资源简介

2025—2026 学年度第二学期第二学段测试
初一生物
说明：
1.本试题分为 I卷和Ⅱ卷两部分，I卷为选择题，Ⅱ卷为非选择题。试题满分 100分，
考试时间 60分钟。
2.本试卷试题共 100分。
3.请将答案答在答题卡上，考试结束后，只交答题卡
第Ⅰ卷(选择题)
一、选择题(本大题包括 25个小题，每小题 2分，共计 50分。在每小题给出的四个选
项中，只有一个选项符合题目要求。)
1.近年，我国科学家在“微藻固碳”领域取得重要进展。微藻（如小球藻）能
高效吸收二氧化碳并释放氧气，被誉为“生物固碳器”。下列关于藻类的叙述，正
确的是（ ）
A.藻类有根、茎、叶的分化，能进行光合作用
B.微藻固碳主要在细胞的线粒体中进行，释放出氧气
C.藻类大多生活在水中，是大气中氧气的重要来源
D.所有的藻类都是单细胞生物，通过分裂产生后代
2.海金沙根茎细而匍匐，其干燥成熟的孢子是一味帮助排尿、改善尿道问题
的中药材，因呈细小均匀的颗粒状，棕黄色或淡棕黄色，神似海里的沙子，故称
之为海金沙。从植物分类的角度看，海金沙这种植物属于（ ）
A.藻类B.苔藓植物C.蕨类植物D.被子植物
3.周末小明和父母一起去植物博物馆，小明利用生物课上学到的知识，给父
母当起了知识讲解员。小明的讲解中哪一项是不正确的（ ）
A.葫芦藓和卷柏都能产生孢子
B.可以用鼠尾藓的生长情况监测空气污染
C.向日葵属于被子植物，有叶绿体可以进行光合作用，能产生种子
D.红豆杉的种子生于杯状红色的果皮内
4.丽水博物馆的研究员成功将沉睡千年的莲子唤醒，让古莲开新花。图片是
莲子结构图，下列说法错误的是（ )
A.莲是裸子植物B.莲子外有果皮的保护
C.莲子是莲的繁殖器官D.莲子能随水的流动传播
5.若将向日葵和玉米分成一类，葫芦藓和水绵分成另一类，不能作为分类依
据的是( )
A.茎和叶中是否有输导组织B.是否有根、茎、叶的分化
C.繁殖过程是否脱离水环境的限制D.能否进行光合作用
6.超级细菌是对多种抗生素具有耐药性的细菌，感染后可能引发严重疾病甚
至危及生命。下列有关超级细菌的叙述，错误的是（ ）
A.超级细菌比普通细菌的结构复杂，具有成形的细胞核
B.不能自己制造有机物
C.可能被噬菌体感染
D.其产生与抗生素的滥用有关
7.“方池如鉴碧溶溶，锦鲤游扬逐浪中”，下列属于锦鲤与水中生活相适应的
特点有( )
①有脊柱；②用鳃呼吸；③用鳍游泳；④体表覆盖鳞片，有黏液
A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④
8.花生油和大豆油是家庭烹饪常用的食用油，它们主要来自花生和大豆种子
的（ ）
A.种皮C.胚芽B.胚乳D.子叶
9.某兴趣小组对鸟岛开展生物调查活动。调查发现：水底有黄鳝活动，河畔
浅水区有青蛙分布，空中可见白鹭掠飞，橡胶坝周围有野兔觅食。下列说法正确
的是（ ）
A.黄鳝身体柔软，用鳃进行呼吸，属于无脊椎动物
B.青蛙在水中用鳃和皮肤呼吸，在陆地上用肺呼吸
C.白鹭体内的气囊扩大了气体交换面积，保证了飞行时氧气的供给
D.野兔的体温不会随环境的变化而变化，增强了对环境的适应能力
10.“结构与功能相适应”是生物学的重要生命观念，下列叙述不符合此观念
的是（ ）
A.蛔虫的消化器官发达，生殖能力强，适于寄生生活
B.青蛙、袋鼠、野兔均具发达的后肢利于跳跃
C.蚯蚓身体分节使它们运动更加灵活
D.蜗牛的贝壳，能够保护其内部身体结构
11.动物是多种多样的，可以根据它们的主要特征分为不同类群。下列关于
动物与其对应的主要特征和类群的叙述，正确的是（ ）
A.两栖类是真正摆脱对水的依赖而适应陆地生活的脊椎动物
B.水蛭和蜜蜂都属于节肢动物
C.鲤鱼、章鱼、鲨鱼用鳃呼吸，属于鱼类
D.鸟类的骨骼轻、薄，有些骨内部中空可以减轻体重
