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(共17张PPT)
第2课时　物体的内能
知识点1　内能
1．如图所示，图a杯中水量较少，图b与图c杯中的水量相同，通过比较可知，图　 　杯中水的内能最大。
限时：5分钟
　c　
2．下列说法正确的是( )
A．温度高的物体内能一定大
B．物体的内能增加时，机械能一定增加
C．0 ℃的物体没有内能
D．物体的机械能为零时，其内能却不为零
D
知识点 　物体内能的改变
3．［东方医学·艾炙］［合肥肥西模拟］如图所示，“艾灸”是用点燃艾条产生的热刺激人体穴位，达到理疗效果的一种中医治疗方法。“艾灸”时通过　 (选填“做功”或“热传递”)的方式改变穴位处的内能。
　热传递　
2　
4．［教材图片题］如图所示，在一个配有活塞的厚透明筒里放一小团硝化棉，将活塞迅速下压，这个过程中筒内空气的内能　 (选填“增大”或“减小”)，温度　 (选填“升高”或“降低”)，观察到硝化棉
　 　。上述改变空气内能的方式是　 　 。
做功 　
　燃烧起来　
　升高
　增大　
知识点3　温度、热量、内能
5．［核心素养·物理观念］生活中“热”可表示“热量”“温度”“内能”三种含义。天气热的“热”指
　 　，物体吸热的“热”指　 　，摩擦生热的“热”指　 　。
　内能　
　热量　
　温度　
6．［营口中考］关于温度、内能和热量，下列说法正确的是( )
A．温度高的物体含有的热量多
B．物体吸收热量，温度一定升高
C．气体只膨胀对外做功，自身内能会减少
D．热传递过程中，温度从高温物体传递给低温物体
C
7．如图，一只瓶子内装一些铁屑。我们既可以通过振荡，也可以通过加热，使铁屑的温度升高，内能增大。从改变物体内能的方法来看，前者是通过　 　的方法，后者是通过　 　的方法来增大铁屑的内能。
　热传递　
限时：10分钟
　做功　
8．摩擦的过程实质上是相互摩擦的物体表面分子相互碰撞的过程。在摩擦过程中，静止物体中的分子被撞击后分子动能　 　(选填“增大”或“减小”)，导致相互摩擦的物体表面内能增大，并通过分子不断地碰撞使整个物体温度升高。从改变物体内能的途径看，这是通过　 　的方式来改变物体的内能。
　做功　
　增大　
9．如图是某种晶体物质熔化时温度随时间变化的图像，根据图像可以判断：物体在t2时刻的内能　 　(选填“大于”“小于”或“等于”)t3时刻的内能，理由是该物质在熔化的过程中不断　 　(选填“吸收”或“放出”)热量。
　吸收　
　小于　
10．如图，活塞将汽缸分成甲、乙两个气室，汽缸、活塞(连同拉杆)是绝热的，且不漏气，活塞处于平衡状态。现用力将拉杆缓慢向左拉一段距离，此时甲气室内气体的内能记作E甲，然后松手，则再次平衡后E甲　 (选填“变小”“不变”或“变大”)，这是通过　 　的方式改变内能。
　做功　
　变小　
A．扬汤止沸 B．釜底抽薪 C．卧冰求鲤　D．钻木取火
11．如图的四个成语所描述的场景中，改变内能的方式与其他三项不同的是( )
D
12．下列说法错误的是( )
A．物体内能与物体内部分子的热运动和分子间的相互作用有关
B．物体内能减少，可能是温度降低，但不放出热量
C．做功和热传递在改变物体的内能上是等效的
D．热量总是从热量多的物体传递到热量少的物体
D
13．自热饭盒使用的是一种化学方法将食品加热，也就是将盒饭下面的拉条拉出，饭菜便可以自动加热(如图)。关于自热饭盒，下列说法正确的是( )

A．自热饭盒在加热前内能为零
B．自热饭盒在加热过程中内能增加
C．加热过程是通过对食物做功的方式改变其内能的
D．加热后饭盒内壁出现小水珠是汽化现象
B
14．实验室有质量1 kg、温度0 ℃的冰块和质量1 kg、温度0 ℃的水。下列说法正确的是( )
A．冰块的内能小于水的内能
B．冰块的内能等于水的内能
C．将冰块放入水中，能量从水传递给冰块
D．将冰块放入水中，能量从冰块传递给水
A
15．镓是灰蓝色或银白色的金属，它的熔点是29.7 ℃，沸点是2403 ℃。如图所示，一块金属镓放在手心，温度由20 ℃升高到29.7 ℃并保持一段时间后升温至36 ℃。关于该过程，下列说法正确的是( )
A．镓的分子动能保持不变
B．镓的内能先增大后不变再增大
C．镓吸收热量，内能不断增大
D．镓从手吸热的原因是手的内能大于镓的内能
C
16．如图，小明在吹气球时，被吹大了的气球没能用手握住，呼啸着飞了出去。关于气球飞出过程中，下列分析正确的是( )
B
A．喷气的嘴部温度较高，因为与空气摩擦导致内能增加
B．喷气的嘴部温度较低，因为球内气体放出时对外做功导致内能减少
C．球内气体的温度不变，因为放气时气体没有做功过程
D．当球内气体喷出来时，机械能转化为内能(共15张PPT)
第四节　热　机
知识点1　热机的种类
