资源简介

2026年春八年级语文期末练习题参芳答案
三、现代文阅读(30分)
14.(3分)(1)增强文章的说服力与权威性：(2)丰富文章内容，增添文采，让演讲稿语言优
一、语言文字运用(12分)
美，感染力强；(3)层层佐证“韧性”的内涵，让观点更通俗易懂；(4)更能打动听众，
1.(2分)(1)沓(2)yi
引发听众的共鸣。（写到三点即可）
2.(2分)句号或。
15.(3分)读完文章我明白：韧性就是遭遇挫折不放弃，能坚持、懂包容，永远热爱生拿货的力
3.(2分)震耳欲聋
量。在学习中，我常常会遇到考试失利、难题不会、背诵枯燥等挫折，今后我会学习文中的
4.(2分)把“让”字删去。
韧性精神，不轻易放弃，正视失败、反复坚持，在磨砺中不断成长。（结合原文内容1分，
5.(2分)A
联系生活实际2分。)
6.(2分)B
16.(2分)C
二、古代诗文阅读(20分)
17.(2分)D
7.(2分)C
18.(3分)(1)以数字化赋能，让非遗在数字空间“活”起来：(2)非遗传承创新年轻化，让
8.(2分)都揭露社会底层的苦难（表达对底层老百姓的深切同情）；都传递作者对社会民生深切的人文
非遗在现代生活中“活”起来；(3)推广沉浸式体验，让非遗在跨文化交流中“活”起来；
关怀（通过底层百姓的遭遇，反映时代风貌）：都批判贫富悬殊的社会现实。（写到两点即可）
19.(3分)①荒野广阔无垠②树林生机勃勃，惊叹大地的力量③林间漫步
9.(1分)南方有鸟其名为鹩鶵
20.(3分)①交代背景：点明了黄河三角洲曾经寸草不生、风沙肆虐的恶劣自然环境；②欲扬先
10.(3分)(1)具：准备(2)食：吃
(3)惟：只，只有
抑（对比）：将昔日“白花花的盐碱地”与如今“林木苍苍，绿意茫茫”的景象形成强烈反
11.(每小题2分，4分)
差，突出了造林工程的伟大奇迹；③铺垫下文：为后文赞美一代代黄河口人战天斗地的奋斗
(1)这是用养自己的方法去养鸟，不是用养鸟的方法去养鸟。
精神和护林员的无私奉献做铺垫。
(2)鸟惭愧得低下了头，终身不再模仿人说话。
21.(3分)示例：运用拟人、排比、比喻的修辞手法，赋予树木人的姿态与性情，句式整齐铺陈，
12.(2分)
把挺拔树木比作将军树，突出黄河口树木形态各异、姿态不同；寄托作者对荒原树木顽强生
示例一：甲文通过海鸟的悲惨遭遇(1分)，说明做事要顺应事物的自然本性，不可主观妄为，体现
命力的儆佩与赞美。（先点明修辞手法，只写到一种也可(1分），再分析其表达效果(1分)，
“无为而治”的思想(1分)。
最后结合文本主台，挖掘句子的深层情感与内涵(1分)。)
示例二：乙文庄子以鹓编自喻，以鸣喻惠子(1分)，通过鲜明对比表达了对高洁品格的坚守及淡泊
22.(4分)①热爱自然，爱树爱林：马场长和杨老头都以树为伴，经常和树打交道。
名利的人生态度(1分)。
②尽职尽责，无私奉献：杨老头的孙儿常年在林间巡护，风雨无阻。
示例三：丙文借会模仿人说话而不能“自鸣其意”的鸲鹆形象(1分)，讽刺了那些剽窃模仿他人成
③坚守初心，精神传承：杨老头生生死死和树在一起，死后也埋在树林里，他的孙儿又接替
果的所谓的“文章家”(1分)。
了他的工作。（答到2点，结合文章内容分析即可）
【参考译文】
