥是卵细胞，⑦是受精卵。子房壁在受精后发育为果皮，包括外、中、内三层，中果皮即食用部分。根据题干所述，黄桃的“果肉”属于中果皮，果皮是由图二中的[⑤]子房壁发育而来；
（2）①是胚，②是种皮，③是气孔，④是雌蕊。胚是植物种子的的主要部分，胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分组成，胚芽将来发育成新植物的茎和叶，胚根发育成新植物体的根，胚轴发育成连接根和茎的部位。移栽植物时，为了提高植物的成活率，需要降低植物的蒸腾作用，保护好植物的幼根等。所以，在移栽植物时，提高移栽成活率的建议：带土移栽，保护幼根和根毛；选择阴天或傍晚移栽，降低蒸腾作用：移栽后及时浇水，保持土壤湿润：剪去部分枝叶，减少水分蒸发。
（3）图一中，A是成熟区，B是伸长区，C是分生区，D是根冠。其中，A成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐，因此植物吸收水、无机盐的主要部位是根尖的成熟区。即幼苗通过图一中根尖的[A]成熟区吸收水分和无机盐；开花期应施用含磷的肥料，以促进花开放和果实成熟，磷元素对生殖生长（开花、结果）有显著促进作用。
（4）图一中，e是柱头，f是花柱，g是子房。花的主要结构包括雄蕊和雌蕊，所以，黄桃花的主要结构包括：图一中的[④]雌蕊和雄蕊；花开后必须经过传粉和受精两个生理过程才能结果；传粉使花粉到达柱头，受精使卵细胞与精子结合形成受精卵，进而发育为种子，子房发育为果实。
（5）疏枝修剪原理疏枝修剪的原理是：1．调整枝条分布，避免相互遮挡，增加叶片受光面积，提高光合作用效率；2．合理密植，提高光合作用效率减少无效枝消耗养分，使营养集中供给果实发育：3．改善通风透光，降低病虫害风险，最终提高产量。
故答案为：（1）子房壁；（2）b胚芽、 阴天移栽、幼苗带土坨 ；（3）A成熟、磷；（4）④雌蕊、传粉和受精；（5）避免叶片相互遮挡，增加光照面积，充分利用光照进行光合作用(合理密植，提高光合作用效率）。
【分析】此题考查内容较多，解答此题需要熟记果实和种子的形成、种子萌发的过程、传粉和受精等基础内容，熟记即可。
（1）当一朵花完成传粉与受精后，花的各部分发育情况为：花冠、雄蕊、柱头、花柱凋落，而子房则继续发育成果实，其中子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成种子的胚。
（2）胚是植物种子的的主要部分，胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分组成，胚芽将来发育成新植物的茎和叶，胚根发育成新植物体的根，胚轴发育成连接根和茎的部位，胚是幼小植物体的前身。
（3）根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。其中，在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位。
（1）黄桃“果肉”属于中果皮，由图二中的[⑤]子房壁发育而来；子房壁在受精后发育为果皮，包括外、中、内三层，中果皮即食用部分。
（2）种子萌发时，图一中的[b]胚芽发育成茎和叶；提高移栽成活率的建议（任选其一）：带土移栽，保护幼根和根毛；选择阴天或傍晚移栽，降低蒸腾作用：移栽后及时浇水，保持土壤湿润：剪去部分枝叶，减少水分蒸发。
（3）幼苗通过图一中根尖的[A]成熟区吸收水分和无机盐；开花期应施用含磷的肥料，以促进花开放和果实成熟，磷元素对生殖生长（开花、结果）有显著促进作用。
（4）黄桃花的主要结构包括：图一中的[④]雌蕊和雄蕊；花开后必须经过传粉和受精两个生理过程才能结果；传粉使花粉到达柱头，受精使卵细胞与精子结合形成受精卵，进而发育为种子，子房发育为果实。
（5）疏枝修剪原理疏枝修剪的原理是：1．调整枝条分布，避免相互遮挡，增加叶片受光面积，提高光合作用效率；2．合理密植，提高光合作用效率减少无效枝消耗养分，使营养集中供给果实发育：3．改善通风透光，降低病虫害风险，最终提高产量。
28．《齐民要术》是中国现存最早的一部完整农书，也是世界农学史上的重要专著，系统地总结了6世纪前黄河中下游地区劳动人民的农业生产经验。请回答：
（1）“粟米常择穗大粒饱者留作种”，选择“粒饱”种子的原因是　 　。为延长粟米种子的保存时间，人们可以采取的措施有　 　。
（2）“桑果以水浸其子，曝干，复浸，以易其性”。这种处理种子的方法可以打破种子的　 　状态，促进种子萌发，其原理是通过反复浸种和晾晒，使种皮　 　，有利于水分和氧气进入。
（3）“深耕细锄，厚加粪壤”，播种前耕地的主要目的是　 　。
（4）“正其行，通其风”，合理密植和良好的空气流通可促进植物的　 　作用。
（5）“凡美田之法，绿豆为上”，这是因为绿豆等豆科植物的根系可以固氮，从而提高土壤　 　。
（6）“浇用晨夕，日中便止”中午不能灌溉的原因是：　 　。
【答案】（1）种子饱满含营养物质多(为组织萌发提供充足养料）；干燥、低温储藏（言之有理即可）
（2）休眠；软化
（3）疏松土壤，增加透气性，同时为植物生长增加无机盐（促进根的呼吸，为植物增加无机盐）
（4）光合
（5）肥力（无机盐含量）
（6）浇水会促进植物的蒸腾作用，中午气温高，会加剧水分散失（表达相近都可）
【知识点】种子萌发的条件；呼吸作用原理的应用；蒸腾作用及其意义；光合作用原理的应用
【解析】【解答】（1）种子需要满足一定的自身条件：胚是有活力的、胚是完整的，含有供胚发育所需要的营养物质。所以，选择“粒饱”的种子胚乳（或子叶）储存的有机物多，能为萌发提供充足养分；种子呼吸作用是消耗有机物，释放能量的过程。低温、干燥、密封环境可抑制呼吸作用，减少有机物消耗，延长保存时间。
（2）种子在休眠期也不会萌发，所以，题干中，“桑果以水浸其子，曝干，复浸，以易其性”。这种处理种子的方法可以打破种子的休眠，促进种子快速萌发；种皮经处理后，种皮变软，透性增强，便于水分和氧气进入种子，满足萌发的外界条件。
（3）植物的根需要充足的氧气，进行呼吸。所以，“深耕细锄，厚加粪壤”，中的深耕能疏松土壤，增加土壤缝隙中的空气含量，而根的呼吸作用需要氧气，充足的氧气利于根的呼吸，也利于根系生长；厚加粪壤，“粪”为植物生长增加无机盐。
（4）植物进行光合作用的必要条件是光，在一定的范围内，光照越充足，植物的光合作用效率越高。所以，合理密植可充分利用光照，通风能增加环境中二氧化碳浓度，二氧化碳是光合作用的原料，因此能促进光合作用，提高作物产量。
（5）在豆科植物的根瘤中，有能够固氮的根瘤菌与植物共生。豆科植物根系的根瘤菌可将空气中的氮气转化为含氮化合物，增加土壤中的氮元素含量，提升土壤肥力。
（6）植物的蒸腾作用是植物体内的水分以气体状态从植物体内散失到体外的告辞哼，中午气温高，植物蒸腾作用强，此时灌溉使土壤温度骤降，根的呼吸作用受温度抑制，吸水能力下降；同时温度骤变可能损伤根系，影响植物生长。
故答案为：（1） 种子饱满含营养物质多(为组织萌发提供充足养料） 、干燥、 低温储藏；（2）休眠、软化；（3）疏松土壤，增加透气性，同时为植物生长增加无机盐（促进根的呼吸，为植物增加无机盐）；（4）光合；（5）肥力（无机盐含量）；（6）浇水会促进植物的蒸腾作用，中午气温高，会加剧水分散失。
【分析】此题考查植物光合作用和呼吸作用原理的应用、种子萌发的条件、蒸腾作用的相关知识，此题综合性强，考查内容较多。
（1）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。影响光合作用效率的环境因素有：光照、温度、二氧化碳的浓度。
（2）种子的萌发的外界条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质。在农业生产中，选种时，尽量选用粒大饱满的种子，这样的种子中含有较多的营养物质，可使种子萌发时有充足的营养，萌发出的幼苗更茁壮，播种玉米时应选用的种子为粒大饱满、完好的种子。
（3）在豆科植物的根瘤中，有能够固氮的根瘤菌与植物共生，根瘤菌将空气中的氮转化为植物能够吸收的含氮物质，植物为根瘤菌提供有机物，且豆科植物死亡腐烂后也可肥田，但主要是豆科植物与根瘤菌共生可提高土壤肥力。
（1）种子萌发需要充足营养，粒饱的种子胚乳（或子叶）储存的有机物多，能为萌发提供充足养分；种子呼吸作用会消耗有机物，低温、干燥、密封环境可抑制呼吸作用，减少有机物消耗，延长保存时间。
（2）部分种子存在休眠状态，种子处于休眠期不萌发；反复浸种晾晒可打破休眠，促进萌发；种皮经处理后，种皮变软，透性增强，便于水分和氧气进入种子，满足萌发的外界条件。
（3）深耕能疏松土壤，增加土壤缝隙中的空气含量，而根的呼吸作用需要氧气，充足的氧气利于根的呼吸，也利于根系生长；厚加粪壤，“粪”为植物生长增加无机盐。
（4）合理密植可充分利用光照，通风能增加环境中二氧化碳浓度，二氧化碳是光合作用的原料，因此能促进光合作用，提高作物产量。
（5）豆科植物根系的根瘤菌可将空气中的氮气转化为含氮化合物，增加土壤中的氮元素含量，提升土壤肥力。
（6）中午气温高，植物蒸腾作用强，此时灌溉使土壤温度骤降，根的呼吸作用受温度抑制，吸水能力下降；同时温度骤变可能损伤根系，影响植物生长。
29．建设社会主义新农村的过程中，建造塑料大棚生产西瓜，可以有效促进农民增收。图一是西瓜进行的生理活动，图二所示装置用来比较光合作用与呼吸作用的强度，图三是某晴天大棚内氧气含量的变化曲线，根据所学知识回答下列问题。
（1）栽种西瓜时要疏密有致，主要是为了充分利用光能，提高图一中[B]　 　的效率。在该过程中发生的能量转化是将　 　转化为储存在有机物中的能量，夜晚将大棚的窗户打开，使冷空气进入大棚，会降低图一中[A]　 　的效率，从而提高西瓜的品质和产量。
（2）图二中，当装置甲处的二氧化碳浓度低于乙处时，植物光合作用强度　 　（选填“大于”“等于”或“小于”）呼吸作用强度。
（3）图三中CD段氧气浓度增加缓慢，原因是中午气温高，部分气孔　 　，影响二氧化碳吸收。西瓜一天中积累有机物最多的是　 　时（填时间）。图三中B点和E点时，能不能进行光合作用？　 　。
（4）结合所学知识，给西瓜增产提出一条合理建议：　 　。
【答案】（1）光合作用；光能；呼吸作用
（2）大于
（3）关闭；18；能
（4）适当增加光照时间（或适当增加二氧化碳的浓度或合理密植等）
【知识点】光合作用的实质；呼吸作用的实质；呼吸作用原理的应用；光合作用原理的应用
【解析】【解答】（1）光是植物进行光合作用的必要条件。在一定的范围内，光照越充足，光合作用效率越高。合理密植有利于农作物充分利用光能，提高光合作用效率。种植过密，植物叶片相互遮盖，只有上部叶片进行光合作用，种植过稀，部分光能得不到利用，光能利用率低。可见，栽种西瓜时要疏密有致，其目的是为了提高图一中B光合作用的效率。温度会影响细胞的呼吸作用强度，适当降低温度，植物的呼吸作用会减弱，从而减少呼吸作用对有机物的消耗。可见，夜晚将大棚的窗户打开，使冷空气进入大棚，会降低图一中的A呼吸作用过程，减少有机物的分解，从而提高西瓜的品质和产量。
