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统编版道德与法治七年级上册精做课件授课教师：.班级：7年级（）班.时间：.5.1走近老师第二单元成长的时空5.1走近老师同步练习题（统编版七年级上册）一、判断题（每题2分，共10分，正确填T，错误填F）1.教师是人类文明的主要传承者之一，承担教书育人的使命。（）2.现代老师的职责只限于传授知识，不需要培育学生品德。（）3.不同的老师有不同的教学风格，我们要学会接纳和尊重。（）4.随着人工智能发展，老师终将被机器完全替代。（）5.尊重老师、理解老师，是我们与老师相处的基本前提。（）二、单项选择题（每题3分，共30分）1.从古至今，教师职业备受尊重。下列对教师职业认识正确的是（）A.教师只是传授知识的普通职业B.教师承担教书育人、立德树人的使命C.教师不需要不断学习更新知识D.教师的工作轻松简单、没有压力2.有的老师讲课风趣活泼，有的老师严谨细致，有的老师温柔耐心。面对不同风格的老师，我们应该（）A.只喜欢自己风格契合的老师B.区别对待，偏爱喜欢的老师C.主动接纳，尊重每位老师的风格D.抵触不适应的教学风格3.老师不仅教我们文化知识，还引导我们树立正确的人生观、价值观，教会我们做人做事。这说明老师（）A.只关注学生的学习成绩B.是学生成长的引路人C.能够解决学生所有问题D.比家人更了解学生4.下列行为属于尊重老师的是（）A.上课随意插话、顶撞老师B.认真听讲，积极配合课堂教学C.私下议论、取笑老师D.敷衍完成老师布置的任务5.新时代对教师提出了更高的专业要求，新时代好老师的标准不包括（）A.有理想信念B.有道德情操C.有扎实学识D.有绝对权威三、材料分析题（共60分）材料：七年级新生小诺刚进入初中，对各科老师有着不一样的感受。语文老师幽默风趣，课堂轻松活跃；数学老师严谨认真，注重细节规范；英语老师温柔细腻，耐心辅导每一位同学；道法老师严肃稳重，善于引导学生思考人生道理。刚开始，小诺很不适应数学老师严格的教学风格，觉得老师要求太高、过于苛刻，上课故意走神，作业敷衍了事，成绩逐渐下滑。后来在班主任的开导下，小诺慢慢明白，每位老师的教学风格虽然不同，但都是为了学生的成长。严谨的教学能帮助自己养成认真细致的学习习惯，严格的要求是对自己负责的表现。从此，小诺主动适应不同老师的教学方式，尊重每位老师的付出，认真对待每一堂课，虚心请教问题，学习状态越来越好。结合材料，运用本课所学知识，回答下列问题：1.结合所学知识，谈谈教师职业的重要性和使命。（20分）2.为什么不同老师会呈现出不同的教学风格？我们应该如何正确对待？（20分）3.在日常校园生活中，我们应该怎样尊重老师、走近老师？（20分）参考答案一、判断题1.T 2.F 3.T 4.F 5.T二、单项选择题1.B 2.C 3.B 4.B 5.D三、材料分析题1.①教师是人类文明的主要传承者之一，传承知识、传播文化，推动文明延续与发展；②教师承担教书育人的使命，不仅传授科学文化知识，更培育学生良好品德，引导学生树立正确的价值观念；③老师是学生学习的指导者、成长的引路人，陪伴学生成长，助力学生全面发展；④教师职业神圣且光荣，是教育事业发展的核心力量，助力青少年成才、社会进步。2.原因：每位老师的年龄、性格、学识、阅历、教学理念不同，教学方法和授课习惯存在差异，因此形成了独一无二的教学风格。做法：正视老师风格的差异，明白风格无优劣之分；主动接纳、适应不同老师的教学方式，不排斥、不抵触；尊重每位老师的付出，认真对待每一门学科，主动配合老师教学。3.①尊重老师的人格、劳动和教学风格，不议论、不调侃老师，礼貌对待每一位老师；②遵守课堂纪律，认真听讲、积极互动，保质保量完成学习任务，不负老师的付出；③主动亲近老师，遇到困惑主动请教，真诚沟通交流，拉近师生距离；④理解老师的严格与教诲，明白老师的批评与要求都是对学生的关爱与负责；⑤心怀感恩，用认真学习、积极进取的实际行动回报老师，构建和谐的师生关系。新课导入
关于老师的称谓：
园丁、蜡烛、春蚕、孺子牛、春雨、先生……
关于老师的名言：
捧着一颗心来，不带半根草去。
——陶行知
师者，所以传道授业解惑也。
——韩愈
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
——李商隐
我国政府规定哪一天为“教师节”？
2025年是第_____个教师节。
这些小知识你知道吗？
1985年，将每年的9月10日定为教师节。
