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小升初模拟考(十三)
时间:90分钟 满分:100分
一、选择题。(共20 分)
1.下列词语中，加点字读音都正确的一项是( )(2分)
A.曲折(qū) 惟妙惟肖(xiāo)
B.曲折(qǔ) 惟妙惟肖(xiào)
C.曲折(qū) 惟妙惟肖(xiào)
D.曲折(qǔ) 惟妙惟肖(xiāo)
2.下列词语中，加点字字形有误的一项是( )(2分)
A.刺绣 B.取才 C.迂回 D.历史悠久
3.“栩栩如生”中“生”的意思正确的一项是( )(2分)
A.生硬，硬，强 B.不熟练
C.活，跟“死”相对 D.正在学习的人
4.文中“鸟”的第三笔正确的一项是( )(2分)
A.撇 B.竖折折钩
C.横折钩 D.点
5.我国刺绣驰名中外，被誉为“东方艺术明珠”。将下面这副赞美刺绣作品的对联补充完整，最恰当的一项是( )(2分)
借针代笔，凤舞 花簇锦
以线晕色，山清 景色新
A.蝶飞 水秀 B.蝶飞 秀水
C.飞蝶 水秀 D.飞蝶 秀水
6.下面句子中标点符号使用有误的一项是( )(2分)
A.我心中闪过一句诗：“家是一只船，在漂流中有了爱。”
B.“哎呀，真是漂亮极了！”小姑娘说，“我特别喜欢！”
C.你多听听、多看看，然后再做决定好不好
D.他订了《光明日报》《中国青年报》《读者》……等报刊。
7.李大钊同志面对局势越来越严峻的情况，坚决地对妻子说，他是不能轻易离开北京的，越是这个时候，这里的工作越重要。用一个词语歌颂他的高尚品格，最恰当的一项是( )(2分)
A.临危不惧 B.奋发向上
C.视死如归 D.坚持不懈
8.经典作品常读常新。学校在读书节活动中，为了鼓励同学们重读经典，现征集一句宣传语，下列最恰当的一项是( )(2分)
A.读书有三到，谓心到、眼到、口到。
B.读万卷书，行万里路。
C.旧书不厌百回读，熟读深思子自知。
D.听君一席话，胜读十年书。
9.下面文言文中加点词和成语中加点词意思不同的是( )(2分)
A.兔走触株 走马观花
B.及其日中如探汤 赴汤蹈火
C.虽与之俱学 声泪俱下
D.非然也 不以为然
10.根据下列诗句的内容，按春夏秋冬顺序排列正确的一项是( )(2分)
①一枝红杏出墙来 ②冷露无声湿桂花
③千树万树梨花开 ④接天莲叶无穷碧
A.①④③② B.③④②①
C.②④①③ D.①④②③
二、填空题。 (共16分)
11.中国古代诗人喜欢将思念之情寄托于明月。当你看着夜空中的月亮，会想到哪些与“月”相关的诗句呢 请写出两句。(要求出自不同的古诗，4分)
示例：床前明月光
① ②
12.本学期阅读的外国名著中，哪个人物给你留下了深刻的印象 请参照示例写一写他的性格特点。(4分)
示例：《汤姆·索亚历险记》中的汤姆，顽皮，虚荣，富有冒险精神，充满责任感。
《 》中的 , 。
13.小学生活就要结束了，六年级(1)班以“难忘小学生活”为主题开展综合性学习活动，请你来参与。(共8分)
(1)假如你是本次活动的主持人，请你写一段开场白。(4分)
(2)补充下面的句子，抒写心中真情。(4分)
敬爱的老师，忘不了作业本上您对我的鼓励，忘不了 ，忘不了 。
三、阅读下面文章，回答问题。(共34分)
14.阅读下面两则材料，完成练习。(共20分)
材料一 儿童水墨画展海报
童·趣·墨·韵
材料二
①水墨画是中国的国粹，由水和墨经过调配后描绘在宣纸上。水墨画被视为中国的传统绘画，作为国画的代表在绘画史上占据着重要地位。【甲】
②水墨画相传始于唐代，盛于宋元，明朝及近代以来不断发展。通常来讲，水墨画的特点仅有黑白两色，画上颜色的层次是由墨的浓淡变化体现的。后来，也有工笔花鸟画，色彩缤纷。
③中国的水墨画涉及的内容非常广泛，有人物、景物、动物、植物，其主要特点是托物言志、借景抒情。水墨画通过对物象的描绘，来表现艺术家的精神世界和真情实感，以达到情景交融的艺术境界。譬如，郑板桥的竹清秀挺拔，象征着君子坚强不屈；王冕的荷卓尔不群，象征着情操高尚纯洁……【乙】
④如今，水墨画元素已经浸入到人们日常生活中，在服装、家居、产品包装等方面广为应用。例如，在家居设计中经常融入中国水墨画元素，将传统与艺术完美结合，使家居更富有东方风韵。不仅如此，它作为中国传统文化的重要名片，还推动着国际间文化的交流。【丙】