1．［教材图片题］如图所示，用酒精灯给试管里的水加热，水和水蒸气会把软木塞冲出去。在此过程中，酒精燃烧，酒精的　 　能转化为_________　 　能，再传递给水和水蒸气，最后转化为软木塞的
　 　能。这个实验证明了我们可以利用内能
来　 　，热机就是利用这个原理来工作的。
　做功　
　机械　
　内　
限时：5分钟
　化学　
A．远洋货轮 B．C919客机 C．载重汽车　 D．木帆船
2．下列交通或运输工具中，动力设备不是热机的是( )
D
知识点2　汽油机
3．汽油机的汽缸顶部是 　，使用的燃料是　 　，点火方式是　 　；四冲程汽油机的一个工作循环是由吸气、 、
_______和排气冲程组成的，曲轴转动 周，活塞往复运动 次，对外做功 次，吸气冲程吸入汽缸的是 ，压缩冲程中的能量转化是　 　，做功冲程中的能量转化是　 　，两个气门都关闭的是　 　和
　 　冲程；在汽油机的四个冲程中，只有　 　冲程对外做功，其余冲程都是依靠　 　完成的。
　飞轮的惯性　
　做功　
　做功　
　 压缩　
　内能转化为机械能　
　机械能转化为内能　
汽油和空气的混合物
1
2
2
做功
压缩
　点燃式　
　汽油　
火花塞　
A 　 B 　C 　D
4．［营口中考］下列四幅图中，属于做功冲程的是( )
C
知识点3　柴油机
5．柴油机汽缸的顶部是　 　，使用的燃料是
　 　，吸气冲程吸入汽缸的是　 　，点火方式是　 　，其余工作原理基本和汽油机的相同。
　压燃式　
　空气　
　柴油　
　喷油嘴　
知识点4　火箭
6．下列关于火箭的说法正确的是( )
A．火箭使用的是喷气式发动机，与内燃式发动机的工作原理完全相同
B．火箭在工作时需要像活塞、曲轴等那样的传动装置
C．火箭是热机的一种，工作时燃料的化学能最终转化为火箭的机械能
D．火箭升空时不需要反冲推力推动机身向前运动
C
7．如图是单缸四冲程汽油机的某个冲程，在此过程中燃气的内能　 　(选填“增大”“减小”或“不变”)。
限时：10分钟
　减小　
8．［雅安中考］如图是我国古代发明的取火器模型图，把推杆迅速推入牛角套筒时，套筒内空气被压缩，推杆前端的艾绒立刻燃烧起来，此过程中机械能转化为_____能，内燃机工作的　 　冲程原理与该过程相同。
　压缩　
　内　
9．某单缸四冲程汽油机正常工作时飞轮的转速为2400 r/min，该汽油机1 s内完成　 　个冲程，对外做功
　 　次。
　20　
　80　
10．如图是某四冲程内燃机工作时各冲程的示意图，它们正确的排列顺序为( )

A．甲、乙、丙、丁 B．丁、丙、乙、甲
C．丙、甲、丁、乙 D．甲、丁、乙、丙
C
A 　 B 　 C 　D
11．某省为有效提升城市生活垃圾减量化、资源化和无害化管理水平，建成了生活垃圾焚烧发电厂。利用焚烧垃圾释放的能量加热锅炉，产生高温水蒸气推动发电机组的转子转动，四冲程内燃机与这个过程中的能量转化情况相同的冲程是( )
C
12．下列有关热机的说法正确的是( )
A．汽油机和柴油机的吸气冲程吸入的物质相同
B．汽油机和柴油机的排气冲程完全相同
C．在压缩冲程中，汽油机和柴油机的压缩程度是一样的
D．蒸汽机、汽油机和柴油机相比较，通常汽油机效率更高一些
B
13.20世纪人类制成了世界上第一盏用海浪发电的航标灯。它的气室示意图如图所示，其工作原理是利用海浪上下起伏的力量将空气吸入气室，压缩后再推入工作室，然后推动涡轮机带动发电机发电。关于此过程，下列说法正确的是( )

A．当海水下降时，阀门K1开启，阀门K2关闭
B．当海水上升时，阀门K1关闭，阀门K2开启
C．当海水下降时，类似汽油机做功冲程
D．当海水上升时，类似汽油机压缩冲程
D
14．［常州中考］为制造压缩空气动力汽车，工程师将装有压缩空气的钢瓶与空气动力发动机连接，该发动机的一个工作循环分为进气冲程和排气冲程，如图所示。发动机对外做功的是　 　(选填“进气”或“排气”)冲程，此过程中钢瓶内压缩空气的温度　 　。
　降低　
　进气　(共18张PPT)
第2课时　比热容的应用及热量的计算
知识点1　比热容的应用
1．［物理学与日常生活］在生活中常见到“水的比热容大”这一特性的应用情景，以下事例与这一特性无关的是( )
A．冬天暖气设备用水供暖
B．汽车发动机用水作冷却液
C．发现人中暑时，常在额头上擦冷水降温
D．春天的夜晚，农民往稻田里灌水以防秧苗冻坏
限时：5分钟
C
知识点2　热量的计算
2．［重庆中考］新能源太阳灶是一种烧水做饭的器具，太阳灶烧水时将2 kg的水从20 ℃加热到70 ℃，水吸收的热量为　 　J。［c水＝4.2×103 J/(kg·℃)］
　4.2×105　
3．初温为20 ℃、质量为50 kg的砂石吸收3.68×106 J的热量后，温度升高　 　℃。［砂石的比热容为0.92×103 J/(kg·℃)］
　80　
4．为了取暖，每天需要给房间供热4.2×107 J。若流进房间散热器的水温是60 ℃，流出的水温是50 ℃，则每天需要　 　kg的水流经散热器。［c水＝4.2×103 J/(kg·℃)］
