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统编版道德与法治七年级上册精做课件授课教师：.班级：7年级（）班.时间：.7.1集体生活成就我第二单元成长的时空7.1集体生活成就我同步练习题（统编版七年级上册）一、判断题（每题2分，共10分，正确填T，错误填F）1.集体生活可以涵养我们的品格，培养我们的责任与担当。（）2.在集体中，我们只能被动接受安排，无法展示自我个性。（）3.集体生活为我们搭建与人交往、相互学习的成长平台。（）4.只有依靠集体的力量，我们才能完全解决自身所有缺点。（）5.在集体交往中，我们可以学会包容差异、尊重他人，完善自我。（）二、单项选择题（每题3分，共30分）1.良好的集体生活能够成就自我，下列不属于集体生活作用的是（）A.涵养个人品格B.培养交往能力C.隔绝一切烦恼D.完善自我个性2.在班级集体生活中，我们承担值日、参与班级管理，主要可以（）A.培养责任意识和担当精神B.只为获得老师的表扬C.消耗个人学习时间D.增加自身成长负担3.集体中每个人的个性各不相同，对此我们应该（）A.排斥和自己不同的同学B.尊重差异，包容多样，相互学习C.要求所有人和自己保持一致D.忽视他人个性，只关注自我4.个人的成长离不开集体，这是因为（）①集体生活为个人成长提供广阔平台②集体互助氛围助力我们取长补短③集体可以帮助我们改正自身不足④个人不需要努力，依靠集体即可成长A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④5.在集体活动中，通过与同学合作交流、互帮互助，我们可以（）A.彻底改掉所有缺点B.提升人际交往与合作能力C.不用独立思考问题D.依赖他人完成所有任务三、材料分析题（共60分）材料：七年级（3）班是一个团结友爱、积极向上的优秀班集体。刚升入初中的小阳性格孤僻、胆小怯懦，不善于与人沟通，缺乏集体意识，做事懒散、没有责任感，总是独来独往。进入班级后，在老师的引导和同学们的带动下，小阳慢慢融入集体。班级轮流值日制度，让他学会主动承担责任，认真完成班级劳动任务；各类小组合作学习、文体活动，让他主动和同学交流合作，慢慢变得开朗大方；看到身边同学勤奋努力、互帮互助，他主动改正懒散懈怠的缺点，积极进取、乐于助人。在温暖的集体生活中，小阳不仅收获了真挚的同学情谊，锻炼了交往能力，还培养了责任担当，充分展现了自己的特长，完善了个人个性，实现了全方位的成长蜕变。结合材料，运用本课所学知识，回答下列问题：1.结合材料，谈谈集体生活对我们青少年成长有哪些重要意义？（20分）2.集体生活可以涵养我们哪些优秀品格？请简要分析。（20分）3.作为中学生，我们如何在集体生活中发展个性、成就自我？（20分）参考答案一、判断题1.T 2.F 3.T 4.F 5.T二、单项选择题1.C 2.A 3.B 4.A 5.B三、材料分析题1.①集体生活是个人成长的重要沃土，为我们搭建学习、交往、成长的平台，助力我们全面发展；②集体生活能够帮助我们摆脱孤僻自我，学会与人相处，提升沟通合作能力；③集体的良好氛围能够督促我们改正缺点、弥补不足，端正成长态度；④团结向上的集体可以滋养身心、锤炼品格，让我们在互助陪伴中收获进步与成长。2.①涵养负责任的态度和能力。在集体值日、班级管理、集体任务中，我们主动承担责任，学会担当、认真履职，培养责任意识；②涵养人际交往的基本能力。集体生活需要与不同性格的同学相处、合作、交流，让我们学会尊重、包容、友善待人，掌握交往技巧；③涵养自律进取的优良品质。集体的规则、集体的榜样力量，能督促我们严于律己、积极进取，摒弃懒散懈怠的不良习惯。3.①积极融入集体，主动参与班级活动、小组合作，在集体实践中锻炼自我、提升能力；②尊重集体中他人的个性差异，取长补短，主动学习同学的优点长处，完善自我；③正视自身缺点，借助集体的力量和集体氛围，主动改正自身不足，不断优化自我；④在集体中勇于展示自我特长，发挥个人优势，为集体贡献力量，在奉献集体的过程中成就自我；⑤遵守集体规则，维护集体团结，在集体成长中实现个人品格与能力的双重提升。 赛场上，运动员的拼搏和啦啦队的呐喊声，让我充分感受到集体的力量。
新课导入
从村小学来到镇初中，寄宿生活大大提高了我的生活自理能力和人际交往能力。
在小组合作学习中，我的视野更开阔、思维更活跃了。
在集体生活中，你经历过哪些印象深刻的事情？这些事情对你有什么影响？
新课导入