（2）二氧化碳是植物进行光合作用的原料，光合作用分解有机物释放二氧化碳。根据题干所述，当甲处二氧化碳浓度低于乙处时，说明植物吸收了更多的二氧化碳进行光合作用，因此光合作用强度大于呼吸作用强度。
（3）气孔是植物气体交换的窗口。二氧化碳是植物进行光合作用的原料。图三中CD段处于中午高温时段，部分气孔关闭，影响了二氧化碳的吸收，导致光合作用速率降低，氧气浓度增加缓慢；18时（E 点）时，光合作用持续时间最长且仍大于呼吸作用，西瓜一天中积累有机物最多。图三中B点和 E 点时能进行光合作用。此时植物光合作用制造的氧气量与呼吸作用吸收的氧气量相等，因此氧气浓度既不增加也不减少。
（4）光合作用是指绿色植物在叶绿体中，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，同时释放氧气的过程。影响光合作用的因素有光照强度和时间、二氧化碳浓度等。因此结合所学知识，给西瓜增产的合理建议有：增强光照强度、延长光照时间、适当增加二氧化碳浓度、合理密植等。
故答案为：（1）光合作用、光能、呼吸作用；（2）大于；（3）关闭、18、能；（4） 适当增加光照时间（或适当增加二氧化碳的浓度或合理密植等）。
【分析】此题考查植物的光合作用和呼吸作用原理的应用，为基础题，难度一般，熟记光合作用和呼吸作用的概念是关键。
（1）在活细胞内，有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用，呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量，用于各项生命活动。这一过程可用反应式表示如下：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量。
（2）光合作用是指绿色植物在叶绿体中，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，同时释放氧气的过程，光合作用是合成有机物，贮存能量的过程。光合作用的原料是水和二氧化碳，产物是有机物和氧气。
（3）光合作用的积累量等于光合作用产生有机物的量减去呼吸作用消耗有机物的量。
（1）合理密植有利于农作物充分利用光能，提高光合作用效率。种植过密，植物叶片相互遮盖，只有上部叶片进行光合作用，种植过稀，部分光能得不到利用，光能利用率低。可见，栽种西瓜时要疏密有致，其目的是为了提高图一中B光合作用的效率。温度会影响细胞的呼吸作用强度，适当降低温度，植物的呼吸作用会减弱，从而减少呼吸作用对有机物的消耗。可见，夜晚将大棚的窗户打开，使冷空气进入大棚，会降低图一中的A呼吸作用过程，减少有机物的分解，从而提高西瓜的品质和产量。
（2）二氧化碳是光合作用的原料，当甲处二氧化碳浓度低于乙处时，说明植物吸收了更多的二氧化碳进行光合作用，因此光合作用强度大于呼吸作用强度。
（3）图三中CD段处于中午高温时段，部分气孔关闭，影响了二氧化碳的吸收，导致光合作用速率降低，氧气浓度增加缓慢；18时（E 点）时，光合作用持续时间最长且仍大于呼吸作用，西瓜一天中积累有机物最多。图三中B点和 E 点时能进行光合作用。此时植物光合作用制造的氧气量与呼吸作用吸收的氧气量相等，因此氧气浓度既不增加也不减少。
（4）影响光合作用的因素有光照强度和时间、二氧化碳浓度等。因此结合所学知识，给西瓜增产的合理建议有：增强光照强度、延长光照时间、适当增加二氧化碳浓度、合理密植等。
30．某生物兴趣小组在学习《植物的生活》中做了一系列相关实验。请你结合所学知识和他们一起探究吧。
【活动一】探究种子萌发的环境条件
为探究土壤中的盐分对种子萌发的影响，该小组选取150粒优质的苦豆子种子均分为三组，置于培养皿中进行如表所示实验：
组别 第1组 第2组 第3组
温度 25℃ a 25℃
浸湿种子 b 等量200mmol/L氯化钠溶液 等量400mmol/L氯化钠溶液
（1）请补充表格内容：a　 　；b　 　。
（2）统计三组苦豆子种子的萌发率，结果如图（mmol/L为浓度单位）：可得出结论：　 　。
【活动二】观察叶片的结构
该小组绘制了叶片立体结构模式图（下图）来了解某叶片的结构：
（3）表皮细胞排列紧密，外面常有一层角质层，气体只能通过表皮上的　 　进出叶片，这样的结构能防止叶片内水分过多散失。
（4）多数植物的叶片的正面绿色深，背面绿色浅一些，对于这种生物学现象，请你结合叶片立体结构模式图，作出合理的解释：　 　。
【活动三】光合作用与呼吸作用
选取一株有白斑叶片和绿色叶片的牵牛花进行实验：暗处理后再将叶片按如图进行处理，移到阳光下几小时，对标记叶片经酒精脱色后滴加碘液，观察记录实验结果。
（5）实验前先将这株牵牛花进行暗处理，转运和消耗叶片中原有的有机物的原因是：　 　。
（6）用酒精对叶片脱色时需将叶片放入盛有酒精的小烧杯中水浴加热，目的是使加热更　 　，且保证实验安全。
（7）本实验用碘液来检测叶片是否进行了光合作用，是利用了　 　的特性。
（8）叶片b和叶片d可以作为一组对照实验，探究的问题为　 　？叶片a和叶片c的实验结果说明光合作用需要　 　。
【答案】25℃；等量清水；氯化钠溶液会抑制萌发率，浓度越大抑制作用越强；气孔；靠近叶片正面的栅栏组织细胞排列紧密，含叶绿体较多，叶的正面容易接受到阳光的照射，利于叶进行光合作用制造有机物；靠近叶片背面的海绵组织细胞排列疏松，含叶绿体较少；防止干扰实验；均匀；淀粉遇碘变蓝；二氧化碳是光合作用必需的原料吗；光、叶绿体
【知识点】气孔；探究种子萌发的条件；验证光合作用的相关实验；观察叶片的结构
【解析】【解答】（1）根据题干所述，表格中第2组和第3组氯化钠溶液的浓度不同，所以，本实验的变量是氯化钠浓度，根据对照实验的单一变量原则，除变量外其他条件需相同且适宜，因此温度a和其他组保持一致为 25℃，第1组作为对照组，用等量清水浸湿种子。
（2）根据题干中的曲线图趋势可以看出，没加入氯化钠溶液的第1组种子萌发率最高，低浓度氯化钠组萌发率下降，高浓度氯化钠组几乎不萌发，因此得出结论：氯化钠抑制苦豆子种子萌发，且浓度越高，抑制作用越强。
（3）由图中叶片的结构模式图可以看出，由两个半月形的保卫细胞围成的气孔大都位于下表皮上，气孔是叶片与外界进行气体交换的通道，表皮的角质层不透气体，叶片气体只能通过气孔进出。
（4）叶片包括表皮、叶肉和叶脉。其中，叶肉中含有丰富的叶绿体，是进行光合作用的主要部位。叶肉分为靠近上表皮的栅栏组织和靠近下表皮的海绵组织：栅栏组织细胞排列紧密，含叶绿体更多；海绵组织细胞排列疏松，含叶绿体更少，因此叶片正面（上表皮侧）绿色更深。
（5）在进行实验前，进行暗处理的目的是运走、耗尽叶片原有的淀粉，避免原有淀粉干扰实验结果，保证检测到的淀粉是实验过程中光合作用新合成的而不是叶片中原来贮存的。
（6）叶绿素难溶于水，易溶于酒精，所以实验中需要脱去叶绿素。对叶片酒精脱色时，水浴加热的优点是让酒精受热均匀，同时避免酒精直接加热燃烧，保证实验安全。
（7）淀粉具有遇碘变蓝的特性，因此可以用碘液检测叶片是否通过光合作用产生了淀粉。
（8）氢氧化钠可以吸收二氧化碳，叶片b所在瓶内无二氧化碳，叶片d所在瓶内清水不吸收二氧化碳，二者变量是二氧化碳，因此探究问题是二氧化碳是光合作用必需的原料吗？叶片a的遮光/见光对照证明光合作用需要光，白斑叶c的白色（无叶绿体），绿色（有叶绿体）对照证明光合作用需要叶绿体，因此两个条件都需要。
故答案为：25℃、等量清水、 氯化钠溶液会抑制萌发率，浓度越大抑制作用越强 、气孔、 靠近叶片正面的栅栏组织细胞排列紧密，含叶绿体较多，叶的正面容易接受到阳光的照射，利于叶进行光合作用制造有机物；靠近叶片背面的海绵组织细胞排列疏松，含叶绿体较少 、 防止干扰实验、 均匀、 淀粉遇碘变蓝、 二氧化碳是光合作用必需的原料吗、 光、叶绿体。
【分析】此题考查探究种子萌发的条件实验、植物叶片的结构、植物光合作用相关实验，为基础题，难度一般，需要熟记基础内容。
（1）在探究实验中，为了增加实验的说服力，往往需要设置对照实验，即在不同的实验组别中，只有所要研究的因素不同以外，影响实验的其他所有因素都必须相同的实验。控制唯一变量，以排除其他因素对实验的干扰。一般来说，保持原有状态的一组作为对照组，人为改变某一条件的一组作为实验组。
（2）叶片包括表皮、叶肉、叶脉三部分，叶肉细胞分两类，一类排列整齐呈柱状，含叶绿体的数量多，叫栅栏组织；一类排列疏松，含叶绿体的数量相对较少，叫海绵组织；栅栏组织靠近上表皮，海绵组织靠近下表皮，叶片的上面比背面颜色深，是进行光合作用的主要部位。
31．“试管婴儿”是一种现代辅助生育技术，目前已广泛应用于临床医学。下图为其产生过程。据图回答：
（1）步骤d为体外精卵结合，自然生育中，精子和卵细胞结合的场所是图中的[ ]　 　。
（2）“试管婴儿”并非在试管里长大，步骤e需将早期胚胎植入母体的[ ]　 　内继续发育，通过　 　从母体获得营养物质。
（3）随着生物技术的发展，“试管婴儿”技术也在不断迭代。第一代技术需要用药刺激母亲的[ ]　 　排卵，以获取更多卵细胞。某夫妇因男方精子活力低导致不孕，应选择第　 　代试管婴儿技术。由图可知，第三代技术的意义是：　 　。
（4）试管婴儿技术虽帮助许多家庭实现生育，但也存在伦理争议。如何辩证地看待试管婴儿技术：　 　。
【答案】（1）①输卵管
（2）②子宫；胎盘（或胎盘和脐带）
（3）④卵巢；二；减少遗传疾病的发生
（4）试管婴儿技术有利也有弊：利的方面是能帮助不孕家庭实现生育愿望，第三代技术还可降低遗传病的发生概率；弊的方面是该技术可能被滥用进行性别选择、打造“设计婴儿”，还可能催生代孕等违法违规行为，冲击社会公序良俗
【知识点】受精过程；胚胎发育和营养；试管婴儿技术
【解析】【解答】图中，①是输卵管，②是子宫，③是阴道，④是卵巢。
（1）图中，步骤d为体外精卵结合，在自然生育过程中，精子与卵细胞在女性的输卵管内结合形成受精卵，所以图中精卵结合的场所是①输卵管。
（2）根据题干中图可以看出，“试管婴儿”步骤e需将早期胚胎植入母体的子宫内继续发育，子宫是孕育胎儿的场所，为胚胎提供营养和适宜的环境，所以应植入②子宫内继续发育，通过胎盘从母体获得营养物质。
（3）第一代“试管婴儿”技术需要用药刺激母亲的卵巢排卵，以获取更多卵细胞，图中④为卵巢，它是女性的主要生殖器官，能产生卵细胞和分泌雌激素。某夫妇因男方精子活力低导致不孕，第二代“试管婴儿”技术是在显微镜下直接将单个精子注射到卵细胞内，帮助受精，所以应选择第二代“试管婴儿”技术。由图可知，第三代“试管婴儿”技术在胚胎植入前进行遗传学诊断，筛选出没有遗传疾病的胚胎进行植入，其意义是减少遗传疾病的发生。
（4）试管婴儿技术有利也有弊。利的方面是它能帮助不孕家庭实现生育愿望，尤其是一些因生理原因无法自然受孕的夫妇；第三代技术还可降低遗传病的发生概率，从一定程度上提高人口素质。弊的方面是该技术可能被滥用进行性别选择，违背自然生育的性别平衡；还可能出现打造“设计婴儿”的情况，改变人类自然遗传多样性；甚至催生代孕等违法违规行为，冲击社会公序良俗（合理即可）。