　1 000　
5．质量之比为3∶2的甲、乙两种液体，当它们吸收相同热量时，升高的温度之比为3∶2，则甲、乙两种液体的比热容之比为( )
A．3∶2 B．1∶1
C．4∶9 D．9∶4
C
知识点3　导热性
6．下列应用中，主要从导热性的角度考虑的是( )
A．铝箔常用在食品包装上
B．白炽灯的灯丝用钨丝制作
C．家庭炒菜用的铁锅
D．用酒精制成能测量较低温度的寒暑表
C
7．在标准大气压下，将刚烧开的2 L热水倒入保温瓶中，两天后小明估测水温约为60 ℃，则热水的质量为　 kg，保温瓶散失的热量约为　 J。［ρ水＝1.0×103 kg/m3，c水＝4.2×103 J/(kg·℃)］
限时：15分钟
　2
3.36×105　
8．一般的温度计用水银作为工作物质，是因为水银的比热容　 　(选填“大”或“小”)，当温度变化时需要吸收和放出的热量　 　(选填“多”或“少”)，这样对被测物体的温度影响较小，并且水银的热膨胀性能强，温度改变时，体积变化大，容易观察。
　少　
　小　
9．为了测定铅的比热容，把质量为200 g的铅块加热到98 ℃，再投入质量为80 g、初温为12 ℃的水中，待稳定后，水的温度为18 ℃。若不计热损失，则水吸收的热量是　 　J，铅的比热容是　 J/(kg·℃)。［c水＝4.2×103 J/(kg·℃)］
　2 016　
0.126×103　
A．只有①②正确 B．只有②④正确
C．只有①③正确 D．只有①④正确
10．［泰安中考］质量均为0.5 kg的水和另一种液体在相同时间内放出的热量相等，它们的温度随时间变化的关系如图所示。已知c水＝4.2×103 J/(kg·℃)，c水＞c液。下列说法中( )
①甲液体是水
②0~12 min乙液体温度降低了20 ℃
③0~12 min甲液体放出了8.4×104 J的热量
④乙液体的比热容为2.1×103 J/(kg·℃)
D
11．［跨学科·地理］［苏州中考］在沿海地区，炎热、晴朗的天气里常常出现“海陆风”，当出现图示风向时，通常( )

A．发生在白天，且陆地温度较高
B．发生在白天，且海水温度较高
C．发生在夜晚，且陆地温度较高
D．发生在夜晚，且海水温度较高
D
12．质量、初温均相同的水和铜块吸收相同的热量后，将铜块投入水中。下列关于它们之间热传递的方向，正确的是( )
A．热量从铜块传递给水
B．热量从水传递给铜块
C．两者间不发生热传递
D．不能判断热传递的方向
A
13．用相同的酒精灯分别对a、b两种液体加热(如图甲)，根据测得的数据分别描绘出两种液体的温度随加热时间变化的图像(如图乙)，在相同的时间内两种液体吸收的热量相等，不计液体热量散失，分别用ma、mb、ca、cb表示a、b两种液体的质量和比热容，则下列推断正确的是( )
A．若ma＝mb，则ca＞cb
B．若ca＝cb，则ma＜mb
C．若ca＝cb，则ma＞mb
D．若ma＞mb，则ca＞cb
B
14．小凯在实验室利用恒温箱加热，完成了冰的熔化实验，并描绘出冰的温度随加热时间变化的关系图像，如图所示。实验时冰的质量为2 kg，相同时间内冰和水吸收的热量相同［c水＝4.2×103 J/(kg·℃)］。求：

(1)CD段水吸收的热量；
(2)冰的比热容。
解：(1)冰的质量m冰＝2 kg，冰熔化成水，状态变化，质量不变，水的质量m水＝m冰＝2 kg
由题图可知，在CD段水升高的温度Δt水＝20 ℃－0 ℃＝20 ℃
则水吸收的热量Q吸1＝c水m水Δt水＝4.2×103 J/(kg·℃)×2 kg×20 ℃＝1.68×105 J
(2)在AB段冰升高的温度
Δt冰＝0 ℃－(－20 ℃)＝20 ℃
加热时间为5 min，由题意可知，相同时间内冰和水吸收的热量相同，则冰在AB段吸收的热量Q吸2＝×1.68×105 J＝8.4×104 J
由Q吸＝cmΔt可得，冰的比热容c冰＝＝2.1×103 J/(kg·℃)
15．已知1 g甲、乙、丙三种液体温度升高1 ℃需要吸收的热量分别为2.1 J、4.2 J、2.8 J。分别取甲、乙两种液体各60 g，以相同的热源加热，其温度与加热时间如图所示。取100 g丙液体， 以相同热源加热，则其温度与加热时间关系图像( )
A．落在Ⅰ区 B．落在Ⅱ区
C．落在Ⅲ区 D．与乙重叠
C(共16张PPT)
第六节　能量转化与守恒
知识点1　多种形式的能量
1．能量可以导致事物的发生、引起物质的变化，它无处不在，并有多种形式。我们听见的声音是一种能，叫作
；感受到的热也是一种能，叫作 ；物体运动也具有能，叫作　 　；木材的燃烧是一种化学反应，燃烧时产生的光和热来源于木材里储存的　 　能；原子弹、氢弹爆炸时释放的能量来源于　 　能。
　核　
　化学　
　动能　
内能
限时：5分钟
声能
2．下列说法错误的是( )
A．用声波能粉碎人体内的“石头”，说明声音具有能量
B．光使周围变得明亮，变得温暖，说明光具有能量
