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参考答案
一、听力题
1. 老师；教科书；课堂
2. C（弹古琴）
3. B
4. 示例：我推荐深圳湾公园。理由：①这里可以观察候鸟和红树林生态，是自然探索的绝佳课堂；②紧邻深圳湾，
能直观感受深圳城市发展与自然和谐共存的独特风貌。
二、看拼音写词语
耕耘；妒忌；喉咙；监督；神圣；遮掩；胸膛；渺小
三、选择题
1. C
2. B（“弗能应”的“应”是“回应、回答”的意思。）
3. （1）D（古稀之年） （2）B（不惑之年）
4. A（“神机妙算”用于诸葛亮等正面人物，形容王老师批评学生不恰当。）
5. A（A 是夸张，B、C 是对比）
四、积累运用
1. 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜
2. 谁言寸草心；唯见长江天际流
3. 黄河远上白云间；不破楼兰终不还
4. 月出惊山鸟，时鸣春涧中；牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹
五、课内阅读
1. B（主要运用了侧面描写和对比，突出船夫驾驶技术娴熟。）
2. 船夫驾驶技术： 操纵自如，速度极快，不管多拥挤都能挤过去，极窄处也能平稳穿过。
广告语： 示例：威尼斯小艇，穿行水城之间，带您领略最浪漫的意大利风情！
1. A
2. 示例：下课铃一响，校园顿时热闹起来。同学们像小鸟一样飞出教室，操场上奔跑声、欢笑声此起彼伏。渐渐地，
上课铃响起，人群像潮水般退去，校园又恢复了宁静，只听见风吹树叶的沙沙声。
六、课外阅读
1. A（①司马懿领兵而来→②诸葛亮登城察看→③大开城门、洒扫街道→④诸葛亮城楼弹琴→⑤司马懿退兵）
2. B
3.
沉着冷静、有条不紊： 令旌旗尽藏，士兵各守岗位；大开城门，百姓洒扫街道；城楼弹琴，焚香从容。
神机妙算、知己知彼： 断定司马懿多疑，不敢贸然进城；料定魏兵必走山北小路，提前设伏。
1. B
2. A（司马昭的疑问是从侧面衬托诸葛亮的临危不乱，不是正面描写。）
3. 不同意。诸葛亮是在城中只有两千五百名士兵、无大将可用的绝境下，利用司马懿多疑的特点反其道而行之，看似
冒险实则深思熟虑。他深知“知己知彼”，并非盲目冒险。
七、整本书阅读
1.【阅读朋友圈】
示例一：我想添加诸葛亮为好友，他的个性签名是：“鞠躬尽瘁，死而后已。”
示例二：我想添加孙悟空为好友，他的个性签名是：“俺老孙来也！天不怕地不怕！”
2.【人物大挪移】
示例：我想把林黛玉和孙悟空互换身份。
可能发生的趣事：孙悟空变成林黛玉进了大观园，把贾宝玉吓得目瞪口呆——这位“林妹妹”不再哭哭啼啼，而是上房揭
瓦、下河捞鱼，还把园里的桃树全摘光了，说是“吃个痛快”！而林黛玉到了花果山，整天对着猴子们吟诗流泪，猴子
们都以为这仙女犯了什么大病，急忙采来仙桃哄她开心。
八、习作（二选一，400 字左右）
略

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