故答案为：（1）①输卵管；（2）②子宫、胎盘（或脐带和胎盘）；（3）④卵巢、二、减少遗传疾病的发生；（4）试管婴儿技术有利也有弊：利的方面是能帮助不孕家庭实现生育愿望，第三代技术还可降低遗传病的发生概率；弊的方面是该技术可能被滥用进行性别选择、打造“设计婴儿”，还可能催生代孕等违法违规行为，冲击社会公序良俗。
【分析】此题考查受精过程、胚胎的发育和营养、试管婴儿技术等内容，考察点较多，需要熟记基础内容。
（1）卵巢能产生卵细胞，精子和卵细胞在输卵管结合形成受精卵并进行细胞分裂形成早期胚胎，然后移植到子宫内膜，胚胎和胎儿的发育在子宫内并通过胎盘从母体中获得营养，胎儿产生的废物通过胎盘从母体排出，胎儿发育成熟即从阴道产出。
（2）试管婴儿技术全称为体外受精-胚胎移植技术，其核心在于体外受精。具体步骤包括促排卵、取出卵子、体外受精、胚胎培养、胚胎移植和妊娠检测等。在胚胎培养到合适阶段后，在将其植入母亲的子宫内膜，之后的妊娠过程与自然受孕基本相同，胎儿在子宫内生长发育，直至足月分娩。需要注意的是，并非所有植入的胚胎都能成功着床和发育，这也是试管婴儿成功率并非百分之百的原因之一。
（1）在自然生育过程中，精子与卵细胞在女性的输卵管内结合形成受精卵，所以图中精卵结合的场所是①输卵管。
（2）“试管婴儿”步骤e需将早期胚胎植入母体的子宫内继续发育，子宫是孕育胎儿的场所，为胚胎提供营养和适宜的环境，所以应植入②子宫内继续发育，通过胎盘从母体获得营养物质。
（3）第一代“试管婴儿”技术需要用药刺激母亲的卵巢排卵，以获取更多卵细胞，图中④为卵巢，它是女性的主要生殖器官，能产生卵细胞和分泌雌激素。某夫妇因男方精子活力低导致不孕，第二代“试管婴儿”技术是在显微镜下直接将单个精子注射到卵细胞内，帮助受精，所以应选择第二代“试管婴儿”技术。由图可知，第三代“试管婴儿”技术在胚胎植入前进行遗传学诊断，筛选出没有遗传疾病的胚胎进行植入，其意义是减少遗传疾病的发生。
（4）试管婴儿技术有利也有弊。利的方面是它能帮助不孕家庭实现生育愿望，尤其是一些因生理原因无法自然受孕的夫妇；第三代技术还可降低遗传病的发生概率，从一定程度上提高人口素质。弊的方面是该技术可能被滥用进行性别选择，违背自然生育的性别平衡；还可能出现打造“设计婴儿”的情况，改变人类自然遗传多样性；甚至催生代孕等违法违规行为，冲击社会公序良俗（合理即可）。
1 / 1湖南张家界市永定区2025-2026学年下学期七年级期中教学质量监测生物学试卷
1．将4粒蚕豆种子浸泡后剥去种皮，1粒有虫眼，另外3粒做如图所示的处理。在适宜条件下培养，结果有1粒没有发芽，它是（　　）
A． B．
C． D．
2．黄豆芽经过烹饪后就可以成为餐桌上的一道菜肴，其白色的食用部分是由黄豆种子的（　　）发育而来的。
A．胚根 B．胚芽 C．子叶 D．胚轴
3．对下图所示枝条和叶芽结构的叙述，错误的是（　　）
A．从芽的着生位置划分，a为顶芽 B．①为幼叶，将来发育成叶
C．②将来发育成茎和叶 D．③为芽原基，将来发育成侧芽
4．采摘茶叶时，采集的嫩芽主要是茶树的（　　）
A．花芽 B．混合芽 C．叶芽 D．芽原基
5．园林工人常给植物“挂吊瓶”（如下图）来补充其需要的无机盐和水。“吊瓶”的针管应插入树木的（　　）
A．导管 B．筛管 C．叶片 D．果实
6．仙客来是一种普遍种植的鲜花，可进行无土栽培。如图是仙客来和仙客来无土栽培营养液配方，下列说法正确的是（　　）
仙客来营养液配方为每100L中含有： 硝酸钾（KNO3） 50.0g 硫酸钾（K2SO4） 25.0g 磷酸二氢钙[Ca（H2PO4）2] 8.0g 硫酸镁（MgSO4·7H2O） 16.0g 硼酸（H3BO3） 0.14g 硫酸锰（MnSO4·4H2O） 0.14g 硫酸锌（ZnSO4·7H2O） 0.14g 硫酸铜（CuSO4·5H2O） 0.14g 硫酸亚铁（FeSO4·7H2O） 0.14g
A．仙客来，根系发达，可以长时间淹没于营养液内
B．营养液配方中为仙客来提供含氮无机盐是硼酸
C．仙客来吸收营养液中无机盐的部位是根尖的根毛
D．培养一段时间后叶片发黄最可能是无机盐被消耗
7．如图是某生物兴趣小组解剖油菜花的展示图，下列说法和步骤，不正确的是（　　）
A．观察的先后顺序是萼片——花瓣——雌蕊——雄蕊
B．用镊子取下雄蕊，用放大镜观察其形态和结构
C．用解剖刀从雌蕊的最膨大处纵向切开，用放大镜观察内部结构
D．从图中可知，油菜花是两性花
8．我们吃的“无花果”，实际上是它的花托膨大形成的“肉球”，无花果的花和果实都藏在这个肉球里面；由于花蕊藏于内部，所以需要一种能钻进“肉球”内的黄蜂帮它传粉。下列关于“无花果”这种植物的描述正确的是（　　）
A．无花果的子房内有多枚胚珠
B．这种植物的传粉方式是自花传粉
C．无花果可食用部分都是由花托发育而来
D．形成无花果的果实只需要经过传粉过程
9．如图是制作叶的横切临时切片的步骤，下列有关操作过程的叙述，不正确的是（　　）
A．该实验正确的操作顺序是③④①②
B．步骤①的培养皿中需要放少量清水
C．步骤②挑选较厚的一片进行观察
D．步骤④用两个双面刀片迅速切割叶片
10．利用气球和注射器等材料制作植物气孔模型，如图所示。下列叙述错误的是（　　）
A．①模拟保卫细胞，控制②的开合
B．②模拟气孔，是植物蒸腾作用的“门户”
C．夜晚时分，大多数②呈图示状态
D．推动注射器吹气球，模拟①膨胀
11．妈妈用料理机给小明榨取芹菜汁时，不小心把绿色的菜汁溅到了白色的衣服上。想要去除绿渍，最好选用（　　）
A．热水 B．澄清石灰水 C．生理盐水 D．酒精
12．圆柏具有刺叶和鳞叶两种叶形，幼树以刺叶为主。随着树龄增长，树木长高，叶不易被遮挡，刺叶逐渐被鳞叶取代。两种叶形的叶绿素含量和气孔开放程度如图所示。下列分析正确的是（　　）
A．刺叶可减少叶片间相互遮挡，会降低光合作用
B．刺叶的叶绿素含量更高，有助于幼树生长发育
C．鳞叶的气孔开放程度大，具有较好的抗旱功能
D．树龄增长，鳞叶取代刺叶有利于适应弱光环境
13．同学们在一株树干上发现了树瘤，树瘤周围有疑似树皮损伤的痕迹。下列描述正确的是（　　）
A．树瘤的形成与水和无机盐的积累有关
B．树皮损伤处的有机物运输通道被切断
C．树瘤形成于损伤处的下方
D．树瘤的形成主要影响植物的蒸腾作用
14．下图表示二氧化碳浓度和光照强度对植物光合作用强度的影响。下列分析不正确的是（　　）
A．二氧化碳的浓度和光照强度对光合作用都有影响
B．光合作用强度越高，植物吸收二氧化碳能力越强
C．光照强度越高，光合作用强度就越高
D．对比a、c点可知，适当增加二氧化碳浓度有利于提高光合作用强度
15．校园里的柿子树结出了香甜的果实，同学们将采摘的新鲜柿子放入透明密封盒中，在室温下放置一段时间。下列观察或实验测量到的现象及其解释错误的是（　　）
A．盒内气体使澄清石灰水变浑浊，原因是呼吸作用产生氧气
B．密封盒内的温度略有升高，原因是呼吸作用释放部分热量
C．密封盒内壁有水珠，原因可能是呼吸作用释放水蒸气
D．柿子重量有所减轻，原因可能是呼吸作用消耗有机物
16．下列实验装置，能验证植物呼吸作用消耗氧气的是（　　）
A． B．
C． D．
17．世界三大种子库之一的中国西南野生生物种质资源库，长期保存有9484种，71232份种子，以应对全球的变化。保护生物多样性，下列相关叙述错误的是（　　）
A．储藏的种子为资源利用和科学研究提供材料
B．应用干燥和低温技术，利于种子长期存储
C．储藏的种子因不含水，所以不进行呼吸作用
D．储藏的种子会定期进行发芽实验，以监测其活力
18．如下图所示为玉米储存过程中，空气中氧气与二氧化碳浓度变化曲线。据此分析，玉米储存在（　　）环境中最为适宜。
A．A点的氧气浓度 B．B点的氧气浓度
C．C点的氧气浓度 D．D点的氧气浓度
19．中国航天员在天宫空间站梦天实验舱成功完成全球首次高效人工光合作用试验，实现二氧化碳高效转化和氧气再生技术。下图实验模块和其上的二氧化碳捕捉孔相当于植物细胞中的（　　）
A．线粒体和筛管 B．叶绿体和根毛
C．线粒体和导管 D．叶绿体和气孔
20．如图，过程Ⅰ和Ⅱ分别是苹果树的两种生理活动，下列有关解释正确的是（　　）
A．②表示叶绿体，a表示二氧化碳
B．b表示过程Ⅱ产生的有机物
C．苹果树在白天进行过程Ⅰ，晚上进行过程Ⅱ
D．昼夜温差大时利于b物质的积累
21．永定区“见缝插绿”地新建了许多“口袋公园”，将废弃闲置的角落变成了百姓家门口的百草园。下列关于“口袋公园”里的植物作用的叙述，不正确的是（　　）
A．通过光合作用参与维持大气中的碳氧平衡
B．提供大量木材，满足建设需求
C．通过蒸腾作用参与生物圈中的水循环
D．可作为食物来源和栖息地吸引鸟类定居
22．绿水青山就是金山银山！我国西部大开发战略中“保护天然林”和“退耕还林”的主要目的是（　　）
A．开发生态旅游 B．方便促进经济发展
C．大力发展畜牧业 D．改善生态环境
23．我们住过最贵的房子是妈妈的子宫，孕妇在怀孕期间体重增加了14千克，数据如下表所示，关于数据的分析不正确的是（　　）
各组成部分 胎儿 胎盘 羊水 子宫 乳腺 增多的血液 母体储藏的营养物质 其他物质
质量（千克） 4 1 1 1 1 2 2.5 1.5
A．为胎儿提供营养，母体储藏营养物质显著增加
B．子宫增重1千克，因为胚胎生长发育的地方就是子宫
C．增多的血液能为胎儿提供营养物质
D．羊水的增多提高物质交换的效率
24．孟郊的《劝学》中有“青春须早为，岂能长少年”，说的是青春易逝，应趁年少而早努力。下列不属于青春期特点的是（　　）
A．男生和女生出现第二性征 B．身高突增和体重迅速增长
C．形成较强的独立意识 D．心智发育已经非常成熟
25．七年级开展了以“青春期教育”为主题的班会，老师让同学们互相交流青春期的困惑，小秦（男生）说他不知道如何与女生相处。下列同学们的建议，你不认同的是（　　）
A．A B．B C．C D．D
26．小林学习了《植物的生活》的知识后，以葫芦为材料完成了植物栽培实践活动。栽培记录如图所示：
（1）请将该记录补充完整①　 　；②　 　；③　 　；④　 　；⑤　 　。
（2）像葫芦这样的单性花，其传粉过程往往需要借助　 　完成，这样的传粉方式往往被称为异花传粉。
（3）老师建议小林将葫芦果实采摘后剪掉采摘部位以下的衰老叶片，有利于新果实的生长，请你推测其中的原因：　 　。
27．图一是“黄桃”从“种子到种子”的全生命周期示意图，图二是“黄桃”种子和果实形成示意图。请据图回答：
（1）食用的黄桃“果肉”部分其实属于中果皮，它是由图二中的[⑤]　 　发育而来的。
（2）种子萌发时，图一中的[ ]　 　发育成茎和叶，长出新植株后再进行移栽，请提出一条提高幼苗移栽成活率的建议　 　。
（3）幼苗通过图一中根尖的[ ]　 　区从土壤中吸收水分和无机盐。在开花期，可适当施用含　 　的肥料（无机盐）来促进花的开放和果实发育成熟。