C．空气的流动形成风，可驱动风力发电机产生电能，说明运动的物体具有能量
D．物体在不做功时就不具有能量
D
知识点2　能量守恒定律
3．［中华艺术·烙画］“烙画”相传源于秦朝，即用火烧铁杆(现代发展为烙铁)在物体上熨出烙痕作画。电烙铁通电升温的过程是能的　 　过程，“画布”升温的过程是能的　 　过程。(均选填“转化”或“转移”)
　转移　
　转化　
4．如图是小球在地面弹跳的频闪照片，小球越跳越低，最终会静止，这说明小球减小的机械能转化为其他形式的能，而能的总量　 　(选填“减小”“保持不变”或“增大”)。
　保持不变　
5．生活中能量转化的实例很多，下列描述正确的是( )
A．植物进行光合作用时，光能转化为化学能
B．钻木取火是把内能转化为机械能
C．秋千向下摆的过程中，动能转化为重力势能
D．电风扇工作过程中，机械能转化为电能
A
6．关于能量守恒定律，下列说法正确的是( )
A．能量可以凭空消失
B．能量可以凭空产生
C．能量在转化和转移过程中，能量的总量保持不变
D．热机在工作的过程中不遵循能量守恒定律
C
7．“永动机”至今没有制成，其原因是( )
A．科学技术还不够先进
B．机器不能对外输出能量
C．违背了能量守恒定律
D．机器只能转移能量，不能转化能量
C
知识点3　能量转化的方向性
8．下列事例中，能体现能量转化或转移具有方向性的是( )
A．电能可以转化为机械能，机械能也可以转化为电能
B．热量可以自发地从高温物体传递给低温物体，却不能自发地从低温物体传递给高温物体
C．动能可以和重力势能相互转化
D．电能可以转化为内能，内能也可以部分地转化为电能
B
9．自然界的一些生物自身能发光，如萤火虫、水母等，这是生物通过自身化学反应将化学能转化为　 　能的现象。
限时：10分钟
　光　
10．小丽家有如下设备：①煤炉，②电炉，③燃气灶，④电饭煲，⑤太阳能热水器。这些设备使用时，将化学能转化为内能的有　 　；将光能转化为内能的有
　 　；将电能转化为内能的有　 　。(均填序号)
　②④　
　⑤　
　①③　
11．在火力发电站内，燃料的化学能经锅炉、蒸汽轮机和发电机最终转化为　 　能。若锅炉、蒸汽轮机和发电机的效率分别为50%、70%和80%，则该火力发电站的总效率为　 　。
　28%　
　电　
12．某智能百叶窗的叶片上贴有太阳能板，在光照时发电，给电动机供电以调节百叶窗的开合。该过程中发生的能量转化是( )
A．电能→机械能→光能
B．光能→机械能→电能
C．光能→电能→机械能
D．机械能→电能→光能
C
13．在进行如图所示的实验或使用有关装置工作时，能量转化情况相同的是( )

A．丙和丁 B．乙和丁
C．甲和乙 D．甲和丙
B
14．关于能量守恒定律，下列说法正确的是( )
A．按照能量守恒定律，宇宙中能量的总量永远不会增减
B．能量守恒定律只适用于能量转化的过程
C．摩擦生热是创造了热，并不符合能量守恒定律
D．能量守恒定律只适用于机械能与内能的相互转化
A
15．［物理学与工程实践］承担发射任务的火箭顶部有一个标志性装置——逃逸塔，逃逸过程如图所示。一旦出现意外，逃逸塔的发动机会按指令点火工作，瞬间产生巨大推力，逃逸塔将带着轨道舱和返回舱加速与火箭分离，再借助于降落伞安全着陆，帮助飞船上的航天员脱离险境。若火箭顺利升空，逃逸塔完成飞船发射阶段的护航使命后，会自行与箭体分离。下列说法正确的是( )
A．发动机产生的推力是将燃料的化学能直接转化为机械能
B．逃逸塔带着航天员逃逸过程中动能不断增大
C．逃逸塔与箭体分离时，相对于火箭是静止的
D．逃逸塔弹射后，其表面与空气摩擦，内能增大
D(共9张PPT)
第五节　调查燃料的利用及其对环境的影响
限时：5分钟
知识点1　燃料的热值
1．完全燃烧500 g的酒精放出的热量为　 J；完全燃烧　 　m3的天然气放出的热量为8.4×107 J。(q酒精＝3.0×107 J/kg，q天然气＝4.0×107 J/m3)
1.5×107　
2.1
2．［宜昌中考］关于燃料及其热值，下列说法正确的是( )
A．没有燃烧的燃料，热值等于零
B．燃料完全燃烧时，它的热值最大
C．燃料的热值与质量和燃烧状态无关
D．燃料燃烧时温度越高，放出的热量越多
C
知识点2　燃料的利用效率
3．［吉林中考］内燃机的能量流向图如图所示。内燃机的效率为( )

A．7% B．28% C．31% D．34%
D
4．关于热机的效率，下列说法正确的是( )
A．热机损失的能量中，废气带走的能量最多
B．同一热机，其效率与燃料是否充分燃烧无关
C．热机的效率越高，说明做功越快
D．热机的效率越高，在做功同样多的情况下消耗的燃料越多
A
知识点3　燃料的利用对环境的影响
5．下列关于热机和环境保护的说法正确的是( )
A．热机只对大气造成污染
B．热机排出的尾气都是有毒气体
C．热机安装消音器就没有噪声污染了
D．大量使用热机会造成环境污染