想一想：“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”集体生活是我们成长的必由之路。在集体中，我们感受温暖和力量，共同经历成长。集体生活是怎样的？
新课导入
集体不是个体的简单相加，而是人们联合起来的有组织的整体。每个人都有过集体生活的需要，集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。
目标导学一：集体联结度
阅读课本P51的“相关链接”，同学们之间比一比，集体联结度与哪些因素相关？
活动一：比一比
目标导学一：集体联结度
成员间相互关联的程度
集体对成员的重要性
成员间相互交流的频率
成员对共同目标的共识程度
成员间的默契程度
集体存在的时间
以上因素赋值越大，集体的联结度就越高。
影响集体联结度的因素
目标导学一：集体联结度
集体生活能带给我们温暖
一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的温暖就越多。集体成员间的相互体贴、团结互助，传递着关爱和温暖，让我们获得安全感和归属感。
目标导学二：集体生活的作用
尊敬的刘老师：
你好！
谢谢您推荐我做班级黑板报主编。还记得您曾对我说：“我注意到，你认真地看每期黑板报，我从你的眼神中看出了你的渴望。”担任黑板报主编后，征稿、催稿、编辑、版面设计……我忙的不亦乐乎。为了办好黑板报，我主动与同学交流、合作，感觉自己比以前开朗了许多，生活也过得更加充实。我会更加努力地完成这一任务，为大家呈现内容更为丰富的黑板报，让我们的班级生活更加精彩。
再次感谢您的信任和指导！
学生：元元
××××年××月××日
目标导学二：集体生活的作用
担任班级黑板报主编后，元元有哪些收获？
有人认为，为集体做事情会耽误自己的时间。结合元元的经历，谈谈你的看法。
每个人有着不同的生活经历和性格特点，我们在集体生活中，学会接纳和尊重，学会理解和包容，彼此友好相处。
我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。
目标导学二：集体生活的作用
集体生活有助于我们学会与人交往
集体生活为我们搭建交往的平台。每个人有着不同的生活经历和性格特点，我们在集体生活中，学会接纳和尊重，学会理解和包容，彼此友好相处。
目标导学二：集体生活的作用
集体生活有助于培养我们的责任感
在集体生活中，每个人都有不同的角色，承担不同的职责。我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。
目标导学二：集体生活的作用
我性格内向、不善于表达，班级丰富多彩的活动和同学们的热情让我变得越来越活泼了。
我是个乐天派，每天用笑声感染身边的同学。
我是学校文学社社长，与社团里的同学相互帮助、共同进步。
活动二：集体与个性养成
目标导学二：集体生活的作用
你了解自己的个性吗？
集体生活对我们发展个性有什么影响？
人与人之间的差异是我们发展个性的“明镜”。
集体的发展推动个人能力的提升和健康成长。
目标导学二：集体生活的作用
集体生活有助于我们发展个性
人与人之间的差异是我们发展个性的“明镜”。在集体中学习他人的优点，有助于我们不断完善自己，发挥自己的优势和特长。
目标导学二：集体生活的作用
集体是我们共同成长的园地
在集体生活中，我们展示自己，发展自己。集体的发展推动个人提升能力和健康成长。让我们在集体生活中相互促进、相互成就、共同发展。
知识构建
不是
温暖
越多
与人交往　
责任感
个性
园地
1．扬州期末 下面四个场景中，属于集体的是(　　)
A．在购买文创产品的消费者们
B．欣赏博物馆展品的参观者们
C．提供指引和服务的志愿者们
D．AI生活交互应用的体验者们
C
课时训练
2. 【健全人格】拔河是一项团队运动，取胜的关键因素除了参赛者的力量、姿势和技术以外，还需要所有队员协调一致，适时集中发力、保持稳定的节奏等。这启示同学们(　　)
①集体是个体的简单相加，人多力量大
②集体是人们联合起来的有组织的整体
③成员间的默契程度越高，取胜优势越大
④集体存在的时间越长，取胜的优势越大
A．①③ B．①④ C．②④ D．②③
D
3．班会上，李玲同学分享的感受(如图)反映了集体生活(　　)
A．能带给我们温暖
B．可以影响甚至改变一个人
C．有助于我们发展个性
D．有助于我们学会接纳和包容
A
4. 小秦用下图来表示班级成员感知到集体温暖的影响因素，其中纵坐标表示成员在集体中感知到的温暖。在其他条件不变的情况下，你认为横坐标应该表示的是(　　)
