2.3 导学2 两点间的距离公式同步学案(课件+学案) 2026-2027学年 高中数学 选择性必修 第一册 (人教A版)

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2.3 导学2 两点间的距离公式同步学案(课件+学案) 2026-2027学年 高中数学 选择性必修 第一册 (人教A版)

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(共16张PPT)
三、 直线的交点坐标与距离公式
导学2 两点间的距离公式
直线和圆的方程
第二章
P1(x1,y1),P2(x2,y2)两点间的距离公式为|P1P2|=
 .
(1)当直线P1P2平行于x轴时,|P1P2|= |x2-x1| ;
(2)当直线P1P2平行于y轴时,|P1P2|= |y2-y1| ; 
(3)特别地,原点O(0,0)与任一点P(x,y)间的距离|OP|=.

|x2-x1|
|y2-y1|
知识点一
知识点一 两点之间的距离公式
例1 已知△ABC三顶点坐标A(-3,1),B(3,-3),C(1,7),试判断△ABC的形状.
解: 方法一 ∵|AB|==2,|AC|==2,
又|BC|==2,
∴|AB|2+|AC|2=|BC|2,且|AB|=|AC|,
∴△ABC是等腰直角三角形.
方法二 ∵kAC=,kAB==,则kAC·kAB=-1,∴AC⊥AB.
又|AC|==2,
|AB|==2,
∴|AC|=|AB|,∴△ABC是等腰直角三角形.
[反思感悟] 计算两点间距离的方法
(1)对于任意两点P1(x1,y1)和P2(x2,y2),则|P1P2|=.
(2)对于两点的横坐标或纵坐标相等的情况,可直接利用距离公式的特殊情况求解.
知识点二
用坐标法解决几何问题的关键在于结合图形的特征,建立平面直角坐标系.坐标系建立得是否合适,会直接影响问题能否方便解决.建立坐标系的原则主要有两点:
(1)让尽可能多的点落在坐标轴上,以便计算简便;
(2)如果条件中有互相垂直的两条线,要考虑将它们作为坐标轴;如果图形为中心对称图形,可考虑将中心作为原点;如果有轴对称性,可考虑将对称轴作为坐标轴.
知识点二 坐标法的应用
例2 用坐标法证明:若四边形ABCD是长方形,则对直线AC上任意一点M,等式AM2+CM2=BM2+DM2成立.
证明: 以A为坐标原点,AB边所在直线为x轴,
AD边所在直线为y轴,建立平面直角坐标系如图
所示,
设AB=a,AD=b,则A(0,0),B(a,0),C(a,b),
D(0,b),直线AC的方程为y=x.
设M,则|AM|2+|CM|2=x2(a-x)2,
|BM|2+|DM|2=(a-x)2x2,
∴|AM|2+|CM|2=|BM|2+|DM|2,
∴AM2+CM2=BM2+DM2.
[反思感悟] 利用坐标法解决平面几何问题的常见步骤
(1)建立坐标系,用坐标表示有关的量;
(2)进行有关的代数运算;
(3)把代数运算的结果“翻译”成几何结论.
随堂巩固
1. 已知M(2,1),N(-1,5),则|MN|等于(   )
A. 5 B.
C. D. 4
A
2. 已知点A(-2,-1),B(a,3),且|AB|=5,则a的值为(   )
A. 1 B. -5
C. 1或-5 D. -1或5
C
3. 直线y=x上的两点P,Q的横坐标分别是1,5,则|PQ|等于
(   )
A. 4 B. 4
C. 2 D. 2
B
4. 等腰三角形ABC的顶点是A(3,0),底边|BC|=4,BC边的中点为D(5,4),则腰长为 2 . 
22.3 导学2 两点间的距离公式
P1(x1,y1),P2(x2,y2)两点间的距离公式为|P1P2|= .
(1)当直线P1P2平行于x轴时,|P1P2|= ;
(2)当直线P1P2平行于y轴时,|P1P2|= ; 
(3)特别地,原点O(0,0)与任一点P(x,y)间的距离|OP|=.
知识点一 两点之间的距离公式
例1 已知△ABC三顶点坐标A(-3,1),B(3,-3),C(1,7),试判断△ABC的形状.
[反思感悟] 计算两点间距离的方法
(1)对于任意两点P1(x1,y1)和P2(x2,y2),则|P1P2|=.
(2)对于两点的横坐标或纵坐标相等的情况,可直接利用距离公式的特殊情况求解.
