资源简介

(共22张PPT)
在劳动中创造人生价值
素养目标
政治认同：认同“劳动光荣、创造伟大”的社会主义价值观，理解劳动是社会发展、国家进步的根本动力，增强对劳动精神、实干精神的认同感，树立为社会、为国家劳动奉献的理想信念。
道德修养：尊重各行各业劳动者，摒弃职业高低贵贱的偏见，养成热爱劳动、勤于劳动、乐于奉献的良好品德，自觉传承劳模精神、劳动精神、工匠精神。
健全人格：正确认识人生价值的内涵，树立积极进取的人生态度，懂得平凡岗位、日常劳动皆可实现人生价值，培养脚踏实地、自强不息的品格。
责任意识：明确青少年的劳动责任，主动参与日常劳动、社会实践，学会通过劳动服务他人、奉献社会，增强自我成长与社会担当意识。
重点：劳动的价值与意义；人生价值的核心内涵与衡量标准。
难点：理解平凡劳动、普通岗位能够创造人生价值；将劳动观念转化为日常行动，自觉以劳动实现自我价值。
重难点
新课导入
图中人物的劳动为社会带来了什么？
一、人生价值的含义
人生价值是指人的生命和活动对自己、他人和社会所具有的积极意义。人生价值是通过劳动创造的。
徐立平是导弹火药雕刻师，从事极其危险的火药修整工作。这份工作精度要求极高，分毫之差都会引发危险。几十年来，他坚守狭小的作业空间，凭借精湛手艺和极致耐心，一丝不苟完成每一道工序。
他以严谨、专注的手工劳动，保障导弹、航天装备顺利研发与使用，为国防事业打造坚实的物质基础。作为一线技术劳动者，他用匠心劳动，守护国家国防安全，创造支撑国家发展的高端物质成果。
技术劳动、精细劳动是现代社会重要的劳动形式，脑力与体力结合，创造关乎国家发展的物质财富。
“敦煌女儿” 樊锦诗，毕业后远赴大漠戈壁，扎根敦煌莫高窟数十载。她常年在石窟中考察、测绘、修复壁画、整理文物资料，风吹沙蚀，条件艰苦。
她以毕生的坚守与专业劳动，保护、研究、传承敦煌壁画、彩塑、古卷等千年文化遗产。同时牵头打造数字敦煌，让古老文化走向世界。她的劳动，守护了人类珍贵的文化精神财富，让千年文明延续光彩。
文物保护、文化研究是新时代的文化劳动，用坚守守护文明，为社会留存宝贵精神财富。
二、为什么要在劳动中创造人生价值？
人通过劳动创造物质财富和精神财富。人各种各样的愿望都是在劳动中实现的，人们在劳动中感受到幸福和愉悦，体会到人生的价值和美好。
【人生价值是通过劳动创造的。】
探究与分享
“大国工匠”陈忆琳
带领团队研发出国内首台套“五复合橡胶挤出机组”，实现高端橡机从依赖进口到制定国际标准的逆袭，诠释了精益求精、追求极致的工匠精神。
“热心肠”万海波
8年派送几十万件快递零差错，发起成立志愿服务队带领200多名快递员参与社区治理，用点滴善举诠释了默默奉献、扎根基层的螺丝钉精神。
我们应该用什么来衡量人生价值？
二、为什么要在劳动中创造人生价值？
一般来说，一个人通过劳动为他人和社会作出的贡献越大，他的价值就越大。人们的职业不同、岗位有别，但只要为社会进步作出了贡献，就是为社会创造了价值，也就创造和实现了人生价值，就应当得到社会的尊重和积极评价。
【一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度】
二、为什么要在劳动中创造人生价值？
千百年来，中华民族以勤劳智慧闻名于世。我们所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。今天，国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现。
【人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的】
相关链接
劳动是人的第一需要。马克思认为，通过自己的劳动，人们不仅改变了自然界，也改变了人的社会关系，塑造了人的本质，提升了人的能力。
知识小结
在劳动中创造人生价值
人生价值的含义
为什么要在劳动中创造人生价值？
一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度
人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的。
人生价值是通过劳动创造的
课堂训练
1.2026年2月10日上午，习近平总书记在北京考察时，关切询问快递小哥的工作和生活：“快递现在成为城市的流动血液，你们很辛苦，城市运转的快递，你们很不容易。”这温暖而有力的话语传递出：( )
①劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉
②各行各业的劳动者都值得我们尊重
③只要立足自身岗位就能成为劳动模范
④我们应热爱劳动，尊重劳动和劳动者
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
D
练习
2.为激励广大劳动者在新征程上不断展现新作为、创造新业绩，2024年全国“五一劳动奖”的表彰，坚持向兢兢业业的普通劳动者倾斜，多名外卖员、网约车司机等新就业形态的劳动者上榜。这告诉我们( )
①各行各业的平凡劳动者，都值得我们尊敬
②只有发扬实干精神，才能用劳动创造辉煌
③新就业形态劳动者能为社会作出更大贡献
④人的一生都是在服务和奉献社会中度过的
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
A
练习
3.阿谐，意为“劳动者之歌”，源于西藏民间特有的“打阿嘎”劳动场景。劳动者们共同协作，顺着天然的韵律，即兴编创歌曲，汗水与歌舞相伴，一座座建筑拔地而起，将劳作升华为艺术。从中我们可以感受到( )
①人民群众的创造力和对美的追求
②劳动中创造美，在美中升华劳动
③艺术源自于个人日常的凭空想象
④劳动是财富的源泉和幸福的源泉
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
B
练习
4.精准投递、快速送达，快递小哥练就“快、精、稳”独门绝技，用汗水辛勤打拼；世界技能大赛的赛场上，年轻的中国“小匠”以非凡技艺登上领奖台，践行技能成才的青春誓言；迈向星辰大海的征途上，中国科技工作者勇挑重担、勇攀高峰，不断创新突破 这表明( )
①只有劳动才能促进人的发展
②体力劳动者是不需要学习课本知识的
③平凡铸就伟大，劳动者都了不起
④今天的美好生活是劳动者创造的
A.①② B.①④ C.③④ D.②③
C
练习
5.“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”清代袁枚的这首小诗告诉我们( )
①留住时光，懂得敬畏生命的短暂
②珍视生命，努力追求生命的永恒
③活出精彩，书写自己的生命价值
④拒绝平庸，虽处逆境仍自强不息
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
D
练习
本课结束

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