（4）黄桃花的主要结构包括图一中的[ ]　 　和雄蕊，花开后必须经过　 　两个生理过程才能结果。
（5）小明了解到果农常常在黄桃树发芽前对其进行疏枝修剪，确定树型骨架，选留3～4个方向的错落主枝，以提高产量。其原理是　 　。
28．《齐民要术》是中国现存最早的一部完整农书，也是世界农学史上的重要专著，系统地总结了6世纪前黄河中下游地区劳动人民的农业生产经验。请回答：
（1）“粟米常择穗大粒饱者留作种”，选择“粒饱”种子的原因是　 　。为延长粟米种子的保存时间，人们可以采取的措施有　 　。
（2）“桑果以水浸其子，曝干，复浸，以易其性”。这种处理种子的方法可以打破种子的　 　状态，促进种子萌发，其原理是通过反复浸种和晾晒，使种皮　 　，有利于水分和氧气进入。
（3）“深耕细锄，厚加粪壤”，播种前耕地的主要目的是　 　。
（4）“正其行，通其风”，合理密植和良好的空气流通可促进植物的　 　作用。
（5）“凡美田之法，绿豆为上”，这是因为绿豆等豆科植物的根系可以固氮，从而提高土壤　 　。
（6）“浇用晨夕，日中便止”中午不能灌溉的原因是：　 　。
29．建设社会主义新农村的过程中，建造塑料大棚生产西瓜，可以有效促进农民增收。图一是西瓜进行的生理活动，图二所示装置用来比较光合作用与呼吸作用的强度，图三是某晴天大棚内氧气含量的变化曲线，根据所学知识回答下列问题。
（1）栽种西瓜时要疏密有致，主要是为了充分利用光能，提高图一中[B]　 　的效率。在该过程中发生的能量转化是将　 　转化为储存在有机物中的能量，夜晚将大棚的窗户打开，使冷空气进入大棚，会降低图一中[A]　 　的效率，从而提高西瓜的品质和产量。
（2）图二中，当装置甲处的二氧化碳浓度低于乙处时，植物光合作用强度　 　（选填“大于”“等于”或“小于”）呼吸作用强度。
（3）图三中CD段氧气浓度增加缓慢，原因是中午气温高，部分气孔　 　，影响二氧化碳吸收。西瓜一天中积累有机物最多的是　 　时（填时间）。图三中B点和E点时，能不能进行光合作用？　 　。
（4）结合所学知识，给西瓜增产提出一条合理建议：　 　。
30．某生物兴趣小组在学习《植物的生活》中做了一系列相关实验。请你结合所学知识和他们一起探究吧。
【活动一】探究种子萌发的环境条件
为探究土壤中的盐分对种子萌发的影响，该小组选取150粒优质的苦豆子种子均分为三组，置于培养皿中进行如表所示实验：
组别 第1组 第2组 第3组
温度 25℃ a 25℃
浸湿种子 b 等量200mmol/L氯化钠溶液 等量400mmol/L氯化钠溶液
（1）请补充表格内容：a　 　；b　 　。
（2）统计三组苦豆子种子的萌发率，结果如图（mmol/L为浓度单位）：可得出结论：　 　。
【活动二】观察叶片的结构
该小组绘制了叶片立体结构模式图（下图）来了解某叶片的结构：
（3）表皮细胞排列紧密，外面常有一层角质层，气体只能通过表皮上的　 　进出叶片，这样的结构能防止叶片内水分过多散失。
（4）多数植物的叶片的正面绿色深，背面绿色浅一些，对于这种生物学现象，请你结合叶片立体结构模式图，作出合理的解释：　 　。
【活动三】光合作用与呼吸作用
选取一株有白斑叶片和绿色叶片的牵牛花进行实验：暗处理后再将叶片按如图进行处理，移到阳光下几小时，对标记叶片经酒精脱色后滴加碘液，观察记录实验结果。
（5）实验前先将这株牵牛花进行暗处理，转运和消耗叶片中原有的有机物的原因是：　 　。
（6）用酒精对叶片脱色时需将叶片放入盛有酒精的小烧杯中水浴加热，目的是使加热更　 　，且保证实验安全。
（7）本实验用碘液来检测叶片是否进行了光合作用，是利用了　 　的特性。
（8）叶片b和叶片d可以作为一组对照实验，探究的问题为　 　？叶片a和叶片c的实验结果说明光合作用需要　 　。
31．“试管婴儿”是一种现代辅助生育技术，目前已广泛应用于临床医学。下图为其产生过程。据图回答：
（1）步骤d为体外精卵结合，自然生育中，精子和卵细胞结合的场所是图中的[ ]　 　。
（2）“试管婴儿”并非在试管里长大，步骤e需将早期胚胎植入母体的[ ]　 　内继续发育，通过　 　从母体获得营养物质。
（3）随着生物技术的发展，“试管婴儿”技术也在不断迭代。第一代技术需要用药刺激母亲的[ ]　 　排卵，以获取更多卵细胞。某夫妇因男方精子活力低导致不孕，应选择第　 　代试管婴儿技术。由图可知，第三代技术的意义是：　 　。
（4）试管婴儿技术虽帮助许多家庭实现生育，但也存在伦理争议。如何辩证地看待试管婴儿技术：　 　。
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】种子萌发的条件
【解析】【解答】A．虫眼只破坏部分子叶，胚芽、胚轴、胚根完整，胚完好，能发芽，A不符合题意。
B．仅少量子叶破损，胚完整，有充足营养支撑萌发，能发芽，B不符合题意。
C．去掉一片子叶，剩余子叶可提供营养，胚结构完整，能发芽，C不符合题意。
D．该种子去掉了一片子叶和胚，胚是种子的重要组成部分，胚缺失后，种子失去了萌发的基础，所以在适宜条件下不能发芽，D符合题意。
故选D。
【分析】 种子萌发的环境条件：适量的水分、适宜的温度、充足的空气；自身条件：完整有活力的胚、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
2．【答案】D
【知识点】种子的结构
【解析】【解答】A．胚根最先突破种皮，将来发育为根，A不符合题意。
B．胚芽将来发育为茎和叶，B不符合题意。
C．子叶两片，具有储存营养物质的功能，C不符合题意。
D．胚轴是连接根和茎的部分，所以黄豆芽白色的食用部分是由种子的胚轴发育而来的，D符合题意。
故答案为：D
【分析】此题考查种子的结构，为基础题，熟记即可。菜豆种子由种皮和胚两部分组成，玉米种子由种皮、胚和胚乳三部分组成，种子的胚都由胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分组成，胚芽将来发育成新植物的茎和叶，胚根发育成新植物体的根，胚轴发育成连接根和茎的部位，胚是幼小植物体的前身。
3．【答案】C
【知识点】芽的结构及其发育
【解析】【解答】a为顶芽，b、c为侧芽；枝芽的结构中：①是幼叶、②是芽轴、③是芽原基。
A．从芽的着生位置划分顶芽和侧芽，其中，a为顶芽，b、c为侧芽，A说法正确。
B．图中，①为幼叶，将来发育成叶，B说法正确。
C．图中，②是芽轴，将来发育成茎，C说法错误。
D．图中，③是芽原基，将来发育成侧芽，D说法正确。
故答案为：C
【分析】此题考查叶芽的结构，为基础题，难度一般，熟记即可。
（1）根据芽的着生位置划分顶芽和侧芽。
（2）叶芽的基本结构：生长点、叶原基、幼叶、芽轴、芽原基。生长点可以使芽轴不断伸长；叶原基将来发育成幼叶；幼叶将来发育成叶；芽轴将来发育成茎；芽原基将来发育成侧芽。叶芽是未伸展的枝条。
4．【答案】C
【知识点】芽的结构及其发育
【解析】【解答】A．花芽将来发育成花，而茶叶是茶树的叶，A不符合题意。
B．混合芽可发育成花、叶和茎，但采摘的茶叶嫩芽主要是为获取叶片，B不符合题意 。
C．叶芽将来会发育成茎和叶，茶叶属于茶树的叶，因此采摘的嫩芽主要是叶芽，可见C符合题意 。
D．芽原基是芽结构的组成部分，将来发育为侧芽，D不符合题意 。
故答案为：C
【分析】此题考查芽的类型，为基础题，难度一般，需要明确：采摘茶叶时，采集的嫩芽主要是茶树的顶芽和腋芽。
5．【答案】A
【知识点】导管及其对水和无机盐的运输
【解析】【解答】植物的输导组织有运输水、无机盐、营养物质（有机物）的作用，因此，给植物体“打吊瓶”时，针头应插入树木的输导组织，以运输到植物体的其他部位，输导组织包括导管和筛管，导管负责从根部向上运输水分和无机盐，因此，“吊瓶”的针管必须插入能够运输水分和无机盐的结构中，即导管，A符合题意。
故答案为：A
【分析】此题考查植物的导管和筛管，为基础题，熟记即可。输导组织包括导管和筛管。导管：主要运输水分和无机盐，位于木质部；筛管：主要运输有机物，位于韧皮部。
6．【答案】C
【知识点】根尖的结构和功能；无机盐的种类及其对植物的作用
【解析】【解答】A．根细胞需要消耗氧气，进行呼吸作用维持正常生命活动，如果长时间淹没在营养液中，会导致根细胞缺氧，造成仙客来生长不良，A说法错误。
B．硼酸提供的是含硼的无机盐，硝酸钾提供含氮的无机盐，B说法错误。
C．根尖的成熟区又叫根毛区，是吸收水分和无机盐的主要部位，C说法正确。
D．植物叶片发黄可能是缺少含氮的无机盐，但培养一段时间后叶片发黄也可能是多种因素导致，比如光照不足等，不能简单认为是无机盐被消耗，D说法错误。
故答案为：C
【分析】此题考查无土栽培、植物的生长需要无机盐、根尖的结构和功能，为基础题，难度一般，熟记即可。
（1）无土栽培是一种现代农业技术，它不依赖土壤，而是使用营养液来提供植物生长所需的养分，无土栽培的营养液要根据植物生活需要的无机盐的种类和数量，按照一定的比例来配。
（2）根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，是根生长的主要部位。根尖的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。成熟区也叫根毛区，在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛。根吸收水分和无机盐的主要部位。
7．【答案】A
【知识点】花的结构；科学探究的工具
【解析】【解答】A．解剖花的结构时，按照从外到内的顺序，用镊子依次取下萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊放在纸上进行观察，可见A说法错误。
B．雄蕊包括花药和花丝，花药中的花粉比较小，但不是细微结构，所以，用镊子取下雄蕊，用放大镜观察其形态和结构即可，B说法正确。
C．用解剖刀从雌蕊中央剖开，里面胚珠较大，可用放大镜观察，C说法正确。
D．从图中可知，油菜花中既有雌蕊也有雄蕊，所以油菜花属于两性花，D说法正确。
故答案为：A
【分析】此题考查观察花的结构，为基础题，难度一般，熟记基础知识即可。
（1）观察油菜花时，首先观察它的外形。一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分，雄蕊和雌蕊是花的主要结构。
（2）在观察油菜花的结构时，用镊子从外向内依次摘下萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊，逐个记清它们的数量：萼片有4枚，花瓣有4枚，雌蕊有1枚。
8．【答案】A
【知识点】果实与种子的形成；传粉及其类型；植物受精过程
【解析】【解答】A．无花果内部含有大量细小种子，种子由胚珠发育而来，说明其子房内有多枚胚珠，A正确。
B．无花果花蕊藏在花托内部，依靠黄蜂携带花粉完成异花传粉，属于虫媒异花传粉，并非自花传粉，B错误。