12.《中国生物物种名录》2025版比2024版新增了6857个物种。下列说法正
确的是（ ）
A.物种数量的增加与生态环境的改善无关
B.同种内的雌雄个体间可以交配，产生有生殖能力的后代
C.分类单位有不同等级，“属”的上一级分类等级是“纲”
D.生活在同一生态环境中的生物都为同一个“种”
13.某生物兴趣小组为了模拟巴斯德实验，设计了如图实验，下列叙述正确
的是（ ）
A.甲、乙组实验能形成对照B.乙中的肉汤先变质
C.实验变量是肉汤D.肉汤变质的根本原因是温度过高
14.控制着病毒在宿主细胞内进行繁殖的物质是（ ）
A.病毒的遗传物质B.组成病毒外壳的物质
C.宿主细胞内的营养物质D.宿主细胞内的遗传物质
15.在生态缸观察实验中，同学们发现龙虾能迅速捕食蚯蚓。龙虾体表有坚
硬的外骨骼，而蚯蚓身体柔软。与蚯蚓相比，龙虾外骨骼的主要功能不包括（ ）
A.协助完成气体交换B.保护和支持内部结构
C.防止被天敌咬伤或压伤D.防止体内水分过度蒸发
16.小明在浅水区发现一条鱼，想抓住它，但是刚刚捉到手却又滑脱了，这
是因为它的体表有黏液，其作用是（ ）
A.防止被人类捉住B.能够减少水对鱼体的阻力
C.能够保持体表的湿润D.能够辅助呼吸
17.图甲为广东新发现的物种一“丹霞微龙虱”。根据该生物的结构特征，其
应该被归人分类图乙中的（ ）
A.①B.②C.③D.④
18.创伤弧菌是一种寄生在海鱼、海虾、牡蛎、螃蟹等海洋生物上的细菌，
人一旦感染后病情发展迅猛，必须及时就医，下列关于创伤弧菌的说法错误的是
（ ）
A.身体由一个细胞构成B.通过芽孢繁殖后代
C.细胞内没有叶绿体D.创伤弧菌属于原核生物
19.在我们的生活环境中，存在着大量的微生物。下列相关叙述中，正确的
是（ ）
A.春天，在树林中常常可以看到木耳，木耳是一种蕨类植物
B.夏天，易发生痢疾，这大多是由痢疾杆菌引起的，痢疾杆菌属于真菌
C.秋天，森林中的枯枝落叶第二年大多不见了，这是被细菌和真菌分解了
D.冬天，食物不易变质，这是因为天气变冷，细菌不能生存所致
20.在如图所示的培养基上有两处菌斑，A处较小且表面光滑黏稠，B处为绿
色且呈絮状。以下判断错误的是（ ）
A.B处可能是由一种霉菌形成的
B.A处可能是某种细菌的菌落
C.B处可能是霉菌的菌落
D.A处可能是细菌或真菌的个体
21.在鱼的一侧投人石子，鱼能立即向另一侧逃走，鱼能灵敏感知环境变化，
是因为具有（ ）
A.侧线B.眼睛C.鱼鳍D.鱼鰓
22.图A、B为两种动物的牙齿结构示意图，以下有关叙述错误的是（ ）
A.拥有图A牙齿的动物，其主要食物是植物
B.据图推测，拥有图A牙齿的动物育肠应该比较发达
C.拥有图B牙齿的动物可能以拥有图A牙齿的动物为食
D.拥有图B牙齿的动物的体型大于拥有图A牙齿的动物
23.某同学为检测耳机在消毒前后细菌的数量，进行了如下实验：准备两套
装有培养基的培养皿，将耳机在消毒前后分别接触两个培养基，盖好培养皿，培
养一段时间后进行观察。下列说法错误的是（ ）
A.两套培养皿中培养基的营养物质应该完全相同
B.装有培养基的培养皿在接种完成后要进行灭菌处理
C.完成接种后应该迅速盖好培养皿的盖子
D.培养的过程要为细菌提供适宜的温度
24.“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身
曲附，欲取蝉而不知黄雀在其傍也。”根据生物之间的相似程度分类，文中描述
的这些生物，与其他生物的亲缘关系最远，共同特征最少，差异最大的是（ ）
A.树B.蝉C.螳螂D.黄雀
25.马铃薯丫病毒于1931年首次在马铃薯上被发现，之后在烟草、番茄和辣
椒等作物上也发现了该病毒的存在。根据寄主的类型判断，马铃薯Y病毒属于
（ ）
A.动物病毒B.真菌病毒C.植物病毒D.细菌病毒
第II卷（非选择题）