知识点二 坐标法的应用
用坐标法解决几何问题的关键在于结合图形的特征,建立平面直角坐标系.坐标系建立得是否合适,会直接影响问题能否方便解决.建立坐标系的原则主要有两点:
(1)让尽可能多的点落在坐标轴上,以便计算简便;
(2)如果条件中有互相垂直的两条线,要考虑将它们作为坐标轴;如果图形为中心对称图形,可考虑将中心作为原点;如果有轴对称性,可考虑将对称轴作为坐标轴.
例2 用坐标法证明:若四边形ABCD是长方形,则对直线AC上任意一点M,等式AM2+CM2=BM2+DM2成立.
[反思感悟] 利用坐标法解决平面几何问题的常见步骤
(1)建立坐标系,用坐标表示有关的量;
(2)进行有关的代数运算;
(3)把代数运算的结果“翻译”成几何结论.
1. 已知M(2,1),N(-1,5),则|MN|等于(  )
A. 5 B.
C. D. 4
2. 已知点A(-2,-1),B(a,3),且|AB|=5,则a的值为(  )
A. 1 B. -5
C. 1或-5 D. -1或5
3. 直线y=x上的两点P,Q的横坐标分别是1,5,则|PQ|等于(  )
A. 4 B. 4
C. 2 D. 2
4. 等腰三角形ABC的顶点是A(3,0),底边|BC|=4,BC边的中点为D(5,4),则腰长为 .  2.3 导学2 两点间的距离公式
P1(x1,y1),P2(x2,y2)两点间的距离公式为|P1P2|=  .
(1)当直线P1P2平行于x轴时,|P1P2|= |x2-x1| ;
(2)当直线P1P2平行于y轴时,|P1P2|= |y2-y1| ; 
(3)特别地,原点O(0,0)与任一点P(x,y)间的距离|OP|=.
知识点一 两点之间的距离公式
例1 已知△ABC三顶点坐标A(-3,1),B(3,-3),C(1,7),试判断△ABC的形状.
解: 方法一 ∵|AB|==2,|AC|==2,
又|BC|==2,
∴|AB|2+|AC|2=|BC|2,且|AB|=|AC|,
∴△ABC是等腰直角三角形.
方法二 ∵kAC=,kAB==,则kAC·kAB=-1,∴AC⊥AB.
又|AC|==2,
|AB|==2,
∴|AC|=|AB|,∴△ABC是等腰直角三角形.
[反思感悟] 计算两点间距离的方法
(1)对于任意两点P1(x1,y1)和P2(x2,y2),则|P1P2|=.
(2)对于两点的横坐标或纵坐标相等的情况,可直接利用距离公式的特殊情况求解.
知识点二 坐标法的应用
用坐标法解决几何问题的关键在于结合图形的特征,建立平面直角坐标系.坐标系建立得是否合适,会直接影响问题能否方便解决.建立坐标系的原则主要有两点:
(1)让尽可能多的点落在坐标轴上,以便计算简便;
(2)如果条件中有互相垂直的两条线,要考虑将它们作为坐标轴;如果图形为中心对称图形,可考虑将中心作为原点;如果有轴对称性,可考虑将对称轴作为坐标轴.
例2 用坐标法证明:若四边形ABCD是长方形,则对直线AC上任意一点M,等式AM2+CM2=BM2+DM2成立.
证明: 以A为坐标原点,AB边所在直线为x轴,AD边所在直线为y轴,建立平面直角坐标系如图所示,
设AB=a,AD=b,则A(0,0),B(a,0),C(a,b),
D(0,b),直线AC的方程为y=x.
设M,则|AM|2+|CM|2=x2(a-x)2,
|BM|2+|DM|2=(a-x)2x2,
∴|AM|2+|CM|2=|BM|2+|DM|2,
∴AM2+CM2=BM2+DM2.
[反思感悟] 利用坐标法解决平面几何问题的常见步骤
(1)建立坐标系,用坐标表示有关的量;
(2)进行有关的代数运算;
(3)把代数运算的结果“翻译”成几何结论.
1. 已知M(2,1),N(-1,5),则|MN|等于( A )
A. 5 B.
C. D. 4
2. 已知点A(-2,-1),B(a,3),且|AB|=5,则a的值为( C )
A. 1 B. -5
C. 1或-5 D. -1或5
3. 直线y=x上的两点P,Q的横坐标分别是1,5,则|PQ|等于( B )
A. 4 B. 4
C. 2 D. 2
4. 等腰三角形ABC的顶点是A(3,0),底边|BC|=4,BC边的中点为D(5,4),则腰长为 2 . 

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