资源简介

(共15张PPT)
学习伴我成长
学习目标
1. 政治认同与法治意识： 引导学生认识到学习是个人成长的重要途径，也是国家和社会对青少年的期望，初步理解“接受教育是成长为合格公民的基础”，增强对国家教育理念的认同感。结合学习生活中的规则，让学生体会“学习需要遵守共同约定”，初步形成“规则意识”，理解“有序的学习环境需要每个人共同维护”，为法治意识的培养奠定基础。
2. 公共参与与责任担当： 鼓励学生在小组讨论、集体分享等活动中主动表达自己的学习经历，学会倾听他人观点，体验“在集体中学习、为集体贡献想法”的乐趣，培养公共参与意识。通过分享“家人教本领、老师教知识”的故事，引导学生认识到“学习不仅是个人的事，也承载着他人的期待”，进而理解“认真学习是对自己、对他人负责的表现”，树立“对自己的成长负责”的责任担当意识。结合“与同学交往中学会友好相待”等案例，让学生明白“学习如何与他人共处”是参与公共生活的重要前提，培养尊重他人、乐于合作的公共精神。
3. 实践创新与文化自信： 引导学生从“做中学”（如学做饭、种植物、做手工）的实践中，体验“动手尝试 — 发现问题 — 解决问题”的过程，培养主动探索、勇于实践的能力，鼓励在学习中尝试新方法、新思路，激发创新意识。结合“从家人那里学传统技艺（如包饺子、剪窗花）、从节日习俗中学习文化”等场景，让学生感受“学习是传承文化的重要方式”，体会中华优秀传统文化的魅力，增强对本土文化的认同与自信。鼓励学生发现生活中的学习资源（如从自然观察中学科学知识、从民间故事中学道理），培养“在生活中创新学习方式”的能力，理解“学习既能传承过去，也能创造未来”。
趣味导入：成长的“小问号”
同学们，从出生到现在，大家学会了说话、走路、写字等很多本领，这些本领是怎么来的呢？
探究新知：学习的“成长密码”
1.学习的作用
1 学习让我们认识世界（如知道太阳东升西落、植物会生长）；
2 学习让我们解决问题（如算对题目、帮妈妈做家务）；
3 学习让我们实现梦想（如想当医生就要学习医学知识）。
探究新知：学习的“成长密码”
模块二 成长离不开学习——寻找成长的“学习印记”
情境材料：妈妈教说话
爸爸扶走路
探究新知：学习的“成长密码”
老师教写字
情境问题：这些画面熟悉吗？谁愿意分享自己学习本领的故事？
探究新知：学习的“成长密码”
情境问题：如果没有学习这些本领，我们会怎么样？
不会说话就没法交朋友
不会算数就买不了东西
小结
从家人的耐心教导到老师的细心指引，学习里藏着满满的爱，也藏着我们长大的秘密。
探究新知：学习的“成长密码”
模块三 处处可学习——发现身边的“学习课堂”
进行场景大搜索，找一找，除了教室，我们还能在哪些地方学习？
探究新知：学习的“成长密码”
看纪录片
帮妈妈做饭
情境活动：用“学习小卡片”记录下来（如“在公园认识了松树”“从动画片里学了英语单词”）
探究新知：学习的“成长密码”
“做中学”体验：折纸飞机
情境问题：
怎样折飞得更远？
探究新知：学习的“成长密码”
小结：课堂是学习的主阵地，但生活中的每一个角落、每一次动手做事，都是我们的“小课堂”。
巩固提升：我是“学习小达人”
游戏“学习能量站”
在学习宣言便签上写下“我最想学会的本领”或“我发现的新学习途径”（如“我要从养小金鱼中学观察”“我要向爷爷学下棋”），贴在教室“成长树”展板上。
巩固提升：我是“学习小达人”
典型宣言分享：
我要从养小金鱼中学观察
我要向爷爷学下棋
我要……
师生共同回顾
再见
星火AI生成

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