⑤水墨画浸润着中华民族深厚的文化底蕴，受到世界人民的喜爱和欣赏，成为人类共同的文化瑰宝。
(1)材料一画展海报的主题为“童·趣·墨·韵”，其中的每个字都饱含深意，对“韵”的解读最恰当的是( )(2分)
A.水墨交融 B.妙趣横生
C.儿童视角 D.意蕴深远
(2)材料二用简练的语言概括第③自然段的主要内容。(4分)
(3)把“去年，一幅名为《海魂有你》的水墨画作品赠予俄罗斯青年联盟收藏。这不仅表达了中国人民的友谊，更代表了中国传统文化艺术的魅力。”这一资料插入材料二，最合适的位置是( )(2分)
A.甲 B.乙 C.丙
(4)材料二中有两处有关水墨画的例子，请用横线划出一处，并说说这样举例是为了具体说明什么。(4分)
(5)李芸想绘制一个关于水墨画发展历史及重要变化的时间轴，你建议她仔细阅读哪些自然段 ( )(2分)
A.①② B.①③ C.②③ D.②④ E.②⑤
(6)国际友人杰妮前来参观本次“儿童水墨画展”。请你结合两则材料，任选“材料一”海报上的一幅儿童作品，从作品含义和水墨画的特点做具体介绍，拟写一个简短的讲解词。(6分)
15.阅读短文，完成练习。(共14分)
一粒种子的承诺(节选)
①1960 年，大饥荒犹如洪水猛兽席卷中国大地。袁隆平和他的学生们也同样面临着饥饿的威胁。
②“我亲眼看见过5个饿殍，一次看到两个人倒在桥下，一次看到两个人倒在田里，还有一次看到一个人倒在大路旁。”那悲惨的情景，一直刺痛着袁隆平的心。“不解决吃饭问题不行。这个想法至今仍然牢牢地扎根在我的头脑中。这是驱使我孜孜不倦地研究提高粮食单产方法的最大动因。”
③1966年6月，“文革”像暴风雨降临，安江农校也被卷入运动的漩涡。袁隆平和他的两名助手避开喧嚣，忙碌着水稻雄性不育性的研究。
④1968年春天到来了，他们的秧苗经过反复繁殖，已经发展成为两分地的实验田，秧苗插在7号田里。5月19 日，星期天，袁隆平匆匆吃过早餐，骑上自行车去实验田。来到田边，眼前的景象使他大吃一惊：昨天傍晚还好端端的秧苗，只过了一夜就全部被拔光了，实验田里布满了乱七八糟的脚印。天哪，经过两年多努力，流了多少汗水，用捡来的几根秧苗培育出来的这些实验材料，却遭到了灭顶之灾！袁隆平只觉得脑子里“轰”地一声，浑身发抖，两眼发直。实验材料被毁，杂交稻的研究难道就这样被断送掉 在泥地里呆坐了许久，他回过神来，忍着悲愤，走进烂泥巴田里，深一脚浅一脚地寻找劫后余生的秧苗。在田埂边的污泥里，他发现了半埋着的五根秧苗，就连泥带根把它们抱回家，插在试验盆里，悉心照料。沉重的打击，丝毫没有动摇袁隆平继续从事杂交水稻研究的决心。
⑤1971 年春，湖南省农科院成立杂交稻研究协作组，袁隆平被调到协作组工作，主持湖南和全国的杂交水稻协作研究。1976年，杂交水稻开始迅速在全国大面积推广，他因此成为在世界上成功利用水稻杂种优势第一人。如今，杂交水稻研究已经过“两系法”，进入到“超级杂交稻”阶段。亩产量先后完成 700公斤、800公斤的指标，向 900公斤突破。
⑥袁隆平算了一笔账：“全国 4.5亿亩的水稻种植面积，如果每年推广种超级稻 1亿亩，每亩就算增产 150公斤的话，一年就可以增产 150亿公斤呐。这相当于中国一个中等省的全年粮食产量，可以供养4000万人口哩！”
⑦几年前，美国经济学家布朗发出了“未来谁来养活中国”的疑问，引起世界性的恐慌。袁隆平以自己的研究成果，乐观而且自信地回答了这个问题：依靠科技进步和国人的努力，中国人完全有能力养活自己！
(1)请运用恰当的方法理解下列词语的意思。(4分)
①孜孜不倦：
②劫后余生：
(2)阅读短文，抓住主要人物和主要事件，简要概括文章内容。(4分)
(3)查找资料能帮助我们深入理解文章内容，进而了解人物形象。例如，要弄明白第④段中划线部分内容的意思，以下最需要查找的一项资料是( )(2分)
A.关于布朗发出的“未来谁来养活中国”的相关资料。
B.关于大饥荒犹如洪水猛兽席卷中国大地的相关资料。
C.关于秧苗的来历以及秧苗反复培育繁殖的相关资料。
D.关于当时的实验田秧苗被拔光遭到破坏的相关资料。
(4)下面是三位同学阅读了第④自然段后做的批注，你认为最恰当的一项是( )(2分)
A.“浑身发抖，两眼发直”是对袁隆平动作的描写，表现出他悲伤的心情。
