资源简介

(共23张PPT)
第15课 我们不乱扔
人教版新教材·道德与法治一年级上册·第四单元
第二课时《我能做到的……》
第二课时核心素养目标及重难点
核心素养目标
道德修养
养成咳嗽捂嘴、垃圾分类等文明习惯，培养尊重他人、爱护环境的品德。
法治观念
了解 “不乱涂画”“不随地吐痰”“垃圾分类” 等行为是社会公德的基本要求，是法律鼓励的行为。
健全人格
在情境体验中增强自我约束能力，学会用文明方式表达需求。
责任意识
能主动践行文明行为，尝试劝阻他人的不文明举动。
教学重难点
教学重点
掌握咳嗽礼仪、垃圾分类等具体文明行为的正确做法。
教学难点
将文明行为内化为自觉习惯，理解 “小事见文明” 的深层意义。
导入：回顾旧知，激发兴趣
1.提问导入： “上节课我们学习了‘不乱扔垃圾’的重要性，谁能说说为什么不能乱扔垃圾？”
2.过渡新课：保持环境整洁是每个人的责任。除了不乱扔垃圾，生活中还有哪些文明行为是我们能做到的？今天我们一起来学习《我能做到的……》。
活动一：文明行为我知道
1.观察图片，学习具体做法：
提问：“乱吐痰究竟有什么危害呢？这些小朋友的做法对吗？为什么？”
咳嗽礼仪和卫生习惯能防止疾病传播，保护他人健康。
个人卫生篇：
咳嗽礼仪三步法：① 捂住口鼻 → 用手帕或纸巾遮挡飞沫；② 痰入纸巾 → 吐在纸巾后投入垃圾桶；③ 及时洗手 → 防止细菌传播，保护你我他。
公共卫生篇：
“不在墙上乱涂乱画”“离开时带走垃圾”“不在地铁/公交车上吃东西”
提问：“如果看到有人在墙上画画，你会怎么劝他？”
“叔叔，墙壁是大家的，请不要乱画哦”
2.角色扮演，强化认知：
分组模拟场景：
①咳嗽时没带纸巾怎么办？
②在公园想扔垃圾但找不到垃圾桶怎么办？
全班讨论最佳解决方案（如咳嗽时用手肘遮挡、垃圾用纸巾包住暂时放在口袋里）
公共空间守则：①不涂鸦 → 墙壁是大家的，不是画板；②带走垃圾 → 离开时清空手中杂物；③禁饮食 → 地铁车厢或公交车里不分享零食
活动二：文明行为我能行
1.游戏互动：涂花瓣赢文明
观察教材中的“花朵图”，讲解规则：“每做到一条文明行为，就给自己涂一个花瓣颜色。看看谁能收获最多的美丽花瓣！”学生对照花瓣上的要求（不随地吐痰、带走垃圾等），自评并涂色。
①粉色花瓣：不随地吐痰——对应刚才学到的纸巾包痰礼仪；
②浅绿花瓣：不在公共场所的墙上乱涂乱画——墙壁是公共设施，乱涂会破坏美观，增加保洁人员工作量；
③浅黄色花瓣：离开公共场所时，要随手带走垃圾——游玩、乘车结束，所有果皮纸屑全部收好带走；
④白色花瓣：不在地铁或公交车上吃东西——食物碎屑掉落在车厢难清理，气味会打扰其他乘客；
⑤预留花瓣拓展：除了这四条，还有咳嗽遮挡、感冒戴口罩、主动捡垃圾、垃圾分类投放等也要做到。
2.读懂自评规则，发放涂色学习单
朗读页面提示文字：我们做到一条，就把一个花瓣涂上自己喜欢的颜色。看看自己能收获几个美丽的花瓣。
示范：如果你平时出门都会带走垃圾，就给“随手带走垃圾”这一片花瓣涂色；做不到的先留白，提醒自己以后努力做到。
3.自主涂色+同桌互评交流
①学生独立拿蜡笔涂色，边涂边回忆自己平时在公园、公交车上的做法；
②同桌两人互相看一看花瓣，说一说：我已经做到了哪几条，哪一条我以后要努力做到；
③随机抽取学生展示花瓣卡，表扬花瓣涂色多、自觉反思的学生，发放小红花。
世界卫生日是每年4月7日，是世界卫生组织（WHO）的周年纪念日。自1950年起，联合国将这一天定为全球性的卫生宣传日，旨在唤起各国对公共卫生与全民健康的重视，倡导人人关注健康、参与健康行动。
活动三：垃圾实操学习，学会捡拾与分类投放
1.学习主动捡拾垃圾
①思辨提问：地上不是我扔的垃圾，我要不要捡走？
小结：公共场所是大家的，看见垃圾主动捡拾，是有责任心、讲文明的表现。
②情景模拟：地面散落废纸、果皮道具，请2名学生上台，模仿图中小朋友捡拾垃圾装入垃圾袋。
2.学习垃圾分类投放
①观察插图四分类垃圾桶，介绍四种颜色垃圾桶的用途：
蓝色可回收物
红色有害垃圾
绿色厨余垃圾
灰色其他垃圾
②实操游戏：上台学生把垃圾袋里的废纸、果皮、塑料瓶分别投进对应垃圾桶模型；
③关键提问：找不到垃圾桶的时候，垃圾放哪里？
统一共识：装进随身垃圾袋，直到遇见垃圾桶再分类投放。
3.整合全套文明规范，齐读记忆儿歌
咳嗽捂嘴不乱喷，有痰纸巾包好扔。
感冒出门戴口罩，公共墙面不乱画。
公交不吃小零食，游玩垃圾随身拿。
地上垃圾主动捡，分类投放人人夸！
总结：文明之花常开放
1.课堂总结：今天我们学会了——咳嗽捂嘴、吐痰入桶、戴口罩、不乱画、不带食物、捡垃圾、分类放。文明不是大事，而是小事；不是口号，而是行动。你们每个人都是文明的小种子，只要坚持，就能开出最美的花！记住：文明行为，从我做起，从现在做起！ 用行动让文明之花绽放！
2.分层课后实践作业：
① 基础任务：和家人外出散步、游玩时，主动保管所有垃圾，做到垃圾不落地。
② 提升任务：完成一份家庭观察记录，记录一处不文明卫生行为并写下改进建议。
③ 长期任务：每日在校园主动捡拾地面垃圾，每周给自己的文明花瓣涂色打卡。
板书设计
我能做到的……
个人卫生：咳嗽捂嘴、痰入纸、戴口罩
公共卫生：不涂鸦、带走垃圾、禁饮食
垃圾分类：可回收、厨余、有害
下 课
Thanks!
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