二、非选择题：（本大题6个小题，共50分。）
26.（10分）2026年3月3日是第13个世界野生动植物日，主题为“保护野生植
物，开创健康未来”。同学们走进野生动物世界进行了一场跨学科的动植物科普
活动。请据图分析回答下列问题：
（1）水绵是生活在水中的多细胞藻类，它体内有螺旋状的叶绿体，因此能
进行 作用。
（2）葫芦藓属于苔藓植物，葫芦藓的 短而细，主要起固着作用；具
有类似茎和叶的分化，但茎和叶中没有 组织；叶大多只由一层细胞构成，
无角质层覆盖，能直接从环境中吸收水和无机盐。
（3）同学们制作了三种调查植物的资料卡，请你观察图一中植物的形态结
构，判断图二中C为 （填图一中植物名称）。植物学家在山东发现的濒
危植物“山东肿足蕨”与图一中的 （填名称）同属蕨类植物，你认为在景
区 （填“干旱”或“阴湿”）环境找到它的概率最大。
（4）马尾松和五角槭都能用 繁殖后代， 是新植物的幼体。
在观察时，马尾松的种子可以在球果鳞片的缝隙中直接观察到，因此，在分类上，
马尾松属于 植物。五角槭的种子则必须剖开其外面包被的 才能观
察到，具有果翅有利于扩大种子的传播范围。
27.（9分）无脊椎动物占已知动物种类的95%以上，所有脊椎动物的祖先都
来自早期的无脊椎动物。无脊椎动物中已出现的多种身体结构，为脊椎动物的复
杂器官演化提供了基础。小明学完第二章动物的主要类群后，对无脊椎动物产生
了浓厚兴趣，他通过阅读《国家地理·动物百科全书》，根据动物身体复杂程度
设计了如图所示的变化轴（图一），并在烟台当地找到了下列无脊椎动物（图二）。
请据图回答问题。
（1）以上动物类群与鱼类相比，具有的明显特征是 ，因此属于无脊
椎动物。图一所示动物中 动物的形态结构最为简单，其身体呈 对
称。
（2）按照生物身体结构的复杂程度，从③ 动物开始，出现了肛门，
消化功能进一步完善。环节动物的身体由许多 组成，使运动更加灵活。
（3）在以上动物类群中，节肢动物是最大的动物类群。图二中属于节肢动
物的有 。这类动物体表有 ，有效地防止体内水分蒸发。小明家里
鱼缸中的小虾会定期出现蜕皮现象，原因是 。
（4）大部分无脊椎动物可以为人类提供益处，但万事皆有两面，有些无脊
椎动物会给人类造成困扰。如蝗虫啃食农作物，造成蝗灾。对于田间害虫治理，
你有什么好的建议？ 。
28.（7分）古人称酸奶为“酪”，古籍中多有制酪记载。小明同学参与了酸奶
制作活动。
[发酵原理]《齐民要术》中制酪流程为：取乳煮沸一冷却过滤→取先成酪混
合→保温→酪成
（1）请问以上流程中提到的“先成酪”含有的发酵菌种主要是 ，使牛
奶中的有机物转化为乳酸；制酪流程中取乳煮沸的目的是 ；取乳煮沸之后
要进行冷却，请推测其目的是 。
[发酵装置]小明和同学们共同设计制作了发酵装置，如图1。
（2）该装置可维持发酵过程中稳定的 条件，放置的发酵容器必须加盖
密封，为发酵提供 环境。
[探究实践]小明分别对“制作酸奶的适宜温度”和“桑葚汁添加比例对酸奶品
质的影响”进行了探究，结果如图2、图3。
（3）据图可知，制作酸奶的适宜温度为 ℃。为了优化酸奶的口感，让
酸奶的体验感更好，可以添加桑葚汁，当桑葚汁添加比例为 时，感官评分
最高。
29.（7分）蚯蚓穴居在土壤中，能疏松土壤，提高土壤肥力。某生物兴趣小
组计划利用蚯蚓来分解果皮、菜叶等生活垃圾，净化环境。在确定处理方案时，
该小组决定首先探究适合蚯蚓生活的土壤湿度（以土壤含水量表示）。实验方案
如下：
材料用具：蚯蚓若干条，土壤，无盖的纸盒等。
方法步骤：I.采集同种花园土壤，随机均分为5份，并使其土壤含水量依次递
增，分别为30%、40%、50%、60%、70%。
II.将不同湿度的土壤分别平铺放入5个纸盒中，并对其编号。
III.将蚯蚓随机均分5组，分别放入5个纸盒土壤中的同一深度。置于阴暗环
境中，其余的条件相同且适宜。
