资源简介

2025—2026学年度第二学期期末考试
八年级道德与法治试题
一、单项选择题（本大题共 12小题，1~10小题每小题 2分，11~12小题每小题 3分，共 26
分）
1.某地开展 “宪法宣传进校园”主题活动，中学生小轩通过 12345政务服务热线，提出在社区增设宪法宣
传栏的建议，被相关部门采纳。小轩的行为体现了（ ）
①依法行使监督权②直接参与国家事务管理
③自觉履行法定义务④具有宪法意识和法治观念
A.①③ B.①② C.①④ D.③④
2.2026年全国人大常委会在审议《社会信用管理法（草案）》时，通过网络、听证会等多种渠道，广泛征
求社会公众意见，收到有效建议数万条。这一立法过程说明（ ）
A.我国公民可以直接制定和修改法律
B.全过程人民民主在立法中得到充分体现
C.公民享有最高立法权
D.法治比德治更重要
3.某村召开村民代表会议，共同商议村集体产业发展、道路修缮、环境治理等事项，表决通过新的村规民
约。这直接体现的基本政治制度是（ ）
A.基层群众自治制度
B.民族区域自治制度
C.人民代表大会制度
D.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
4.下列三幅漫画反映的共同主题是（ ）
A.法定义务须履行 B.社会生活讲道德 C.遵守规则与秩序 D.法无授权不可为
5.2026年是西藏自治区成立 61周年。自治区是我国行政区划之一，是我国在少数民族
聚居的地方设立自治机关。下列基础知识说法正确的有（ ）
①民族区域自治制度是我国的根本政治制度
②我国民族区域自治是党和国家统一领导下的自治
③民族自治地方的自治机关是居委会和村委会
④各民族自治地方是国家不可分割的组成部分
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
6.小林因先天残疾每月领取政府发放的残疾人生活补贴，同时他因应聘为某电商公司客服，每月还获得公
司发放的工资。对小林的收入来源理解正确的是（ ）
①残疾补贴属于社会保障性收入②残疾补贴属于按土地要素分配
③公司工资属于按资本要素分配④公司工资属于按劳动要素分配
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
7.第十四届全国人民代表大会第四次会议批准了 2026年中央预算。这体现了全国人大在行使（ ）
A.立法权 B.决定权 C.任免权 D.监督权
8.2025年 9月，国家主席习近平根据全国人大常委会的决定，授予在科技创新、医疗卫生、国防建设等领
域作出突出贡献的人士国家勋章和国家荣誉称号。这体现了国家主席在行使（ ）
A.公布法律权 B.任免权 C.外事权 D.授予荣誉权
9.对下面漫画解读正确的有（ ）
A.简化政府职能，保障公民权利 B.扩大公民权利，监督政府行为
C.增强风险意识，杜绝违法行为 D.健全监督机制，规范权力行使
10.2026年 3月 15日，中央军事委员会主席习近平签署命令，发布《中国人民解放军联合作战纲要（试
行）》。这体现了中央军事委员会（ ）
①是我国最高军事领导机关②领导全国武装力量
③是我国最高国家权力机关④有权制定国家基本法律
A.②③ B.①④ C.③④ D.①②
11.习近平总书记在公开讲话和演讲中，善于用“中国风格”话语表达方式，引经据典、融情于理，被人民
亲切地称为“平‘语’近人”。下列用典体现了习近平法治思想的是（ ）
①奉法者强则国强，奉法者弱则国弱
②干惊天动地事，做隐姓埋名人
③些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情
④法令行则国治，法令弛则国乱
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
12.习近平总书记指出，中国特色社会主义法治道路的一个鲜明特点，就是坚持依法治国和以德治国相结
合，强调法治和德治两手抓、两手都要硬。这既是对历史经验的总结，也是对治国理政规律的深刻把握。
由此可见（ ）
①法治和德治相互补充、相互促进、相得益彰
②国家治理需要法律和道德共同发挥作用
③法律和道德二者都具有强制性和约束力
④道德具有规范作用，法律具有教化作用
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
二、非选择题（本大题共 3小题，共 34分）
13.【权利义务相统一争做守法好公民】（10分）
材料一：大学生小吴报名参军，在部队刻苦训练，因表现突出受到嘉奖。退役后，他依法享受大学生
士兵升学、就业相关优惠政策。
材料二：网红李某为博取流量、增加粉丝，在网络上编造、散布虚假信息，扰乱公共秩序，被公安机
关依法处以行政拘留。
（1）小吴履行了哪些基本义务？（2分）
（2）从权利与义务关系的角度，评析李某的行为。（4分）
（3）两则材料对青少年健康成长有何启示？（4分）
14.【人民当家作主坚定制度自信】（10分）
材料：2026 年全国人民代表大会在北京召开。会议审议并通过政府工作报告，表决通过多部法律，
审查批准国民经济和社会发展计划。人大代表深入基层调研，把群众关心的就业、医疗、养老、教育等问