C．可食用部分外层是膨大花托，内部包含由子房发育的真正果实，并非全部由花托发育，C错误。
D．形成无花果的果实不仅需要传粉过程，还需要受精和果实发育的过程。传粉只是第一步，受精后胚珠发育成种子，花托膨大形成果实。因此，传粉只是果实形成的一个环节，而不是全部，D错误。
故选A。
【分析】 一朵花中最重要的部分是花蕊，包括雌蕊和雄蕊，雌蕊包括柱头、花柱和子房，一朵花开发之后必须完成传粉与受精，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚。
9．【答案】C
【知识点】观察叶片的结构
【解析】【解答】A、操作顺序：③放叶片→④切割→①清水漂洗→②制作装片，顺序③④①②，正确。B、步骤①培养皿加清水，用于浸泡切下的薄片，维持叶片细胞形态，正确。
C、显微镜观察需要透光，必须挑选最薄的一片，厚切片光线无法穿透，无法观察内部结构，错误。
D、步骤④使用两片并排双面刀片快速切割，能切出薄而均匀的切片，正确。
故选C。
【分析】徒手切片关键操作：双刀片快速切割、清水浸泡薄片、选取最薄标本制片。
显微镜成像前提：标本薄而透明，保证光线顺利穿过标本。
清水作用：维持植物细胞正常形态，防止切片干燥皱缩。
10．【答案】C
【知识点】气孔；蒸腾作用及其意义
【解析】【解答】图中，①模拟的是保卫细胞，②模拟的是气孔，③模拟导管。A．由图可以看出，①呈半月形，且两两相对，所以，①模拟的保卫细胞，保卫细胞围成②气孔，保卫细胞可以控制气孔的开闭，A说法正确。
B．②是有半月形的保卫细胞围成的空腔，可见，模拟的是气孔，当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中，植物的蒸腾作用增强，故气孔是蒸腾作用的“门户”，B说法正确。
C．晚上叶片的大多数气孔缩小或部分关闭，蒸腾作用减弱，散失水分减少，故②气孔大多数呈关闭状态，C说法错误。
D．推注射器能使气球膨胀，就相当于①保卫细胞吸水膨胀，气孔张开，D说法正确。
故答案为：C
【分析】此题考查气孔的相关知识，难度一般，熟记即可。气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔。气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制。保卫细胞吸水膨胀时，气孔就张开；反之，气孔就关闭。气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。
11．【答案】D
【知识点】探究绿叶在光下制造有机物的实验
【解析】【解答】A．热水会让菜叶里的蛋白质凝固，把叶绿素牢牢固定在衣物纤维上，污渍更难清洗，故A不符合题意。
B．碱性溶液无法溶解脂溶性的叶绿素，不能去除绿渍，故B不符合题意。
C．生理盐水等渗水溶液，只能维持细胞形态，不能溶解色素，故C不符合题意。
D．酒精是有机溶剂，可溶解叶绿素，从而去除绿渍，故D符合题意。
故选D。
【分析】叶绿素特性：不溶于水，易溶于酒精；绿叶脱色实验、清洗果蔬绿渍都使用酒精。
12．【答案】B
【知识点】生物对环境的适应；光合作用的实质；气孔
【解析】【解答】A．光是植物进行光合作用的必要条件。刺叶可减少叶片间相互遮挡，这样能使更多叶片接受光照，会提高光合作用效率，A不符合题意。
B．叶绿体是植物进行光合作用的场所。根据图中柱状图可以看出，刺叶的叶绿素含量更高，幼树以刺叶为主，更高的叶绿素含量有助于幼树进行光合作用，制造更多有机物，从而有利于幼树生长发育，B符合题意。
C．气孔植物蒸腾失水的门户，柱状图中可以看出，鳞叶的气孔开放程度小，水分通过气孔散失得少，所以具有较好的抗旱功能，C不符合题意。
D．树龄增长，树木长高，叶不易被遮挡，光照充足，而鳞叶气孔开放程度小，在光照充足时，较小的气孔开放程度可减少水分散失，是适应强光环境，而不是弱光环境，D不符合题意。
故答案为：B
【分析】此题考查气孔的相关知识，为基础题，难度一般，熟记即可。
光合作用是指绿色植物在叶绿体中，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，同时释放氧气的过程，叶绿体是植物进行光合作用的场所；光合作用的必要条件是光，农业生产中，要充分利用单位面积上的光照，使阳光尽量少的照到空地上，又要避免植株叶片互不遮光。
13．【答案】B
【知识点】茎的结构；筛管及其对有机物的运输
【解析】【解答】A．树瘤的形成主要与有机物的积累有关，而非水和无机盐，A说法错误
B．树皮中的筛管负责向下运输有机物。树皮损伤，有机物运输通道被切断，有机物堆积在损伤处的上方形成树瘤。因此树瘤的形成与有机物的积累有关，B说法正确。
C．树皮损伤，有机物运输通道被切断，有机物堆积在损伤处的上方形成树瘤，C说法错误。
D．树瘤的形成主要影响有机物的运输，对蒸腾作用影响不大，D说法错误。
故答案为：B
【分析】此题考查植物输导组织的相关知识，解答此题需要熟知：晒到组织包括导管和筛管。筛管是植物韧皮部（树皮内侧）内输导有机养料的管道；导管是运输水和无机盐等无机物的通道。解答此题的关键是理解： 树瘤的形成主要与有机物的积累有关，而非水和无机盐。当树皮被环剥或损伤时，韧皮部中的筛管被切断，导致有机物无法向下运输，从而在伤口上方积累，形成瘤状物 。
14．【答案】C
【知识点】光合作用原理的应用
【解析】【解答】A．根据题干可以看出，图中横坐标为光照强度，两条曲线代表不同二氧化碳浓度，二者改变都会引起光合作用强度变化，说明二氧化碳浓度和光照强度对光合作用都有影响，A说法正确。
B．由图可以看出，在一定的范围内，光合作用强度越高，植物吸收二氧化碳能力越强，B说法正确。
C．从图示曲线可以看出，在一定的范围内，光照强度越高，光合作用强度越高，但是当光照强度增加到一定程度后，光合作用强度不再随光照强度的增加而明显增加，说明光合作用强度并不是随光照强度增加而一直增加，C说法错误。
D．从图示曲线可以看出，a点和c点光照强度相同，a点二氧化碳浓度高于c点，光合作用强度更强，说明适当增加二氧化碳浓度有利于提高农作物产量，D说法正确。
故答案为：C
【分析】此题考查本题考查影响光合作用的条件和光合作用原理在农业生产上的应用，有一定的难度，需要熟知：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，光合作用的强度除受二氧化碳浓度的影响外，还受温度、光照强度等因素的影响。适当提高光照强度和二氧化碳浓度能促进光合作用，提高农作物的产量。
15．【答案】A
【知识点】呼吸作用的实质
【解析】【解答】A．二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。所以，盒内气体使澄清石灰水变浑浊，是因为呼吸作用产生二氧化碳，而非氧气，A说法错误。
B．呼吸作用是分解有机物，释放能量的过程，呼吸作用释放的能量，部分以热能形式散失，导致密封盒内温度升高，B说法正确。
C．呼吸作用的产物有水和二氧化碳，在密封环境中凝结成水珠附着于盒壁，C说法正确。
D．呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量，所以，呼吸作用会导致柿子内有机物减少，重量减轻，D说法正确。
故答案为：A。
【分析】此题考查植物呼吸作用的相关知识，为基础题，难度一般，熟记即可。
在活细胞内，有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用，呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量，用于各项生命活动。这一过程可用反应式表示如下：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。
16．【答案】B
【知识点】验证光合作用的相关实验；探究呼吸作用原料与产物的实验
【解析】【解答】A．金鱼藻在光下进行光合作用，可以产生氧气，所以，选项中的装置能验证植物的光合作用能产生氧气，A不符合题意。
B．氧气能助燃，能支持燃烧，萌发的种子进行呼吸作用会消耗氧气，因此把燃烧的蜡烛放入瓶中，蜡烛熄灭了，可以验证呼吸作用消耗了氧气，B符合题意。
C．二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，萌发的种子进行呼吸作用，产生的二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，该装置可以验证呼吸作用产生二氧化碳，C不符合题意。
D．萌发的种子进行呼吸作用，释放热量，使温度计读数升高，D不符合题意。
故答案为：B
【分析】此题考查植物呼吸作用的相关知识，为基础题，难度一般，熟记即可。
在活细胞内，有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用，呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量，用于各项生命活动。这一过程可用反应式表示如下：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量。
17．【答案】C
【知识点】呼吸作用原理的应用；测定种子的发芽率
【解析】【解答】A．种子库保存各类野生植物种质，可为科研育种、野生植物资源开发利用提供材料，A正确。
B．低温、干燥条件能够抑制种子的呼吸作用，减少营养物质消耗，延长种子保存年限，是种子库标准储存技术，B正确。
C．呼吸作用一旦停止，种子也就死亡了；储藏的种子含有很少的水，呼吸作用微弱，C错误。
D．种子长期存放活力会衰减，定期开展发芽实验，可检测种子发芽能力，及时清理丧失活力的种子，D正确。
故选C。
【分析】（1）保护生物多样性措施：就地保护（自然保护区）、迁地保护、建立种质库（种子库）、法制教育管理。种子库属于迁地保护，保存野生植物遗传资源。
（2）种子储存原理：低温、干燥环境能大幅减弱种子呼吸作用，减少有机物消耗，延长种子寿命；种子细胞始终含有少量结合水，呼吸不会完全停止。
（3）种子活力监测：长期储存的种子活力会下降，需要定期做发芽试验，淘汰失活种子。
18．【答案】B
【知识点】呼吸作用原理的应用
【解析】【解答】植物的呼吸作用是消耗氧气，分解有机物，释放二氧化碳的过程，在储存玉米的过程中，要抑制呼吸作用，以延长储存时间。 释放二氧化碳的相对值越低，呼吸作用强度越低，呼吸作用消耗的有机物越少。 从图中可以看出，B点氧气浓度下，二氧化碳释放的相对值最低，说明此时呼吸作用最弱，有机物消耗最少，因此该氧气浓度的环境最适宜储存玉米，可见B符合题意。
故答案为：B
【分析】此题考查植物的呼吸作用相关知识，难度一般，熟记即可。