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目标导学一：了解教师职责
师者，所以传道受业解惑也——韩愈《师说》
释义：教师的职责是为学生传授做人道理，教授知识，解决人生和学业方面遇到的问题。
老师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。
目标导学一：了解教师职责
老师曾经告诉过你哪些做人的道理？
与人相处……
遵纪守法……
其他方面……
目标导学一：了解教师职责
欣赏一位老师曾经发表的文章：《感恩老师》
老师，值得尊重与感恩。我的成长无法离开老师的鼓励与教诲。
姚老师是一位代课老师，教过我小学的数学课。我的数学不是很好，可她总是不厌其烦的给我一次又一次的讲解，直到我真正弄明白为止。
李老师是我七年级的班主任。当他在全班同学面前表扬并深情朗读我的作文《我爱向日葵》时，我的内心升腾起不灭的理想之火！
（学习知识）
（引导人生）
目标导学一：了解教师职责
欣赏一位老师曾经发表的文章：《感恩老师》
贾老师是我高一的数学老师。他从外表看不善言谈，但平时上课连课本也不用拿，几支粉笔就上讲台了。他的课通俗易懂，条理清晰，同学们听得很陶醉。贾老师的课堂教学，对我产生了深远的影响。
在我的记忆里，还有很多老师难以忘怀，如高中的政治老师冯老师，教地理课的刘老师，教语文课的郭老师，大学里教党史课的王老师。这些老师都是我学习的榜样！祝愿所有老师工作愉快！幸福安康！
（职业影响）
目标导学一：了解教师职责
我们为什么要感恩老师呢？
老师教给我们知识，还教会我们如何做人、做事。教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。教师对人类数千年文明的延续发挥着重要作用。
目标导学二：怎样成为一名教师
那么，在现代社会，怎样才能成为一名教师呢？让我们看看课前根据同学们对班主任黄老师的采访整理的内容？
目标导学二：怎样成为一名教师
黄老师的教师之路
高中毕业后，考入师范大学，各科成绩合格，拿到大学毕业证；参加普通话考试合格，教育学、心理学测试合格，经过体检，拿到教师资格证……现在是我们的语文老师兼班主任。
目标导学二：怎样成为一名教师
获得教师资格证、通过选拔考试，才能进入教师队伍，国家对于教师的权利与义务，教师的培养与培训，教师的考核、待遇与奖励都有明确的要求
目标导学二：怎样成为一名教师
我的成长离不开老师的教育和引导。进步时，老师会给我鼓励；迷茫时，老师会为我指点迷津。
我们现在获取信息的渠道越来越多，有些方面的知识不通过老师，也可以学到。
老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人，是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。
目标导学二：怎样成为一名教师
互联网时代，有些知识不用通过老师也能学到，你同意这个观点吗？说说你的理由。
目标导学三：新时代对教师的要求
2014年9月9日，习近平总书记同北京师范大学师生代表座谈时，就如何做一名好老师、努力培养造就一流教师提出了明确要求：做“四有”教师，即有理想信念（正确理想信念是教书育人、播种未来的指路明灯）；有道德情操（老师的人格力量和人格魅力是成功教育的重要条件）；有扎实学识（扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质）；有仁爱之心（爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育）。
请同学们说说学校科任老师让你感动的地方。
目标导学三：新时代对教师的要求
老师的职业是平凡的，也是伟大的。他们用自己的行动践行着“四有”教师新要求，我们应为我们的老师感到骄傲！
目标导学三：新时代对教师的要求
共同朗诵：《感谢》
让我怎样感谢你/当我走向你的时候/我原想收获一缕春风/你却给了我整个春天。
让我怎样感谢你/当我走向你的时候/我原想捧起一簇浪花/你却给了我整个海洋。
让我怎样感谢你/当我走向你的时候/我原想撷取一枚红叶/你却给了我整个枫林。
让我怎样感谢你/当我走向你的时候/我原想亲吻一朵雪花/你却给了我银色的世界。
知识构建
教书育人
不可替代　
锤炼品格
奉献祖国
道德情操
理想信念　
1．“长大后我就成了你，才知道那块黑板，写下的是真理，擦去的是功利……长大后我就成了你，才知道那支粉笔，画出的是彩虹，洒下的是泪滴。”这首歌反映了(　　)
A．教师承担教书育人使命，是学生学习成长的引路人