D
6．［安徽中考］小明利用家中的燃气表和温度计测量燃气灶烧水的效率。将1 kg的水从20 ℃加热到60 ℃，消耗了0.01 m3的天然气(假设天然气完全燃烧)，已知水的比热容为4.2×103 J/(kg·℃)，天然气的热值为4.0×107 J/m3，则此次燃气灶烧水的效率为　 　。
限时：15分钟
　42%　
7．［核心素养·科学态度与责任］某校九年级的学生参观了学校锅炉房后，提出了以下几种提高锅炉效率的建议，其中不应采纳的是( )
A．鼓风机向炉膛内吹风，把煤粒吹起来燃烧
B．向炉内多加些煤，加大火力
C．将煤磨成粉燃烧
D．在炉膛外部增加保温层，减少热量散失
B
8．［镇江中考］如图所示，用甲、乙两种燃料分别对质量和初温相同的水进行加热，两图装置均相同。燃料的质量用m表示，燃料充分燃尽时水升高的温度用Δt表示(水未沸腾)( )
A．若m相同，Δt越小，燃料的热值越大
B．若Δt相同，m越大，燃料的热值越大
C．若的值越大，燃料的热值越大
D．若的值越大，燃料的热值越大
D(共15张PPT)
第1课时　分子热运动
知识点1　物质的构成
1．下列说法错误的是( )
A．所有物质中的分子种类都相同
B．常见的物质是由分子、原子构成的
C．分子的直径很小，一般为10－10 m，人们用肉眼无法看见
D．电子显微镜下的金原子不是紧密排列在一起的，而是有一定的间隙
限时：5分钟
A
知识点 　分子热运动
2．［烟台中考］装修房屋时，如果选用不环保的材料会闻到对人体有害的刺激性气味。材料散发出刺激性气味是　 　现象，说明　 　。这种现象在夏天特别明显，原因是___________________________　
　，所以我们要选用优质环保的材料进行装修。
温度越高，分子无规则运动越剧烈　
　分子在不停地做无规则运动　
　扩散　
2　
3．［长沙中考］下列现象能说明分子做无规则运动的是( )
A．春风拂面，柳絮飞扬
B．晨曦微露，雾漫山野
C．百花齐放，花香四溢
D．天寒地冻，大雪纷飞
C
知识点3　分子间的作用力
4．通过现象推测无法直接感知的物理规律是物理学中一种很常见的分析推理的方法。例如通过水和酒精混合后体积会变小的现象，我们推测分子间存在　 　。应用此方法，由固体和液体很难被压缩的现象可以推知分子间存在　 　。
　斥力　
　间隙　
5．［中国航天·天宫课堂］在“天宫课堂”上，航天员桂海潮演示了在太空中用水球打“乒乓球”，水能形成一个球而不会散开，这说明分子间存在　 　。
　引力　
知识点4　固体、液体和气体的特征
6．如图是分子结构示意图，能形象地反映物质气、液、固三态分子的排列特点。下列说法正确的是( )

A．甲是气态 B．乙是液态
C．丙是气态 D．甲是固态
C
7．下列有关固体、液体、气体有不同特征的原因，叙述正确的是( )
A．固体既有一定的体积，又有一定的形状，是因为分子间的作用力太小
B．气体可以流动，是因为气体的分子之间完全没有作用力
C．液体没有确定的形状且有流动性，是因为液体分子作用力较小，分子位置不固定
D．固体具有确定的形状，是因为固体分子之间没有间隙
C
8．甲、乙两个相同的透明玻璃水杯，盛有质量相等、温度不同的纯净水，同时向两个水杯中滴入一滴碳素墨水，过几分钟后观察到如图所示的现象，则　 　(选填“甲”或“乙”)杯中水的温度较高。
限时：10分钟
　乙　
9．液体和空气接触的表面存在一个薄层，即表面层，如图所示。由于液体分子　 　运动，表面层中就存在一些具有较大能量的分子，它们可以克服分子间相互作用的　 　，脱离液体跑到空气中去，其宏观表现就是液体的蒸发过程。
　引力　
　不停地做无规则　
10．［跨学科·语文］唐诗《山亭夏日》是一首描写夏日风光的七言绝句。诗人从视觉、触觉、嗅觉的角度，描写自己对山中夏日的喜爱之情。诗句中也多处涉及物理知识，诗句中描述的情景能用“分子动理论”解释的一句是( )
A．绿树阴浓夏日长
B．楼台倒影入池塘
C．水晶帘动微风起
D．满架蔷薇一院香
D
11．封闭在容器内的气体是由大量的气体分子组成的，这些分子都在不停地做无规则运动。下列有关说法正确的是( )
A．温度一定时，气体分子的运动速度大小都相同
B．温度一定时，气体分子可以向各个方向运动
C．温度升高时，每个气体分子的运动速度都增大
D．温度降低时，所有气体分子的运动方向都相同
B
12．下列生活现象的物理解释正确的是( )
A．长期存放煤的墙角变黑说明了固体之间存在扩散现象
B．将“便利贴”贴在作业纸上，利用了分子间的斥力
C．用真空泵收纳羽绒服时，羽绒服体积变小，说明分子间有空隙
D．用力可以把冰糖块碾成粉末，说明冰糖的分子很小
A
13．如图是四个与分子间作用力有关的实验，其中一个实验说明的分子间作用力与其他三个实验不同，这个实验是( )

A．甲实验：用力将两个铅块压紧，下面可以悬挂较重的钩码
B．乙实验：一根棉线松弛地系在铁丝圈中间，用手指戳破浸过肥皂水的铁丝圈中棉线左边的肥皂膜，棉线被拉向右边