在活细胞内，有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用，呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量，用于各项生命活动。这一过程可用反应式表示如下：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量。
19．【答案】D
【知识点】细胞中的能量转换器；气孔
【解析】【解答】光合作用是指绿色植物在叶绿体中，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，同时释放氧气的过程。根据题干中图可以看出，实验模块利用阳光，将二氧化碳和水转化为氧气和碳氢燃料（有机物），这与叶绿体进行光合作用的过程相似，实验模块上的二氧化碳捕捉孔用于吸收二氧化碳，这与植物叶片上的气孔功能相似，可见D符合题意。
故答案为：D
【分析】此题考查植物的光合作用相关知识，度一般，熟记基础知识是关键。光合作用是指绿色植物在叶绿体中，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，同时释放氧气的过程，光合作用是合成有机物，贮存能量的过程。光合作用的原料是水和二氧化碳，产物是有机物和氧气。
20．【答案】D
【知识点】光合作用的实质；呼吸作用的实质；光合作用与呼吸作用区别与联系
【解析】【解答】A．线粒体是植物进行呼吸作用的主要场所，②代表线粒体，光合作用的原料是二氧化碳和水，呼吸作用的产物是二氧化碳和水。所以，②表示线粒体，a表示的是二氧化碳，A说法错误。
B．光合作用是指绿色植物在叶绿体中，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，同时释放氧气的过程，即图中，b是有机物，过程 Ⅱ 为呼吸作用过程，呼吸作用是分解有机物，B说法错误。
C．光合作用的条件是光，呼吸作用的条件是有光无光都可以，所以苹果树白天进行过程Ⅰ，白天晚上都进行过程Ⅱ，C说法错误。
D．呼吸作用的强度受温度的影响，温度低会抑制呼吸作用强度，即昼夜温差大，晚上温度低，呼吸作用弱，有机物消耗少，有利于b有机物的积累，D说法正确。
故答案为：D
【分析】此题考查植物的光合作用和呼吸作用的概念，为基础题，熟记即可。
（1）在活细胞内，有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用，呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量，用于各项生命活动。这一过程可用反应式表示如下：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量。
（2）光合作用是指绿色植物在叶绿体中，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，同时释放氧气的过程，光合作用是合成有机物，贮存能量的过程。光合作用的原料是水和二氧化碳，产物是有机物和氧气。
21．【答案】B
【知识点】绿色植物在生物圈中的作用（综合）
【解析】【解答】A．绿色植物能进行光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，维持大气中的碳-氧平衡，A说法正确。
B．“口袋公园”里的植物主要作用是绿化、美化环境、改善生态，并非用于提供大量木材满足建设需求，B说法错误。
C．植物的蒸腾作用是植物体内的水分以气体状态散失到体外的过程。植物的蒸腾作用可以将体内水分散失到大气中，提高大气湿度，增加降水量，促进生物圈的水循环，故C说法正确。
D．植物的果实、种子等可作为鸟类的食物来源，枝叶能为鸟类提供栖息地，吸引鸟类定居，故D正确。
故答案为：B
【分析】此题考查绿色植物与人类的关系等基础内容，为基础题，难度一般，熟记即可。
绿色植物能进行光合作用制造有机物，是生物圈中的生产者，是所有生物的食物来源、氧气来源和能量来源；绿色植物通过吸水和蒸腾作用影响生物圈的水循环；绿色植物在光合作用中制造的氧大多以气体形式排到大气中，同时还通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳-氧平衡。
22．【答案】D
【知识点】保护生态环境
【解析】【解答】根据题干信息，“保护天然林”和“退耕还林”两项措施的主要目的都是为了保护自然环境中的森林和草原，从而改善生态环境，有利生物多样性保护，提高生态系统稳定性，可见，D符合题意。
故答案为：D
【分析】此题考查生态系统的稳定性，为基础题，难度一般，生态环境十分脆弱，生态环境问题突出，西部地区是全国的生态保护屏障，西部大开发必须以保护生态环境为前提。
23．【答案】D
【知识点】女性生殖系统；胚胎发育和营养
【解析】【解答】A．根据表格中数据可以看出，母体储藏营养物质增加2.5千克，能够为胎儿的生长发育提供营养支持，A说法正确。
B．子宫是胚胎生长发育的主要场所，怀孕后子宫会逐渐增大增重，所以，表格显示子宫增重1千克，B说法正确。
C．胚胎发育后期，需要的营养物质来自母体，母体增多的血液可通过胎盘为胎儿输送营养物质和氧气，保障胎儿的正常发育，C说法正确。
D．羊水的主要作用是保护胎儿、缓冲外界冲击、维持宫内稳定环境等，胎儿与母体的物质交换是通过胎盘完成的，D说法错误。
故答案为：D
【分析】此题考查胚胎的发育和营养，为基础题，难度一般，受精卵是在输卵管内形成的，受精卵一经形成，就开始进行细胞分裂，及发育到胚胎初期，营养是都由卵细胞内的卵黄提供的，当受精卵发育成胎儿后，通过胎盘、脐带从母体获得所需要的氧和营养物质，胎儿每时每刻产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘由母体排出的，怀孕到40周左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出，即分娩。
24．【答案】D
【知识点】青春期的生理变化及其卫生；青春期的心理变化及其卫生
【解析】【解答】A．进入青春期后，在性激素的作用下，男生、女生会出现第二性征，这是青春期的正常的生理特点，A不符合题意。
B．身高突增和体重迅速增长是青春期形态发育的显著特征，B不符合题意。
C．青春期少年的心理发展会出现较强的独立意识，属于青春期的心理变化特点，故C不符合题意。
D．青春期是从童年向成年过渡的阶段，心智发育尚未完全成熟，仍处于发展完善过程中，可见D符合题意。
故答案为：D
【分析】此题考查青春期生理变化，为基础题，难度一般，熟记即可。
青春期是人一生中生长和发育发生重要变化的时期，其中，身高突增和体重增加是青春期的一个显著特点；性发育和性成熟青春期的重要特征；另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强。青春期也是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期，进入青春期以后，男孩和女孩因性器官的迅速发育，男性的睾丸和女性的卵巢都重量增加，并能够产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现，女孩子会来月经，男孩子会出现遗精，这都是正常的生理现象，性意识开始萌动，但要努力学习，注重和老师同学的交流。
25．【答案】A
【知识点】青春期的心理变化及其卫生
【解析】【解答】A．男女同学出现矛盾时刻意疏远，会阻碍沟通，容易造成社交隔阂、心理自卑，是不可取的做法，不认同该建议，故A符合题意。
B．尊重对方，自重自爱是异性健康交往的基础准则，故B不符合题意。
C．青春期异性大方正常交往，能锻炼社交能力，建立纯粹同学友谊，故C不符合题意。
D．言谈得当和举止得体是建立良好人际关系的重要方面，有助于避免不必要的误解和冲突，故D不符合题意。
故选A。
【分析】青春期男女正常交往原则：相互尊重、自重自爱、大方正常交往、言行举止得体；产生矛盾应当主动沟通化解，刻意疏远不利于心理健康与社交能力发展。
26．【答案】（1）水（或适量的水）；胚根；无机盐；乙；子房
（2）昆虫（或风力）
（3）老叶光合作用制造有机物的能力减弱，减少老叶对养分的消耗
【知识点】种子萌发的条件；种子萌发的过程；果实与种子的形成；传粉及其类型；光合作用原理的应用
【解析】【解答】（1）①种子萌发需要满足外界环境条件和自身条件，外界环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气。题干中，保持纱布湿润，主要是为葫芦种子的萌发提供适量的水分。
②在种子萌发过程中，胚根最先突破种皮发育成根，胚芽发育成茎和叶。所以，最先突破种皮的“小白尖”是胚根。
③植物的生长需要多种无机盐，如含氮、磷、钾、锌、硼等，这些无机盐主要通过根系从土壤中吸收。所以，选用肥沃的土壤，就是为了给葫芦幼苗提供无机盐等。
④雄蕊和雌蕊是花的主要结构，雄蕊包括花药和花丝，雌蕊包括柱头、花柱和子房。根据雄蕊和雌蕊的有无，花分为单性花和两性花，葫芦花是单性花，即只有雄蕊或只有雌蕊的花。由雌蕊的花才能发育成果实，即结出葫芦，结合题图可知，甲花含有花药为雄花；乙花含有柱头（雌蕊的一部分），为雌花，所以，图中，乙所示的花才能结出葫芦。
⑤一朵花，在完成传粉和受精后，花药、柱头和花柱等结构凋谢，只有子房继续发育，膨大的子房发育成果实。因此，藤蔓上长出的小葫芦是由子房发育而来的。
（2）像葫芦这样的单性花的传粉方式通常需要借助外力，如昆虫或风力，这种传粉方式被称为异花传粉。
（3）植物的叶片是进行光合作用的主要器官，光是植物进行光合作用的必要条件。果实采摘后剪掉采摘部位以下的衰老叶片，可以减少老叶片阻挡光线，也有利于新叶片的生长，能够促进光合作用，还能减少营养物质的消耗。故推测其中的原因是：老叶光合作用制造有机物的能力减弱，减少老叶对养分的消耗。
故答案为：（1）水、胚根、无机盐、乙、子房；（2）昆虫（或风力）（3）老叶光合作用制造有机物的能力减弱，减少老叶对养分的消耗。
【分析】此题考查种子的结构、种子萌发的过程、果实和种子的形成、传粉等基础内容，难度一般，熟记即可。
（1）双子叶植物的种子由种皮和胚两部分组成，单子叶植物的种子由种皮、胚和胚乳三部分组成，种子的胚都由胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分组成，胚芽将来发育成新植物的茎和叶，胚根发育成新植物体的根，胚轴发育成连接根和茎的部位，胚是幼小植物体的前身。
（2）在开花、传粉、受精后，能继续发育的结构是子房。当一朵花完成传粉与受精后，花的各部分发育情况为：花冠、雄蕊、柱头、花柱凋落，而子房则继续发育成果实，其中子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成种子的胚。
（1）①种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气。保持纱布湿润，主要是为葫芦种子的萌发提供必要的水分。