IV.观察记录蚯蚓在不同湿度土壤中停留的时间。请回答下列问题：
（1）该兴趣小组提出的问题是 ？
（2）蚯蚓能用来处理生活垃圾，是因为蚯蚓的食物来源是土壤中的
（填“有机物”或“无机物”）。
（3）该实验的变量是 。实验中各组土壤的种类、多少等都应相同，这
样做的目的是 。
（4）理论上，在该实验中，蚯蚓停留的时间 ，说明该土壤湿度越适合
蚯蚓生活。
（5）实验中每组用多条蚯蚓而不用一条的原因是 。
（6）在探究实验后，对蚯蚓的正确处理方法是（ ）
A.随手扔掉B.放进垃圾桶中
C.放回适宜它生存的自然环境中D.用作鱼饵
30.（7分）目前，我国生活垃圾中，厨余垃圾和塑料垃圾的占比相对较大，
需要对垃圾进行“减量化、无害化、资源化”的处理。研究人员发现，厨余垃圾中
的淀粉可以被淀粉乳酸杆菌分解成乳酸，乳酸是生产可降解塑料的原料之一。（提
示：生物细胞可以产生一种叫做“酶”的物质，酶能像剪刀一样，将大分子物质分
解成小分子物质。）
（1）淀粉乳酸杆菌是单细胞生物，其通过 方式进行繁殖。该生殖方式
的优势是繁殖速度 ，有利于高效降解淀粉。
（2）淀粉乳酸杆菌分解厨余垃圾中的淀粉并产生乳酸的过程大致如下：
淀粉属于大分子物质，不能直接进人细胞的内部。说明 （细胞结构）
能够控制物质的进出。淀粉乳酸杆菌能向细胞外分泌一些酶，将淀粉分解为葡萄
糖，该物质进入细胞后在 （填“有氧”或“无氧”）条件下可进一步分解为乳
酸。
（3）为研究不同淀粉乳酸杆菌对厨余垃圾发酵的影响，研究者将菌株A、B、
C分别加入含等量淀粉的厨余垃圾中进行实验，一段时间后检测淀粉剩余量和乳
酸产量，实验结果如图1所示。分析图1可知，菌株 （填字母）分解淀粉的
能力最强，该菌株在厨余垃圾资源化处理中具有巨大的应用潜能。
（4）研究者进一步检测了该菌株发酵液，发现发酵液中淀粉、乳酸及生物
量（乳酸杆菌的总质量）随时间的变化结果如图2所示。结果表明，24h后，发酵
液中生物量不再迅速增加，可能的原因是 （写出一点即可）。
（5）作为中学生，我们可以为减少垃圾，变废为宝做出哪些努力，请你提
出具体可行的做法（一条即可）
31.（10分）阅读材料回答问题。
资料一：鼠疫是由鼠疫耶尔森菌（俗称鼠疫杆菌）引起的烈性传染病，啮齿
类动物（如旱獭）是其自然宿主，可通过多种途径在动物与人之间传播。
资料二：仿生学是人类从生物界获得灵感的科学。下图展示了三款仿生机器
人，它们分别模仿了鲨鱼、隼和犬的结构与运动方式，被应用于科研、侦察、救
援等多个领域。
（1）从细胞结构看，资料一中的鼠疫杆菌与人和旱獭的细胞结构不同，它
不具有 ，这样的生物被称为原核生物。鼠疫的早期诊断尤其是首例患者的
及时发现，对于防治非常重要。实验室常用特异性很强的鼠疫噬菌体进行检测。
鼠疫噬菌体的结构简单，由 外壳和内部的 组成。
（2）旱獭是鼠疫的主要宿主之一，属于哺乳动物，其生殖发育方式为 。
这大大提高了后代的成活率。
（3）因旱獭外表呆萌，有的游客喜欢抚摸旱獭或给旱獭投喂食物。你认为
这样做是否安全，并说明理由： 。
（4）资料二中，仿生机器人所模仿的生物都属于脊椎动物，这些生物由于
生活环境不同，呼吸器官也不相同，如生活在水中的鲨鱼用 呼吸，适应陆
地生活的犬用 呼吸。
（5）仿生机器鱼能在水中游泳，一方面模仿了鲨鱼 的体形特点，减小
了水中运动的阻力，另一方面，还模仿了鲨鱼游泳的状态，即通过尾部和躯干部
的摆动以及 的协调作用游泳。
（6）隼是自然界的一种猛禽，因其能在高速飞行时灵活变向，成了被模仿
的对象。仿生扑翼飞行器所使用的碳纤维材料轻而牢固，与鸟类骨骼轻而薄、坚
固的特点相对应。除此之外，鸟类适于空中飞行的特点还有： （写
一点即可）。

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