C．丙实验：将与水面接触的玻璃板拉离水面的力稍大于玻璃板的重力
D．丁实验：在压缩密封的针筒内的空气时，需要的压力越来越大
D
14．图中的两条虚线分别是分子间斥力与引力随分子间距离变化的图像，以斥力为正值，以引力为负值，图中实线是分子间斥力与引力的合力随分子间距离变化的图像。由图像可知，将两个铅柱底面削平并紧紧地压在一起，再在它们下面吊一个重物且重物不掉落时，接触面处铅原子间的距离　 　(选填“大于”“小于”或“等于”)r0。
　大于　(共16张PPT)
第1课时　动能和势能
知识点1　动能
1．如果汽车空载和满载时都以相同的速度行驶，那么空载时汽车具有的动能　 　(选填“大于”“等于”或“小于”)满载时具有的动能。
限时：5分钟
　小于　
2．下列说法正确的是( )
A．具有能的物体一定正在做功
B．物体能够做的功越多，它具有的能就越大
C．物体不做功就没有能
D．物体具有的能越大，它做的功就越多
B
3．如图是雨滴在空中下落过程中速度与时间的关系图。雨滴在t1、t2、t3三个时刻中具有的动能分别是E1、E2、E3，不考虑下落过程中雨滴的质量变化，则动能的大小关系是( )
A．E1＜E2＜E3 B．E1＞E2＞E3
C．E1＜E2＝E3 D．E1＝E2＜E3
C
4．［淮南月考］为了探究物体动能的大小与哪些因素有关，某实验小组利用两个质量不同的钢球A和B(mA＞mB)，从斜面同一高度处滚下，到达水平面碰上木块并推动木块向右运动一段距离，如图甲、乙所示。
(1)本实验探究的是　 　(选填“钢球”或“木块”)的动能。
(2)比较图中甲、乙实验现象，可以得到的初步结论是　 。
(3)完成上述实验后，该小组的同学将钢球A从斜面不同的高度处滚下，进行实验，其目的是探究物体动能的大小与物体的　 　关系。
　速度　
运动速度相同的物体，质量越大，它的动能也越大　
　钢球　
知识点2　势能
5．蹦极是一项非常刺激的户外休闲活动，蹦极者登上高处，从而具有了一定的
　 　能；若不计橡皮条自身重力，当蹦极者从高台跳下，处于如图所示的状态时，橡皮条　 　(选填“有”或“无”)弹力；当蹦极者下落到最低点时，橡皮条被拉伸，从而具有一定的　 　能。
　弹性势　
　无　
　重力势　
6．如图所示，在“探究重力势能的大小跟哪些因素有关”的实验中(m1＝m2＜m3)，下列说法错误的是( )
A．实验中木桩下陷的深度越深，则物体的重力势能越大
B．比较甲、乙两图可知，质量相同的物体被举得越高，重力势能越大
C．选择乙、丙两图可比较物体的重力势能大小与质量的关系
D．本实验用到的实验方法有控制变量法和转换法
C
7．小强和小冬同乘一辆出租车，小冬的动能较大，则他的质量较　 　；薇薇站在自动扶梯上，她的重力势能不断增加，则她所在的是　 　(选填“上行”或“下行”)扶梯；一根闹钟发条的弹性势能不断减小，则发条正在被　 　(选填“放松”或“卷紧”)。
　放松　
　上行　
限时：10分钟
　大　
8．［体育情境·射箭］如图是某市青少年射箭锦标赛中选手比赛的情景，下列说法错误的是( )
A．拉开的弓只具有弹性势能
B．弓的弹性形变越大，弓的弹性势能越大
C．箭在空中飞行的过程中，箭具有动能和重力势能
D．拉开的弓恢复到原状后，弓还具有势能
A
9．［福建中考］东南海域水质的改善，给了中华白海豚一个温馨的家。如图所示，下列说法正确的是( )
A．海豚跃出海面减速上升过程，动能不变
B．海豚跃起到最高点时，重力势能最大
C．海豚从高处落回海面过程，重力势能不变
D．海豚在海面下加速下潜过程，动能变小
B
A　　　 B C　 　D
10．如图是运动员在投掷铅球的场景，铅球离手后，只考虑重力做功，铅球在空中飞行过程中重力势能Ep随时间t变化的曲线最可能的是( )
A
11．［威海中考］小明探究重力势能大小与物体质量和高度的关系，实验装置如图所示。
(1)将铁球从斜面由静止释放后到压缩弹簧，记录铁球速度减为0时弹簧的长度。铁球重力势能的大小可以用被压缩后弹簧的长度来反映，长度越长，则说明铁球的重力势能越　 　(选填“大”或“小”)。
(2)将同一铁球先后从同一斜面的不同高度h1、h2(h1＜h2)处由静止释放，弹簧被压缩后的长度分别为l1、l2(l1＞l2)，则你能得出的结论是
　 　。
质量相同的物体，高度越低，重力势能越小　
　小　
(3)若要探究重力势能大小与物体质量的关系，请简要写出你的设计思路：__________________________________________
____________________________________________________________。
将质量不同的铁球从同一斜面的同一高度由静止释放，比较弹簧压缩后的长度　