②在种子萌发过程中，胚根首先突破种皮发育成根，胚芽发育成茎和叶。而最先突破种皮的，通常是胚根，这里形象地描述为“小白尖”。
③植物的生长需要多种无机盐，这些无机盐主要通过根系从土壤中吸收。选用肥沃的土壤，就是为了给葫芦幼苗提供无机盐等。
④葫芦花是单性花，即只有雄蕊或只有雌蕊的花。结合题图可知，甲花含有花药（雄蕊的一部分），因此是雄花；乙花含有柱头（雌蕊的一部分），因此是雌花。只有雌花才能结出果实，因为雌花中含有子房和胚珠，受精后胚珠发育成种子，进而子房形成果实。
⑤在开花后，经过传粉和受精作用，子房会发育成果实。因此，藤蔓上长出的小葫芦是由子房发育而来的。
（2）单性花的传粉方式通常需要借助外力，如昆虫或风力，这种传粉方式被称为异花传粉。可见，葫芦作为单性花，其传粉过程往往需要借助昆虫或风力等外力来完成，属于异花传粉。
（3）果实采摘后剪掉采摘部位以下的衰老叶片，可以减少老叶片阻挡光线，也有利于新叶片的生长，能够促进光合作用，还能减少营养物质的消耗。故推测其中的原因是：老叶光合作用制造有机物的能力减弱，减少老叶对养分的消耗。
27．【答案】（1）子房壁
（2）b胚芽；阴天移栽、幼苗带土坨（合理即可）
（3）A成熟；磷
（4）④雌蕊；传粉和受精
（5）避免叶片相互遮挡，增加光照面积，充分利用光照进行光合作用(合理密植，提高光合作用效率）
【知识点】种子的结构；果实与种子的形成；花的结构；根尖的结构和功能；光合作用原理的应用
【解析】【解答】（1）图二中，⑤是子房壁，⑥是卵细胞，⑦是受精卵。子房壁在受精后发育为果皮，包括外、中、内三层，中果皮即食用部分。根据题干所述，黄桃的“果肉”属于中果皮，果皮是由图二中的[⑤]子房壁发育而来；
（2）①是胚，②是种皮，③是气孔，④是雌蕊。胚是植物种子的的主要部分，胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分组成，胚芽将来发育成新植物的茎和叶，胚根发育成新植物体的根，胚轴发育成连接根和茎的部位。移栽植物时，为了提高植物的成活率，需要降低植物的蒸腾作用，保护好植物的幼根等。所以，在移栽植物时，提高移栽成活率的建议：带土移栽，保护幼根和根毛；选择阴天或傍晚移栽，降低蒸腾作用：移栽后及时浇水，保持土壤湿润：剪去部分枝叶，减少水分蒸发。
（3）图一中，A是成熟区，B是伸长区，C是分生区，D是根冠。其中，A成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐，因此植物吸收水、无机盐的主要部位是根尖的成熟区。即幼苗通过图一中根尖的[A]成熟区吸收水分和无机盐；开花期应施用含磷的肥料，以促进花开放和果实成熟，磷元素对生殖生长（开花、结果）有显著促进作用。
（4）图一中，e是柱头，f是花柱，g是子房。花的主要结构包括雄蕊和雌蕊，所以，黄桃花的主要结构包括：图一中的[④]雌蕊和雄蕊；花开后必须经过传粉和受精两个生理过程才能结果；传粉使花粉到达柱头，受精使卵细胞与精子结合形成受精卵，进而发育为种子，子房发育为果实。
（5）疏枝修剪原理疏枝修剪的原理是：1．调整枝条分布，避免相互遮挡，增加叶片受光面积，提高光合作用效率；2．合理密植，提高光合作用效率减少无效枝消耗养分，使营养集中供给果实发育：3．改善通风透光，降低病虫害风险，最终提高产量。
故答案为：（1）子房壁；（2）b胚芽、 阴天移栽、幼苗带土坨 ；（3）A成熟、磷；（4）④雌蕊、传粉和受精；（5）避免叶片相互遮挡，增加光照面积，充分利用光照进行光合作用(合理密植，提高光合作用效率）。
【分析】此题考查内容较多，解答此题需要熟记果实和种子的形成、种子萌发的过程、传粉和受精等基础内容，熟记即可。
（1）当一朵花完成传粉与受精后，花的各部分发育情况为：花冠、雄蕊、柱头、花柱凋落，而子房则继续发育成果实，其中子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成种子的胚。
（2）胚是植物种子的的主要部分，胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分组成，胚芽将来发育成新植物的茎和叶，胚根发育成新植物体的根，胚轴发育成连接根和茎的部位，胚是幼小植物体的前身。
（3）根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。其中，在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位。
（1）黄桃“果肉”属于中果皮，由图二中的[⑤]子房壁发育而来；子房壁在受精后发育为果皮，包括外、中、内三层，中果皮即食用部分。
（2）种子萌发时，图一中的[b]胚芽发育成茎和叶；提高移栽成活率的建议（任选其一）：带土移栽，保护幼根和根毛；选择阴天或傍晚移栽，降低蒸腾作用：移栽后及时浇水，保持土壤湿润：剪去部分枝叶，减少水分蒸发。
（3）幼苗通过图一中根尖的[A]成熟区吸收水分和无机盐；开花期应施用含磷的肥料，以促进花开放和果实成熟，磷元素对生殖生长（开花、结果）有显著促进作用。
（4）黄桃花的主要结构包括：图一中的[④]雌蕊和雄蕊；花开后必须经过传粉和受精两个生理过程才能结果；传粉使花粉到达柱头，受精使卵细胞与精子结合形成受精卵，进而发育为种子，子房发育为果实。
（5）疏枝修剪原理疏枝修剪的原理是：1．调整枝条分布，避免相互遮挡，增加叶片受光面积，提高光合作用效率；2．合理密植，提高光合作用效率减少无效枝消耗养分，使营养集中供给果实发育：3．改善通风透光，降低病虫害风险，最终提高产量。
28．【答案】（1）种子饱满含营养物质多(为组织萌发提供充足养料）；干燥、低温储藏（言之有理即可）
（2）休眠；软化
（3）疏松土壤，增加透气性，同时为植物生长增加无机盐（促进根的呼吸，为植物增加无机盐）
（4）光合
（5）肥力（无机盐含量）
（6）浇水会促进植物的蒸腾作用，中午气温高，会加剧水分散失（表达相近都可）
【知识点】种子萌发的条件；呼吸作用原理的应用；蒸腾作用及其意义；光合作用原理的应用
【解析】【解答】（1）种子需要满足一定的自身条件：胚是有活力的、胚是完整的，含有供胚发育所需要的营养物质。所以，选择“粒饱”的种子胚乳（或子叶）储存的有机物多，能为萌发提供充足养分；种子呼吸作用是消耗有机物，释放能量的过程。低温、干燥、密封环境可抑制呼吸作用，减少有机物消耗，延长保存时间。
（2）种子在休眠期也不会萌发，所以，题干中，“桑果以水浸其子，曝干，复浸，以易其性”。这种处理种子的方法可以打破种子的休眠，促进种子快速萌发；种皮经处理后，种皮变软，透性增强，便于水分和氧气进入种子，满足萌发的外界条件。
（3）植物的根需要充足的氧气，进行呼吸。所以，“深耕细锄，厚加粪壤”，中的深耕能疏松土壤，增加土壤缝隙中的空气含量，而根的呼吸作用需要氧气，充足的氧气利于根的呼吸，也利于根系生长；厚加粪壤，“粪”为植物生长增加无机盐。
（4）植物进行光合作用的必要条件是光，在一定的范围内，光照越充足，植物的光合作用效率越高。所以，合理密植可充分利用光照，通风能增加环境中二氧化碳浓度，二氧化碳是光合作用的原料，因此能促进光合作用，提高作物产量。
（5）在豆科植物的根瘤中，有能够固氮的根瘤菌与植物共生。豆科植物根系的根瘤菌可将空气中的氮气转化为含氮化合物，增加土壤中的氮元素含量，提升土壤肥力。
（6）植物的蒸腾作用是植物体内的水分以气体状态从植物体内散失到体外的告辞哼，中午气温高，植物蒸腾作用强，此时灌溉使土壤温度骤降，根的呼吸作用受温度抑制，吸水能力下降；同时温度骤变可能损伤根系，影响植物生长。
故答案为：（1） 种子饱满含营养物质多(为组织萌发提供充足养料） 、干燥、 低温储藏；（2）休眠、软化；（3）疏松土壤，增加透气性，同时为植物生长增加无机盐（促进根的呼吸，为植物增加无机盐）；（4）光合；（5）肥力（无机盐含量）；（6）浇水会促进植物的蒸腾作用，中午气温高，会加剧水分散失。
【分析】此题考查植物光合作用和呼吸作用原理的应用、种子萌发的条件、蒸腾作用的相关知识，此题综合性强，考查内容较多。
（1）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。影响光合作用效率的环境因素有：光照、温度、二氧化碳的浓度。
（2）种子的萌发的外界条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质。在农业生产中，选种时，尽量选用粒大饱满的种子，这样的种子中含有较多的营养物质，可使种子萌发时有充足的营养，萌发出的幼苗更茁壮，播种玉米时应选用的种子为粒大饱满、完好的种子。
（3）在豆科植物的根瘤中，有能够固氮的根瘤菌与植物共生，根瘤菌将空气中的氮转化为植物能够吸收的含氮物质，植物为根瘤菌提供有机物，且豆科植物死亡腐烂后也可肥田，但主要是豆科植物与根瘤菌共生可提高土壤肥力。
（1）种子萌发需要充足营养，粒饱的种子胚乳（或子叶）储存的有机物多，能为萌发提供充足养分；种子呼吸作用会消耗有机物，低温、干燥、密封环境可抑制呼吸作用，减少有机物消耗，延长保存时间。
（2）部分种子存在休眠状态，种子处于休眠期不萌发；反复浸种晾晒可打破休眠，促进萌发；种皮经处理后，种皮变软，透性增强，便于水分和氧气进入种子，满足萌发的外界条件。
（3）深耕能疏松土壤，增加土壤缝隙中的空气含量，而根的呼吸作用需要氧气，充足的氧气利于根的呼吸，也利于根系生长；厚加粪壤，“粪”为植物生长增加无机盐。
（4）合理密植可充分利用光照，通风能增加环境中二氧化碳浓度，二氧化碳是光合作用的原料，因此能促进光合作用，提高作物产量。
（5）豆科植物根系的根瘤菌可将空气中的氮气转化为含氮化合物，增加土壤中的氮元素含量，提升土壤肥力。
（6）中午气温高，植物蒸腾作用强，此时灌溉使土壤温度骤降，根的呼吸作用受温度抑制，吸水能力下降；同时温度骤变可能损伤根系，影响植物生长。
29．【答案】（1）光合作用；光能；呼吸作用
（2）大于
（3）关闭；18；能
（4）适当增加光照时间（或适当增加二氧化碳的浓度或合理密植等）
【知识点】光合作用的实质；呼吸作用的实质；呼吸作用原理的应用；光合作用原理的应用
【解析】【解答】（1）光是植物进行光合作用的必要条件。在一定的范围内，光照越充足，光合作用效率越高。合理密植有利于农作物充分利用光能，提高光合作用效率。种植过密，植物叶片相互遮盖，只有上部叶片进行光合作用，种植过稀，部分光能得不到利用，光能利用率低。可见，栽种西瓜时要疏密有致，其目的是为了提高图一中B光合作用的效率。温度会影响细胞的呼吸作用强度，适当降低温度，植物的呼吸作用会减弱，从而减少呼吸作用对有机物的消耗。可见，夜晚将大棚的窗户打开，使冷空气进入大棚，会降低图一中的A呼吸作用过程，减少有机物的分解，从而提高西瓜的品质和产量。
（2）二氧化碳是植物进行光合作用的原料，光合作用分解有机物释放二氧化碳。根据题干所述，当甲处二氧化碳浓度低于乙处时，说明植物吸收了更多的二氧化碳进行光合作用，因此光合作用强度大于呼吸作用强度。