题带到大会，推动一系列民生实事落地。
（1）材料体现我国的根本政治制度是什么？（2分）
（2）结合材料，说明这一制度是如何保障人民当家作主的。（4分）
（3）青少年应怎样增强制度自信，参与民主生活？（4分）
15.【推进法治中国青春挺膺担当】（14分）
某校八年级开展 “学习贯彻法治精神，争做新时代守法少年”主题探究活动，
请你参与完成。
【情境一：宪法学习】
学校开展宪法晨读、宪法知识竞赛、“宪法在我心中”主题班会，引导学生理
解宪法地位、公民基本权利与义务。
【情境二：法治观察】
执法部门：严厉打击电信诈骗、假冒伪劣、网络暴力等违法行为；
司法部门：坚持公正司法，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平
正义；
社会层面：普法宣传进乡村、进社区、进校园，全民法治素养不断提升。
【情境三：行动倡议】
班级拟向全校同学发出 “维护公平正义，建设法治中国”倡议。
（1）结合情境一，谈谈开展宪法主题教育活动的意义。（4分）
（2）结合情境二，分析我国是如何全面推进依法治国的。（4分）
（3）请你完成倡议书内容要点。（从思想上，行动上，维权上，监督等方面完善倡
议要点）（6分）
试卷答案
一、单项选择题（1~10题每题 2分，11~12题每题 3分，共 26分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
C B A A C B B D D D
11 12
B A
二、非选择题（共 34分）
13.（10分）
（1）履行的基本义务：①依法服兵役的义务（1分）；②受教育的义务（1分）。
（2）①公民的权利与义务相互依存、相互促进，公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者（1
分）。②李某享有网络言论自由的权利，但在行使权利时没有履行遵守宪法法律、维护公共秩序的义务，
割裂了权利与义务相统一的关系（2分）。③李某的行为是违法行为，要承担相应的法律责任（1分）。
（3）①坚持权利和义务相统一，任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受
权利（1分）。②我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务
（2分）。③要遵纪守法，法律禁止做的坚决不做，违反法定义务要承担相应的法律责任（1分）。
14.（10分）
（1）人民代表大会制度（2分）。
（2）①人民代表大会制度是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径，国家的一切权力属于人民（1
分）。②人民通过民主选举选出代表，组成各级人民代表大会作为国家权力机关，代表人民统一行使国家
权力（1分）。③人民代表大会来自人民，对人民负责，受人民监督，人大代表深入基层调研，反映人民
群众的诉求，推动民生问题解决（1分）。④人民代表大会制度保障了人民当家作主，确保国家权力体现
人民意志、维护人民利益（1分）。
（3）①热爱、拥护人民代表大会制度，增强制度自信，积极宣传我国的政治制度（1分）。②学习民主知
识，培养民主意识，提升民主素养（1分）。③依法积极参与民主生活，通过合法途径行使民主权利，如
为社会发展建言献策（1分）。④自觉遵守宪法和法律，积累民主知识，形成尊重、宽容、批判和协商的
民主态度，在实践中逐步增强民主意识（1分）。
15.（14分）
（1）①有利于宣传宪法知识，引导学生了解宪法的地位和内容，增强宪法意识（1分）。②有利于引导学
生理解公民的基本权利和义务，正确行使权利、自觉履行义务（1分）。③有利于弘扬宪法精神，维护宪
法权威，营造学习宪法、认同宪法、践行宪法的良好氛围（1分）。④有利于推进校园法治建设，引导学
生树立法治观念，做尊法学法守法用法的公民（1分）。
（2）①坚持厉行法治，推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法（1分）。②执法部门严格执法，
严厉打击各类违法行为，维护社会秩序和人民利益（1分）。③司法机关公正司法，让人民群众在司法案
件中感受到公平正义，维护社会公平正义（1分）。④加强法治宣传，弘扬法治精神，共同营造良好的法
治文化环境，提升全民法治素养，实现全民守法（1分）。
（3）思想上：树立法治意识，增强法治观念，学习法律知识，弘扬法治精神，自觉尊法学法守法用法，
树立正确的权利义务观念（2分）。
行动上：自觉遵守宪法和法律，依法规范自身行为，法律要求做的必须去做，法律禁止做的坚决不做，积
极参与法治宣传活动（1分）。
维权上：当自身合法权益受到侵害时，要依照法定程序维护权利，通过协商、调解、仲裁、诉讼等正确方
式维权，做到依法办事（1分）。
监督上：积极行使监督权，敢于并善于同违法犯罪行为作斗争，主动举报违法犯罪行为，为建设法治中国
建言献策（2分）。

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