12．如图甲，大小相同的水平拉力F分别拉着物体M、N在不同的水平地面上做直线运动。此过程M、N的动能随时间变化的关系如图乙所示。用GM和GN、fM和fN、vM和vN分别表示M、N所受的重力、摩擦力和运动速度的大小，下列判断一定正确的是( )
A．GM＜GN B．vM＞vN
C．fM＜fN D．fM＝fN
D(共14张PPT)
第2课时　机械能及其转化
知识点　机械能及其转化
1．跳台滑雪运动员从跳台顶部沿助滑道加速滑下时，运动员的　 　转化为　 　。(均选填“动能”或“重力势能”)
　动能　
限时：5分钟
　重力势能　
2．［安徽中考］如图，在射箭比赛中，运动员释放弓弦将箭射出，弓弦的弹性势能转化为箭的　 　能。
　动　
3．［跨学科·语文］“不尽长江滚滚来”“黄河远上白云间”，这两句唐诗生动、形象地反映了长江、黄河蕴藏了大量的　 　能。修筑拦河坝是为了提高上游的水位，当水从拦河坝的泄洪孔流出时，水的　 能转化为　 　能。在风力资源丰富的地区建造“风车田”发电，风吹动风车时，是风的机械能转化为风车叶片的
　 　能。
　动　
　动　
　重力势
　机械　
4．［古代科技·桔槔］桔槔是我国古代的取水工具，如图所示，在树杈上架一根横木，横木的一端绑上大石块，另一端系绳和水桶，可减小人向上提水桶的力。水桶盛满水后，人匀速向上提升水桶的过程中，大石块的( )

A．动能增大 B．重力势能不变
C．机械能不变 D．机械能减小
D
5．［烟台中考］如图所示，用绳子把一块橡皮悬挂起来，把橡皮贴近自己的鼻子，稳定后松手，头保持不动，橡皮向前摆去又摆回来，不会碰到鼻子。下列说法正确的是( )
A．橡皮在摆动的过程中机械能保持不变
B．橡皮摆动到最低点时动能最小
C．橡皮在下降过程中，重力势能转化为动能
D．橡皮在上升过程中，重力势能转化为动能
C
6．如图所示，将轻质弹性绳一端固定在A处，在另一端拴上一金属小球，将小球拉至水平位置B处(弹性绳处于原长)静止释放，不考虑空气阻力，当小球摆动到C处时，小球的机械能将　 　(选填“增大”“不变”或“减小”)。
限时：10分钟
　减小　
7．如图所示，弹簧的左端固定，右端连接一个小球，把它们套在光滑的水平杆上，a是压缩弹簧后小球静止释放的位置，b是弹簧处于原长时小球的位置，c是小球到达最右端的位置。则小球从a到b的过程中，弹簧的　 　能转化为小球的　 能；从b到c的过程中，小球的　 　能转化为弹簧的　 　能。小球从a运动到c的过程中，在　 　(选填“a”“b”或“c”)位置小球的动能最大，在　 　(选填“a”“b”或“c”)位置弹簧的弹性势能最小。
　b　
　b　
　弹性势　
　动　
　动
　弹性势　
8．［广东中考］图甲中过山车从A点出发，先后经过B、C、D、E点。图乙是过山车在B、C、D、E点的动能和重力势能大小的示意图，则过山车的动能在　 　点最大，B点重力势能的大小　 　E点动能的大小。在这个过程中，过山车的机械能是　 　(选填“变化”或“不变”)的。
　变化　
　等于　
　C　
9．甲、乙是两个完全相同的网球。如图所示，在同一高度同时以大小相等的速度，将甲球竖直向下抛出、乙球竖直向上抛出，不计空气阻力。抛出时两球机械能　 　(选填“相等”或“不相等”)；落地前的运动过程中，甲球的动能　 　(选填“增大”“不变”或“减小”)，乙球的机械能　 　(选填“增大”“先增大后减小”“不变”或“减小”)。
　不变　
　增大　
　相等　
10．［无锡中考］在水平地面上铺一张白纸，将皮球表面涂黑，使其分别从不同高度处自由下落，在纸上留下黑色圆斑A、B，如图所示。下列说法正确的是( )

A．皮球下落过程中动能转化为重力势能
B．皮球落地发生形变的过程中动能转化为弹性势能
C．形成圆斑B时皮球是从更高处下落的
D．形成圆斑A时皮球接触地面后形变程度更小
B
11．［荆州中考］打篮球是很多同学喜爱的运动项目，某次打篮球过程中，篮球的部分运动轨迹如图所示，下列说法正确的是( )
A．篮球经过相同高度的B、C两点时，机械能相等
B．篮球第一次反弹后到达最高点D时，动能为零
C．篮球经过B、E两点时，动能可能相等
D．篮球在整个过程中机械能守恒
C
12．如图所示，小明在做模拟“蹦极”的小实验，一根橡皮筋一端系一个小球，另一端固定在A点。B点是橡皮筋不系小球自然下垂时下端所在的位置，C点是小球从A点自由释放后所能达到的最低点，不考虑空气阻力，关于小球从A点到C点运动过程的说法，正确的是( )
A．小球从A点下落到B点的过程中，重力势能转化为动能
B．小球从A点下落到B点的过程中，机械能不守恒
C．小球从B点下落到C点的过程中，机械能守恒
D．小球在C点时，橡皮筋的弹性势能最小
A
13．［株洲中考］投出的铅球在空中飞行，它在整个运动过程中的动能Ek与距离地面的高度h的关系如图所示。已知铅球出手高度h为2 m，铅球落到地面时重力势能为零，不计空气阻力，由图可知，铅球出手时其重力势能为( )

A．80 J B．100 J C．180 J D．280 J
A(共16张PPT)