A．集体的成员数 B．集体成员的个性
C．集体的联结度 D．集体生活的地点
C
5．小海同学原来沉默寡言，自从参加学校的文学社后，认识了很多志同道合的同学，性格也开朗了许多。这表明(　　)
A．个人能为集体的发展进步提供条件
B．集体可以培养我们人际交往的能力
C．在集体生活中，每个人都可以全面发展
D．充分发挥集体的力量，能战胜所有困难
B
6. 以下是关于七年级(2)班同学“参加集体生活”问卷调查的部分结果。由此可见(　　)

①集体的发展需要我们良性竞争 ②集体生活有助于我们发展个性
③集体生活有助于我们学会与人交往
④集体会使我们过度依赖他人，失去自我
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
B
调查问题 调查内容 比例
在集体中你收获了什么 学会尊重与宽容 70%
学会与他人合作 80%
变得活泼开朗 60%
7．班主任让平时懒散的小宇担任图书管理员，负责班级的图书管理。从此，小宇每天认真做好同学的借阅登记、图书整理，还主动修补破损书籍。这说明(　　)
A．集体的力量可以彻底改变一个人
B．集体生活能够帮助我们发展个性
C．参加图书管理才能适应集体生活
D．集体生活可以培养我们的责任感
D
8．西安期末 在社团活动分享会上，七年级(2)班的小华说：“加入校园篮球社团后，在教练和队友的帮助下，我跟大家一起训练、比赛，互相加油。现在的我不仅身体素质变强了，还学会了团队协作！”这启示我们(　　)
①集体所有成员都能够互帮互助 ②集体生活有助于我们发展个性
③个人依靠集体就能够获得成功 ④在集体生活中，我们可以发展自己
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
C
9.(跨学科·语文)“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”下列名句与此话内涵一致的有(　　)
①孤则易折，众则难摧 ②天行健，君子以自强不息
③从善如登，从恶如崩 ④单丝不成线，独木不成林
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
B
10．下面是晓东同学这学期以来记录的成长变化。据此，我们可以看出(　　)

①集体生活有助于培养我们的责任感 ②集体生活有助于我们发展个性 ③在集体生活中，要学会处理与他人的各种关系 ④人与人之间的差异是我们发展个性的“明镜”
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
A
学期初 学期中 学期末
参与集体活动时比较胆怯，对于班集体事务怕做不好，总是不敢承担 在同学们的带动下开始乐于参与集体活动，还担任了小组长 成功组织班级晚会后更活泼开朗了，成为参与集体活动的积极分子
11．(10 )集体生活　成就你我
班里有一本“班级纪念册”，记录着班级建设过程中的点点滴滴，以及同学们的收获与感想。
班级美好回忆 感想
①_________________________________ _______________________________________________________________________ 集体生活有助于我们学会与人交往
我是班级多媒体管理员，负责开机、关机、日常简单维护……上学期，我们班的多媒体设备从未出现过问题，我很高兴 ②______________________
________________________
(1)请你对上面表格中的①②处进行补充。(4 )
我曾经很内向，如今，在大家的帮助下，我不再沉默寡言，而是积极与同学们沟通交流
集体生活有助于培养我们的责任感
集体是我们共同成长的园地，某班将班名定为“鸿鹄班”，灵感源自《史记》“燕雀安知鸿鹄之志哉”，寓意学子当心怀高远志向，如鸿鹄般振翅高飞，翱翔于广阔天地，成为卓越人才。
(2) 作为班级一员，请为你所在的班级设计一个名字，并撰写相应解说词。(6 )
例答：班名：“启航班”。
解说词：“启航”寓意新学段是人生新航程，希望全体同学志存高远、携手并进，在学习和生活中互相鼓励、共同进步，奔赴理想的彼岸。
课堂小结
集体生活成就我
集体的特点
集体的作用
学会与人交往
培养责任感
发展个性
成长园地

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