（3）气孔是植物气体交换的窗口。二氧化碳是植物进行光合作用的原料。图三中CD段处于中午高温时段，部分气孔关闭，影响了二氧化碳的吸收，导致光合作用速率降低，氧气浓度增加缓慢；18时（E 点）时，光合作用持续时间最长且仍大于呼吸作用，西瓜一天中积累有机物最多。图三中B点和 E 点时能进行光合作用。此时植物光合作用制造的氧气量与呼吸作用吸收的氧气量相等，因此氧气浓度既不增加也不减少。
（4）光合作用是指绿色植物在叶绿体中，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，同时释放氧气的过程。影响光合作用的因素有光照强度和时间、二氧化碳浓度等。因此结合所学知识，给西瓜增产的合理建议有：增强光照强度、延长光照时间、适当增加二氧化碳浓度、合理密植等。
故答案为：（1）光合作用、光能、呼吸作用；（2）大于；（3）关闭、18、能；（4） 适当增加光照时间（或适当增加二氧化碳的浓度或合理密植等）。
【分析】此题考查植物的光合作用和呼吸作用原理的应用，为基础题，难度一般，熟记光合作用和呼吸作用的概念是关键。
（1）在活细胞内，有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用，呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量，用于各项生命活动。这一过程可用反应式表示如下：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量。
（2）光合作用是指绿色植物在叶绿体中，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，同时释放氧气的过程，光合作用是合成有机物，贮存能量的过程。光合作用的原料是水和二氧化碳，产物是有机物和氧气。
（3）光合作用的积累量等于光合作用产生有机物的量减去呼吸作用消耗有机物的量。
（1）合理密植有利于农作物充分利用光能，提高光合作用效率。种植过密，植物叶片相互遮盖，只有上部叶片进行光合作用，种植过稀，部分光能得不到利用，光能利用率低。可见，栽种西瓜时要疏密有致，其目的是为了提高图一中B光合作用的效率。温度会影响细胞的呼吸作用强度，适当降低温度，植物的呼吸作用会减弱，从而减少呼吸作用对有机物的消耗。可见，夜晚将大棚的窗户打开，使冷空气进入大棚，会降低图一中的A呼吸作用过程，减少有机物的分解，从而提高西瓜的品质和产量。
（2）二氧化碳是光合作用的原料，当甲处二氧化碳浓度低于乙处时，说明植物吸收了更多的二氧化碳进行光合作用，因此光合作用强度大于呼吸作用强度。
（3）图三中CD段处于中午高温时段，部分气孔关闭，影响了二氧化碳的吸收，导致光合作用速率降低，氧气浓度增加缓慢；18时（E 点）时，光合作用持续时间最长且仍大于呼吸作用，西瓜一天中积累有机物最多。图三中B点和 E 点时能进行光合作用。此时植物光合作用制造的氧气量与呼吸作用吸收的氧气量相等，因此氧气浓度既不增加也不减少。
（4）影响光合作用的因素有光照强度和时间、二氧化碳浓度等。因此结合所学知识，给西瓜增产的合理建议有：增强光照强度、延长光照时间、适当增加二氧化碳浓度、合理密植等。
30．【答案】25℃；等量清水；氯化钠溶液会抑制萌发率，浓度越大抑制作用越强；气孔；靠近叶片正面的栅栏组织细胞排列紧密，含叶绿体较多，叶的正面容易接受到阳光的照射，利于叶进行光合作用制造有机物；靠近叶片背面的海绵组织细胞排列疏松，含叶绿体较少；防止干扰实验；均匀；淀粉遇碘变蓝；二氧化碳是光合作用必需的原料吗；光、叶绿体
【知识点】气孔；探究种子萌发的条件；验证光合作用的相关实验；观察叶片的结构
【解析】【解答】（1）根据题干所述，表格中第2组和第3组氯化钠溶液的浓度不同，所以，本实验的变量是氯化钠浓度，根据对照实验的单一变量原则，除变量外其他条件需相同且适宜，因此温度a和其他组保持一致为 25℃，第1组作为对照组，用等量清水浸湿种子。
（2）根据题干中的曲线图趋势可以看出，没加入氯化钠溶液的第1组种子萌发率最高，低浓度氯化钠组萌发率下降，高浓度氯化钠组几乎不萌发，因此得出结论：氯化钠抑制苦豆子种子萌发，且浓度越高，抑制作用越强。
（3）由图中叶片的结构模式图可以看出，由两个半月形的保卫细胞围成的气孔大都位于下表皮上，气孔是叶片与外界进行气体交换的通道，表皮的角质层不透气体，叶片气体只能通过气孔进出。
（4）叶片包括表皮、叶肉和叶脉。其中，叶肉中含有丰富的叶绿体，是进行光合作用的主要部位。叶肉分为靠近上表皮的栅栏组织和靠近下表皮的海绵组织：栅栏组织细胞排列紧密，含叶绿体更多；海绵组织细胞排列疏松，含叶绿体更少，因此叶片正面（上表皮侧）绿色更深。
（5）在进行实验前，进行暗处理的目的是运走、耗尽叶片原有的淀粉，避免原有淀粉干扰实验结果，保证检测到的淀粉是实验过程中光合作用新合成的而不是叶片中原来贮存的。
（6）叶绿素难溶于水，易溶于酒精，所以实验中需要脱去叶绿素。对叶片酒精脱色时，水浴加热的优点是让酒精受热均匀，同时避免酒精直接加热燃烧，保证实验安全。
（7）淀粉具有遇碘变蓝的特性，因此可以用碘液检测叶片是否通过光合作用产生了淀粉。
（8）氢氧化钠可以吸收二氧化碳，叶片b所在瓶内无二氧化碳，叶片d所在瓶内清水不吸收二氧化碳，二者变量是二氧化碳，因此探究问题是二氧化碳是光合作用必需的原料吗？叶片a的遮光/见光对照证明光合作用需要光，白斑叶c的白色（无叶绿体），绿色（有叶绿体）对照证明光合作用需要叶绿体，因此两个条件都需要。
故答案为：25℃、等量清水、 氯化钠溶液会抑制萌发率，浓度越大抑制作用越强 、气孔、 靠近叶片正面的栅栏组织细胞排列紧密，含叶绿体较多，叶的正面容易接受到阳光的照射，利于叶进行光合作用制造有机物；靠近叶片背面的海绵组织细胞排列疏松，含叶绿体较少 、 防止干扰实验、 均匀、 淀粉遇碘变蓝、 二氧化碳是光合作用必需的原料吗、 光、叶绿体。
【分析】此题考查探究种子萌发的条件实验、植物叶片的结构、植物光合作用相关实验，为基础题，难度一般，需要熟记基础内容。
（1）在探究实验中，为了增加实验的说服力，往往需要设置对照实验，即在不同的实验组别中，只有所要研究的因素不同以外，影响实验的其他所有因素都必须相同的实验。控制唯一变量，以排除其他因素对实验的干扰。一般来说，保持原有状态的一组作为对照组，人为改变某一条件的一组作为实验组。
（2）叶片包括表皮、叶肉、叶脉三部分，叶肉细胞分两类，一类排列整齐呈柱状，含叶绿体的数量多，叫栅栏组织；一类排列疏松，含叶绿体的数量相对较少，叫海绵组织；栅栏组织靠近上表皮，海绵组织靠近下表皮，叶片的上面比背面颜色深，是进行光合作用的主要部位。
31．【答案】（1）①输卵管
（2）②子宫；胎盘（或胎盘和脐带）
（3）④卵巢；二；减少遗传疾病的发生
（4）试管婴儿技术有利也有弊：利的方面是能帮助不孕家庭实现生育愿望，第三代技术还可降低遗传病的发生概率；弊的方面是该技术可能被滥用进行性别选择、打造“设计婴儿”，还可能催生代孕等违法违规行为，冲击社会公序良俗
【知识点】受精过程；胚胎发育和营养；试管婴儿技术
【解析】【解答】图中，①是输卵管，②是子宫，③是阴道，④是卵巢。
（1）图中，步骤d为体外精卵结合，在自然生育过程中，精子与卵细胞在女性的输卵管内结合形成受精卵，所以图中精卵结合的场所是①输卵管。
（2）根据题干中图可以看出，“试管婴儿”步骤e需将早期胚胎植入母体的子宫内继续发育，子宫是孕育胎儿的场所，为胚胎提供营养和适宜的环境，所以应植入②子宫内继续发育，通过胎盘从母体获得营养物质。
（3）第一代“试管婴儿”技术需要用药刺激母亲的卵巢排卵，以获取更多卵细胞，图中④为卵巢，它是女性的主要生殖器官，能产生卵细胞和分泌雌激素。某夫妇因男方精子活力低导致不孕，第二代“试管婴儿”技术是在显微镜下直接将单个精子注射到卵细胞内，帮助受精，所以应选择第二代“试管婴儿”技术。由图可知，第三代“试管婴儿”技术在胚胎植入前进行遗传学诊断，筛选出没有遗传疾病的胚胎进行植入，其意义是减少遗传疾病的发生。
（4）试管婴儿技术有利也有弊。利的方面是它能帮助不孕家庭实现生育愿望，尤其是一些因生理原因无法自然受孕的夫妇；第三代技术还可降低遗传病的发生概率，从一定程度上提高人口素质。弊的方面是该技术可能被滥用进行性别选择，违背自然生育的性别平衡；还可能出现打造“设计婴儿”的情况，改变人类自然遗传多样性；甚至催生代孕等违法违规行为，冲击社会公序良俗（合理即可）。
故答案为：（1）①输卵管；（2）②子宫、胎盘（或脐带和胎盘）；（3）④卵巢、二、减少遗传疾病的发生；（4）试管婴儿技术有利也有弊：利的方面是能帮助不孕家庭实现生育愿望，第三代技术还可降低遗传病的发生概率；弊的方面是该技术可能被滥用进行性别选择、打造“设计婴儿”，还可能催生代孕等违法违规行为，冲击社会公序良俗。
【分析】此题考查受精过程、胚胎的发育和营养、试管婴儿技术等内容，考察点较多，需要熟记基础内容。
（1）卵巢能产生卵细胞，精子和卵细胞在输卵管结合形成受精卵并进行细胞分裂形成早期胚胎，然后移植到子宫内膜，胚胎和胎儿的发育在子宫内并通过胎盘从母体中获得营养，胎儿产生的废物通过胎盘从母体排出，胎儿发育成熟即从阴道产出。
（2）试管婴儿技术全称为体外受精-胚胎移植技术，其核心在于体外受精。具体步骤包括促排卵、取出卵子、体外受精、胚胎培养、胚胎移植和妊娠检测等。在胚胎培养到合适阶段后，在将其植入母亲的子宫内膜，之后的妊娠过程与自然受孕基本相同，胎儿在子宫内生长发育，直至足月分娩。需要注意的是，并非所有植入的胚胎都能成功着床和发育，这也是试管婴儿成功率并非百分之百的原因之一。
（1）在自然生育过程中，精子与卵细胞在女性的输卵管内结合形成受精卵，所以图中精卵结合的场所是①输卵管。
（2）“试管婴儿”步骤e需将早期胚胎植入母体的子宫内继续发育，子宫是孕育胎儿的场所，为胚胎提供营养和适宜的环境，所以应植入②子宫内继续发育，通过胎盘从母体获得营养物质。
（3）第一代“试管婴儿”技术需要用药刺激母亲的卵巢排卵，以获取更多卵细胞，图中④为卵巢，它是女性的主要生殖器官，能产生卵细胞和分泌雌激素。某夫妇因男方精子活力低导致不孕，第二代“试管婴儿”技术是在显微镜下直接将单个精子注射到卵细胞内，帮助受精，所以应选择第二代“试管婴儿”技术。由图可知，第三代“试管婴儿”技术在胚胎植入前进行遗传学诊断，筛选出没有遗传疾病的胚胎进行植入，其意义是减少遗传疾病的发生。
（4）试管婴儿技术有利也有弊。利的方面是它能帮助不孕家庭实现生育愿望，尤其是一些因生理原因无法自然受孕的夫妇；第三代技术还可降低遗传病的发生概率，从一定程度上提高人口素质。弊的方面是该技术可能被滥用进行性别选择，违背自然生育的性别平衡；还可能出现打造“设计婴儿”的情况，改变人类自然遗传多样性；甚至催生代孕等违法违规行为，冲击社会公序良俗（合理即可）。
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