B.“连泥带根把它们抱回家”中“抱”字用得好，写出了袁隆平对劫后余生的秧苗十分珍惜。
C.“沉重的打击，丝毫没有动摇袁隆平继续从事杂交水稻研究的决心”，告诉我们袁隆平爱做研究。
(5)第⑥自然段中袁隆平用数据表达出自己的观点，即 (2分)
四、写作。(30分)
16.童年有味，回忆这一路的成长历程，一定有你难以忘怀的“味道”，请你从下面两个任务中任选一个任务，按要求写一篇习作。(30分)
(1)写一写身边有味道的人，可以是老师、同学，也可以是家人、朋友，如火辣辣的妈妈、酸酸的同学……用具体事例写出你的感受。
要求：①拟定一个能突出特点的题目；
②习作时抓住重点，把印象深刻的内容写具体，把情感真实自然地表达出来；
③习作中不出现真实的人名、校名，字数不少于450字。
(2)推荐一种你喜欢的食物，如“臭臭”的榴莲、麻辣小龙虾……推荐时突出味道，还可以介绍它的色、香、形，以及制作或者食用的方法。
要求：①拟定一个能突出特点的题目；
②习作时抓住重点，把印象深刻的内容写具体，把情感真实自然地表达出来；
③习作中不出现真实的人名、校名，字数不少于450字。
一、1. C 2. B
3. C【解析】栩栩如生：形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。生：活，跟“死”相对。故选C。
4. D
5. A【解析】根据对联讲究词语对仗，平仄协调的特点可知，“蝶飞”与“水秀”相对应。故选A。
6. D
7. A【解析】A.临危不惧：指遇到危难毫不畏惧；B.奋发向上：指精神振作，情绪高昂；C.视死如归：指把死看得好像回家一样。形容为了正义的事业，不怕死；D.坚持不懈：指坚持到底，一点不松懈。根据词义，结合本题语境，应选填词语“临危不惧”。故选 A。
8. C
9. D【解析】A.意思相同，两个词语中的“走”都是跑的意思；B.意思相同，两个词语中的“汤”都是热水的意思；C.意思相同，两个词语中的“俱”都是一起的意思：D.意思不同，“非然也”的“然”是这样的意思。“不以为然”的“然”是对的意思。故选D。
10. D
二、11.明月松间照 明月别枝惊鹊
12.《鲁滨逊漂流记》鲁滨逊 惊人的毅力和百折不挠的精神
13.(1)日历翻过了一页又一页，转眼间，六年的小学生活过去了。在这期间，我和同学们一起经历了风风雨雨。这段美好的校园时光、这份珍贵的友谊将被我们铭记。下面让我们一起回顾以前的点点滴滴，一起诉说心中真情。
(2)您看到我们取得好成绩时欣慰的笑容您教给我们做人道理时的语重心长
14.(1)D
(2)中国水墨画内容广泛，情景交融。
(3)C
(4)例如，在家居设计中经常融入中国水墨画元素，将传统与艺术完美结合，使家居更富有东方风韵。这句话运用举例子的说明方法，说明水墨画元素已经浸入到人们日常生活中，在各领域广为应用。
(5)D【解析】阅读第②自然段可知，这段话主要写了水墨画发展历史。阅读第④自然段可知，这段话主要写了水墨画元素已经浸入到人们日常生活中，在服装、家居、产品包装等方面广为应用。李芸如果想绘制一个关于水墨画发展历史及重要变化的时间轴，我建议她仔细阅读②④自然段。故选D。
(6)这幅荷花图是由黑白两色组成。荷叶由墨的浓淡变化来表现层次，荷花则是工笔勾勒而成。荷花出淤泥而不染，象征着高洁的品质。
15.(1)①指工作或学习勤奋不知疲倦。
②经历灾难后幸存下来的生命。
(2)为解决中国人吃饭问题，袁隆平克服重重困难，研究提高粮食单产的方法并取得成功。
(3)D
(4)B【解析】A.错误，结合“来到田边，眼前的景象使他大吃一惊：昨天傍晚还好端端的秧苗，只过了一夜就全部被拔光了，实验田里布满了乱七八糟的脚印”可以看出“浑身发抖，两眼发直”是对袁隆平的动作、神态的描写，表现出他悲伤的心情；B.正确；C.错误，结合“袁隆平以自己的研究成果，乐观而且自信地回答了这个问题：依靠科技进步和国人的努力，中国人完全有能力养活自己”可以看出，“沉重的打击，丝毫没有动摇袁隆平继续从事杂交水稻研究的决心”是因为袁隆平专心研究水稻是希望中国人的饭碗端在自己的手中，推广超级水稻能养活更多的中国人。故选B。
(5)推广超级水稻能养活更多的中国人。

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