第1课时　认识比热容
限时：5分钟
知识点1　影响物体吸收或放出热量多少的因素
1．［核心素养·科学探究］为了比较不同物质的吸热能力，某小组利用规格相同的电加热器给水和食用油加热，实验数据记录如下表：
加热时间/s 0 20 40 60 80
水的温度/℃ 20 22 24 26 28
食用油的温度/℃ 20 25 30 35 40
(1)实验中还应该使水和食用油的　 　相等；在此实验中，除了图中已有器材外，还必须用的器材有天平和
　 　。
(2)水和食用油吸收热量的多少是通过　 　(选填“温度计示数”或“加热时间”)来反映的。
(3)实验中使用规格相同的电加热器加热，目的是在相同的时间内水和食用油吸收的热量　 　，通过比较
　 　来比较水和食用油的吸热能力。
　升高的温度　
　相同　
　加热时间　
　秒表　
　质量　
(4)由上表可知，如果加热相同的时间，质量相同的水和食用油，水升高的温度较低，则说明　 　(选填“水”或“食用油”)的吸热能力强。
　水　
知识点2　比热容
2．水的比热容是4.2×103 J/(kg·℃)，其表示的物理意义是______________________________________________________________________
__________________________。将一瓶水倒掉一半，剩下水的比热容　 　(选填“变大”“不变”或“变小”)。
1 kg的水温度升高(或降低)1 ℃，吸收(或放出)的热量是4.2×103 J　
不变
3．关于物质的比热容，根据c＝可知，下列说法正确的是( )
A．比热容跟物质吸收或放出的热量成正比
B．比热容跟物质的质量成反比
C．比热容跟物质的温度变化量成反比
D．比热容是物质的特性之一，不随热量、质量、温度变化量的改变而改变
D
A．不同种类的物质，比热容一定不同
B．物质的物态发生变化，比热容不变
C．质量相同、初温相同的铝块和铜块吸收相同的热量，铜块的末温更低
D．物质的比热容与物质的种类和状态有关
4．下表是一些物质的比热容［单位：J/(kg·℃)］，根据表中数据和生活现象，下列判断正确的是( )
D
水 4.2×103 铝 0.88×103
煤油、冰 2.1×103 铁、钢 0.46×103
砂石 约0.92×103 铜 0.39×103
5．用完全相同的两套装置分别给质量相等的甲、乙两种液体加热，绘制的温度—时间图像如图所示。由图像可知，从开始加热到t时刻，甲液体吸收的热量　 　乙液体吸收的热量；甲液体的吸热能力　 　乙液体的吸热能力。(均选填“大于”“等于”或“小于”)
　小于　
限时：10分钟
　等于　
6．如图是根据“探究不同物质吸热能力”实验数据绘制的a、b物质的温度—时间图像，实验中两种物质的质量相同，初温相同，选用的加热器相同，由图像可知( )
A．加热相同时间，a物质吸收热量多，比热容小
B．加热相同时间，a物质的末温较高，比热容大
C．吸收热量相同，b物质温度升高得慢，比热容小
D．吸收热量相同，b物质的末温较低，比热容大
D
7．将质量相同的三块金属甲、乙、丙加热到相同的温度后，放到表面平整的石蜡上，经过一段时间后，观察到的现象如图所示，则三块金属的比热容( )

A．甲最大 B．乙最大
C．丙最大 D．一样大
C
8．［广州中考］以下过程不发生物态变化，初温相同的两块金属甲、乙吸收了相同热量，甲的末温比乙的低，那么初温相同的甲、乙放出相同热量( )
A．甲的末温比乙的低，但无法判断甲、乙比热容哪一个大
B．甲的末温比乙的高，但无法判断甲、乙比热容哪一个大
C．甲的末温比乙的高，且可以判断甲、乙比热容哪一个大
D．无法判断甲、乙的末温哪一个高，且无法判断甲、乙比热容哪一个大
B
9．甲、乙两物体质量都为1 kg，丙物体质量为2 kg，三个物体温度都升高1 ℃，吸收热量如图所示。
(1)甲物体的比热容c甲＝　 J/(kg·℃)。
3×103　
(2)甲、乙、丙三个物体的比热容由大到小排列是　 (填字母)。
A．c甲＞c乙＞c丙 B．c甲＞c丙＞c乙
C．c丙＞c乙＞c甲 D．c丙＞c甲＞c乙
(3)若乙物体温度降低1 ℃，其放出的热量是　 J。
　2 000
　A
10．用如图所示的器材探究不同物质吸热升温的现象，同学们在完成实验后进行了反思。
(1)实验要对沙子和水吸热升温快慢进行比较，但实际实验时存在一些不好控制的因素，例如，沙子和水散热快慢不同，请另外举出一条：_____________________________________
　 　。
　 两个酒精灯的火焰大小不同(合理即可)　
(2)海边有些沙子是湿的，如果在同样条件下加热湿沙子，则湿沙子升高的温度应该　 　(填字母)。
A．比沙子高
B．在沙子和水之间
C．比水低
　B　

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