23.(4分)①移步换景：本文以游览行踪为线索，空间不断转换，景物依次铺展，景随步移、情
【甲】从前有只海鸟停留在鲁国的郊外，鲁侯把它迎进太庙，请它喝酒，奏《九韶》乐曲来取悦它，
随景变。
准备牛、羊、猪来喂养它。海鸟却目眩心悲，不敢吃一块肉，不敢饮一杯酒，三天就死了。这是用养自己
②虚实结合：既实写眼前茂密树林的实景，又回忆知青开荒、护林人世代守林的往事，丰富
的方法去养鸟，不是用养鸟的方法去养鸟。
文章内容。
【乙】惠子在梁国做宰相，庄子前往拜见他。有人对惠子说：“庄子来，想代替你做宰相。”于是惠
③选材独特：本文以人工改造而成的荒原林海为重点，以树为纽带串联几代治荒人的奋斗故
子感到恐慌，就在国内搜寻庄子，搜了三天三夜。庄子去拜见他，对他说：“南方有一种鸟，名叫鹓鳊，
事，将写景与人文故事深度融合。
你知道吗？鹓鳊从南海出发，飞到北海，不是梧桐树它不停留，不是竹子的果实它不吃，不是甜美的泉水
④今昔对比：突出黄河口从寸草不生盐碱荒滩到茫茫林海的巨大生态变迁：反衬几代造林、
它不喝。在这时有一只鹞鹰得到一只腐烂的老鼠，鹩鹅刚好飞过，鹞鹰仰起头看着它说：吓！’现在你
护林人数十年的艰苦付出，深化文章主题。（如有其他答案，言之有理也可酌情给分。）
想用你的梁国来吓我吗？”
四、名著阅读(8分)》
【丙】鸲鹆这种鸟，生长在南方。南方人捕捉到后就调整它的舌头，教它说话。时间一长，鸲鹆果真能模
24.(2分)A
仿人说话了。不过只能模仿几句话，整天唱歌，也只能是几声而已。蝉在庭院里鸣叫，鸟听到了就笑它。蝉对
25.(4分)文段用“栗色天鹅绒外衣”“白色皮毛领带”等拟人化的描写，以及“宛如一只黑色
鸲鹆说：“你能模仿人说话，很好，但你所说的，等于没说。何不像我要说就说我心里想的呢？”鸟惭愧得低下
的大眼晴”的比喻，生动形象地刻画了大孔雀蝶的外形，语言鲜活灵动，充满文学趣味，是
了头，终身不再模仿人说话。现在的一些文章家，偷窃模仿成风，都是不感到惭愧的鸠鹆罢了。
有趣的，能让读者感受到昆虫世界的奇妙；这段文字是法布尔对大孔雀蝶外形的细致观察记
13.(6分)(1)窈窕淑女君子好逑
录，既让读者获取了大孔雀蝶的形态知识，又能让读者体会到法布尔严谨的科学观察精神，
(2)安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜
培养科学探索的意识，是有益的。（有趣2分，有益2分）
(3)只辱于奴隶人之手骈死于槽枥之间2026年春八年级语文期末练习题
岁意白郑诗文宜、中人受山足息兵“
丙让？多原石所，们中在文在向.
【Ⅱ丁净仑、哲各并了具检欧，迁知食？、C唐安、赞其商2安、檐可言欠良
厦号
二
三
囚
五
品分
7、(2分)下咒月这育设的理损初复着，不王稳约一项是(
人诗素并组运用子但的手让、句日了山玖·堂具”·绝康”仍生刀？蒙，
得分
B.三月句”久为土”三字月日危)，反使了芬动人民谊前侧约箱言，
胶期：本葛其玉大具，口个具、金鲁周分12日分，号到同为10分协.
C.五大句着似至及运久子色方的家区盈绮.实具反州出龙次无得同合的便促且追。
一、佰直攻字蔬见(11分)
D。全讶道言质朴天系，员未直擅宏运议必，回字字卷合血面，退交互为沉扇.