B．家风是一种无形的力量，影响家庭成员的价值观念
C．作为教育工作者，教师在学生成长中并非不可替代
D．我们长大后都做人民教师才是回报师恩的最好方式
A
课时训练
2. AI技术快速发展，有人担心它会取代老师。七年级(1)班辩论赛中，反方认为AI无法完全取代老师。下列能作为反方观点论据的是(　　)
A．老师在我们成长中具有重要作用，让我们不犯错误
B．老师承载着塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任
C．AI的知识水平远超老师，能让我们取得更优异的成绩
D．使用AI是对老师极大的不尊重，应该严禁使用和推广
B
3. 老师在我们成长过程中发挥着不可替代的作用。下面表格中对“微情境”的“微点评”正确的有(　　)

A.①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③
D
序号 微情境 微点评
① 比赛失败，班主任鼓励我们不要气馁 老师是我们锤炼品格的引路人
② 实验课上，老师鼓励我们自主设计实验方案 老师是我们创新思维的引路人
③ 语文课上，老师教我们阅读、写作方法 老师是我们学习知识的引路人
④ 体育课上，老师鼓励我们适当运动 老师是我们奉献祖国的引路人
4. 时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化，社会也对教师提出了更高的要求。下列对四位老师的简评中，你认为正确的是(　　)
A．孙老师关心爱护每一个学生，被称作“学生妈妈”——有扎实学识
B．薛老师每天阅读一小时，其渊博的知识令学生信服——有道德情操
C．张老师坚持“立德树人”理念，躬耕讲台三十余年——有理想信念
D．李老师以文化人，引导学生要胸怀天下、勤学笃行——有仁爱之心
C
5．西安期末 北京航空航天大学苏东林教授带领团队突破“卡脖子”技术，首创电磁兼容设计体系。她凝练出“电磁魂”精神内核，培养学生的家国情怀。她培养的博士生中，95%以上进入国家和国防建设主战场。她的经历最能体现(　　)
①心有大我、至诚报国的理想信念
②勤学笃行、求是创新的躬耕态度
③启智润心、追求荣誉的育人智慧
④乐教爱生、成绩至上的价值追求
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
A
6. 在教师节来临之际，同学们想为老师制作一束手工花并送上寄语，以下是四位同学的方案，其中最合适的是(　　)
C
选项 花 寓意 寄语
A 红玫瑰 爱情 令公桃李满天下，何用堂前更种花
B 向日葵 朝气 咬定青山不放松，立根原在破岩中
C 康乃馨 感谢 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
D 郁金香 思念 高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪
7. “老师，您是美的耕耘者、播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。”下列名句能体现材料主旨的有(　　)
①采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜
②三人行，必有我师焉
③春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
④谁言寸草心，报得三春晖
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
A
8．(4 )七年级(2)班召开“走近老师”的主题班会，以下是小秦发表的观点。
(题型训练·观点评析)你同意以上观点吗？说说你的理由。
我同意小秦的观点。老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用，老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人，是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。
课堂小结
走近老师
老师的地位
传道受业解惑
教书育人
人类文明的传承者
锤炼品格
学习知识
创新思维
奉献祖国
“四有”教师要求
老师的作用
有理想信念
有道德情操
有扎实学识
有仁爱之心
引路人

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