资源简介

丰城市2025~2026学年下学期四年级科学
期末质量监测卷
一、我会填写。（每空1分，共5分）
“纸上得来终党浅，绝知此事要躬行，”丰城洪州密的瓷土、富硒稻田的土壤。
校园种植园的泥土…家乡的一土一石里裁着许多科学秘密。结合你的课堂所学与
生活观察，大胆推理，把答案填写完整巴！
1.柯柯在洪州窑用瓷士捏制作品时发现，搓揉后很多干燥粉末吸附在手上。这是因
为摩擦使瓷土粉末带上了电荷，这种带电物体具有
轻小物体的性质。
2.丰城气候温和、雨量充沛、土壤富含硒元素，适宜农作物的生长。春天，柯柯在
爷爷的菜地里撒下黄瓜种子，过了一段时间，种子最先破土而出的是
3.周末，柯柯在爱情花卉小镇认识了漂亮的风仙花，他发现风仙花由花萼、花瓣、
堆蕊、雄惹四部分组成，我们把这样的花叫做
4,同学们在校园劳动基地里挖掘土壤时，柯柯取出一块深褐色土块放入水中搅拌，
发现有气泡冒出，说明土壤中含有
5.丰城矿产资源丰宫，很多岩石可以制作精美的洪州窑瓷器。紫砂壶所用原料紫砂
泥属于一种特殊的
,由岩石风化形成
二、我会判断。（每空1分，共5分）
“愧学之，申问之，慎思之，明辨之，笃行之，”生活中我们能从不同的途径
听到各种科学观点。请你用误堂上获得的真知，判断下面说法是否正确。
1.科学课上，柯柯介绍自己的简易电路。他说：“电流从电池正极流出，经导线
过灯泡，再回到电池负极，就形成完整闭合回路。
2.科普月活动中，大家体验了“空气炮”压缩空气实验。柯柯自制后发现：炮口离
纸杯越近，纸杯越易被打倒，和声音远近袭减规律相似：
()
3细心的柯柯发现我们日常生活中的电线都包裹了一层绝缘皮，他认为：导线外层
包裹绝缘皮，主要是为了让电线更加美观耐用。
4.富硒稻田研学时，柯柯观察到田里土壤是褐色。他记录：土壤是植物生长根基，
所有土壤都富含腐殖质，颜色越深肥力越高。
()
5.“考古进校园”活动上，柯柯观察丰城本地出土岩石：它有杂色颗粒，指甲划不
动、小刀可刻，他推测这大概率是花岗岩。
()
三、我会选择。（每空1分，共5分)
1.柯柯和爸爸在家里做水培植物实验。他把一棵绿萝的枝条剪下插入水中，没过几
天枝条底部就长出了新的根。这个现象说明绿萝能够用()进行繁殖。
A.根
B.茎
C.叶
2.科学实践课上，柯柯准备点亮自己的小灯泡。以下那种连接方式小灯泡不会亮？
A电泡池正极—一导线—小灯泡侧面金属壳—小灯泡底部锡点一—导线一一电
池负极
B,导线直接将电池正负极连接
C,电泡正极一—一导线一小灯泡底部锡点—一小灯泡侧面金属壳一一导线一一电
池负极
3,柯柯发现自己家阳台的植物总是向着应外生长，她向科学老师请教后明白了，这
是因为植物具有()。
L向光性
B向水性
C.向地性
4.丰城市洪州窑非遗传承人在制作陶瓷时需要选用特定的黏士，关于岩石和土壤，
下列描述正确的是（
A岩石辞裂后一定会变成肥沃的土壤
B,土壤中的沙粒和黏粒含量是图定不变的，无法改变
C,土壤的形成需要漫长的时间，是一种宝贵的自然资源
5柯柯和弟弟在玩“奇妙的电路”实验箱时，想为电路增加一个开关来控制小灯泡
的亮灭，以下做法正确的是(
入直按把手触碰在导线断开处，用手控制电路通断
B.将开关的一个接线柱用导线连接在电他负极上，另一个接线柱连接导线到小灯
泡的金属壳
粉
C.只要把开关并联在小灯泡两端，就能控制灯泡亮灭
四、我会探究。（每空1分，共5分）
情境：丰城市荣塘镇的农田旦，农民伯伯正在为今年富硒水稻的增产做准备。
学校科学兴趣小组的同学来到田间，准备探究“不同士壤类型对水稻种子发芽率的
影响”，兴趣小组设计了如下实验步骤：
1.准备3个相同花坌，标记为A、B、C
2.A坌装红壤，B盆装沙士，C盆装黏士，土壤体积相同
3.每盆放入10粒大小、品种一致的水稻种子，覆蓝薄土。
1每天饶等量水，置于同一向阳处。
5.连续观察7天，记录种子发芽数量
花盆编号士壤类型
播和种子数（粒）
7天后发芽种子数（粒）
A
红壤
10
9
B
沙土
10
粘土
10
根据以上实验，回答下列问题：
(1)这个实验中，三盆实验的相同条件包括：种子数量、种子大小和品种、光照、
浇水量以及
等。不同的条件是
(2)比较三盆实验的种子发芽数量，可以发现：在三种土壤中，
的发芽率
最高。说明这种土壤的
更有利于水稻种子发芽。水稻种子发芽所雷的养料
主要来自种子自身的
(填“子叶”或“胚芽")。

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