窗裙下面文字，究意12个夏
召.(2分)木劳中的老友月交义宙、围是定是石姓的代夏、置顶或设烫诗人趣近述再类西食的吴
介春及一道局日长自所的豪但、在注豆边中，夏总如位主（⊙）
朵的里先。左卡及中鼠尧
用意。
》句、鼠盘自具迁可化问，色息不向平含生笔〈
)登女—天漫发度土外的这乃、哪太本关
的湖根：晋是有汗大时的宜民，*兼空剑的锋老：多竞有度艺时的是针。身会是华的江国，过.发
(二)团该下超的文官文片但.完复李1具，（10分)
见劳鑫与以见晨炙的原导！
【可】普名动身土于鲁g,音其”后后之十h.4（丸自)2力∈，具支军这方.离乃
1.(2分)夏思粉音汉字，白期久字注音，
(1)(D)
(2)迂
胶处扬.不共女一青”、不发仗一林，三日石花、总以己长长金也，息以雪意感叠心、
2、(2分)暂计内迎填的核位符号是
【乙】乃十相头，庄干4是之、大话房于回：“在于来，良尺于如，”干是8于简，擅千国中
圆速下面女字，究边14小夏，
日三及，庄于且2之，日：“曲方有再异为力同属°，于之平7大具偏至于命历、石气于处商，
婆过资大原本，让真们开一是大学之是&]在尺名定久中，与逼香入阳纠千始村去右在度：
站拥不兰，马达关不金，B健章不仕。干更马年网夏，岛岛比之、仰长成之口：T1心个于R贝
之是面6下我色】·
(骞自（三子），有圆在)
访
么外争小品文曾，斯错层后白的食于子一览堪春大：友网记数文中，吟家人文班造，在壶口、听3
(厦观夏具耳边)的齐产：立安江叠头多日升本，龙受水月的种寿变见一一
【雨】片高'之与台千岛力、舍人罗°后同头右、久又、良住人本、但经境鱼卢后立，供日浒
1。(2分)在文中号内必异恰含的闪语筑在月仪上.
掉取户色，件身于庭，乌用而天之，牛通之曰：“于径人当，冬总、区于所主老、高在言色、月五
4.(2分)文中置激度的句子有通商，销复出修改危克：
自今其党及I”鸟丝管百盈，外多不是土人主，个文幸民日章位及，廿填鸡之木卧分耳，
(D追自（宜π子）)
澹下面的文字，完良织5夏.
【正1 有，足超，边大，焦E眉的健、第、午名甘蓝、具（白入食真.高a(一），6首上良换
( 倉)上礼·划孕近个知，力竹边乎仁·，古之君于要选创为的仁的烧界，以要开单、力
以一关的身、方性高世，面自：门里。回开（上：5斤户。辽月明1啦1人焉名、名自八司，修
行，
萌乌的科、意夏是质料简、组反的意必，
5.(2分)下列及次填入义中员2处的)个句子，指序的当的一项是()
9。(1分)文中面直？住的管分打一处虽蔓厨句，菌用“”标示
①人八有通过不前的宇可和穷度才最夜得木组，才咸月时信逢，
由方有角弃￡力鷓感
@ 九花单什么、察不巨只竟目多系，石但异所牵的妇识之上零植。
10.(3分)原得文中加直可的含又，
内秀吕牵有所成，不危孔篇义十封华、更桑使到各子宇习
(1)具(
(2)食(
(3)服(
A.
B.⑦①①
C.①⑦囿
D.②@①
11.(4分)把文中福膜设的句子目评成及代汉通.
6.(2分)某项用隐°贝和为贾”风开讨论，下面是圆位月乎的丑言记录，其中偏高议夏的一项是
(1)此汉己在春鸟色，Q以与要真马色、
》。
A.甲：见从为“以郑力曹”休月了赏广的育怀，虑织、图相如将组和“的收事饮体段了商人
(2)為境资石所，林身不复数人言，
赏广们育4，
B.乙：我从为贝和力贵”是夏比墙意识，“生于伏店，死于史乐”，团火思伦才论保正和平，
12.(2分)三文均雷“马”焰眉，既生动用登又内叠议月.谓任庞其一，笛合文设内言恒贝分仟
C.列，段从乃°以和力赁”位货是“求同林外”、几子说的·君子和百不同·领是这个且理，
D.丁，良以力以和为圆”宜政为夜们日常行事们一大准别、生话中本坐会与别人产生不一样
的着法、这则夏]但该与共夏性尚道。
(三)歇写.(6分)
二、吉代肯文份该(20分)
1].填补下列句子中的空块B分，（空1分）
(一)圆愤下自诗段，兄成7名县.（萄小题2分.共4分）
(1)(关隐)中真崎马相红位知明出·
·关花达雪
引北段
人公对英目得良女子的趋求、
(公)东县
(2)(不风为仗风所日取)中农很专人关6民主质苦，同阴天下可言人土、且身处迎月仍但乐
老农累贫△山任，胡什山切三田尚.
向上的诗句是
简是是多不月会，的人官仑“化力土
(3)(马议)中
。通出干见马烫身、被担汉的号曲道因
三可代女阿追.(n分)
据巴扫隆全王
3人有m的目A

展开更多......

收起↑